引述句和转述句的变换
引述句是说话人与听话人之间的面对
面的对话。说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。说话人所说出的说话内容，用引号引起来。比如：老师高兴地对我说：“你这次考得成绩很好。”
转述句是说话人转述别人的话给听话
人听，说话人站在第三者的角度。将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听，因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，不能用引号。如：老师高兴地对我说，我这次考得不错。
引述句变为转述句方法是：
1、把冒号改成逗号，去掉双引号。
2、把第一人称“我”改成第三人称“他/她。
3、如果句中冒号后面又出现他人姓名，一般情况下照写，这样不会使句中混乱。
4、把第二人称“你”改换成他/她的姓名成习惯称呼。
5、后面的问号不变。
例如：宋庆龄笑着说：“正因为我是领导，才让你坐北朝南的呀！要是我老高高在上，不就不平衡吗？”
改：宋庆龄笑着说，正因为她是领导，才让李艳娥坐北朝南的呀！要是她老高高在上，不就不平衡吗？
转述句变陈述句的方法是：
1、改逗号为冒号，添加双引号。
2、如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面一个“我”为第二人称“你”。
例如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。这个句子应该改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”
转述句专练(含答案) 1、父亲对我们说：“对，这是我对你们的希望。” 父亲对我们说,对，那是他对我们的希望。 2、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我十分喜欢。” 小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮，他十分喜欢。 3、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算，他比不上诸葛亮. 4、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” : 雨来摇摇头说,他在屋里什么也没看见。 5、妈妈对明明说：“今天太晚了，你的作业就留到明天写吧！” 妈妈对明明说,今天太晚了，明明的作业就留到明天写. 6、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。” 老师对小明说,他看了小明的作文很满意。 7、妈妈问他：“小东，你吃饭了吗” 妈妈问小东是否吃饭了。 8、父亲想起对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！” | 父亲想起对儿子说的一句话，不论发生什么，他总会跟儿子在一起。 9、妈妈忽然说：“我们要回中国去。”
妈妈忽然说，他们要回中国去。 10、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” 外公告诉小英，那是中国最有名的花。 11、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” 张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 12、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃” 武松道，那可奇怪了，店家为何不肯卖酒给他吃。 13、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” ； 王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。 14、诸葛亮说：“都督委托，我当然照办。不知道这十万支箭什么时候用” 诸葛亮说，都督委托，他当然照办。问那十万支箭什么时候用。 15、爸爸说：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。” 爸爸叫小红告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。 16、小明对老师说：“老师，我忘记带作业了，可以明天交吗” 小明对老师说，他忘记带作业了，可否明天交。 17、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗” 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说齐国还有人。 18、“你吃过午饭了吗“奶奶问。 （ 奶奶问我是否吃饭了。 18、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 19、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
一、引述句和转述句之间的转换： （1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。（2）人称的变化： ①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”； 如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” 改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。 ②当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。 ③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 二、反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、“？”变“。”。 练习： 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？______________________________ 2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？___________________________________________ 3、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________ ___________________________________ 三、陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”（注意：是作谓语的词），有的给删去，没有的给加上。 3、删去“。”变“？”。 练习： 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 __________________________________________ _________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、对话与转述的互换 例1 把直述句变为转述句 如：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”（直述）董存瑞坚决地说，他去炸掉它！（转述） 把直接引述句改写成间接转述的句子要做到三改一不改： 1. 改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词（如“我”“你”“我们”等）改成“他”或“他们”。
转述句引述句
转述句与引述句互改 一、把下面的句子改为转述句 1老师说：“我教你怎么写. 2董存瑞坚决地说：“我去炸掉它。” 3乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。” 4鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 5老师对我说：“你先回去吧，我还要批改作业。” 6贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给你弹一首吧。” 7萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭。您吃吧，吃了身体就有劲了。” 8那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们是一条道？” 9列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面。” 10齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。” 11桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 12海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！” 13鲁班告诉师傅说：“我叫鲁班，是从家鲁湾来的。” 14武松对主人家说：“快拿酒，给我吃。” 1许静对他说：“小弟弟，以后可不要在马路上玩！” 2冬冬对妈妈说：“我要买一本字典，请您给我20元。” 3爸爸对妈妈说：“强强已经长大了，以后这事应该让他自己去做。” 4放学路上，周天对郑星说：“我家有一只漂亮的大花猫，你跟我去看看。”
