语言学考研术语 名词解释 带解释

语言学常考的名词解释有哪些语言学是一门研究语言的学科，它涉及对语言的结构、语言习得、语言使用等方面的研究。

在语言学的学习中，名词解释是一个常见的题型，要求学生对语言学术语进行准确解释和阐述。

本文将探讨语言学常考的名词解释有哪些。

一、语音语音学是语言学的一个重要分支，它研究的是语言中的音素、音位、音系等。

语音学中的名词解释有声音、音位、音素等。

声音是指随着空气流动而产生的声波，是语言的基本要素之一。

它由声带振动产生，通过咽喉、鼻腔和口腔等发声器官的塑形作用而成为可以被听者感知的语音信号。

音位是指在某一语言中具有区别意义的音素单位。

不同的语言中，音位的数量和类型可能不同，比如汉语中的声调、英语中的元音和辅音等。

音素是构成语言中最小的语音单位，它是在一个语言中能识别出并区分意义的声音。

在不同的语言中，音素的数量和特点也不尽相同。

二、语法语法是语言学的核心内容之一，它研究的是语句的结构和组织规律。

语法中的名词解释有句子、词性、语法关系等。

句子是语言中的基本单位，它由词组成，有主语、谓语、宾语等成分，并且能够构成一个完整的意义。

句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句等多种类型。

词性是指词语在句子中的语法功能和类别。

常见的词性有名词、动词、形容词、副词、介词等。

不同的词性在句子中扮演不同的角色，起到不同的作用。

语法关系是指词与词之间在句子中的联系和作用关系。

常见的语法关系有主谓关系、动宾关系、定语与被修饰词关系等。

通过语法关系，词语可以组成一个具有意义的句子。

三、语义语义是语言学的一个重要分支，它研究的是词语和句子的意义。

语义中的名词解释有词义、上下位关系、语用等。

词义是指词语所表示的概念或事物。

词义可以直接由词的形态和义素来表示，也可以通过上下文来理解。

一个词可能有多个词义，比如“车”可以指代交通工具，也可以指代编织器具。

上下位关系是词语之间的层级关系，其中上位词泛指某一概念，下位词则是具体到某一个类别。

比如，动物是上位词，猫、狗是下位词。

《语言学纲要》187个名词解释1.语言学语言学是以语言为研究对象的一门独立科学。

语言学的基本任务是研究语言的结构规律和演变规律，使人们懂得关于语言的理性知识，提高学习和运用语言的水平。

语言学分理论语言学和应用语言学两个领域。

2.专语语言学（具体语言学）以某一种具体的语言为研究对象的语言学。

它包括共时语言学和历时语言学两种。

总之，专语语言学只研究某一种语言。

★3.共时语言学是语言学的分支，从一个发展的横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。

如现代汉语、古代汉语。

★4.历时语言学语言学的分支，又叫历史语言学，是从纵向发展的角度研究某种语言从一个时代到另一个时代的发展变化。

5.语文学又叫传统语言学，用于指19世纪历史比较语言学产生之前的语言研究，这时的语言研究尚未独立，语言学作为其他学科的附庸存在，语言研究的主要是为了阅读古籍和语言教学，从而为统治者治理国家或为其他学科的研究服务。

☆6.“小学”在中国古代，“小学”先从教授字的形（六书）、音、义开始，就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为“小学”。

“小学”一直是经学的一部分，包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科。

☆7.普通语言学以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。

☆8.理论语言学是普通语言学的一个部分，与应用语言学相对。

理论语言学主要以语言系统的描写、语言运用机制、语言能力以及语言发展的历史为主要研究对象。

☆9.应用语言学研究语言应用的学科，实际上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。

狭义的应用语言学是指语言教学（包括聋哑盲教学）、文字的创制和改革、正音正字、词典编撰等；广义的应用语言学还包括与计算机有关的机器翻译、情报检索、语音识别、自然语言处理等。

★10.历史比较语言学19世纪30年代兴起的一个语言学的重要流派，它以历史比较法为基础，研究具有共同母语的语言之间的亲属关系以及它们的历史发展。

语言学概论名词解释(一)1、【语言学】语言学是把语言作为研究对象的科学,是关于语言的理论知识。

+语言学是抽象应用性学科,语言学为语文教学服务,语言学为国家语文政策服务,语言学促进现代化建设2、【具体语言学】以某一种或一些具体语言为研究对象的语言学叫做具体语言学+具体语言学都是研究有关个别语言(或语系、语族)的特殊规律的。

