下载文档原格式
教师晋级职称竞聘演讲稿范文（精选6篇）
演讲稿一：努力追求卓越，成就教育事业
尊敬的评委、亲爱的同仁们：
大家好！我是XX学校的一名中学教师，很荣幸能够站在这里竞聘教师晋级职称。
首先，我要感谢学校领导的信任和支持，也要感谢各位评委和同仁们的聆听。
教师晋级职称，是对一个教师个人教学能力和教育教学成果的认可。
作为一名教师，我一直秉持着教书育人的神圣使命，努力奉献自己的智慧和汗水，培养优秀的学生，为教育事业做出应有的贡献。
教育是一个充满挑战的事业，而我对于挑战，始终抱有积极的态度。
在多年的教学生涯中，我始终追求卓越，不断提高自己的教学水平。
我积极参加各种教育培训和学术研讨，不断学习新的教学理念和方法，将其运用到实际教学中，提升学生的学习效果。
同时，在教学工作中，我注重与学生的良好关系。
我尊重每个学生的个性差异，充分发挥他们的优点，帮助他们克服困难，激发他们的学习兴趣。
我深知学生在成长过程中需要情感上的支持和鼓励，因此，我常常鼓励学生勇敢面对困难，积极面对挑战，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
作为一名教师，我不仅仅关注学生的学习成绩，更注重他们的
素质教育。
我一直鼓励学生积极参与各类社团和社会实践活动，培养他们的团队合作精神和创新思维能力。
在我指导的班级里，学生们的综合素质得到了较大的提升，多次在各类比赛中获得奖项，并取得了优异的学业成绩。
最后，我要感谢我的学生和家长们对我的信任和支持，在他们的帮助下，我才能取得一定的成绩。
我相信，只要我不断追求卓越，不断创新，我一定能为教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！。
关于教师职称评定的讲话稿（5篇）关于教师职称评定的讲话稿篇1 尊敬的各位领导、评委、老师：上午好！四年前，我曾勇敢的参与竞聘，但光荣的落聘了，今天再次参与竞聘，说心里话还是没有底。
站在三尺讲台面向学生我可以侃侃而谈，然而在评委和老师面前演讲时，总感觉到有些慌乱，可我还是站在这里，因为我不想错过这次弥足珍贵的机会，对于此次竞聘我有以下几点想法。
首先努力提高对竞聘工作的认识：随着时代的发展，改革已经成为各行各业的主旋律，教育界当然也不例外，在对于教师职称晋级制度上有所改革，这是大势所趋。
我本着把握人生每一次机会和锻炼提高的态度进行参评，不管竞聘结果如何，我都会积极面对，把今天作为下一次冲击的起点。
第二对几年来教学工作的一点小总结。
__年教学生涯让我成长为一名合格的人民教师。
执教__年，没有显赫的战功，也没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业，默默耕耘，但在这__年里，我的收获却颇为丰富。
学生对知识的渴望促进我专业知识不断丰富。
教化学已有13个春秋，遇见过许多聪慧的学生，他们提出的问题都具有一定的价值令人深思，为了给他们一个满意的回答，需要我查阅大量的资料，与同行们切磋，而这个过程恰恰是我充实专业知识和不断提高自我的过程，让我的化学知识得以不断丰富。
同事们的帮助提高了我驾驭课堂的本领。
想“上好一节课”仅仅有夯实的专业知识是远远不够的，还要讲究教法、学法、以及风格等等。
97年刚毕业的我，只能就书本讲书本，课堂气氛不够活跃，教法不够灵活运用，语言不够风趣幽默。
几年来通过领导和同事们的听课、点评、指引和悉心帮助，使得我掌握了一些备课和讲课的方法与小窍门，提高了驾驭课堂的本领，成长为一名年轻的骨干教师。
第三对今后工作的一些设想教育前辈曾说过一句话想让学生喜欢听你的课，首先得喜欢你这个人”。
那时还不明白这句话的真谛，现在想想其实说的就是教师要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。
“教书育人，为人师表”这八个字囊括了都少含义。
大家好！我是一名普通的中学教师，今天我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家汇报我的工作，表达我晋级中学高级教师的愿望。
在此，我要感谢学校领导对我的信任，感谢同事们对我的支持与帮助。
下面，请允许我简要回顾一下自己的工作历程。
一、忠诚教育事业，践行教育使命自从踏上教师这个工作岗位以来，我始终把教育事业作为自己的神圣使命，忠诚于党的教育事业，以教书育人为己任。
我深知，教育是民族振兴的基石，是提高国家竞争力的关键。
因此，我始终把教育教学工作放在首位，努力提高自己的教育教学水平。
二、严谨治学，不断提升教育教学能力在教学工作中，我始终坚持严谨治学，不断学习，努力提升自己的教育教学能力。
我认真钻研教材，精心设计教学方案，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
