高中生物必修二第一章习题

高一生物必修2第一章第二章测试一、选择题：1.下列叙述中正确的是（）A．纯合子自交的后代是纯合子B．杂合子自交的后代是杂合子C．两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子D．杂合子杂交的后代全是杂合子2.在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果的实质是（）A．高茎基因对矮茎基因是显性 B．F1自交，后代出现性状分离C．控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上D．等位基因随同源染色体的分开而分离3.下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是（）A B C D4．正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚。

从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是（）A.25％B.50％C.75％D.100％5．右图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）A．甲可能是丙的子细胞B．乙、丙细胞不可能来自同一个体C．甲、乙、丙三个细胞均不含同源染色体D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体6. 豌豆的灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性．每对相对性状的杂合子（F1）自交后代（F2）均表现3:1的性状分离比．以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代的植株群体所结种子的统计（）A．F1，F1 B．F2，F2 C．F1，F2 D．F2，F17.在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：（）A、减数第一次分裂后期B、减数第一次分裂结束时C、减数第二次分裂后期D、减数第二次分裂结束时8．下列哪项表示的是基因型为AaBb的个体产生的配子？（）A．Aa B．Aabb C．Ab D．AaBb9．两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，得到6000粒种子均为黄色，但有1500粒为皱粒。

两个杂交亲本的基因组合可能为（）A．YYRR×YYRr B．YyRr×YyRr C．YyRR×YYRr D．YYRr×YyRr 10．对某种植物进行测交实验，后代有四种表现型，其数量分别是49、52、50、51，这株植物的基因型不可能是（）A．AaBbCC B．aaBbCc C．AaBBCC D．AABbCc11．能够产生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型的杂交组合是A．YYRR×yyrr B．YyRr×yyRr C．YyRr×yyrr D．YyRr×Yyrr 12．下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中，不正确的是（）A．豌豆是异花传粉植物B．豌豆是闭花受粉植物C．豌豆有利于进行人工杂交试验D．豌豆的一些品种之间有易于区分的性状13.果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央。

2022版高中生物必修二第一章测试题一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1．孟德尔通过植物杂交实验探索遗传规律，他采用了严格的科学方法，下列选项中错误的是()A．“一对相对性状的遗传实验和结果”——观察现象，发现问题B．“对分离现象的解释”——分析问题，提出假说C．“测交实验及结果”——分析问题，寻找规律D．“分离定律的实质”——分析归纳，得出结论2.为了加深对分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d)，分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放在旁边，没有放入原来的容器中，这样直至抓完桶内积木，统计结果是DD∶Dd∶dd＝6∶8∶6。

对上述实验，你认为最应该改变的做法和理由是()A．把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差B．抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证配子的随机分配和配子的随机结合C．将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少D．每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等3．在性状分离比的模拟实验中，准备了如图的实验装置，棋子上分别标记D、d，代表两种配子。

实验时需分别从甲、乙袋中各随机抓取一枚棋子，并记录其上的字母。

下列分析错误的是()A．该过程模拟了雌、雄配子的随机结合B．甲、乙袋中棋子总数应相等C．甲袋中两种棋子的数量比为1∶1D．若记录某次的字母组合为DD，则放回棋子后再次抓取，组合为DD的概率为1/44．具有一对相对性状的纯合亲本杂交，获得F1。

让F1与隐性纯合子测交，实验结果能验证的是()①F1的遗传因子组成②F1产生配子的种类③F2的遗传因子组成④F1产生配子的比例A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5.孟德尔验证分离定律时，让纯合高茎和矮茎豌豆杂交的F2进一步自交产生F3植株，下列叙述错误的是()A．F2一半的植株自交时能够稳定遗传B．F2高茎植株中2/3的个体不能稳定遗传C．F2杂合子自交的性状分离比为3∶1D．F3植株中的高茎与矮茎均为纯合子6．下列有关假说—演绎法的叙述中，正确的是()A．“F1测交后代应有两种类型，比例1∶1”属于假说内容B．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌、雄配子的随机结合C．为了验证假说的正确性，孟德尔设计并完成了正反交实验D．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的遗传因子组成7．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。