3、【理论语言学】把具体语言研究的成果总结起来,找出语言的一般规律的学科是理论语言学(或普通语言学)。

+它在具体语言研究的基础上总结出一般规律,再用来指导具体语言的研究,理论语言学提供语言学的基本概念、有关语言的一般理论、模式和研究方法,通常包括语言结构的分析和描写的种种原则。

它的内容应该适用于所有或多数语言。

4、【历时语言学】也叫历史语言学,研究语言在不同阶段的历史演变,研究它的语音、语义或词汇、语法等从古到今的发展。

5、【共时语言学】也叫断代语言学,它研究某一时期的具体语言的结构状况。

6、【应用语言学】应用语言学是应用语言学成果于各种有关语言文字实际运用的学科。

+它包括语言教学、机器翻译、人机对话、情报检索、人工智能、词典编纂、文学创作技巧、失语症治疗等有关语言文字运用的研究。

7、【各种类型的语言学】研究语法构造的叫语法学;研究词汇的叫做词汇学;研究语音的语音学;研究语义的叫语义学;研究如何加强语言表现力的是修辞学;研究文字的是文字学。

8、【社会语言学】社会语言学是语言学同其他社会科学相交的边缘学科,建立于20世纪60年代。

+社会语言学的根本目的是要研究人们使用着的活生生的语言是什么样子,随哪些因素而起变化,有什么规律,因此它的研究课题十分广泛,另一方面,还可以研究社会现象及其发展过程在语言中的反映。

9、【心理语言学】心理语言学是语言学和心理学相交的边缘学科,20世纪50年代既已建立。

+心理语言学的研究内容主要是:语言的习得,语言的发生,语言的理解,语言与思维、智力的关系等。

（一）名词解释1. 语言学: 语言学是以人类语言作为研究对象的学科, 研究人类语言的性质、结构、发展及其在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题, 等等。

分理论语言学和应用语言学两个领域。

2. “小学”: 在中国古代, 小学先从教授字的形（六书）、音、义开始, 就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为小学。

小学一直是经学的一部分, 包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科。

3.非语言交际工具或副语言交际工具: 人们在运用语言进行交际的时候, 不但动嘴, 而且脸部的表情、手的动作、乃至整个躯体的姿态等非语言的东西也都参加进来。

我们这些非语言的交际工具称为副语言交际工具。

副语言交际工具的使用范围非常有限, 只能起辅助性的交际作用, 以补充语言交际的某些不足。

4.辅助性交际工具: 指的文字、旗语、电报代码等在语言的基础上产生的交际工具。

这些交际工具若离开语言就不能独立存在。

其特点是: 都有特殊的服务领域, 使用的范围相当狭窄。

5.符号：符号, 就是指代某种事物的标记, 记号, 它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。

6.符号的任意性：任意性是语言符号的本质特征之一。

其含义是：语言符号的音义联系并非是本质的, 必然的, 而是由社会成员共同约定的, 一种意义为什么要用这个声音形式, 而不用那种声音形式, 这中间没有什么道理可言, 完全是偶然的、任意的。

语言符号和客观事物之间也没有必然联系。

7.语言符号: 特定语言系统中作为音义结合体的语言单位称为语言符号。

与一般符号相比, 语言符号的主要特点是: 音义结合的任意性、能指的线性特征、所指组合的层次性等等。

8.语言的层级体系: 语言的层级体系: 语言的底层是一套音位, 一种语言的音位的数目虽然只有几十个, 却能构成数目众多的组合。

这些组合为语言符号准备了形式的部分。

语言的上层是音义结合的符号和符号的序列, 这一层又分为若干级。

第一级是语素, 意义在这里被装进形式的口袋, 成了音义结合的最小的符号。

考研资料语言学名词解释汇总在考研的漫漫征途中，语言学是众多考生需要攻克的重要堡垒之一。

而理解和掌握一系列关键的语言学名词，是构建扎实知识体系的基石。

以下为大家汇总了一些常见且重要的语言学名词解释，希望能为您的考研之路助力。

一、语音学（Phonetics）语音学是研究人类语言声音的学科，它关注语音的产生、传播和感知。

具体包括发音语音学（Articulatory Phonetics），研究发音器官如何产生语音；声学语音学（Acoustic Phonetics），探讨语音的声学特征；听觉语音学（Auditory Phonetics），关注人类如何感知语音。

