哈尔滨市主城区初中教材

哈尔滨人民教育出版社义务教育教科书五四学制数学八年级下册第一章有理数1.1 正数和负数1.2 有理数1.3 有理数的加减法1.4 有理数的乘除法1.5 有理数的乘方第二章整式的加减2.1 整式2.2 整式的加减第三章一元一次方程3.1 从算式到方程3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母3.4 实际问题与一元一次方程第四章几何图形初步4.1 几何图形4.2 直线、射线、线段4.3 角4.4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒第五章相交线与平行线5.1 相交线5.2 平行线及其判定5.3 平行线的性质5.4 平移第六章实数6.1 平方根6.2 立方根6.3 实数第七章平面直角坐标系7.1 平面直角坐标系7.2 坐标方法的简单应用第八章二元一次方程组8.1 二元一次方程组8.2 消元——解二元一次方程组8.3 实际问题与二元一次方程组8.4 三元一次方程组的解法第九章不等式与不等式组9.1 不等式9.2 一元一次不等式9.3 一元一次不等式组第十章数据的收集、整理与描述10.1 统计调查10.2 直方图10.3 课题学习从数据谈节水第十一章三角形11.1 与三角形有关的线段11.2 与三角形有关的角11.3 多边形及其内角和第十二章全等三角形12.1 全等三角形12.2 三角形全等的判定12.3 角的平分线的性质第十三章轴对称13.1 轴对称13.2 画轴对称图形13.3 等腰三角形13.4 课题学习最短路径问题第十四章整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.2 乘法公式14.3 因式分解第十五章分式15.1 分式15.2 分式的运算15.3 分式方程第十六章二次根式16.1 二次根式16.2 二次根式的乘除16.3 二次根式的加减第十七章勾股定理17.1 勾股定理17.2 勾股定理的逆定理第十八章平行四边形18.1 平行四边形18.2 特殊的平行四边形第十九章一次函数19.1 函数19.2 一次函数19.3 课题学习选择方案第二十章数据的分析20.1 数据的集中趋势20.2 数据的波动程度20.3 课题学习体质健康测试中的数据第二十一章一元二次方程21.1 一元二次方程21.2 解一元二次方程21.3 实际问题与一元二次方程第二十二章二次函数22.1 二次函数的图象和性质22.2 二次函数与一元二次方程22.3 实际问题与二次函数第二十三章旋转23.1 图形的旋转23.2 中心对称23.3 课题学习图案设计第二十四章圆24.1 圆的有关性质24.2 点和圆、直线和圆的位置关系24.3 正多边形和圆24.4 弧长和扇形面积第二十五章概率初步25.1 随机事件与概率25.2 用列举法求概率25.3 用频率估计概率第二十六章二次函数26.1 二次函数及其图象26.2 用函数观点看一元二次方程26.3 实际问题与二次函数第二十七章相似27.1 图形的相似27.2 相似三角形27.3 位似第二十八章锐角三角函数28.1 锐角三角函数28.2 解直角三角形第二十九章投影与视图29.1 投影29.2 三视图29.3 课题学习制作立体模型。

哈尔滨市初中科目
哈尔滨市的初中科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、体育等多个学科。

这些科目涵盖了人文、自然、社会等多个领域，为学生提供了全面的知识和素养培养。

语文是学生学习的基础科目，它注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和表达能力。

通过学习语文，学生能够更好地理解和感受文学作品，提升自己的语言表达能力。

数学是一门重要的科学学科，它培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。

学习数学可以帮助学生培养严谨的思维方式，提高解决问题的能力。

英语是国际交流的重要工具，也是学生必修的科目之一。

通过学习英语，学生可以提高自己的听、说、读、写能力，拓宽自己的国际视野。

物理、化学、生物是自然科学的重要组成部分，它们帮助学生认识自然界的规律，培养学生的观察和实验能力。

学习这些科目可以让学生更好地理解自然界的奥秘，为未来的科学研究打下基础。

地理、历史、政治是社会科学的重要内容，它们帮助学生了解人类社会的发展和演变过程。

学习这些科目可以培养学生的社会责任感和历史意识，加深对社会问题的认识。

体育是学生身心健康的重要组成部分，它培养学生的体质和协作精神。

通过体育锻炼，学生可以保持良好的身体素质，培养团队合作意识和竞争意识。

哈尔滨市的初中科目涵盖了多个学科，为学生提供了广泛的知识和技能培养。

学生通过对各个学科的学习，可以全面发展自己的能力，为未来的学习和生活做好准备。

让我们一起努力，成为全面发展的人才！。

哈尔滨中考大纲改革生活报11月22日讯 21日下午，哈尔滨市教育行政网公布了《xx 年初中升学考试说明》(简称《考试说明》)，《考试说明》中详述了5大学科的命题原那么、考试范围和考试内容等，本报依据《考试说明》归纳各学科的变化之处，供考生和家长参考。

