XX民族团结先进个人材料

民族团结先进个人简要事迹六篇先进个人,是一个城市模范代表，奖励是国家发的荣誉证书。

评选理由是提高竞争评选方法由政府牵头，外加市民一起评评选要求要是党员，对你所在职业有杰出贡献。

以下是小编整理的民族团结先进个人简要事迹六篇，欢迎阅读与收藏。

【篇一】民族团结先进个人简要事迹 xx，在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，在27年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，并且积极教导学生要学会团结。

在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一、热爱教育、教书育人忠诚于党的教育事业。

认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。

在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。

在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。

二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研组长以来至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。

民族团结先进个人材料5篇篇一提起ｃｘ地区开展方案委员会党组书记ｘｘ同志，没有人不伸大拇指的，和他打过交道的各族干部、群众感触最深。

他凭着对党的事业的强烈责任感，凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中。

用自身一点一滴的言行诠释着____员全心全意为人民效劳的宗旨，用自己的实际行动认真践行着“三个代表”。

从事工作30多年，不管是在基层任领导，还是在机关工作，他总能以一个党员领导干部的标准严格要求自己，以自己的实际行动赢得了群众和各级组织的认可，屡次被各级组织授予“优秀____员”、“优秀党务工作者”、“工会工作先进个人”“双文明建立先进个人”、“地区民族团结先进个人”等诸多荣誉。

一、率先垂范作出表率ｘｘ同志不管是在工作、学习上，还是在生活中，时刻关心着别人，关心着单位的同志，身体力行，率先垂范。

他在紧张繁忙的工作中，首先把委内班子建立和民族团结稳定工作放在首位，作为党组书记他经常同领导班子成员之间进展沟通、交流，时刻塑造一种互相信任、互相支持、精诚团结的气氛，他经常在开会和学习时强调，全委干部要学习上务实，工作上踏实，作风上朴实，为人处事老实。

他擅长理解干部的思想动态，有高度的敏锐性和预见性，对单位职工可能出现的问题及时做好思想政治工作，总是把问题消灭在萌芽状态。

在管理方面不失时机地制定完善各项规章制度，坚持做到对事不对人，干事靠制度，做到言行一致，廉洁自律，勤政务实，不计较个人得失。

任劳任怨，千方百计为职工、为人民群众效劳。

在组织方面，凭借他个人的领导艺术和人格魅力，造就了一支有向心力、号召力和凝聚力的干____伍，在单位上下形成了民主管理的良好气氛。

他常说：干事教育为先，把握了职工的思想动态，就能形成强大的工作动力。

地区开展方案委员会是一个由汉、维、回等几个民族组成的大家庭，他时刻注重以民族团结教育为中心，突出面对面的教育，用身边的事渲染教育其别人。

民族团结先进个人事迹材料【精选3篇】他们是默默奉献的好党员好干部，为民族团结进步事业做出了榜样，接下来是小编为大家精心收集的民族团结先进个人，供大家参考借鉴。

民族团结先进个人事迹材料范文(一)，回族、1981年参加工作，大专文化程度，他先后在税务所、稽查局、计划征收科、税源管理二科从事所长、稽查员、副科长、科长等工作。

无论环境怎样改变，他仍然以朴实的心态、敬业的精神去对待每一项工作。

他一直在征管一线工作，以踏实、刻苦、勤奋、正直的品格以及熟练业务技能脚踏实地的为税收工作实践着。

是一位在税收岗位工作了27年的老同志，一直工作在税收工作的第一线，而且多年担任业务科室负责人。

有着对税收事业的热爱和对工作的高度负责，业务素质高，政治立场坚定，为人正直、善良，始终坚持“三个离不开”的思想。

从来不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，主动搞好民族团结，并且注重民族政策的宣传和解释工作，在工作和生活中尽量为科室的同志排忧解难。