例如，元音（Vowel）和辅音（Consonant）是语音学中的重要概念。

元音是在发音过程中气流不受阻碍发出的音，其音质较为清晰、响亮；辅音则是气流在发音器官的某一部分受到阻碍而发出的音。

二、音系学（Phonology）音系学研究的是语言中的语音系统和模式，关注语音在特定语言中的功能和组织方式。

例如，音位（Phoneme）是能够区别意义的最小语音单位。

在英语中，“pat”和“bat”中的“p”和“b”就是不同的音位，因为它们的替换会导致词义的改变。

三、形态学（Morphology）形态学主要研究词的内部结构和构词规则。

比如，词根（Root）是词的基本部分，承载着主要的词汇意义。

例如，“happy”中的“hap”就是词根。

词缀（Affix）则是加在词根上以改变词义或词性的部分，分为前缀（Prefix）和后缀（Suffix）。

像“unhappy”中的“un”就是前缀。

四、句法学（Syntax）句法学关注句子的结构和组成规则。

比如，句子成分包括主语（Subject）、谓语（Predicate）、宾语（Object）等。

主语通常是句子中表示动作的执行者或主体；谓语则是表达主语的动作或状态；宾语是动作的对象。

五、语义学（Semantics）语义学研究语言符号（词、短语、句子等）与它们所指称的对象之间的关系，即语言的意义。

《语言学概论》名词解释历史语言学：主要用历史的方法研究某种语言的短期的和长期的变化规律，如汉语史、英语史。

共时语言学：研究语言在某一时期的相对静止的情况，如现代汉语。

普通语言学：研究对象是人类语言，着重从理论上探讨语言的共同特点和一般规律，也叫一般语言学。

隐性意义：指隐藏在显性意义后面的各种语法关系，通常表现为施事与动作，动作与受事的关系等。

隐性形式：从微观角度看，句法结构的外部形式具有层次性。

这种层次性不能从外表一眼看出来，需要我们从小到大或从大到小地分析。

显性形式：从宏观上看，句法结构外部形式是线条性，我们把它叫显性形式。

语言学：是研究语言的科学。

语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。

符号：指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。

“符号”必然包括有任何情况下永远不可分割的两个方面，一个方面是物质的实体，另一个方面是约定俗成的意义。

“能指”：是索绪尔给语言符号的物质实体创制的一个专门的术语。

也就是能够指称某种意义的成分。

“所指”：是索绪尔给符号所指的意义内容创制的一个专门术语，也就是“能指成分”，即特定的物质实体，所指的意义内容。

语音：虽是一种声音，但又与一般的声音有着本质的区别。

它是由人的发音器官发出的，负载着一定的意义，并作为语言符号系统载体的声音。

音素：是从音质角度划分出来的最小语音单位。

根据音质的不同，对一串语音不断加以切分，直到不能切分为止，这样得到的语音就是“音素”。

标写语音的书面符号叫做“音标”。

“音位”：就是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。

“音质音位”和“非音质音位”：音位从构成材料上看，可以分为音质音位和非音质音位。

以音素为材料，通过音质的差别来起辨义作用的音位叫“音质音位”。

语音中除音质外，音高、音强、音长也能起这种作用，因此也构成音位。

语⾔学考研术语名词解释带解释语⾔学考研术语-名词解释1.赵元任赵元任，字宣仲，⼜字宜重，江苏武进（今常州）⼈，⽣于天津。

赵元任是“中国语⾔学之⽗”。

他将科学运⽤于语⾔学研究的结果：⽤⾃然科学中的基本概念说明语⾔问题；⽤⾃然科学的先进成果记录和分析语⾳；把⾃然科学中的研究⽅法引⼊语⾔学；引⼊科学的描述事物的⽅式以及解决问题的程序等等。

赵元任成功了，中国的传统语⾔学在他和同时代的⼀批优秀学者的共同努⼒下，终于逐步⽽⼜缓慢地⾛向了现代化。

2.哥本哈根学派哥本哈根学派是受到索绪尔语⾔学思想影响⽽出现的世界三个结构主义语⾔学的主要流派之⼀。

它以1931年哥本哈根语⾔学会的成⽴为标志，主要创始⼈和理论家是丹麦哥本哈根⼤学的语⾔学教授L.叶尔姆斯列夫。

哥本哈根学派的理论叫做“语符学”。

叶尔姆斯列夫认为，语⾔的内在结构是各级要素共同构成的关系⽹络。

为了确定语⾔的基本要素，他把语⾔成分分为“内容”和“表达”两个平⾯。

这两个平⾯⼜各分为“形式”和“实质”两层，“形式”是结构关系，“实质”是体现形式的语⾔的实体（⼀⽅⾯是声⾳，另⼀⽅⾯是意义）。

另⼀⽅⾯，叶尔姆斯列夫在语⾔中区分“序列”和“系统”。

“序列”是词、短语、句⼦等形式结构。

符号的序列包括内容平⾯和表达平⾯，两者都由系统中的要素构成。

3.描写语⾔学描写语⾔学是结构语⾔学的⼀个分⽀，是20世纪美国的⼀些学者在对美洲印第安语调查和研究的基础上逐步形成和发展起来的，它以⾯向语⾔材料、注重语⾔结构的形式描写⽽著称。