据哈市萧红中学校长王懿介绍，今年《考试说明》时间较早，往年一般于1月，提前的《考试说明》给学生复习提供了充足的准备时间，广阔考生应根据《考试说明》中的内容，结合自身学情，调整学习方法、合理安排备考策略。

另外，本报也将于23日推出哈市名师解析考试说明的系列报道，广阔考生和家长可关注23日的生活报。

数学：据了解，xx年数学学科考试说明，将原有28道题减至27道，同时对26个知识点进行了调整，其中删除“极差”等13条知识点，增加“等圆、等弧”等考查内容。

主要有26个知识点变动哈市xx年初中毕业学年所使用的教材分别是五四学制教材和六三学制教材。

五四学制八年级(含八年级)之前所用教材是按旧版课程标准编写的，九年级所用教材是按新版课程标准编写的。

六三学制所用教材完全是按新版课程标准编写的。

对于二次函数、旋转、圆、概率初步、相似、锐角三角函数、投影与视图等知识按新版课程标准要求进行考查，其他知识按旧版课程标准和新版课程标准穿插局部要求进行考查。

因此哈年滨市xx年数学学科考试说明主要有以下变化：1.将“有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步为主)的根本方法”改为“有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主)”。

2.将“了解二次根式的概念及其加、减、乘、除、运算法那么”改为“了解二次根式、最简二次根式的概念及三次根式(根号下仅限于数)其加、减、乘、除运算法那么。

”3.将“会用平方运算求某些非负数的平方根与算数平方根，会用立方运算求某些数的立方根”改为“利用开方与乘方互为逆运算的关系求简单数的平方根、立方根，会用平方运算求百以内整数的平方根与算数平方根，会用立方运算求百以内整数(对应的负整数)的立方根”。

