变废为宝美术教案课件PPT

美术变废为宝教案完整版课件一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《生活与环境》第三节“变废为宝”，主要内容包括：了解废品利用的意义，学习将生活中废弃物品通过创意和设计，转化为具有实用性和艺术性的作品。

二、教学目标1. 让学生了解废品利用的意义，培养环保意识。

2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力。

3. 提高学生的动手实践能力，学会运用废弃物品进行创作。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生发挥想象力和创新能力，将废弃物品巧妙地转化为有价值的作品。

重点：让学生掌握废品利用的基本方法，培养环保意识和动手实践能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、白板、粉笔、课件。

学具：剪刀、胶水、彩笔、废弃物品（如瓶子、纸盒、易拉罐等）。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组废品利用的图片，引导学生关注环保问题，激发学生对本节课的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）利用课件，讲解废品利用的意义、方法以及注意事项。

3. 实践操作（20分钟）（1）学生分组，每组选择一个废弃物品作为创作材料。

（2）教师发放工具和材料，学生根据所学知识，展开讨论，设计创作方案。

（3）学生动手实践，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 美术变废为宝2. 内容：废品利用的意义废品利用的方法创作步骤与注意事项七、作业设计1. 作业题目：以废弃物品为材料，创作一个具有实用性和艺术性的作品。

2. 答案：学生可根据自己的兴趣和创意，完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，创作过程中充分发挥了想象力和创新能力。

但在实践操作环节，部分学生对工具的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现身边的废弃物品，进行创意设计，让废品变废为宝，为生活增添色彩。

同时，组织学生参加环保公益活动，提高环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创新能力，将废弃物品巧妙地转化为有价值的作品。

《变废为宝》PPT课件目录•引言•废弃物资源化利用•农业废弃物的变废为宝•工业废弃物的变废为宝•城市生活垃圾的变废为宝•变废为宝的未来展望01引言课件背景与目的背景随着经济的快速发展和城市化进程的加速，垃圾产生量不断增加，给环境带来了巨大的压力。

目的通过本课件的讲解，使学生了解垃圾分类与处理的重要性，掌握变废为宝的方法和技巧，培养环保意识。

垃圾分类与处理现状垃圾分类目前，我国大部分城市已经实施了垃圾分类制度，但仍存在分类不准确、投放不规范等问题。

垃圾处理传统的垃圾处理方式主要是填埋和焚烧，不仅占用大量土地资源，还会产生严重的环境污染。

资源回收利用环境保护经济发展变废为宝的意义和价值通过变废为宝，可以将废弃物转化为有价值的资源，实现资源的回收利用。

减少废弃物的排放和对环境的污染，保护生态环境。

推动循环经济和绿色产业的发展，促进经济可持续发展。

123专业回收源头分类有害垃圾特殊处理垃圾分类方法在垃圾产生的源头进行分类，包括家庭、办公室、学校等场所。

通过设置不同颜色的垃圾桶，引导人们将不同种类的垃圾投放到对应的垃圾桶中。

针对一些具有回收价值的垃圾，如废纸、废塑料、废金属等，可以通过专业的回收渠道进行回收。

这些垃圾经过分类、清洗、破碎等处理后，可以再次被利用。

有害垃圾包括废电池、废灯管、废药品等，这些垃圾需要特殊处理，以避免对环境和人体健康造成危害。

可以通过设置专门的有害垃圾桶进行收集，并由专业的处理机构进行处理。

可回收垃圾厨余垃圾有害垃圾其他垃圾各类垃圾的处理方式通过生物处理技术进行堆肥处理，生成有机肥料用于农业生产。

通过专业的回收渠道进行回收再利用，如废纸可制成再生纸，废塑料可制成再生塑料等。

进行填埋或焚烧处理。

填埋处理需选择合适的场地，采取防渗漏、防飞扬等措施；焚烧处理可实现垃圾减量化和资源化，但需注意烟气处理和二噁英等有害物质的排放控制。

进行无害化处理，如废电池中的重金属可通过特殊技术进行提取和处理，废灯管和废药品可进行安全填埋或焚烧处理。

大班美术教案《变废为宝》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿锻炼动手能力，学会自己改造废旧物品，认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯，使幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品，快来看看幼儿园大班美术《变废为宝》教案吧。

设计意图：现在的孩子事事都是父母包办，动手能了较差，而且浪费的习惯很严重，从小就不知道节约，为此我设计了《变废为宝》这一活动。

我是以培养幼儿动手动脑为中心，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。

本活动由一次性纸杯、鸡蛋壳、牙膏盒，铅笔削等废旧物品变成艺术品的过程中，不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。

在此基础上注重了观察能力、组合创新能力相互渗透和培养。

同时让孩子养成节约、不浪费资源，爱护环境的好习惯。

孩子们在玩中做，在做中思，既提高了动手能力又发展了思维想象力。

我针对大班幼儿的龄特点，选择了孩子们常见的几种物品，比如：鸡蛋壳、铅笔削；在孩子制作的程序上我也选择了简单的剪、贴、画的方法，这样孩子容易掌握，易于完成作品。

活动目标：1．认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯。

2．锻炼幼儿的动手能力，学会自己改造废旧物品。

3．使幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品。

4．进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：1．提让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒(大小不一)、一次性纸杯用过的、鸡蛋壳、铅笔削。

2。

剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料。

3。

一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃一次性纸杯做的彩虹图鸡蛋壳做的跳舞的姑娘图铅笔削做的，各种汽车各种纸盒做的，高跷易拉罐做的、飞盘毛线和硬纸板做的等活动过程：1．请幼儿欣赏变废为宝的作品教师带领幼儿参观作品，请幼儿细心观察，注意作品的做法和材料。