它的主要特点如下：注重⼝语的描写和共时的研究；注重形式的分析，回避意义问题；在结构分析中主要运⽤分布和替换的⽅法，以便从⼀堆语⾔素材中切分出独⽴的单位并加以分类；对句法结构进⾏层次分析；建⽴语素⾳位这个新的单位，这是在语法和语⾳结合的基础上建⽴的⼀个新的单位；强调验证。

4.语⾔学语⾔学是以语⾔为专门研究对象的⼀门独⽴学科。

其主要任务是研究语⾔的性质、结构和功能，通过考察语⾔及其应⽤的现象，来揭⽰语⾔存在和发展的规律。

考研资料语言学名词解释汇总语言学是研究语言的科学，涉及许多专业名词和概念。

对于考研生来说，掌握相关名词和概念是非常重要的。

本文将提供一份考研资料语言学名词解释的汇总，帮助考生更好地理解和应用这些概念。

一、音系学（Phonetics）音系学是研究语音发声原理、音位（语音的最小单位）和音的组合规律的学科。

它关注语音在发声器官中的产生、传播和接受的过程。

主要研究内容包括声音的分类、音标的标记和语音规律等。

二、音韵学（Phonology）音韵学是研究语音在语言中的功能和体现方式的学科。

它研究不同语音的搭配关系、音位之间的变化规律以及音位在不同语境中的发音等。

音韵学旨在分析和描述语音的系统性和规律性。

三、语法学（Grammar）语法学是研究语言的句法结构和短语结构的学科。

它涉及到语言单位的组织和排序规则，分为句法学和词汇学两个方面。

句法学主要研究句子成分之间的关系，包括主谓结构、定语从句等；词汇学主要研究词的分类、形态和句法功能等。

四、语义学（Semantics）语义学是研究语言意义的学科。

它研究词、句子和文本的意义，以及这些意义如何被表达和理解。

语义学关注词义的构成和变化、句义的生成和词汇语义的组合规律等。

五、词汇学（Lexicology）词汇学是研究词汇的学科。

它研究词汇的形成、发展、分类和意义等。

词汇学包括词源学、词义学、词汇规则和词语的组成等方面。

词汇学的研究对于理解和掌握语言的词汇系统具有重要意义。

六、句法学（Syntax）句法学是研究句子结构和短语结构的学科。

它研究句子的成分、句法关系和句法规则等。

句法学关注句子中各个成分的组合和排序规律。

准确理解和应用句法规则对于掌握一门语言的语法是至关重要的。

七、语音学（Phonetics）语音学是研究语音发声和语音特征的学科。

它涉及到发音器官的运动、声音的产生和传播以及语音的特征和规律等。

语音学的研究对于改善发音和理解语音的特征有着重要作用。

八、修辞学（Rhetoric）修辞学是研究如何使用语言来有效地表达思想和影响听众的学科。

术语解释1.语言学：语言学就是专门以语言为研究对象的一门独立的科学。

语言学的任务就是研究语言的性质、功能、结构及其运用等问题，揭示语言存在和发展的规律，使人们理解并掌握语言的理性知识。

2.语文学：语文学是从文献角度研究语言文字学科的总称。

它以文献评审为主，目的在于解释、注疏和考订。

3.语言：语言是一种特殊的社会现象，它作为人类最重要的交际工具为全社会服务，它同人的思维有密切的联系，是人区别于其他动物的本质特征之一，语言是音义结合的符号系统。

4.言语：言语是人们为了某种目的，在特定条件下发生的说话行为和说出来的话。

这里的“说话行为”是指说话的5.索绪尔：教程》。

索绪尔被誉为“现代语言学之父”，《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作。

索绪尔的语言学思想和19世纪以前的语文学最根本的区别在于：把语言看成是由各个符号之间的关系组成的有价值的结构系统。

6.布龙菲尔德：是美国描写语言学派的核心人物。

他们注重语言行为的描写，而不注重语言能力的解释；着眼于语言间的差异，而不重视语言的普遍性。

其著作有《语言论》7.乔姆斯基：1957年美国语言学家诺姆·乔姆斯基《句法结构》的出版，标志着“转换生成语法”的诞生。

这一理论是建立在理性主义的哲学基础之上的，它完全不同于建立在经验主义基础之上的美国结构主义，因此，它的出现是对当时居于主流地位的美国结构主义语言学的一大挑战，被人称作“乔姆斯基革命”。