区域类别小学初中高中小学初中高中小学初中高中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学北京黑龙江哈尔滨辽宁大连市天津市黑龙江 大庆市吉林省辽宁沈阳辽宁高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学初中高中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学初中山东山东青岛山东烟台辽宁锦州市河北石家庄河北唐山河北沧州上海内蒙古小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中四川泸县小学 初中小学初中高中小学 初中西藏四川甘肃宁夏青海陕西新疆初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学初中高中小学 初安徽省河南省山西省浙江省福建省厦门江苏省广西小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学重庆市贵州省云南省海南湖北省湖南省江西省高中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学初中高中小学初中高中小学初中高中小学初中高中小学 初中广州市、番禺、花都、增城、从化深圳东莞揭阳汕头潮州汕尾梅州广东初中高中小学 初中小学初中高中初中 高中小学初中高中小学初中高中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学初中高中小学初中高中小学初中高中湛江阳江茂名佛山南海清远肇庆云浮韶关初中高中小学初中高中小学初中高中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中小学初中高中小学 初中珠海中山河源江门台山惠州版本北京课改，北师大人教新目标、外研新标准、北京课改，北师人教必修，北师大必修人教(新加坡)、人教(新起点)，北师大外研新标准外研新标准人教(PEP)、人教(新加坡)、EEC、新课标人教新目标、外研新标准、北京仁爱人教必修1-5&选修6-10、外研新标准外研新标准(1起)外研新标准、北京仁爱外研新标准(高一)、人教必修(高二)、人教朗文(高三)EEC、人教(PEP)、北师大、人教(灵通)、清华、人教(新加坡)、深圳朗文、新世纪、ABC、昂立、洪恩、佳音、剑桥、看听学、新东方、清华、趣趣人教(PEP)、外研新标准(1起)、外研新标准(3起)、剑桥少儿、朗文国际、快乐(辽宁)、人教(灵通)人教新目标人教必修1-5&选修6-10大桥幼儿、趣趣、吉的堡、乐易突破、看听说、EECPEPPEP外研，人教外研新标准(3起)、快乐(辽宁)，辽师大上海牛津外研新标准清华少儿、清华幼儿、剑桥少儿、新概念、突破(乐易)、吉的堡、欢乐会话、大拇指语法、科普外研新标准(1起)、外研新标准(3起)、剑桥少儿外研新标准外研新标准快乐 (辽宁)外研新标准，人教快乐(1起)[辽宁]、快乐(3起)[辽宁]河北版、上海牛津河北版、人教新目标人教必修人教(PEP)、牛津译林、广东开心学、快乐(辽宁)、佳音、吉的堡、洪恩、看听说、大桥、剑桥少儿河北河北版、河北版、人教(PEP)河北河北版、河北版、人教(PEP)人教必修河北版、人教(PEP)、人教(新加坡)河北版、人教(PEP)、人教(新加坡)人教必修、外研新标准人教(PEP)外研新标准人教必修人教新目标、科普、北京仁爱、上海牛津、剑桥上海牛津，外教，外音上海牛津上海牛津人教(PEP)、人教新目标、新世纪山东版、人教(PEP)、外研新标准、清华人教新目标、山东版外研新标准、人教必修,冀教版译林牛津、人教(新起点)[1起]新标准(1起)、新标准(3起)、北师大(1起)、北师大(3起)人教新目标外研新标准、人教必修山东版山东版外研新标准(3起)、人教(PEP)河北版人教必修陕旅版、快乐(辽宁)、剑桥少儿人教(PEP)、外研新标准(3起)人教新目标、外研新标准人教必修河北版、陕旅版、快乐(辽宁)、剑桥少儿新标准(1起)、人教(PEP)人教新目标人教必修陕旅版、快乐(辽宁)、剑桥少儿人教(PEP)、北师大(1起)、北师大(3起)、河北版、剑桥少儿、外研新标准(3起)、陕旅版人教新目标、河北版人教必修、外研新标准快乐(辽宁)、剑桥少儿、福尼斯、洪恩、新世纪儿童、清华版外研新标准(1起)、外研新标准(3起)、人教(新起点)、人教(PEP)、北师大(1起)、北师大(3起)人教新目标人教必修新概念、译林牛津、朗文、剑桥少儿新路径(1起)、新路径(3起)、新纪元、pep人教新目标、外研新标准、牛津译林、pep人教必修人教(PEP)、外研新标准(1起)、外研新标准(3起)、北师大(1起)外研新标准(3起)、外研新标准河北版(3起)、河北版(1起)、人教(新起点)河北版人教必修人教(新起点)、河北版人教(PEP)、人教(新起点)人教新目标、湖南版北师大科普版、河北版(1起)、河北版(3起)、EEC、北师大(3起)、外研新标准、新概念、上海牛津、牛津译林、北京仁爱、剑桥少儿人教(PEP)、外研新标准(3起)、上海牛津人教新目标人教必修、外研新标准剑桥改编、人教(新起点)[1起]、外研新标准、剑桥少儿上海牛津人教新目标、外研新标准、北京仁爱(滁州、淮北用)北师大、人教必修，译林清华版、人教(PEP)、安徽外研译林牛津译林牛津译林牛津人教(PEP)、人教新目标、阳光少儿人教(PEP)人教新目标、外研新标准人教必修、译林牛津牛津译林、上海牛津、剑桥少儿、上海牛津、人教(新起点)外研新标准(3起)、北师大(3起)、福建版、快乐(辽宁)北京仁爱、河北版北师大、人教必修、外研新标准人教(新起点)、教育科技版、河北版(一二三年级用)、清华、剑桥少儿新标准(3起)人教新目标人教必修外研新标准(1起)、人教(新起点)、接力版外研新标准人教必修1-5&选修6-10人教(PEP)、接力版、人教新目标、人教(新起点)[1起]、New Edition Super Kids、新编儿童外研新标准(3起)人教新目标、北京仁爱外研新标准、人教必修人教(PEP)、快乐(辽宁)、河北(3起)、人教(新起点)人教(灵通)、人教(新加坡)、人教(PEP)、人教(新起点人教新目标人教必修剑桥少儿、看听学、快乐英语、小星星、新思维乐而学、Supper Kids、北京仁爱外研新标准(1起)、外研新标准(3起)、人教(新起点)人教新目标牛津译林人教(PEP)、北京仁爱、陕旅版、网络科技、小星星、剑桥少儿、快乐学、网络科技版人教(PEP)人教新目标人教必修北京仁爱、洪恩幼儿_北方妇女儿童出版社、洪恩幼儿_开明出版社、江西突破外研新标准(1起)、外研新标准(3起)、人教(PEP)、上海牛津、北师大(1起)、北师大(3起)、人教新目标、外研新标准、北京仁爱人教必修科普版、小新星、CC口语、剑桥少儿人教(PEP)、人教(新起点)[一二年级用]人教新目标、北京仁爱人教必修外研新标准(1起)、外研新标准(3起)、趣趣英语重庆版、新路径北京仁爱、人教新目标人教必修新世纪少儿、卓越儿童、剑桥少儿、人教(PEP) 、外研新标准(1起)、外研新标准(3起)、人教(新起点)人教，北师大，译林牛津口语(一二年级用)、教科版(3起)上海牛津(中山、佛山版)人教必修1-5&选修6-10上海牛津、口语深圳朗文、香港牛津、香港朗文深圳牛津人教必修1-5&选修6-10人教(PEP)、人教新目标、New Magic、Primary Longman Express、stup up、Longman Welcome to English、New Welcome to English人教(新起点)、开心学、广东儿童 (一二年级)、人教(新派)外研新标准、北师大、北京仁爱新标准、人教必修1-5&选修6-10、北师大人教(PEP)、生本、人教新目标、综合、趣趣开心学、人教(PEP)、译林牛津、外研新标准(1起)、外研新标准(3起)、上海牛津、北师大(1起)、北师大(3起)外研新标准、北京仁爱、人教新目标、北师大、译林牛津、上海牛津人教必修1-5&选修6-10、上海牛津、译林牛津外研新标准、人教(PEP)、河北版人教新目标、外研新标准、北京仁爱外研新标准、人教必修1-5&选修6-10人教(PEP)人教新目标、北京仁爱人教必修1-5&选修6-10人教(PEP)、河北版、人教(新起点)、剑桥少儿河北版、人教新目标人教必修1-5&选修6-10人教(PEP)、广东儿童(一二年级)河北版人教必修1-5&选修6-10广东儿童、人教新目标人教(PEP)、开心学人教新目标、外研新标准人教必修1-5&选修6-10广东儿童(一二年级)人教(PEP)人教新目标、译林牛津、北京仁爱人教必修外研新标准、开心学开心学、人教(PEP)、人教(新起点)人教新目标人教必修1-5&选修6-10广东儿童 (一二年级)、人教(PEP)[三年级]、译林牛津(四五年级)、新交际(六年级)人教新目标外研新标准、人教必修1-5&选修6-10剑桥join in、人教(PEP)、广东儿童、缤纷英语外研新标准、人教新目标北师大缤纷英语、齐齐学、上海牛津(佛山、中山版)、新维、生本广东儿童、剑桥少儿、人教(PEP)、外研新标准、剑桥join in、开心学、译林牛津、EEC 北京仁爱、外研新标准、人教新目标、译林牛津、上海牛津(广州)北师大、新世纪开心学、人教(PEP)人教新目标、河北版北师大、人教必修1-5&选修6-10人教(PEP)、香港朗文外研新标准、北京仁爱人教必修1-5&选修6-10人教(PEP)、人教(新起点)[1起]人教新目标(初三)、外研新标准(初一二)人教必修1-5&选修6-10、译林牛津、上海牛津剑桥join in、译林牛津、开心学河北版人教必修1-5&选修6-10开心学人教新目标、外研新标准人教必修1-5&选修6-10开心学、人教(PEP)、人教(灵通)、香港朗文人教新目标、外研新标准人教必修1-5&选修6-10、外研新标准广东儿童、人教(PEP)、剑桥少儿外研新标准、人教新目标人教必修1-5&选修6-10中山版、综合、树童广东儿童、新交际、开心学人教新目标人教必修1-5&选修6-10人教(PEP)、香港朗文上海牛津、开心学人教新目标、译林牛津、外研新标准人教必修1-5&选修6-10、外研新标准、河北版北师大(1起)[一二年级]、上海牛津(广州版)备注其他其他其他。