例1 先天性聋哑是一种隐性遗传病，双亲均无此病，但第一个孩子患聋哑，以后所生子女中患病的可能性是（）。

％％％％解析双亲正常，生有患病的孩子，说明患病为隐性性状，双亲为杂合子。

答案 D 。

例 2 某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，如果他妹妹与白化病患者结婚，出生病孩的概率是（）。

2 3 3 4解析“某男子”为白化病，其父母均无此病，说明白化病为隐性遗传，其父母均为杂合体Aa x Aa,其妹妹无病，有两种可能AA： Aa= 1 : 2,其妹妹是Aa的概率为2/3，她与白化病患者aa结婚，Aa x aa,则出生病孩的概率为1/2 x 2/3 = 1/3。

答案 C 。

例3 人类的多指是一种显性遗传病,白化病是一种隐性遗传病,两对相对性状独立遗传。

在一家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有一患白化病但手指正常的孩子,则下一个孩子正常或同时患有两种疾病的概率分别是（）。

4, 1/4 8 , 1/8 4, 1/4 4, 1/8解析要计算所生孩子正常或同时患两种疾病的概率,必须先知道父母的基因型,父亲多指,母亲正常, 有一患白化病但手指正常的孩子, 白化病是隐性遗传病（用A, a 表示）, 多指是显性遗传病（用T, t表示），故父亲的基因型为AaTt，母亲的基因型为Aatt （推断并不复杂，若父亲为TT,则后代不会有正常手指孩子）。

双亲：（早）Aatt x AaTt （父）分析后代的基因型和表现型,统计出结果：正常：A_tt的共有3个，故占3/8。

患两种病：aaT_的只有1个，故占1/8。

答案B例4番茄紫茎（A）对绿茎（a）是显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）是显性。

让紫茎缺刻叶亲本与绿茎缺刻叶亲本杂交,后代植株数是：紫缺321,紫马101,绿缺310,绿马107。

如果两对等位基因自由组合,问两亲本的基因型是什么?解析先根据题意写出亲本的已知基因型：A_B_x aaB_。

然后先分析紫茎与绿茎这一对相对性状的遗传，因为后代中紫茎：绿茎=（321 + 101）：（310+ 107）~ 1 ：1,故亲本基因型为Aa x aa，填入上式；再分析缺刻叶与马铃薯叶这对相对性状的遗传。

生物必修二第一章测试题一、选择题：1.鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，常用的方法是（）A．杂交B．测交C．检查染色体D．观察性状2．隐性性状是指（）A．测交后代中未显现的性状B．杂种F1中未显现的性状C．自交后代中未显现的性状D．后代中始终未显现的性状3.下列关于性状分离的叙述中正确的是（）A．性状分离就是具有相对性状的亲本杂交，F1只表现一个亲本的性状B．性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子C．性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现D．性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型4.下列属于相对性状的是（）A．狗的长毛与卷毛B．蚕豆的高茎与豌豆的矮茎C．玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色D．兔的长毛与短毛5.水稻的有芒和无芒是一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判断性状显隐关系的是（）①有芒×有芒→有芒②有芒×有芒→有芒215 + 无芒70③有芒×无芒→有芒④有芒×无芒→有芒101 + 无芒97A．①②B．③④C．②③D．①④ 6．某种基因型为Aa 的高等植物产生的雌雄配子的比例是（）A．雌配子︰雄配子= 1︰1 B．雌配子︰雄配子= 1︰3C．A 雌配子︰a 雄配子= 1︰1 D．雄配子很多，雌配子很少7.两只杂合子白羊为亲本，接连生下3 只小羊是白色。

若它们再生第4 只小羊，其毛色（）A.一定是白色的B．一定是黑色的C．是白色的可能性大D．是黑色的可能性大8.番茄果实的颜色由一对基因A、a 控制，下表是关于番茄果实颜色的3 个杂交实验及其结果。

下列分析正确的是( )实验亲本表现型F的表现型和植株数目1红果黄果1 红果×黄果492 5042 红果×黄果997 03 红果×红果 1 511 508A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B．实验 1 的亲本基因型：红果为 AA，黄果为 aaC．实验 2 的后代红果番茄均为杂合子D．实验 3 的后代中黄果番茄的基因型可能是 Aa 或 AA9．下列关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是( )A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B.纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状C.不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同D.兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状代中纯合体比例为10．将具有 1 对等位基因的杂合体，逐代自交 3 次，在 F3（）A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16二、非选择题：1.下图为孟德尔的豌豆杂交示意图，请据图分析。