同时，我积极参加各类教育教学培训，向优秀教师学习，不断提高自己的教育教学水平。
1. 精心备课，提高教学质量我深知备课是教学工作的基础，因此，我总是认真备课，精心设计教学方案。
在备课过程中，我注重以下几点：（1）吃透教材，把握教学重点和难点。
（2）结合学生实际，制定合理的教学目标。
（3）采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（4）关注学生的个体差异，因材施教。
2. 课堂教学中，注重启发式教学在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动参与，培养学生的创新精神和实践能力。
我通过以下方法实现启发式教学：（1）创设情境，激发学生的学习兴趣。
（2）引导学生发现问题，提出问题。
（3）鼓励学生独立思考，自主探究。
（4）引导学生总结规律，形成知识体系。
3. 关注学生个体差异，因材施教我深知每个学生都有自己的特点和优点，因此，在教学中，我关注学生的个体差异，因材施教。
我通过以下方法实现因材施教：（1）了解学生的兴趣爱好，激发学生的学习兴趣。
（2）针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案。
（3）关注学生的学习进度，及时调整教学策略。
（4）鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习效果。
大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，参加教师职称评审的演讲。
首先，请允许我向组织这次评审的领导和评委表示衷心的感谢！向长期以来关心、支持我的同事们表示诚挚的敬意！我深知，这次职称评审是我人生中一个重要的转折点，也是一个展示自己、锻炼自己的机会。
在此，我想借此机会，回顾自己的教育教学历程，总结经验，展望未来，为我国教育事业贡献自己的一份力量。
一、坚守教育初心，践行立德树人自从走上讲台的那一刻起，我就深知自己肩负着培养祖国未来接班人的重任。
作为一名教师，我始终坚守教育初心，践行立德树人使命，努力成为一名优秀的教育工作者。
1. 热爱教育事业，关爱每一个学生教育事业是崇高的，教师是光荣的。
我热爱教育事业，关心每一个学生的成长。
在教育教学过程中，我注重学生的全面发展，关注学生的个性差异，尊重学生的兴趣和特长，努力让每一个学生都能在快乐中学习，在快乐中成长。
2. 严谨治学，提高教育教学质量作为一名教师，我深知自己的责任重大。
为了提高教育教学质量，我始终坚持严谨治学，深入研究教材，精心设计教学方案，努力使每一堂课都成为学生成长的阶梯。
3. 践行社会主义核心价值观，培养学生的道德品质在教育教学过程中，我将社会主义核心价值观融入到日常教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的道德品质，为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、创新教学方法，提升教育教学水平教育教学改革是推动教育事业发展的关键。
为了适应新时代教育需求，我积极探索创新教学方法，不断提升教育教学水平。
1. 运用现代教育技术，提高教学效果随着信息技术的快速发展，现代教育技术在教育教学中的应用越来越广泛。
我积极学习现代教育技术，将多媒体、网络等手段融入课堂教学，提高教学效果。
2. 开展合作学习，培养学生的创新思维合作学习是培养学生创新思维的有效途径。
我倡导学生开展合作学习，鼓励学生在小组讨论、探究活动中发现问题、解决问题，培养学生的创新思维和团队协作能力。
大家好！今天，我们在这里隆重举行教师职称评定大会。
首先，请允许我代表全体教师，向关心和支持教师职称评定的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤工作、无私奉献的同事们表示崇高的敬意！教师，是太阳下最光辉的职业，是中华民族的栋梁之才。
教师肩负着培养祖国未来、传承文明的重任，承载着千家万户的希望和梦想。
在我们这个伟大的时代，教师队伍素质不断提升，教育教学质量不断提高，为国家培养了大批优秀人才。
今天，我们在这里举行教师职称评定大会，旨在进一步激发教师队伍的积极性和创造性，推动教育事业持续发展。
首先，请允许我简要回顾一下我国教师职称评定的历史和现状。
我国教师职称评定工作始于20世纪50年代，经过几十年的发展，已经形成了一套较为完善的制度。
教师职称分为初级、中级、高级三个等级，其中高级职称又分为副高级和正高级。
教师职称评定是衡量教师教育教学水平的重要标志，也是激励教师不断进取、提高自身素质的重要手段。