第三章第一节地球上生命的起源教学目标知识目标：（1）关注生命起源的不同观点情感、价值目标：（1）通过对地球生命起源的探讨，培养求知和敢于怀疑的品质。

（2）在课堂渗透无神论的世界观，进行热爱生命的教育。

重点难点重点：关注关于生命起源的不同观点难点：“化学起源说”中关于生命起源的过程。

教具学具准备教师：①收集有关生命起源的资料和教学录像短片。

（收集有关生命起源的各种信息，特别是最新的报道。

）②将学生分成7个大组预习教材内容，分配各组的收集相关资料。

③教师准备好学案④教师制作多媒体课件⑤1周前准备做肉汤实验学生：①1周前在教师的指导下，小组4按照技能训练的方法分别完成两个肉汤的对比实验。

②以组为单位，通过图书馆、互联网、报刊媒体等渠道搜集有关生命起源的各种信息观点，了解生命起源的各种观点，特别是最新的报道。

③分组并选出小组长，准备好讨论材料。

程序教师活动学生活动评论或修改一、创设创设情景，设疑导入图片展示（广袤的宇宙、绚丽的银河、灿烂的太阳系行星、蔚蓝的地球……）设疑：地球上最初并没有生命。

人类经历了漫长的进化过程，其他生物也是经过这样的过程，那么地球上最初的生命是怎样形成的呢？这就是人们普遍关心的地球生命起源的问题。

地球上的生命是如何起源的？地球上的生命为什么这么繁盛？外星球上有没有可能出现生命？学生欣赏并进行质疑教师组织学生以小组为单位分别将各组收集到的关于生命起源的不同观点的资料进行交流、汇报学生分组进行资料交流，了解生命起源的不同观点二、学习新课——地球上生命的起源(生命起源的不同观点)推测判断一：“神创论”你们相信这种说法吗？理由是什么？结论：神创论的观点是完全不正确的。

不相信。

因为没有确凿的科学证据，只是神话传说。

人类的原始祖先是森林古猿。

推测判断二：宇生学说同学们，通过分析陨石的成分，大家可以对宇生学说作出什么推测？结论：人类在不断探索地球外的生命，付出了许多艰辛的工作，取得了可喜的成绩；地球外天体存在生命是完全可能的。