5姐姐对我说：“我太喜欢这本书了，你有时间也主读读。” 6王芳对我说：“我家住在山那边，每天上学要走很多路。” 7鲁迅在回信中对颜黎民说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 8鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。” 9渔夫对桑娜说：“我简直记不起几时有过样的夜晚，还谈得打上鱼。我不在，你在家里做些什么？” 10秋生对田志山说：“我到附近江姗姗家去，可惜不凑巧，他到老师家补课，就顺道来找你玩。” 11老师表扬小丽：“你发言语言简练，口齿清楚，你是大家学习的榜样。” 12张天一告诉别人：“蛇我都不怕，还会怕这小小的老鼠吗？” 13萤火虫对蝈蝈说：“你没有看见，天上这么多星星，我是追星星的，要和他们交朋友，做游戏。” 14蝈蝈劝告萤火虫：“天上的星星离我们太远了，你怎么能追上？” 15萤火虫生气地对蝈蝈说：“你胡说些什么？星星不是和我一样大小，也同样闪着光吗？他们怎么会离我们很远，我一定追上他们。” 16妈妈生气地说：“你就会糟蹋东西以后我叫姨妈别送东西给你。” 17妹妹欣喜地说：“姐姐，你也管起闲事来了！” 18奶奶笑着说：“我不饿，你先吃吧。” 19雷锋问大娘：“大娘，你儿子是干什么的？”大娘说：“我儿子是工人。” 20赵大爷生气地对阿Q说：“你这混小子，你说我是你的本家？” 21乌塔说：“”我是德国人，住在汉堡你会说德语吗？ 22盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
人教版六年级语文上学期转述句归纳练习 1. 孙子对爷爷说: ”老虎在这里,我去把他叫醒. ” 孙子对爷爷说，老虎在那里，他去把它叫 醒。 2. 老师再三叮嘱我们说: ”你们假期一定要认真完成作业. ” 老师再三叮嘱我们说，假期一定 要认真完成作业。 3. 叙利奥说: ”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢. ” 叙利奥对爸爸说，他来替爸爸写， 他写的和爸爸一样好。 4. 妈妈对我说: ”你去买些苹果回来! ' 妈妈对我说，要我去买些苹果回来。妈妈要我去买些 苹果回来。 5. 小鸟对青蛙说: ”朋友,不信你跳出井口看一看. ” 小鸟对青蛙说，不信它就跳出井口看一看。 6. 爸爸坚决地对母亲说: ”我不是常对你说吗?我是不会轻易离开北京的,,你要知道现在是什 么时候,这里的情况多么重要,我哪能离开呢? ” 爸爸坚决地对母亲说，他不是常对母亲说吗？他是不会轻易离开北京的，母亲要知道当时是什么时候，那里的情况多么重要，他哪能离开呢？ 7. 雷锋对大嫂说: ”大嫂,我送你一程吧! ” 雷锋对大嫂说，他送大嫂一程吧！ 8. 贝多芬问盲姑娘: ”您爱听吗?我再给您弹一曲吧！” 贝多芬问盲姑娘，她爱听吗？他再给 盲姑娘弹一曲吧！ 9. 桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。 10. 渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？” 渔夫问桑娜，他不在桑娜在家里做些什么？ 11. 拉车的感激地说：“两位好心的先生，我真不知道该怎样感谢你们。” 拉车的感激地对
两位好心的先生说，他真不知道该怎样感谢他们。拉车的感激地说，他真不知道该怎样感谢两位好心的先生。 12. 他轻轻地说：“先生，我买不起，我的钱不够。” 他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱 不够。 13. 外公说：“这是向天椒，特别辣。” 外公说，那是向天椒，特别辣。 14. 罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书。” 罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。 15. 有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。” 有一天，妈妈忽然对我说，莺儿， 我们回唐山去。 16. 晏子拱了拱手说：“我最不中用，所以被派到这儿。” 晏子拱了拱手说，他最不中用，所以被派到那儿。 17. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给那 位盲姑娘听的。 18. 武松道：“你为什么不卖酒给我吃？” 武松道，店家为什么不卖酒给他吃。 19. 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱，我那一本，是送给你的。鲁迅先生对 我说，曹先生的书只收我一块钱本钱，他那一本，是送给我的。 20. 黄继光对指导员说：“请你把任务交给我吧！” 黄继光对指导员说：请指导员把任务交给他吧！
例子 1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 7. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 8. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。” 9. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 10. 一个同学对我说：“借我一只笔。” 11. 外婆问我：“你在干什么？”
12. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 13. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！” 14. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” 15. 爸爸说：“我星期天去旅游。” 16. 外公说：“这是向天椒，特别辣。” 17. 我说：“我这个老班长下岗了。” 18. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。” 19. 他说：“我明天去电影院看电影。” 20. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。” 答案 1.妈妈对小明说，放学后，她来接小明。 2. 老师对我说，他教我怎么写。 3. 雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。 4. 李楠小声告诉我，他家在少年宫附近。
5. 小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。 6. 老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说，他也要一本书！ 8. 雷锋对大嫂说，他送她一程吧！ 9. 小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看！ 10. 有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！ 11. 老师说，我今天放学之前必须完成作业。 12. 有句俗话说，磨刀不误砍柴工。 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说，难道齐国没有人了吗？ 14. 他惊讶地说，原来是他！ 15. 妈妈对我说，我今天晚上不能看电视。 16. 爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。
引述句改为转述句 的方法： 引述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化， 还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就 是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。 首先我们来分析一下引述句改转述句有哪些类型？ （一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致 2种情况 1、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听 妈妈对我说：“我明天还要去开会。”