近年来，我国教师职称评定工作取得了显著成效。
一方面，教师队伍的整体素质得到了明显提高，教育教学质量不断提高；另一方面，教师职称评定工作更加规范、公正、公开，得到了广大教师的认可和支持。
然而，我们也应看到，当前教师职称评定工作中还存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：一、职称评定指标体系不够完善。
现有的职称评定指标体系在一定程度上存在着重论文、轻教学的现象，不利于教师全面发展和综合素质的提升。
二、职称评定过程不够公开、透明。
部分地方和学校在职称评定过程中存在暗箱操作、人情关系等问题，损害了教师的合法权益。
三、职称评定结果与教师实际工作表现不符。
部分教师虽然取得了高级职称，但教育教学水平并没有得到相应提高，影响了教师队伍的整体素质。
针对以上问题，我认为我们应该从以下几个方面着手，进一步完善教师职称评定工作：一、完善职称评定指标体系。
要充分体现教师的教育教学能力、科研水平、课程建设、社会服务等方面的综合素养，鼓励教师全面发展。
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能参加这次教师晋级职称的评审。
首先，请允许我表达我对领导们的感谢，感谢你们对我的信任和鼓励；同时，也感谢我的同事们对我的支持和帮助。
今天，我将从以下几个方面来谈谈我的工作经历和感悟，希望能够得到大家的认可。
一、坚定信念，热爱教育事业自踏入教师这个行列以来，我始终坚定信念，热爱教育事业。
我深知，教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着为国家培养合格人才的重任。
因此，我时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己，努力提高自己的综合素质。
二、勤奋学习，提升教育教学能力作为一名教师，我深知学习的重要性。
在教学工作中，我不断学习新的教育理念、教学方法，积极参加各类培训，努力提高自己的教育教学能力。
以下是我的一些具体做法：1. 不断丰富自己的知识储备。
我充分利用业余时间阅读教育教学类书籍，了解国内外先进的教育教学理念，为自己的教学实践提供理论支持。
2. 积极参加各类培训。
近年来，我参加了省、市级教师培训课程，如“新课程改革”、“教师专业发展”等，通过培训，使自己的教育教学能力得到了很大提升。
3. 交流学习，取长补短。
在教学实践中，我虚心向同事请教，学习他们的教学经验，取长补短，不断提高自己的教学水平。
三、关爱学生，关注学生成长关爱学生是教师的天职。
在教学工作中，我始终关注学生的成长，尊重学生的个性，努力为学生创造一个良好的学习环境。
以下是我的一些具体做法：1. 关注学生的学习状态。
我经常与学生沟通交流，了解他们的学习需求和困难，针对性地进行辅导，帮助他们提高学习成绩。
2. 关心学生的身心健康。
我关注学生的心理变化，及时发现并解决他们的心理问题，确保他们健康成长。
3. 培养学生的兴趣爱好。
我鼓励学生参加各类课外活动，丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
四、团结协作，共创辉煌在教育教学工作中，我深知团结协作的重要性。
以下是我的一些具体做法：1. 与同事互相学习、共同进步。
我积极参加教研活动，与同事们分享教学经验，共同探讨教育教学问题，提高自己的教育教学水平。
教师职称评聘发言稿范文尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！我要感谢学校和领导给我这次机会，让我能够站在这里，就我的教师职称评聘发表一些个人的想法和感受。
我也要对一直以来支持我工作的同事们表示衷心的感谢。
作为一名教师，我深知教育的神圣使命和重要性。
在过去的几年里，我始终坚守教育教学的初心，努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出了积极的贡献。
我将从以下几个方面分享我的工作经历和成果。
一、个人基本情况我毕业于XX专业，自XXXX年开始从事教育工作至今已有XX年。
在这XX年中，我始终坚持学习新知识，不断提高自己的教育教学能力，致力于为学生提供更好的教育服务。
二、教育教学工作1. 教育教学理念我始终认为，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生综合素质和能力的过程。
我注重启发学生的学习兴趣，激发学生的潜能，帮助他们掌握学习方法和思维能力。
2. 教育教学成果在教育教学方面，我取得了以下成果：（1）教学水平不断提高。
我多次参加校内外的教学比赛和公开课展示，获得了较高的评价。