哈尔滨初中物理教材目录九年级下册第十三章内能
第1节分子热运动
第2节内能
第3节比热容
第十四章内能的利用
第1节热机
第2节热机的效挛
第3节能量的转化和守恒
第十五章电流和电路
第1节两种电荷
第2节电流和电路
第3节串联和并联
第4节电流的测量
第5节率、并联电路中电流的规律
第十六章电压电阻
第1节电压
第2节率、并联电路中电压的规律
第3节电阻
第4节变阻器
第十七章欧姆定律
第1节电流与电压和电阻的关系
第2节欧姆定律
第3节电限的测量
第4节欧姆定律在率、并联电路中的应用第十八章电功率
第1节电能电功
第2节电功挛
第3节测量小灯泡的电功率
第4节焦耳定律
第十九章生活用电
第1节家庭电路
第2节家庭电路中电流过大的原因
第3节安全用电
第二十章电与磁
第1节磁现象磁场
第2节电生磁
第3节电磁铁电磁继电器
第4节电动机
第5节磁生电
第二十一章信息的传递
第1节现代顺风耳—电话
第2节电磁波的海洋
第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路第二十二章能源与可持续发展第1节能源
第2节核能
第3节太阳能
第4节能源与可持续发展。

哈尔滨八上数学资源评价近年来，随着信息技术的迅速发展，教育领域也开始逐渐引入数字化教学资源，其中包括数学教学资源。

作为中国东北地区的重要城市，哈尔滨的小学数学教学资源也在逐渐丰富和完善。

本文将对哈尔滨八年级上学期的数学资源进行评价。

哈尔滨八上数学教材的编排非常合理，内容丰富。

该教材将数学知识分为几个大的模块，每个模块都有清晰的学习目标和详细的教学内容。

教材内容涵盖了数的概念与运算、代数与方程、几何与测量等各个方面的知识点。

同时，教材还设置了大量的例题和习题，帮助学生巩固所学知识，培养解决问题的能力。

哈尔滨八上数学教师教学资源的使用也非常广泛。

教师们利用电子教案、教学PPT等数字化教学资源，将抽象的数学知识生动形象地呈现给学生。

通过多媒体教学，教师能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

同时，教师还制作了一些互动课件，使学生能够更加主动地参与到课堂中来，提高他们的思维能力和合作能力。

哈尔滨八上数学学习平台也为学生提供了丰富的学习资源。

学生可以通过电脑或手机登录学习平台，观看相关的教学视频、做习题等。

这些学习资源既可以在课堂上使用，也可以在课后进行自主学习。

学习平台的设置不仅可以帮助学生巩固已学知识，还可以提供更多的拓展内容，满足不同学生的学习需求。

哈尔滨八上数学教学资源还包括一些辅助教学工具的使用。

例如，教师们经常使用幻灯片来呈现数学问题，通过图片、图表等形式让学生更好地理解和解决问题。

同时，教师还会引用一些实际生活中的例子，将数学知识与实际应用相结合，使学生能够更好地理解数学知识的实际意义。

哈尔滨八上数学资源的评价还需要考虑学生的学习效果。

通过对学生的测试和考试成绩进行分析，可以评估数学资源的质量和教学效果。

同时，教师还可以通过观察学生的学习态度和学习习惯，了解数学资源对学生学习的影响和作用。

哈尔滨八上数学资源的评价较为积极。

教材编排合理且内容丰富，教师运用数字化教学资源和辅助教学工具，使数学知识更加生动形象；学习平台和辅助教学工具的使用提供了更多的学习资源和学习方式；学生的学习效果也得到了良好的提升。

5.1相交线5.1。

2垂线第1课时垂线一、新课导入1。

导入课题：观察周围的景物：墙与地面、桌腿与地面、公路两边的电线杆与地面的位置关系都给我们垂直的印象，导出课题——垂线.2.学习目标：（1）能说出垂线、垂线段的意义、会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。

（2）记住垂线的性质并会利用所学知识进行简单的推理.3。

学习重、难点:重点：正确理解垂线、垂线段的概念。

难点:能利用垂线的性质进行简单的推理.二、分层学习1.自学指导：（1)自学内容：课本P3至P4“探究”之前的内容。

(2）自学时间：5分钟。

（3）自学要求：认真阅读教材，对重、难点内容做好标记.不清楚，不懂的地方可以小组讨论。

（4）自学参考提纲:①垂线的定义：结合相交线模型和图5。

1-4体会当∠α=90°时，a和b互相垂直，这说明：当两条直线相交成的四个角中，有一个角是90°时，就说这两条直线是互相垂直的,其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足.②垂线的定义推理过程（如图1）：因为AB⊥CD(已知)，所以∠AOC=∠AOD=∠BOC=∠BOD=90°(垂直定义).反之因为∠AOC=90°(已知）,所以AB⊥CD(垂直定义）。