2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。” （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有2种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。” 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。” “我明天还要去开会。”妈妈说。
（三）代词响应变化的分析 1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说：“我明天要去开会。” B、妈妈对我说：“你要好好学习。” 2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。 A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” 3、指示代词的变化（这，那） A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” B、他对我说：“这是我的铅笔。” 4、没有代词的情况
人们都说：“桂林山水甲天下。” 5、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 陈述句改为转述句的方法： 一、改变人称； 二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号； 三、看句子前面是谁对谁说话。 练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
引述句与转述句的相互转换 --------直接引语与间接引语的相互转换小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是转换成“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语，在小学阶段通常叫做“换成转述句”。 一、直接引语变间接引语（引述句改转述句） 1、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）如：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 注意：人称代词要变换 2、有二个明显特点：一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。 标点符号的改变 引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。 人称的变化 第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。（人称代词、指示代词的变化） 3.当引述内容涉及其他人称时的改法。 （１）、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听 ①、妈妈对我说：“我明天还要去开会。”妈妈对我说，她明天还要去开会。 ②、爸爸对我说：“你要好好学习。”爸爸对我说，让我好好学习。 （2）、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。 ①、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”妈妈对爸爸说，她明天要去开会。” ②、军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。” 军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。 ③、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 4.代词相应变化的分析 （1）、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。 ①、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。 ②、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。 （2）、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。 ①、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 （3）、指示代词的变化（这，那） ①、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” 改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 ②、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。 （４）、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。 5.从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 ①、直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。 ②、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
是陈述句改转述句吧! 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我看得见。” 标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他看得见。
601班转述句练习 1.小明对小红说：“刚才我遇到你妈妈，她让我转告你，她今晚有事 不回家吃饭了，让你自己去外婆家吃。” ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.老师对晓丽说：“你去我的办公室把作业抱过来发下去，让大家把 错改一下。” ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.小玲对珊珊说：“我今天发烧了不能上学，你帮我向老师请个假， 顺便帮我把作业带回来好吗？” ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.李老师对小琴说：“你让欢欢到我办公室来一趟，我有事要问他。”___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.小敏坚定地对莹莹和小刚说：“你们不要嘲笑我，我在为班级的荣 誉而努力，请你们也来帮我吧，我们一定会做得更好。” ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
陈述句改为转述句练习及标准答案 推荐陈述句改为转述句的方法： 一、改变人称； 二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号； 三、看句子前面是谁对谁说话。 练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
复习课 引述句与转述句 -----------------直接引语转换成间接引语 教学目标： 1、在练习中总结引述句转换为转述句的方法和步骤，弄懂引述内容中涉及到第二人称时，学会关注提示语发现方法。（重点） 2、结合《乌塔》一文，明白引述改转述的作用，并按照《乌塔》一文中引述与转述的穿插学习修改学生文章。（难点） 学习过程： 一：直接导入 今天，我们复习把引述句改为转述句，引述就是---直接引用别人的话，转述就是---转达别人的话。 二：在练习中总结归纳方法和步骤 1；出示两个简单的句子，改写。Ppt 茵茵说：“不管多紧，我也会按时完成作业。” 妈妈对我说：“星期六，我带你去少年宫学唱歌。” 2、小结方法，板书：改标点：变冒号为逗号，去掉引号 改人称：我（们）-----她（们）或他（们），你-----我？ 冒号前的提示语不变 3、是不是所有引述的内容中的“你”一定就是变为“我”呢？咱们走进下面两组句子。先看看两个句子有什么不一样，然后动笔小小组一起改，最后在小组内讨论一个用最快的方法确定人称的改法。 PPT出示：用修改符号在原句上改。先圈出人称，想想人称的转换，改过来后读一读。 妈妈对我说：“我明天还要去开会，你自己煮饭。” 妈妈对爸爸说：“我明天还要去开会，你自己煮饭。” 亮亮对我说：“你拉我一把。” 亮亮对佳佳说：“你拉我一把。” 4、全班交流，展示，（板书） 5、改写练习：王亮说：“我要向李勇那样关心集体。” 爸爸对张明说：“我有事，你自己去新华书店。” 6、总结：引述句改转述句时要注意：一是改变标点，二是要改变人称，改人称时圈出人称，想清楚是谁，再换过来。至于“你”改为谁，关键看提示语中说话人的对象，对象是谁就改为谁。最后还要读一读，看表达是否合理这一步必不可少。 三、看《乌塔》一文，明白引述改转述的作用，并按照《乌塔》一文中引述与转述的穿插学习修改学生病文。 1、将引述句变为转述句可不仅仅会做几道题而已，请阅读《乌塔》片段，结合复习的内容，说说你有什么发现和收获。（出示《乌塔》第5自然段） 她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。 2、小结：当我们写文章时，如果需要写对话时，你说，我说你又说我又说的这种纯粹的对话形式让人很倒胃口，除了以前变换提示语的位置，添加说话人的动作神态外，此时，你可以巧妙地将一些引述的话变为转述，这样，在直接的语言描写中穿插一些第三人称的转述，