高中生物必修二第一章测试题1.以下哪个杂交组合可以判断显隐性的相对性状。

A．红花×红花→红花 B．白花×白花→白花 C．红花×白花→红花、白花 D．红花×红花→红花、白花2.下列各项实验方法的正确对应是。

A．杂交、测交、自交 B．杂交、自交、测交 C．自交、测交、杂交 D．测交、杂交、自交3.黄色玉米（YY）和白色玉米（yy）进行杂交，F2中有80株白色玉米，则理论上F2中纯合黄色玉米有160株。

4.通过测交无法推测被测个体的基因型。

5.叙述正确的测交或自交组合是。

A．纯合子测交后代都是纯合子 B．纯合子自交后代都是纯合子 C．XXX自交后代都是杂合子 D．杂合子测交后代都是杂合子6.在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓后的小球要重新放回桶内，这是为了避免人为误差。

7.XXX用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本，杂交得到F1，F1自交获得F2.下列关于分析的正确说法是。

A．图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等 B．③的子叶颜色与F1子叶颜色相同 C．①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶 D．产生F1的亲本一定是YY（♀）和yy（♂）8.一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊。

如果绵羊的白色基因（B）对黑色基因（b）是显性，则白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的基因型分别为Bb、BB、bb。

9.一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮。

对这种现象最好的解释是这对夫妇都含有单眼皮基因，在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性。

10.已知玉米的有色子粒对无色子粒是显性遗传。

进行测交实验时，使用了一株有色子粒的植株X。

测交后代中有色子粒与无色子粒的比例为1：3.以下哪种推测是不正确的？（A．测交后代的有色子粒的基因型与植株X相同；B．玉米的有、无色子粒遗传遵循基因的自由组合定律；C．玉米的有、无色子粒是由一对等位基因控制的；D．测交后代的无色子粒的基因型至少有三种。

高二生物第一章测试题一．单选题1.?假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。

利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。

下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是 ( )A.?提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F 1自交遗传实验的基础上B.?孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C.?为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D.?孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象2.?下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是 ( )A.?正确运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律B.?解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C.?根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：lD.?由于假说能解释F1自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立3.?下列叙述正确的是( )A.?孟德尔定律支持融合遗传的观点B.?孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C.?按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种D.?按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种4.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F 1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F 2。

下列表述正确的A.?F 1产生4个配子，比例为1︰1︰1︰1B.?F 1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1︰1C.?基因自由组合定律是指F 1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合D.?F 1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1︰15.?在孟德尔豌豆杂交实验中，若n代表研究的非同源染色体上等位基因对数，则2 n能代表：①F 1形成配子的类型数? ②F 1自交产生F 2时雌雄配子的组合数? ③F 2的基因型种类? ④F 2的表现型种类数A.?①②B.?①③C.?①④D.?②④6.?下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述正确的是 ( )A.?可以解释一切生物的遗传现象B.?体现在杂合子形成雌雄配子的过程中C.?研究的是所有两对等位基因的遗传行为D.?两个定律之间不存在必然的联系7.?下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是A.?非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B.?杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C.?孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F 1的基因型D.?F 2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合8.?一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是 ( )A.?1个，位于一条染色单体中B.?4个，位于四分体的每条染色单体中C.?2个，分别位于姐妹染色单体中D.?2个，分别位于一对同源染色体上9.?已知豌豆的某种性状的两种表现类型M和N，下列组合中能判断M和N显隐性的是( )A.?N×N→NB.?N×N→M+NC.?M×N→N+MD.? D. M×M→M10.有一批抗锈病(显性性状)小麦种子，要确定这些种子是否纯种，正确且简便的方法是A.?与纯种抗锈病小麦进行杂交B.?与纯种易染锈病小麦进行测交C.?与杂种抗锈病小麦进行杂交D.?自交11.?采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F 1的基因型A.?杂交、自交、测交、测交B.?测交、杂交、自交、测交C.?测交、测交、杂交、自交D.?杂交、杂交、杂交、测交12.?下图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程，对该实验过程的叙述不正确的是A.?甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致B.?甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等C.?抓取完一次记录好组合情况后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验D.?该实验须重复实验多次13.??一对表现正常的夫妇生了3个白化病孩子和1个正常孩子，下列有关说法不正确的是 ( )A.?夫妇双方都是杂合子B.?这对夫妇再生一个小孩患白化病的概率是1/4C.?白化病为隐性性状D.?本题的3∶1正好符合孟德尔分离定律的分离比14.某一年生自花受粉的植物，aa基因型的个体不育不能产生子代。