③如图2，直线a ⊥ b，∠1 = 35°，则∠2 =55°。

④当两条直线相交所成的四个角相等时，这两条直线有什么位置关系？为什么?互相垂直.2.自学：同学们可结合自学指导进行自学。

3.助学：（1）师助生：①明了学情：教师在学生自学时巡视课堂，关注学生的学习进度和学习中存在的问题。

②差异指导:对在自学中遇到疑难或认识有偏差的学生进行点拨引导.（2）生助生：学生通过小组交流探讨各自遇到的问题。

4.强化:（1)垂线、垂线段的概念.(2)举例说明生活中的垂直现象.1.自学指导：（1）自学内容:课本P5练习之前的内容。

(2）自学时间：3分钟。

（3）自学要求：根据探究提纲动手操作画图；在动手过程中互助交流作图方法。

第18课战略大决战教案教学目标：解教学过程：【复习导入】导入新课：组织学生回顾前面一节课学过的线索，讨论回答问题，并用动态板书演绎解放战争发展形势：1、蒋介石何时发动内战？（1946年6月）2、头一年里，战况如何？（敌人对中原解放区、陕甘宁解放区、山东解放区等地发动进攻，战场主要在解放区内，战略上，敌人进攻，我方防守。

但是我军在正确战略作战方针指导下，大量歼灭敌军，粉碎了敌军的进攻。

战争形势的变化，使人民解放军具备了转向全国性战略反攻的条件。

）3、为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始？（当时战局已经发生变化，敌军的进攻被粉碎，我军具备了反攻条件。

刘邓大军这个军事行动采取的是进攻态势，把战场摆到国民党统治区去了，严重威胁着国民党统治中心——南京和武汉，并带动了其他各战场的解放军转入反攻。

）承上启下，教师讲授：随着各战场的解放军转入反攻，国民党军队被消灭的数字达到200多万。

他们只能把兵力收缩到沈阳、北平、徐州等战略要地。

通过决战彻底打垮敌他们的时机已经成熟。

于是，解放战争进入了战略大决战阶段。

【自主学习】布置学生阅读93——98页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，进行知识梳理。

一、三大战役(______年____月至_______年_____月)：三大战役决战前，敌我双方的战略态势是什么？1、辽沈战役：_______年____月，指挥者：______、_______。

参战部队：_______。

意义：______ _____________________。

2、淮海战役：________年______月至________年______月，指挥者：_________、______、________、______，参战部队：___________、________。

意义：。

3、平津战役我军的战略部署是什么?此次战役的特点是什么?哪座古都和平解放? 拍摄解放军举行入城仪式时，你们将给观众展示什么样的激动人心的场面？平津战役：________年______月至________年______月，参战部队：____________、___________。

2022哈尔滨市8年级英语教材电子版1、In the future, people ______ a new kind of clothes that will be warm when they are cold, and cool when they’re hot.（）[单选题] *A. wearB. woreC. are wearingD. will wear(正确答案)2、—What can I do for you? —I ______ a pair of new shoes.（）[单选题] *A. likeB. would lookC. would like(正确答案)D. take3、I _____ of her since she left school three years ago. [单选题] *A. didn’t hearB. haven’t heard(正确答案)C. was not hearingD. shall not heard4、——Have you（）your friend Bill recently? ———No, he doesnt often write to me. [单选题] *A. heard aboutB. heard ofC. heard from (正确答案)D. received from5、77．–Hey! Any idea about learning abroad? --You （)google the College Board to learn the names of college you ____ be interested in [单选题] *A. may;needB. can; might (正确答案)C. will; shouldD. shall; must6、Will you please say it again? I _______ you. [单选题] *A. didn’t hear(正确答案)B. don’t heardC. didn’t heardD. don’t hear7、I didn't hear _____ because there was too much noise where I was sitting. [单选题] *A. what did he sayB. what he had said(正确答案)C. what he was sayingD. what to say8、_____ yuan a month _____ not enough for a family of three to live on today. [单选题] *A. Five hundred; is(正确答案)B. Five hundreds; areC. Five hundred; areD.Five hundreds; is9、8．Turn right ________ Danba Road and walk ________ the road, then you will findMeilong Middle school. [单选题] *A．in...alongB．into...along (正确答案)C．in...onD．into...on10、Turn down the music. It hurts my _______. [单选题] *A. noseB. eyesC. mouthD. ears(正确答案)11、The paper gives a detailed（）of how to create human embryos (胚胎)by cloning. [单选题] *A. intentionB. description(正确答案)C. affectionD. effort12、The twins _______ us something about their country. [单选题] *A. told(正确答案)B. saidC. talkedD. spoke13、78．—Welcome to China. I hope you'll enjoy the ________.—Thank you. [单选题] * A．tour(正确答案)B．sizeC．nameD．colour14、_____ whether robots will one day have vision as good as human vision. [单选题] *A. What is not yet knownB. It is not yet known(正确答案)C. As is not yet knownD. This is not yet known15、91．—Do you live in front of the big supermarket?—No. I live ________ the supermarket ________ the post office. [单选题] *A．across; fromB．next; toC．between; and(正确答案)D．near; to16、If you know the answer, _______ your hand, please. [单选题] *A. put up(正确答案)B. put downC. put onD. put in17、He couldn’t ______ the maths problem without your help. [单选题] *A. work out(正确答案)B. work atC. work forD. work with18、Jane and Tom _______ my friends. [单选题] *A. amB. isC. are(正确答案)D. was19、We had ____ wonderful lunch last Saturday. [单选题] *A. /B. theC. oneD. a(正确答案)20、I'm sorry I cannot see you immediately. But if you wait, I'll see you_____. [单选题] *A. for a momentB. in a moment(正确答案)C. for the momentD. at the moment21、The manager gave one of the salesgirls an accusing look for her（）attitude towards customers. [单选题] *A. impartialB. mildC. hostile(正确答案)D. opposing22、( ) It ___ the Chinese people 8 years to build the Dam. [单选题] *A. took(正确答案)B. costsC. paidD. spends23、____ of my parents has been to my school, so they know _____ of my classmates. [单选题] *A. Neither, none(正确答案)B. No one, noneC. None, no oneD. Neither, no one24、The carbon we produce when we breathe is much less than（）produced by a car. [单选题] *A. oneB. itC. that(正确答案)D. those25、I hope to see you again _______. [单选题] *A. long long agoB. long beforeC. before long(正确答案)D. long26、Mary is interested ______ hiking. [单选题] *A. onB. byC. in(正确答案)D. at27、The storybook is very ______. I’m very ______ in reading it. （）[单选题] *A. interesting; interested(正确答案)B. interested; interestingC. interested; interestedD. interesting; interesting28、The car is _______. It needs washing. [单选题] *A. cleanB. dirty(正确答案)C. oldD. new29、This year our school is _____ than it was last year. [单选题] *A. much more beautiful(正确答案)B. much beautifulC. the most beautifulD. beautiful30、He spoke too fast, and we cannot follow him. [单选题] *A. 追赶B. 听懂(正确答案)C. 抓住D. 模仿。