（2）学生成绩优异。
我所带班级的学生在各项考试和比赛中取得了优异的成绩，多名学生获得了省级以上的荣誉。
（3）教育教学研究。
我积极参与教育教学研究，撰写了多篇教育教学论文，并获得了省级以上的奖项。
三、职称评聘的必备条件1. 学历背景我具备XX学历，符合教师职称评聘的学历要求。
2. 职业素养我始终遵守教师的职业道德规范，为人师表，深受学生和家长的信赖和好评。
3. 工作业绩我在教育教学、学生管理、科研等方面取得了显著的业绩，为学校的发展做出了积极的贡献。
四、总结再次感谢领导和同事们的支持和信任，我将倍加珍惜这次机会，认真履行自己的职责，为学校和学生的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！教师职称评聘发言稿范文（1）尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！感谢领导和评委们的信任，让我有机会在这里发表教师职称评聘发言。
我叫XXX，自XXXX年起从事教育工作至今已有XX年。
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家汇报我的工作，分享我的成长。
在此，我要感谢学校和领导对我的培养，感谢同事们对我的关心与支持。
今天，我将围绕“中学教师职称评定”这一主题，向大家汇报我的工作经历和心得体会。
一、热爱教育事业，坚定理想信念作为一名中学教师，我始终牢记“教育是国之大计、党之大计”的使命，坚定理想信念，忠诚党的教育事业。
自参加工作以来，我始终以“四有”好老师为标准，努力提高自己的思想政治觉悟和业务水平。
二、潜心教学研究，提升教学质量在教学工作中，我始终坚持“以学生为本，以质量为魂”的理念，积极探索教育教学方法，不断提高教学质量。
1. 认真备课，精心设计教学方案。
在备课过程中，我注重研究教材，关注学生的实际需求，精心设计教学方案，力求使每一节课都能达到最佳教学效果。
2. 课堂教学中，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
我善于运用多种教学手段，如多媒体、实物展示等，使课堂氛围活跃，提高学生的学习效率。
3. 课后辅导，关注学生的个性化需求。
我针对学生的不同特点，进行个别辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题，使他们在课堂上能够学有所得。
4. 积极开展教育教学研究，提高自身业务水平。
我积极参加各类教研活动，不断学习先进的教育教学理念，努力提高自己的教育教学水平。
三、关爱学生成长，践行师德师风关爱学生是教师的天职。
在教育教学工作中，我始终把关爱学生放在首位，努力践行师德师风。
1. 关心学生的生活，了解他们的思想动态。
我经常与学生谈心，了解他们的学习、生活情况，帮助他们解决实际问题。
2. 关注学生的心理健康，培养他们的良好品格。
我注重培养学生的心理素质，引导他们树立正确的人生观、价值观。
3. 严慈相济，树立良好的师德形象。
我严格要求自己，以身作则，用自己的言行影响学生，树立良好的师德形象。
四、积极参与学校建设，发挥团队协作精神作为一名教师，我深知个人力量有限，只有团结协作，才能共同推动学校的发展。
大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里参加教师职称评级演讲。
首先，请允许我向关心和支持我的领导和同事们表示衷心的感谢！我是一名普通的中学教师，自从走上三尺讲台以来，我始终坚守着“传道、授业、解惑”的初心，以满腔的热情投身于教育教学事业。
今天，我之所以能够站在这里，是组织和领导对我的信任，也是同事们对我的鼓励和支持。
在此，我要向他们表示衷心的感谢！一、热爱教育事业，忠诚党的教育事业作为一名教师，我深知自己肩负着为党育人、为国育才的重任。
自从踏入教师队伍以来，我始终把忠诚党的教育事业作为自己的信念，努力学习党的教育方针政策，不断提高自己的思想政治觉悟。
在教学工作中，我始终坚持党的教育方针，以学生为本，关注每一个学生的成长。
我深知，教育是一项事业，更是一种责任。
因此，我始终保持着对教育事业的高度热情，把全部精力和心血都倾注在了学生身上。
二、严谨治学，不断提高教育教学水平作为一名教师，我深知自己肩负着传道、授业、解惑的重任。
因此，我始终把提高教育教学水平作为自己的首要任务。
在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极探索。
我善于运用多媒体技术，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在实践中成长。
