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管理信息系统答辩申请操作指南第一步：“我的答辩申请”——“指定答辩秘书”（1）点击“录入”；（2）点击“浏览”；（3）输入“姓名”，点击查询，选中指定的答辩秘书，点击“确定”；（4）点击“保存”；（5）如需修改请点击“修改”，重复（2）－（4）步骤。
第二步：“我的答辩申请”——“论文预评阅信息录入”（仅博士）（1）点击“录入”；（2）输入所有信息并点击“保存”。
注意：提交答辩申请后或者答辩秘书审核通过后将不能修改已录入的预评阅信息。
第三步：“我的答辩申请”——“论文评阅相关信息录入”如界面所示，输入全部信息并点击“保存”。
注意：（1）“论文字数”项请输入整数；（2）“评阅专家”项请用逗号隔开；（3）提交答辩申请后或者答辩秘书审核通过后将不能修改已录入的论文评阅信息。
第四步：“我的答辩申请”——“论文答辩准备信息录入”点击“录入”，填写相关信息后点击“保存”。
注意：（1）“答辩委员会成员”请用逗号隔开；（2）提交答辩申请后或者答辩秘书审核通过后将不能修改一录入的论文答辩准备信息。
第五步：“我的学位申请”——“学位上报相关信息录入”点击“修改”，录入所有信息并点击“保存”。
注意：（1）请检查“选题来源”项目，若为空则在“我的开题报告”中录入。
若“我的开题报告”已经审核通过而不能修改“选题来源”，则请到院系教务员处修改。
（2）请检查“发表论文数”“获国家奖次数”“获省级奖次数”若数量为零，请点击“我的科研成果”菜单进行录入。
科研成果录入完成以后，经过院系教务员审核通过科研成果数量方能显示在“学位上报相关信息表”中。
第六步：“我的答辩申请”——“答辩申请”点击“申请”提交答辩申请。
注意：（1）提交“答辩申请”之后，“答辩秘书”“论文预评阅（博士）”“论文评语信息”“论文答辩相关信息”将无法修改；（2）若“申请”按钮为灰色，请确定您是否已到院系教务员处抽取盲审号。
研究生信息管理系统操作说明（评审答辩部分）研究生信息管理系统操作说明（评审答辩部分）——博士一、论文答辩申请部分操作说明更新位置：“学位”-“论文答辩申请管理”右上角“说明”网上申请论文答辩操作说明：登录研究生管理信息系统，进入“学位”模块，点击左侧菜单栏中“学位论文评审管理”按钮进行学位论文答辩申请。
填写申请学位论文答辩申请信息后，点击右上角“保存”键保存（关键词3-5个，用“，”隔开，不能留空格）。
点击右端修改标志，继续填写申请学位论文答辩的详细内容；学生务必在每项内容填写完成后都及时点击页面右上角的“保存”标志，否则所填内容系统不会记忆。
（重要，请切记）。
系统自动抓取阶段报告题目，如根据导师要求需细微调整论文题目，学生可直接在网上修改了论文题目，但必须在“是否阶段题目”处选择“否”，并在“提交修改题目说明”处选择“是”。
同时在研究生院主页“下载中心”-“学位管理”栏目中下载并填写“学位论文题目变更申请表”，写明题目变更原因及内容，经导师和学院签字同意后，跟随论文答辩申请纸质版材料一起提交学院（研究院）教务部门。
在“论文、成果”一栏根据《研究生在读期间公开发表学术论文要求的规定》选择申请答辩所需数量的论文、科研成果或专利（必须是期刊论文已发表，会议论文已检索），点击右侧的修改键，注明对应学位论文的具体章节，用汉字表示，如“第二章”。
注意：论文或获奖成果的扫描件未上传无法成为答辩申请材料；未发表不能成为答辩申请材料；论文篇数不超过5篇，超过将导致文件格式紊乱。
在“评审信息”一栏上传匿名论文电子文档，并确保论文为最终版本（审核通过后不可更改，直接送审）。
在“评审文档”处，点击“浏览”，选择pdf格式的匿名学位论文，点击“匿名上传”，查看“匿评学位论文上传”处显示“是”即表示上传成功。
匿名论文电子文档将用于论文查重检测和匿名送审，必须按照下列要求去除个人相关信息，具体要求及检测结果处理办法详见《研究生学位论文查重实施办法》。
基于java的学生信息管理系统答辩学生信息管理系统是如今大学中不可或缺的一个软件，其具有非常重要的功能，为学生和老师提供了便利，使得学生的信息记录和管理变得更加便捷和高效。
下面我们将从多个方面介绍这个系统，以及如何使用它来管理学生信息。
首先，学生信息管理系统的基本功能是记录和管理学生的个人信息，包括姓名、性别、身份证号码、联系方式、班级、出生日期等。
同时，系统还可以记录学生的成绩、考勤情况、奖惩情况等相关信息，并提供查询和统计功能。
这些功能的开发是有助于老师对学生进行全方位的管理和学生自己对自己的信息进行查看和管控。
其次，这个系统的使用可以使得学生和老师之间的沟通更加顺畅，系统中可以提供老师发布公告，布置作业等课堂信息，学生可以及时收到并进行相应的操作，避免了信息不对称。
学生和老板之间还可以通过系统进行在线交流并及时了解学生的状况，为教学和学习提供了更加友好和高效的环境。
另外，学生信息管理系统的数据统计功能也相当重要，系统可以根据不同的需求进行精确的数据统计和分析，以此为基础提供更好的学校教育管理方案。
例如，可以根据历史成绩信息，进行课程安排和调整，或是将学生的管理行为作为数据依据进行评分等等，这样的数据分析对学校的管理是相当有益的。
最后，对于学生信息管理系统的建设与开发，强调定制化和个性化功能的应用是十分必要的，因为学校本着不同的管理需求，学生信息管理系统需要做出相应的调整和定制，以此增强机制的实用性和效率。
总的来说，基于java的学生信息管理系统已经成为现代学校不可缺少的一种软件，为学生老师之间的沟通，教学管理的机制提供了一种全新的思路。
开发者和使用者应该加强学习和交流，共同推进这个系统的快速成长和实际运用。