哈尔滨初中数学目录
人教版（五四制）初中数学目录六年级上：第一章分数除法第二章圆的初步认识第三章百分数第四章圆柱和圆锥第五章比例六年级下：第六章有理数第七章整式的加减第八章图形认识初步第九章数据的收集、整理与描述
七年级上：第十章一元一次方程第十一章相交线与平行线第十二章平面直角坐标系第十三章二元一次方程组
七年级下：第十四章实数第十五章不等式及不等式组第十六章数据的分析第十七章三角形第十八章全等三角形
八年级上：第十九章轴对称第二十章一次函数第二十一章整式的乘除与因式分解第二十二章分式
八年级下：第二十三章反比例函数第二十四章二次根式第二十五章一元二次方程第二十六章勾股定理第二十七章四边形
九年级上：第二十八章旋转第二十九章圆第三十章概率初步第三十一章二次函数
九年级下：第三十二章相似第三十三章锐角三角形函数第三十四章投影与视图第二十四章二次根式24.1 二次根式24.2 二次根式的乘除24.3 二次根式的加减
第二十六章勾股定理26.1 勾股定理26.2 勾股定理的逆定理
第二十七章四边形27.1 平行四边形27.1.1 平行四边形的性质27.1.2 平行四边形的判定27.2 特殊的平行四边形27.2.1 矩形27.2.2 菱形27.2.3 正方形27.3 梯形。

哈尔滨初一教材哈尔滨是中国东北最大的城市，哈尔滨市的初中教学因其多样性、深度和广度而备受关注，初一教材作为哈尔滨市学生最基础的学习内容，也受到了很多家长和学生的关注。

哈尔滨市初一教材主要集中在语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、品德教育和体育这些科目上，其中，语文、数学和英语是必修科目，其余科目是选修科目，其中有部分是由学校根据学生兴趣选择的。

哈尔滨市初一教材的语文教学内容主要分为四个方面：语言文字、听力阅读、作文写作和语文讲解。

语言文字包括汉字、词语、句子和读写能力，而听力阅读和作文写作则涉及文学知识和文学素养。

语文讲解方面是传授学生如何正确读写汉字、掌握文言文的基本知识，以及了解古代文学及文学文化所蕴含的精神内涵。

数学教学内容主要是掌握数学的基本概念，深入揭示空间和数列的规律，以及推理算术、代数、几何、统计、概率、数论和微积分等基本概念的运用。

学校在教学中会引导学生用数学思维去解决问题，让学生掌握数学规律，学会独立思考，增强分析解决问题的能力。

英语教学主要是给学生讲授和训练英语汉语的语言基础，让学生能够用简单的语句表达简单的概念，以及熟练掌握语法、听、说、读、写等基础技能。

物理、化学、生物等科目的教学则侧重于理论知识和实验，让学生可以运用各科知识去解决实际问题，不断深入地探索自然界的奥秘，提高学生的科学探究能力和综合应用能力。

历史、地理、政治等社会科学教学也很重要，可以让学生对这些科学学科有一个全新的理解，培养学生对社会发展有更深刻的认知，同时也可以让学生学会如何思考和分析，真实体验古今中外文化的表达形式，探究政治、经济、社会的联系与发展。