为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各类培训和学习活动，不断丰富自己的教育教学理论。
我还认真学习教育教学法规，了解教育教学改革动态，努力使自己成为一位具有先进教育理念、扎实教学基本功、丰富教学经验的优秀教师。
三、关爱学生，做学生的良师益友教师是学生成长道路上的引路人，关爱学生是教师的天职。
我始终把关爱学生放在第一位，努力做学生的良师益友。
在教学过程中，我关注每一个学生的成长，关心他们的生活，倾听他们的心声。
对于学习上有困难的学生，我耐心辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
对于生活上有困难的学生，我尽自己所能给予帮助，让他们感受到温暖。
同时，我还注重培养学生的集体主义精神，引导他们树立正确的人生观、价值观。
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，参加教师职称评定。
在此，我首先要感谢学校领导对我的关心与支持，感谢各位评委的辛勤付出，感谢同事们对我的帮助和鼓励。
在此，我将向各位评委和领导汇报我在教育教学工作中的点滴体会和成果。
一、热爱教育事业，忠诚党的教育事业作为一名教师，我深知自己肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。
自参加工作以来，我始终牢记党的教育方针，忠诚党的教育事业，热爱教育事业，热爱学生，把全部精力和热情都投入到教育教学工作中。
二、严谨治学，不断提高自身素质教育教学质量是学校的生命线，也是教师职业生涯的基石。
为了提高教育教学质量，我始终把提高自身素质放在首位。
1. 不断学习，丰富知识储备。
我积极参加各类培训，努力提高自己的教育教学理论水平和实践能力。
近年来，我参加了国培计划、省培计划等培训，取得了较好的成绩。
2. 研究教材，把握教学重点。
我深入研究教材，认真分析教材内容，把握教学重点和难点，制定科学合理的教学计划。
3. 关注学生，因材施教。
我关注每一个学生的成长，了解他们的兴趣爱好，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
4. 积极开展教学研究，提高教学水平。
我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验，提高自己的教学水平。
三、关爱学生，做学生的良师益友1. 关注学生心理健康。
我关心学生的心理健康，关注他们的成长，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。
2. 营造良好的班级氛围。
我努力营造一个民主、和谐、充满活力的班级氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习、成长。
3. 严慈相济，关爱学生。
我既严格要求学生，又关心他们的生活，做学生的良师益友。
四、积极参加教育教学改革，推动学校发展1. 积极参与课程改革。
我认真研究新课程理念，积极参与课程改革，努力提高教育教学质量。
2. 推动学校发展。
我关心学校发展，积极参与学校各项工作，为学校发展贡献自己的力量。
五、成果展示1. 教学成果。
中学教师职称评定演讲稿篇一：教师职称评定演讲稿晋升中学高级教师演讲稿段启坤各位领导，老师，你们好：本人，1977年7月毕业于通化地区师范学校，在教育教学岗位上已奋斗了34个春秋。
今天，我满怀自信地站在这里，竞聘中学高级教师的职称，我相信，我能行，我将无愧于“中学高级教师”这个称号！现将本人任现职以来的工作情况总结如下：一、政治思想素质作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》。
全面贯彻党的教育方针。
我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。
任现职以来，一直坚持出满勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。
工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。
主管后勤工作节假日很少休息。
我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，做到了教书育人，为人师表。
被评为优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员，多次受到市委、市政府的表彰。
二、业务能力在教学上，我以“脚踏实地，大胆创新”作为自己的信条。