六年级语文基础知识练习卷3（转述句）姓名 一、把下列直接引语改为陈述句。 1、周瑜问诸葛亮：“我们就要跟曹军交战，用什么兵器最好？” 2、周瑜说：“先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，希望先生不要推却。” 3、诸葛亮说：“我愿意立下军令状。” 4、周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。” 5、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。” 6、蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。” 7、蔺相如上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 8、蔺相如对秦王说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就要向柱子上撞。” 9、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” 10、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 11、武松道：“你如何不肯卖酒给我吃？” 12、店家道：“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。” 13、武松笑道：“我吃了三碗，如何不醉？” 14、武松站住了问道：“叫我做什么，我又不少你酒钱！” 15、店家道：“我是一片好心，你反当作恶意，你不相信我，请你自己走吧！”
二、把转述句改为直接引语。 1、他凑到我的耳边轻轻地问我见过电灯吗。 2、他深情地说，赶明儿胜利了，他们也能用上电灯，该多好啊！ 3、母亲低声对我说，记住，昨天是我爹被害的日子。 4、他指着母亲说，她是他的妻子。 5、我怕父亲说出哥哥来，就抢着说我是最大的。 6、父亲说，他的妻子是个乡下人，他的孩子年纪都还小。 7、法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。 8、我对罗斯福夫人说，我不明白她的意思。 9、她深有感触地说，她小的时候总是羞羞答答的，后来她强迫自己欢迎别人进入自己的世界 10、曹操说，江上雾很大，他们看不清虚实，不要轻易出动。 11、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。 12、鲁肃对诸葛亮说，他怎么帮得了诸葛亮的忙。 13、周瑜让鲁肃去探听探听，回来报告他。 14、诸葛亮笑着说，他们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
改写句子——直述句改转述句 1. 她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。” 2. 妈妈高兴地对我说：“我明天去北京出差，顺便带你去游玩一番。” 3. 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 4. 小高笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。” 5. 他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。” 6. 他对我说道：“曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。” 7. “我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。 8. 白石老人说：“主席，都怪我疏忽大意，我回去以后，再给您重画。” 9. 老师对我说：“我教你怎么写。” 10. 巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 11. 钱学森说：“我相信我一定能回到祖国。” 12. 贝多芬对皮鞋匠说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 13. 闰土对鲁迅说：“我教你捕鸟。” 14. 她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。” 15. 有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在我们这里安家。” 16. 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 17. 老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊，我要用树护住这片土。” 18. 母亲对客人说:"你们快尝尝荔枝吧!" 19. 老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 20. 老师说：“王耀你到办公室把你们的作业本搬来” 21. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
22. 父亲对我和弟弟说:"这是我对你们的希望." 23. 老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快,我很高兴。” 24. A对我说：“请帮我拿本书。” 25. 叙利奥对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧。我能写得和你一样好呢！” 26. 王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。” 27. 王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。” 28. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 29. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 30. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 31. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 32. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 33. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 34. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 35. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 36. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 37. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 38. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！” 39. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 40. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 41. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没 有出世呢！” 42. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 43. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 44. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”