8.菲尔墨：是格语法的代表，其代表作是1968年发表的《格辩》。

他认为标准理论无法说明类似下列两个句子中名词短语与动词短语之间的关系究竟有何区别：Thechildopensthedoor./Thekeyopensthedoor.这种名词短语与动词短语之间的功能关系只有用更深一层的语义区别才能解释清楚。

9.普通语言学：也叫“一般语言学”，它的研究对象从理论上讲应该是全世界所有的语言。

普通语言学探究人类语言的共同规律以及各种语言在结构上的共同点和一般原理。

1.语言迁移：在学习外语的过程中，作为来源语的母语作为目标语的外语会产生影响，这就叫语言迁移。

2.音位：在具体语言或方言中具有区别意义功能的最小语音单位叫音位。

3.书面语：书面语是文字产生以后才出现的语言的另一种存在形式，它在口语的基础上产生，是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。

4.国际音标：国际音标是目前国际上最为通行的音标，它根据一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素的原则制定，音素和标写音素的符号一一对应，没有标音含混的缺陷，能够比较精确地记录世界上各种语言的语音。

1.元辅音分析法：元辅音分析法是以元辅音为基本分析单位的一种音节结构分析方法。

音节结构可氛围V、C-V、V-C、C-V-C等四种不同结构类型。

例如，汉语普通话中的[i]（一）、[t‘i]（题）、[an]（安）、[t‘an]（谈）等四个音节分别属于这四种基本类型。

2.语法形式：语法形式就是能体现语法意义的形式；表示某一类语法意义或有共同作用的形式，如词类形式、组合形式、虚词形式，就是语法形式3.义项：义项是词典释义的最小单位，一个词有几个义项，是根据词所反映的对象的多少确定的。

例如，“凉”既可以表示“温度低”，也可以表示“灰心或失望”，因而是两个义项4.外语教学的听说法：听说法是受结构主义语言学“刺激——反应”学说影响二产生的外语教学法；听说法基本上不使用本族语教学，不大进行语言对比，一般也不讲语法规则；这种教学法在读写能力和语言分析能力的培养方面较弱。