受到领导和老师的好评，从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了教育教学论文，多次获得国家级、市级奖励。
陶行知有这样一句格言：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
我爱我的学生，也得到了他们爱的回应。
多次被评为优秀指导教师、市级优秀教师等称号。
谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。
因此，我告诫自己：教师是教育者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。
所以我先后参加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成绩。
同时，利用互联和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。
近年来，我主管后勤工作，踏踏实实，任劳任怨，不计得失地管好学校的总务工作，起早贪黑，节假日很少休息，很好地完成了学校交给的各项任务。
各位领导，各位老师，如果我能竞聘成高级职称，我将在各位领导和老师的培养、指导下，继续努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果，实现更有意义的人生。
篇二：职称评选演讲稿尊敬的各位领导、评委老师：大家好！我叫xxx，今年xx岁，大学本科学历，学士学位，护师职称。
20XX年7月来xx市人民医院xx科，一直从事护理工作，20XX年被医院评为优秀工作者。
此次我竞聘护师岗位。
转眼之间，已经在护理工作岗位上走过了八个年头。
八年来，我怀着对护理事业的满腔热情，在各级领导老师的正确领导和亲切关怀下，在同志们的大力支持和帮助下，通过自己的自觉学习和不懈努力，取得了一些成绩。
今天能够站在这个竞选的舞台上，我的心情非常的激动，一是各位领导老师给了我们一个展示自我、体现价值的良好机遇，我们应该勇于珍惜机会，善于抓住机会。
二是我觉得通过几年的工作锻炼，已经具备了护师岗位的个人素质和工作能力。
首先，不断加强自身业务学习。
当今世界，科学技术正以前所未有的速度迅猛发展，我们护理行业也不例外，新观念，新知识、新技术层出不穷。
所以，我在做好日常工作的同时。
不仅学习了护理学知识，还注重学习了护理心理学、社会学、人文学等多学科的知识，同时也关注护理学科的新发展，不断给自己“充电”，以适应护理事业的发展要求。
第二，增强护理安全责任感，杜绝护理纠纷和护理差错。
在工作中，高度的责任感是必不可少的，尤其是护理工作，它直接关系到患者的身心健康，更需要我们具有对工作兢兢业业、一丝不苟，高度负责的敬业精神。
所以，我时刻将病人的安危放在心上，严格按规章制度办事，决不能马虎，偷懒，在工作中严格要求自己、杜绝差错事故的出现。
第三，在优质护理的基础上创立温馨服务。
作为护理工作者，我感觉应当想病人之所想。
急病人之所急，不仅要了解病人的生理疾患，也应该了解病人的心理状态，关怀和帮助患者。
在我们妇产科，孕妇在入院时，大多是头胎，往往会产生一种惧怕心理，如担心能否顺利分娩，能否承受分娩带来的疼痛等等，针对这种情况，我每次都保持和蔼地态度向其解释分娩的正常过程，耐心地解答她们提出的各种问题，使之消除顾虑，积极主动地配合医生、护士的工作，临产后，随着阵痛的来临，指导她们作均匀的呼吸等以减轻紧张所带来的疼痛。
总而言之，在工作中，既要千方百计解除患者生理上的痛苦，也要想方设法使患者获得心理上的安慰，这样才能使治疗取得更好的效果。
通过这次竞聘，无论结果如何，我都会正确对待，绝不“因一时之得意而自夸其能”，也不“因一时之失意而自坠其志”，无论在什么岗位，我一样会认真做好工作，以更高的标准要求自己，进一步完善自己。
我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：中小学教师职称评聘问题新闻发布会发言稿中小学教师职称评聘问题新闻发布会发言稿：发布时间：20XX-08-23点击：1794 各位朋友：大家好！今天，主要向大家介绍中小学教师职称评聘问题。
中小学教师职称评审、聘任工作关系到广大教师切身利益，关系到全市教育系统行风建设，更关系到全市教师队伍的稳定和发展。
同时，这项工作社会关注度高，涉及面广，影响较大，是近年来我市教育上的热点和难点问题。
在此背景下，市人力资源和社会保障局、市教育局高度重视中小学教师职称评聘工作，深入调查研究，采取有效措施，严格工作程序。
提高工作标准，确保公正和公平，不断提高中小学职称评聘工作的公信力。
一是领导重视，召开专题会议安排布署工作，实施职称评审全程监督制度。