必修2第1章孟德尔遗传定律练习题1、下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致病基因用a表示，据图分析回答问题：1) 该遗传病是 (显性、隐性)基因控制的．2) 图中I2的基因型是，Ⅱ4的基因型为，3) 图中Ⅱ3的基因型为，Ⅱ3为纯合子的几率是．4）若Ⅱ3与一个杂合女性婚配，所生孩子为白化病的几率是。

2．现有一对性状表现正常的夫妇，已知男方父亲患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。

那么，这对夫妇生出白化病孩子的概率是（）4 6 C.1/8 123、将具有一对等位基因的杂合子，逐代自交2次，在F2代是纯合子的比例为A、1/8B、3/4C、7/16D、9/164、采用下列哪一组方法，可以依次解决①－④中的遗传学问题（）①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高抗病小麦的纯合度④检验杂种F1的基因型A、杂交、自交、测交、测交B、测交、杂交、自交、测交C、测交、测交、杂交、自交D、杂交、杂交、杂交、自交5、黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F1全部为黄色圆粒，F2中的绿色皱粒豌豆种子有6186粒，F2中的绿色圆粒豌豆种子约有（）粒粒粒粒6、白色盘状与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，F1自交产生的F2中杂合的白色球状南瓜有4000株，则纯合的黄色盘状南瓜有多少株A、1333B、2000C、4000D、80007、人类的多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的等位基因都是独立遗传的。

在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子同时患有此两种疾病的几率是A、3/4B、1/8C、1/4D、1/28、假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。

下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A、若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代出现两种性状比接近1：1C、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2三种基因型个体比接近1：2：1D 、由F 2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离9 水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F 1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。

高中生物必修二第一章测试题第一章《遗传因子的发现》测试题一、单项选择题1．下列属于相对性状的是A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色2．水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的（）A．25%B．50%C．75%D．100%3．隐性性状指A．杂交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状C．生物体不能表现出来的性状D．杂种后代中未表现出来的性状4．在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做A．显性和隐性B．相对性状C．性状分离D．遗传规律5．关于杂合子与纯合子的正确叙述是A．两纯合子杂交后代都是纯合子B．两杂合子杂交后代都是杂合子C．XXX自交的后代都是杂合子D．纯合子自交的后代都是纯合子6．下列哪项不属于XXX研究遗传定律获得成功的原因A．正确地选用实验材料B．采取工人杂交的实验方法C．先分析一对相对性状的遗传，应用统计学方法分析成效D．科学地设计尝试步伐，提出假说并举行考证7．下列有关遗传纪律的精确叙说是A．遗传纪律适用于一切生物B．遗传纪律只适用于植物C．遗传纪律适用于受精过程D．遗传纪律在配子构成过程中起感化8.高粱有红茎(R)和绿茎(r)，假如一株高粱穗上的1000粒种子，萌生后长出760株红茎植株和240株绿茎植株，则此高粱的两个亲本的遗传因子组成是（）A．Rr×XXX×rr9、基因型为Aa的植物体发生的雌雄配子的数量是（）A．雌配子∶雄配子＝1∶1B．雄配子比雌配子多C．雄配子∶雌配子＝4∶1D．雄配子A∶雌配子a=1∶310、将某杂合子（Aa）设为亲代，让其连续自交n代，从理论上推算，第n代中杂合子出现的几率为（）nnnn+1D、2n+12+1)n11、将基因型为AABbCc的植株自交，这三对基因的遗传符合自由组合定律，则其后代的表现型应有几种（）A、2种B、3种C、4种D、8种12、一只白色公羊和一只白色母羊交配生下一只黑色小羊。