1.语言获得：主要是指掌握一种母语，特别是儿童掌握自己母语的过程。

2.双语现象：指某一语言社团使用两种或多种语言的社会现象。

3.借词：是指音和义都是借自外语词，又叫外来词。

4.词组：实词与实词之间具有直接联系的相对独立的词群。

1.区别特征：具有区别音位作用的语言特征叫区别特征。

音位之间的对立可以进一步分解为区别特征之间的对立，音位的辩义功能归根结底是由区别特征担负的。

语言学概论名词解释1、语言符号的任意性：指语言符号的能指和所指,即声音和意义的结合是任意的,二者并没有必然联系;2、书面语：书面语是用文字记录的语言形式,它是文字产生后在口语的基础上产生的;书面语是经过加工的、提炼和发展的口语的书面形式;3、语言相关论：是萨丕尔和沃尔夫提出的关于语言和思维关系的观点,主张语言决定思维,不同的语言就有不同的思维方式;4、大脑语言功能临界期：是指大脑的单侧化、大脑左半球的分区以及语言的遗传机制,都只提供人具有语言能力的潜在可能性,这些潜能必须在一定期限内被一定的语言环境激活才可使用;5、语系：语系是按照语言的同源关系对语言进行谱系分类,凡有亲缘关系的语言属于同一语系;6、机器翻译：是通过计算机把一种语言自动翻译成另外一种或多种自然语言的信息处理技术;7、语音：语音是人的发音器官发出的、用于人和人之间交际并表达一定意义的声音;8、词：词是最小的、有意义的、能够独立运用的语言单位;9、语用：语用是指语言运用,即人们在一定的交际环境中对语言的实际运用;10、文字：文字是记录语言的书写符号系统;11、单纯词：是由一个构词语素构成的词;12、语素：是语言中音义结合的最小单位;13、屈折：通过词的内部发生语音的交替变换来改变词的语法意义的手段;14、语音对应关系：方言或亲属语言之间所具有的、有规律的而非个别的语音之间的互相对应的关系;15、意译词：是用本族语言的构词材料和规则构成新词,把外语中的某个词的意义翻译过来;16、主谓词组：两个成分之间具有被说明和说明关系的词组是主谓词组;17、词类：词类是词在语法上的分类;它指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类,即具有聚合关系的词的类;18、复辅音：一个音节内处于同一个肌肉紧张的渐强阶段或渐弱阶段上的两个或两个以上辅音的组合叫复辅音;19、复合构词：词根语素加词根语素构成一个新词叫复合构词;20、语言迁移：学外语的人的母语叫“来源语”,所要学的外语叫“目标语”,作为来源语的母语对作为标语的外语会产生影响,这就是“语言迁移”;21、双语现象：指某一言语社团使用两种或多种语言的社会现象,具体而言是社团内的全成员或部分成员双语并用的现象;22、亲属语言：从同一种语言中分化出来的各个语言叫亲属语言,亲属语言之间具有历史同源关系;23、词形变化：指通过词的形态变化产生一定语法的形式,主要包括附加、屈折、异根、零形式四种情况;24、调位：利用音节的音高差别来起辩义作用的语音单位叫做调位;调位是一种非音质单位,依附在音位的组合序列上;25、语法意义：是语法形式所体现的意义,是语言中通过一类形式或功能所获得的意义;如“动词+名词”具有动宾关系的意义,汉语所有的同类组合都是如此,这种意义就是一种语法意义; 26、语音合成：是语音信息处理研究中的主要工作;就是让计算机模拟人的发声器官的动作并发出类似的声音;如汉语的语音合成目前已初步实现自动生成声韵调结合的音节;27、句子：句子是词或词组按照一定规则组合而成的、能表达相对完整的意义、前后有较大停顿并带有一定语气和句调的语言单位;28、异化：是指语流中两个相同或相近的音,其中一个因受另一个印象而变得不相同或不相近;29、词尾：附着在词干后的,能改变词的语法形式,但不能构成新词的语素;30、声韵调分析法：是汉语传统的一种音节结构分析方法；可以将音节分为声母、韵母、声调三部分;31、同化：语流中两个不同的音,其中一个因受到另一个影响而变得跟它相同或相近的现象;32、语言转用：在民族接触和融合的过程中,一个民族的全部或部分成员放弃使用本民族语言而改说另一民族语言的现象;33、借词：又叫外来词,是指音与义都来自外语的词;34、词组：是由词和词组合的语法单位,它结构上大于词,在句子中的作用与词相当;。

语言学名词解释
一、语言学的基本概念
语言学主要研究语言的起源、发展、结构、功能和应用等方面。

作为一门跨学科的领域，语言学与心理学、社会学、人类学等学科有着密切的联系。

通过对语言的研究，我们可以深入了解人类沟通的本质、文化传承的途径以及社会发展的规律。

二、语言学名词解释
1. 语音：语音是语言的物质载体，指由人的发音器官发出的声音。

语音学是研究语音的物理属性、发音机制和音变规律的学科。

例如，音素、音节、声调等概念都是语音学中的重要术语。

2. 词汇：词汇是语言中所有单词和固定短语的总和。

词汇学是研究词汇的来源、构成、语义和演变的学科。

例如，同义词、反义词、词义演变等都是词汇学研究的重点。

3. 语法：语法是语言的组织规则，规定了词语如何组合成有意义的句子。

语法学是研究语法的本质、结构和功能的学科。

例如，词法、句法、时态等都是语法学中的核心概念。

4. 句型：句型是指语言的句子结构类型。

句法学是研究句子的构造、变化和功能的学科。

例如，简单句、复合句、被动句等都是句法学中常见的句型。

以下是一些汉语言文学考研中可能会考到的名词解释：
- 直切：用同音字来注音，如“根，音跟”。

- 反切：是用两个字合注一个字的音，称为“某某切”或“某某反”（唐前），上字取声母。

- 偏义复词：古代汉语中的一种复音词，用两个单音的近义词或反义词作为词素组成，其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，而另一个只是作为陪衬。