哈尔滨市初一教材的最后一个重要科目是品德教育和体育，这两个方面对学生的发展至关重要。

品德教育是育人的基本任务，学校会帮助学生提高责任感、尊重他人、乐于助人等道德准则，让学生具备健康的人格素质和优秀的品行。

体育课程会帮助学生强健体魄，培养他们良好的运动习惯，让他们有更强的灵活性、耐力、抗压能力，养成优秀的体育素养和运动能力。

哈尔滨八年级下册英语资源评价在哈尔滨市八年级下册英语教材中，资源评价是一个至关重要的环节。

资源评价旨在评估教材中所包含的内容、活动和任务对学生学习英语的帮助程度，以及对教学目标的贡献。

本文将从资源评价的定义、具体操作方法、分析性推理论点以及实践导向结论等方面展开讨论。

首先，资源评价是指对教材中所包含的教学资源进行检查和评估，以确定其适用性和有效性。

在哈尔滨市八年级下册英语教材中，资源评价可以通过多种方式进行，例如课堂观察、学生反馈、教师评述、测验和问卷调查等。

这些方法可以帮助评价者全面了解教材中的资源对学生学习的影响，从而有效地指导教学实践。

具体操作方法方面，资源评价可以通过以下步骤进行。

首先，评价者需要对教材中的资源进行仔细分析，包括课文内容、练习题目、听力材料等。

其次，评价者可以选择适当的评价方法，如设计调查问卷、组织焦点小组讨论等。

接着，评价者应收集和整理评价数据，分析资源的优缺点和适用性。

最后，评价者应结合评价结果，提出改进建议，以便进一步完善教材中的资源。

在分析性推理论点方面，资源评价应该从多个角度进行。

评价者可以从资源的内容、难度、适用性、教学方法等方面进行分析，以确定资源对学生学习的作用。

通过深入分析资源的特点和效果，评价者可以更好地指导教师在教学实践中的应用，并提高学生的学习效果。

最后，实践导向结论是资源评价的关键。

评价者应该根据评价结果，及时调整和完善教材中的资源，以确保资源对学生学习的积极影响。

同时，评价者还应鼓励教师在教学实践中灵活运用教材中的资源，以促进学生的英语学习兴趣和效果。

综上所述，哈尔滨市八年级下册英语资源评价是一个重要的环节，通过对教材中资源的评估和分析，可以更好地指导教学实践，提高学生的学习效果。

评价者应充分利用各种评价方法，深入分析资源的特点和作用，及时调整和完善教材中的资源，以实现资源评价的实践导向目标。

希望本文的讨论能够为哈尔滨市八年级下册英语资源评价提供一定的参考和指导。

哈尔滨人教版七年级上册英语目录Unit 11、My Name's Gina 学习重点及要点：Gina的尊敬称呼，询问他人的姓名，向他人介绍自己的姓名。

2、How old are you 学习重点及要点：询问他人的年龄，回答他人关于自己年龄的问题，描述他人或自己年龄时采用年龄修饰语。

3、When’s your birthday? 学习重点及要点：根据月份特点片段，询问他人的生日，回答他人关于自己生日的问题，根据月份特点采用对应的语句表达自己的生日。

4、Where are you from? 学习重点及要点：表达他人的本地区，询问他人的籍贯，根据地级以上行政区划特点采用对应的语句，表示自己的籍贯。

5、Let’s talk 学习重点及要点：表达方位，表达个人特征，表达个人喜好。

Unit 21、At the supermarket 学习重点及要点：表达买东西的意图，询问东西的价格，表达看到，需要什么东西，购买，做比较。

2、How do you go to school? 学习重点及要点：表达乘坐交通工具的意图，询问乘坐交通工具的条件，根据交通工具特点采用对应的表达，表示自己乘坐交通工具的方法。

3、Do you have a soccer ball? 学习重点及要点：表达有没有特定的东西，询问他人有没有特定的东西，具体表达有没有东西时，采用有两种表达方式。

4、Would you like to watch a movie? 学习重点及要点：表达愿意加入某种活动，询问他人是否愿意加入某种活动，表达愿意加入某种活动时可以采用“like”系列表达方式。

Unit 31、What’s the weather like? 学习重点及要点：表达天气的概念，表达天气的基本状况，方向以及变化，询问别人天气的状况。

2、What are you going to do tomorrow? 学习重点及要点：表达明天的意图，询问他人的明天的意图，描述明天的意图时用过将来时的表达方式更为准确。