二是实施政务公开，将评审政策、评审标准、评审条件和赋分标准向广大教师公开。
三是采取教师职称评聘校内公示制度。
四是严把职称材料初审关。
市人力资源和社会保障局、市教育局联合对全市参评教师职称材料逐一审核，剔除假学历、假证件等材料，将不符合申报条件的材料退回，保证教师职称材料真实可靠。
五是在评审时，采取异地评委封闭评审办法，市人力资源和社会保障局、市教育局与评委签订责任状，要求评委掌握评审政策，掌握计分方法，识别证书真伪，高度负责，精心阅卷，确保评审赋分准确无误，确保评审结果公平公正。
六是建立职称评审评委负责制、评委票决制、重大问题领导小组决策制和责任追究制。
在职称评审过程中，严密组织，精心评审，确保了评审质量逐年提高，评审效果令大多数参评教师满意。
由于受历史遗留矛盾、评审体制和机制复杂、事业单位岗位限制等各种因素影响，目前，我市中小学教师职称工作仍面临着评聘矛盾较为突出，职称评聘制度激励教师作用弱化的问题。
要在今后的工作中，认真研究，采取有效措施，逐步缓解、化解各种矛盾和问题。
20XX年中小学教师职称评审工作目前尚未进行，初步计划初审时间为8月份和9月份，预计在年底之前完成评审工作。
市人力资源和社会保障局、市教育局将共同做好教师职称材料审核和评审工作，不断加大工作力度，完善工作程序和工作制度，提高教师职称评审质量，确保中小学教师职称工作的公正和公平。
朝阳市教育局篇四：小学高级教师职称竞聘演讲稿小学高级教师职称竞聘演讲稿小学高级教师职称竞聘演讲稿尊敬的各位领导、老师：大家好！我于02年毕业于**师范学校，在**区最偏远的**乡村小学任教三年。
三年中我刻苦学习钻研，先后获得了国家计算机等级考试一二级等级证书，并通过自学考试取得了川教院的大专学历，现正攻读本科学历。
xx年我应聘来到先锋路小学，一直担任语文、思品教学和班主任工作至今。
光阴荏苒，我和我众师生们已经一起度过了12个春秋。
和在座各位战友一样。
我们把生命中最美好的光阴，生命里最美丽的邵华都献给了我们热爱的学校和所有的孩子们。
这也是我的光荣和骄傲。
在这将近12个年头的工作中，我和学生们一起共同学习、共同成长。
在这期间我担任过语文、数学、思品、计算机等学科的教学及班主任工作，现在主要担任六年级语文教学和六五班班主任工作任，在12年的教学生活中我不断的虚心向专家、领导和同仁们学习请教，积累了较丰富的教学和管理经验。
在学习和探索中还多次撰写了教育教学论文并在国家、省、市获奖。
所设计的教学案例曾三次获得市区一等奖，参加区上和国家级赛课分别获得一二等奖。
科研论文获得省教育厅表彰二等奖。
近几年蒙区教研室和学校领导栽培，及各位老师的爱护，被评为市语文骨干教师，与聂红霞老师一起担任涪城区片区语文教学研讨工作，多次承担片区教研的上课和评课及导课和专题讲座工作。
这几年我所担任的语文学科教学在何元辉老师的带领下，我们年级组的老师积极努力共同研讨，在区市的统一考试中，合格率达到100%，优秀率95%的好成绩。
今天，在这里我要感谢所有的领导和老师这12年来给我的帮助和指导。
让我在这个工作岗位上一步步走向成熟，有了你们的帮助我在各方面才能不断的进步，你们就是我的良师益友。
现在，我还要继续努力，不断学习新的教育教学理念把我的工作干得更出色。
这次竞聘小学语文高级教师职务，希望各位能继续支持和鼓励我。
我将以今天为起点，更加努力地工作，教学上更上一层楼，决不辜负大家对我的信任和培养！谢谢大家！篇五：竞聘小学高级教师职称演讲稿竞聘小学高级教师职称演讲稿你们好！今天，我满怀自信地站在这里，来竞聘小学高级教师的职称，我相信，我能行。
我将无愧于“小学高级教师”这个光荣的称号。
我毕业于××师范学校，在三尺讲台上，我已经奋斗了许多个春秋。
多年的工作，我深切感受到了教师的苦与累，平凡与无私。
虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任。
但是当得知学生考入高等学府，特别是肖××考入北京科技大学，林××考入南开大学如此捷报纷至沓来时，内心便充满了喜悦与欣慰，所有的苦与累，便烟消云散。
我想这就是工作中留给我的最为宝贵的精神财富，它将支持我在教育这条道路上走得更远，走得更稳健。
走得更辉煌。
谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。
因此，我告诫自己：教师是教育者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。
所以我先后参加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成绩。
同时，利用互联和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。