- 本义：词的本来意义。

- 引申义：从本义“引申”出来的，即从本义发展出来的意义。

- 假借义：如同朱骏声所说是“本无其义，依声托字”，与本义不相干。

- 六书：许慎的《说文解字》认为汉字形体的构造有六种：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

- 古今字：由于历史的发展，汉字的演变，产生了一个新的字代表一个字的一个或者几个意义，分担那字部分的意义，那么前一个字为古字，新产生的字为今字。

- 异体字：由于时间或地域的关系，人们为同一个词造出两个或更多的字来代表它，形成了形体结构相差较大，意义完全相同，在任何情况下都可以互换的字，如睹覩。

这些名词解释是汉语言文学考研的基础知识，希望对你有所帮助。

语言学名词解释汇总
以下是一些语言学常用的术语及其解释：
1. 语言：人类特有的沟通工具，通过语音或其他形式传递信息。

2. 语音：语言中的声音单元，用来进行交流和表达意思。

3. 语法：语言中组织和表达意义的结构体系。

4. 词汇：语言中的单词和词组。

5. 语义学：研究词汇和句子的意义和推理。

6. 句法：语言中句子的结构和组成方式。

7. 语用学：研究语言使用的情境和目的。

8. 方言：语言的地区变体。

9. 双关语：一个词或短语在不同语境中具有不同的意义。

10. 偏见：对某些人群或事物的主观偏好或偏见。

11. 语音学：研究语音的产生、传播和感知的学科。

12. 语素：一个词中最小的有意义的单位。

13. 外语：一个人不作为母语使用的语言。

14. 语义角色：句子中表示动作的参与者和受益者的角色。

15. 同音异义词：发音相同但意义不同的词。

16. 语体：语言在不同社会和文化环境下的变体。

17. 口音：由不同语音特征引起的发音差异。

18. 父语：一个人从小学习和使用的第一种语言。

19. 旁观者理论：社会心理学概念，指的是观察者对特定语言
和文化的理解。

20. 叙事学：研究叙述结构和故事生成的学科。

这只是一些常用的语言学术语，语言学是一个非常广泛的学科，还有很多其他的术语可供学习和研究。

言语语言(language)：以词为基本结构单位，以语法为构造规则的符号系统。

它同思维有密切的联系，是人类形成和表达思想的手段，也是人类社会最基本的信息载体。

人们借助语言保存和传递人类文明的成果。

语言是人区别于其他动物的本质特征之一。

共同的语言又常是民族的特征。

语言就本身的机制来说，是社会约定俗成的音义结合的符号系统。

语言是一种特殊的社会现象，它随着社会的产生而产生、发展而发展。

自然语言(natural language)：与“人工语言”相对。

语言的一种类型。

人类历史发展过程中形成的作为人类交际工具的各种语言。

如英语、法语、汉语等。

出声语言(spoken language)：能发出声音的口头语言。

即人类社会最早形成的自然语言。

是人类交际最常用的、最基本的信息传递媒介。

其特点是直接、生动活泼和便捷。

人工语言(artificial language)：亦称“非自然语言系统”。

与“自然语言”相对。

语言的一种类型。

用以传递信息的、人工设计的符号系统。

如形式逻辑系统、计算机程序语言、为专门实验需要而设计的人工语言，以及密码语言。

本族语言(native language)：亦称“第一语言”、“主要语言”、“母语”。

个体通过接触同一语言群体中的其他成员，在婴幼儿时期正常掌握的第一种语言。

是个体对其出生和成长环境的文化背景进行适应的结果。

第一语言(first language)：即“本族语言”。

第二语言(second language)：个体在除本族语言之外，所掌握的另一门语言。

通常是个体通过正规的语言教学获得的。

双语(bilingualism)：个体同时使用两种语言的现象。

即一个人既可使用本族语，又能使用另一种非本族语言。

双语的使用对个人才智的增长和社会发展均有重要意义。

身体语言(body language)：亦称“体态语言”。

用姿势、脸孔、步伐、手势、手臂或身体的任何部位所显示出来的动作和表情传达要求和欲望的方式。

语言学必考名词解释1. Langue: refers to the abstract linguistic system sharedby all the members of a speechcommunity Langue: the linguistic competence of the speaker.2. Design feature: are features that define our human languages, such as arbitrariness,duality, creativity, displacement, cultural transmission, etc.3. Synchronic: a kind of description which takes a fixed instant (usually, but notnecessarily, the present), as its point of observation. Most grammars are of this kind4. Arbitrariness: one design feature of human language, which refers to the face thatthe forms of linguistic signs bear no natural relationship to their meaning.5. Duality: one design feature of human language, which refers to the property of havingtwo levels of are composed of elements of the secondary. Level and each of the two levels has its own principles of organization.6. Displacement: one design feature of human language, which means human language enabletheir users to symbolize objects, events and concepts which are not present c in time and space, at the moment of communication.7. Competence:language user ' s underlying knowledge about the system of rules.8. Prescriptive: the study of a language is carried through the course of its history.Prescriptive:a kind of linguistic study in which things are prescribed how ought to be, i.e. laying down rules for language use.9. Phoneme: the abstract element of sound, identified as being distinctive in aparticular language.10. Assimilation: the change of a sound as a result of the influence of an adjacentsound, which is more specifically called. ” contact ”or ” contiguous ”assimilation.11. Connotation: a term in a contrast with denotation, meaning the properties of theentity a word denotes.12. Reference:the use of language to express a proposition, meaning the properties of theentity a word denotes.Reference:the use of language to express a proposition,i.e. to talk about things in context.13. Sense:the literal meaning of a word or an expression, independent of situationalcontext.14. Linguistic determinism: one of the two points in Sapir-Whorf hypothesis, i.e.language determines thought.15. Parole: the actual phenomena or data of linguistics (utterances).16. Interlinguage:the type of language constructed by second or foreign language learnerswho are still in the process of learning a language,i.e.thelanguage system between the target language and the learner ' s native language.17. Transfer: the influence of mother tongue upon the second language. When structures ofthe two languages are similar, we can get positive transfer of facilitation; when the