引述句和转述句 一、练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”
标准答案 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。 二、直接引述句改为间接转述句： 1：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！” 他焦急地看看天，又看看我，说，他背我走！
怎样把引述句改为转述句引述句改为转述句的方法： 一、改变人称；引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。 二、引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。 三、看句子前面是谁对谁说话。如涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。 改：姐姐说我说得对，她就这样做。 练习题：（附标准答案） 1、妈妈对我说：“ 今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“ 这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“ 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“ 昨天，你到哪里去了？我找了你一整 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子， 我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。 7、老师傅对鲁班说：“ 我要考考你的木工活8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“ 你必须把教室打扫干净。”
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制 作。” 11、王明再也忍不住了, 抢着对老班长说: “ 我帮你一起找我找得见。” 标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了, 抢着对老班长说，他帮老班长一起找, 他找得见。 “引述句” 改“转述句” 的方法
如何将陈述句改为转述句将陈述句改为转述句，这是平时作业及考试中常见的一种题型。归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式： 1、×××说：“我……。” 如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。 改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 2、×××对×××说：“我……，你……。” 如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。 在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成： 张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。 3、×××对×××说：“我……，你……，他……。” 如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。 改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。 注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。 4、×××对×××说：“你的……，我……。” 如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。 改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。 5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。 例如：詹天佑经常对工作人员说：“我们的工作不能有一点儿马虎，像‘大概’‘差不多’这类说法不能出自我们工程人员之口。” 应改为：詹天佑经常对工作人员说，他们的工作不能有一点儿马虎，像“大概”“差不多”这类说法不能出自他们工程人员之口。 再如：老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。” 应改为：老师对小明说，小明帮他把作业本端到办公室去。 句中的“你”指的是小明，因此将“你”改为小明，这样就与前面的称呼“小明”重复了，因此称呼“小明”要省略。这是老师吩咐小明端作业本，因些还可加上“让”
六年级上册语文转述句改写专项练习 一、含义:把别人说的话转达出来 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。 二、人称的变化 1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”， 说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 例子： 这其实是要看前面的说话对象。例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。 趋向动词的变化 直述句改为转述句,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况)的变化。 如：他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。” 如何改转述句 通俗地说，改写成转述句就是把当事人说的话，改成像别人陈述，也就是人们说的“学舌”。改写过程中要注意以下几个方面： 1、首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们第二人称有：你、你们 第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。原句中说话人都是以“我”为代表自己，里面也有你或名字做代表。改写转述句后不允许有第一人称存在，一般第二人称也不能有。人称的改写一般遵循以下规律：“我”们--“他（她、它）们” 也就是说，说话人说的“我”要根据实际情况（性别）改写成相应的“他”或“她”。 2、标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。 3、其他的内容照抄下来。 4、如果说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句，其他照旧。 如：小明生气地说：“这样的问题怎能把我们难倒呢？” 改：小明生气地说，这样的问题不会难倒他们。 5、如果说的话中有“我”和“你”同时存在，则“我”改写成“她或他”，“你”改写成说话人前面所指的人。如：小红对小丽说：“我连老师都不怕，还会怕你吗？” 改：小红对小丽说，她连老师都不怕，不会怕小丽。 6、有时候，适当的改写或删减词语也是必要的 练习题：
引述句与转述句 一、什么叫引述句？ 引述别人的话有两种方式：一是使用引号引出人家的原话，这叫做直接引语。例句（妈对我说：“今天我回来要晚，你先吃饭，不用等我。”） 一是用自己的话把人家的话转述出来，这叫做间接引语。例句（今天,妈妈跟我说，她晚上回来的晚,让我先吃饭,不用等她。） 二、怎样把直接引述句改为间接引述句（转述句） a、妈对我说：“今天我回来的晚，你先吃饭，不用等我。”（直接引述---引述是直接引用别人的话。） b今天,妈妈跟我说，她晚上回来的晚,让我先吃饭,不用等她。（间接引述--是转达别人说的话。） a{老师说：“你们先把上次作业的错误改正后，再做今天的作业。（直接引述--引述是直接引用别人的话。） b{老师说,我们先把上次作业的错误改正后，再做今天的作业。（间接引述--是转达别人说的话。） 观察总结引述句和转述句的互换方法。 （一）、标点符号的改变。 引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。 （二）、人称的变化。 1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2、当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 训练题。 1、改为间接引用的句子。 （1）父亲说：“对。这就是我对你们的希望。” （2）小娜对小刚说：“我要完成作业后，再同你出去玩。” 2、改为直接引述。 （1）、王老师对同学们说,星期天,他们一起去滑雪。 （2）、小红军对陈赓说,他还要等他的同伴。 （3）、爸爸对妈妈说,明天他要出发了,要妈妈别去上班了。