1.玉米体细胞中含有20条染色体，当姐妹染色单体为40个时，细胞可能处于有丝分裂的（）A.间期.后期.末期B.间期.前期.中期C.间期. D间期.末期2.某学生检查了洋葱根尖1000个处于有丝分裂分离期的细胞，其中有692个处于前期，105个处于中期，35个处于后期，168个处于末期。

据此可判断洋葱根尖的有丝分裂（）A.周期中各期相对持续时间是前期〉末期〉中期〉后期B.进行得比较旺盛C.细胞周期中分裂期持续的时间比分裂间期要短D.分裂期中前期持续的时间最短3.对“观察植物细胞有丝分裂”实验的以下叙述，正确的是（）A.显微镜下观察到的根尖细胞全部正在分裂B.染色时间越长，看到的细胞越清晰C.解离时间越长，染色效果越好D.同一视野内，用高倍镜比用低倍镜观察到的细胞数目少4.已知豌豆红花对白花，高茎对矮茎，子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。

以纯合的红花高茎子粒缩皱与纯合的海华矮茎子粒饱满杂交，F2代理论上为（多选）（）A.12种表现型B.高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为2:1C.红花子粒饱满；红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9:3:3:1D.红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27；15.现有世代连续的两试管果蝇，甲试管中全部是长翅果蝇，乙试管中既有长翅（V）果蝇又有残翅（v）果蝇。

下列为鉴定两试管世代关系的最佳交配组合的是（）A.甲管中长翅果蝇自交繁殖B．乙管中长翅果蝇与残翅果蝇交配C.乙管中全部长翅果蝇互交D.甲管中长翅与乙管中长翅交配6.在农业生产中，用红果番茄（RR）作父本，黄果番茄（rr）作母本进行杂交，下列关于后代的叙述中正确的是（）A.在母本上所结番茄全为红果，子代基因型为RrB.在母本上所结番茄全为黄果，表现为母系遗传C.在母本上所结番茄全为红果，子代自交植株上红果好黄果的比例为3:1D.在母本上所结番茄全为黄果，子代植株结红果7.通过诊断可以预测，某夫妇的子女患甲种病的概率为a，患乙种病的概率为b。

生物必修二第一章测试题一、选择题1、在生物界中，哪种生物拥有最多的细胞数量？A.人类B.大象C.蚂蚁D.细菌2、在生物界中，哪种生物的基因数量最多？A.人B.猫C.香蕉D.病毒3、下列哪一项不是细胞学说的主要内容？A.所有的生物都是由细胞组成的B.所有的细胞都来自于已存在的细胞C.细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来D.细胞通过分裂产生新细胞二、填空题1、填空题：请补充下列句子的空白部分。

（1）细胞核包括核膜、核仁和染色质三部分，其中染色质主要由________和________组成。

（2）基因是具有遗传效应的________片段。

（3）有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，其分裂期包括________、________、________、________四个时期。

三、简答题1、请简述有丝分裂的过程及其意义。

2、请简述基因的概念及其作用。

高一生物必修二第一章基础测试题一、选择题1、下列哪项不是生物体蛋白质合成的直接模板？A. rRNAB. tRNAC. mRNAD. DNA2、下列哪种物质是组成蛋白质的基本单位？A. DNAB. rRNAC. tRNAD.氨基酸3、蛋白质合成过程中，决定蛋白质分子多样性的主要因素是？A.氨基酸的排列顺序B.氨基酸的种类和数量C.氨基酸的空间结构D.遗传密码的多样性4、下列哪项是对基因表达的描述？A.基因表达是指基因的转录过程。

B.基因表达是指蛋白质的合成过程。

C.基因表达是指DNA的复制过程。

D.基因表达是指基因的翻译过程。

5、下列哪种酶在基因表达过程中不发挥作用？A.解旋酶B. DNA聚合酶C.转录酶D.翻译酶二、填空题1、基因表达的过程可以分为两个阶段：转录和________。

2、转录是指以________为模板，合成________的过程。

3、翻译是指以________为模板，合成________的过程。

4、组成蛋白质的基本单位是________，其结构特点是________。