two languages are different in structures, negative transfer of inference occurs and results in errors.18. Perlocutionary act:the act performed by or resulting from saying something, it 'sthe consequence of, or the change brought about by the utterance.19. Hyponymy: a relation between tow words, in which the meaning of one word (thesuperordinate) is included in the meaning of another word(the hyponym)20. Allophone: any of the different forms of a phoneme (eg. is an allophone of /t/inEnglish. When /t/occurs in words like step, it is unaspirated.Bothand are allophones of the phoneme/t/.21. Error analysis: is the process of determining the incidence, nature, cause andconsequence of unsuccessful language22. Utterance: 1.A spoken word, statement, or vocal sound 2.The action of saying orexpressing something aloud the simple utterance of a few platitudes 3.Anuninterrupted chain of spoken or written language23. Interference: a process more commonly known as negative transfer, which occurs whenan L1 patter is different from the counterpart pattern of thetarget language.24. Predication analysis:is a way to analyze the meaning of sentences. A sentence,composed of a subject and predicate, is a basic unit for meaning analysis is called predication, which is the abstraction of the meaning of a sentence25. Cohesion:refers to the way in which text “hang together ”; to the resources withinlanguage that help relate ideas and information and make links between different parts of a text26. Polysemy:words have two or more than two senses27. Speech act:refers to an action performed by the use of an utterance.28. Linguistics:generally, it is defined as the scientific study of the language29. Phonetics: is the study of production of speech sounds30. Semantics:is generally defined as the study of the meaning of linguistic units. to bemore specific, the meaning with which linguistists are concerned is defined aslinguistic semantics语言学考试范围1. Does the traffic light have duality? Explain the reasons.2. IC analyzes the sentence structure with brackets or a tree diagram.Lovely Jane ran away.3. What are Leech 's seven types of meaning?Conceptual meaning. Connotative meaning. Social meaning. Affectivemeaning. Reflected meaning. Collocative meaning.Thematic meaning4. What are the differences between modern linguistics and traditionalgrammar?5. Explain surface structure and deep structure.6. What are the major views concerning the study of meaning?7. What are the four maxims of the CP?8. Analyze the structure of a syllable. Give one example to illustrate.9. Explain the two terms “sensea”nd “reference an”d what is theirrelationship?10. What are the differences between errors and mistakes?What are the major views concerning the study of meaning What are the major views concerning the study of meaning?(1) The naming theory 命名论----One of the oldest notions converning meanings, and also a very primitive one, was the naming theory proposed by the ancient Greek scholar Plato. According to this theory, the linguistic forms or symbols, in other words, the words used in a language are taken to be labels of the objects theySta nd for. So words are just n ames Or label for thi ngs命名论是最原始的语义理论，该理论是把词看作所指事物的名称。

语言学名词解释汇总语言学名词解释汇总（仅供参考，不足处请大家补充）一、名词解释。

1、语言学：①～是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；②从方法上分为历史…、比较…、历史比较…、描写…；从研究对象上可分为个别…和普通…；③19世纪初的历史比较学标志着语言学的诞生。

2、语文学：…是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。

3、小学：指我国古代传统的文学学、音韵学和训诂学,虽然我国古代没有语文学，但一般认为…属于语文学的范围。

4、训诂：是解释字义和研究它的演变的一门学科，其目的是从词义方面来解释古书的文字。

5、专语语言学：以某种具体的语言为研究对象的语言学称为…。

＊共时语言学和历时语言学：根据语言体系的稳固和变化,把语言研究分为共时的和历时的研究,共时…研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系,如对现代汉语的研究;历时…研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。

＊普通语言学：是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科，它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。

＊历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学称为…。

＊比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的叫…。

6、表层结构和深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式，即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。

7、语言：是从言语中概括出来的音义结合的词汇系统和语法系统。

＊言语：是说的行为和结果。

＊说话：是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。

8、语言层级性（二层性）：语言是一种分层装置。

语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。

语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节；上层分为三级：第一级是词素，是构词材料'；第二级是词，是造句材料；第三级是句子，是交际的基本单位。