他分管的科室多名都是新分配来的税务干部，初来乍到的他们对业务实践和操作流程都有一定的欠缺，对于一位税务战线上的老兵和负责人，他总是能手把手的教年轻人，不厌其烦的给他们传授讲解税收工作中遇到的疑难问题。

平时科里不管谁在业务上有疑难问题都爱找他求教，他也愉快并耐心的回答同事们提出的问题，使年轻干部很快都能胜任本职工作，还以自己对工作高度的责任心、刻苦的学习精神，感染着新同志努力的学习和工作着。

过完新年科里工作千头万绪，每个人都在为个体计算机定税系统上线工作加班加点，昼夜奋战，作为科长的更是忙的不可开交，他既担任指挥员又担任战斗员，但是他始终没有忘记自己身上还有一副担子。

科室汉族同志刘艳红身体本来就很弱，郝科长就经常叮嘱这位同志多注意老益结合，为了工作别把身体累垮了。

2019年6月刘艳红所辖片区有几户纳税人，以每月所交税款太高，不交或少交国家税款，得知消息后，二话没说跑到纳税户商店，挨门讲解宣传税法政策规定，一坐就是半天，最终是他的诚心和诚意打动了纳税户，使国家税款一分不少的交入国库。

小学教师民族团结先进个人事迹材料【十一篇】材料一：姓名：王老师性别：女年龄：35岁民族：汉族职业：小学教师王老师在教育岗位上工作了10年，她一直坚持以民族团结为主题开展教育教学活动，深受学生和家长的喜爱和尊敬。

作为一名汉族教师，她从小事做起，努力传递民族团结的价值观念。

王老师常常以多文化教育为课堂主题，引导学生了解不同民族的习俗、风情和传统文化，增强民族团结的认同感。

她组织学生参观民族文化村、博物馆等地，让学生实地感受民族团结的力量。

此外，王老师还组织学生开展民族特色手工制作活动，让学生通过动手创作，体验各民族的艺术与美。

她鼓励学生以小组合作的方式完成任务，增强学生之间的合作意识和团结精神。

在教学中，王老师注重培养学生的民族自信心和自豪感。

她鼓励学生讲述自己的民族文化，分享家乡的特色，激发学生对民族文化的兴趣。

她每年都会安排学生进行小组研究，并在班级会上展示研究成果，让每个学生都有机会展示自己的民族文化知识。

王老师还组织学生参加各类校内外的文化交流活动，定期举办民族文化节，邀请少数民族的学生代表进行表演和讲解，展示各个民族的风采。

她通过这些活动培养学生的民族平等观念，促进学生之间的文化交流和理解。

王老师用自己的行动告诉学生，民族团结是我们伟大祖国的宝贵财富，而教育是培养新一代团结友爱人的重要途径。

她长年累月地坚持着这一信念，深受学生家长和社会的赞扬。

材料二：姓名：李老师性别：女年龄：40岁民族：维吾尔族职业：小学教师李老师作为一名维吾尔族教师，在小学教育岗位上表现出色，被评为民族团结先进个人。

她一直以培养学生的跨民族交流和团结合作精神为目标，用自己的行动影响着每一个学生。

首先，李老师注重教育教学资源的多样化，通过策划和组织各类活动，提供学生了解不同民族文化的机会。

每年的民族团结日，她组织学生进行小组研究，探索少数民族的历史、习俗和文化，通过展览和演讲将学生的研究成果展示给全校师生。

其次，李老师注重文化交流和互动。

民族团结进步先进个人申请材料范文(通用9篇)范文一：尊敬的评审委员会：您好！我是一名来自中国XXX民族的青年人，我非常荣幸能有机会申请民族团结进步先进个人。

我秉持着爱国主义和社会主义核心价值观，在个人成长的过程中，始终以团结进步、服务大众为己任。

在民族团结进步的事业中，我希望能够发挥自己的力量，为社会发展做出更多贡献。

首先，我始终坚持民族团结的理念。

我相信，一个国家的繁荣昌盛需要各个民族的和谐共处和互相尊重。

作为一个民族团结的缔造者和守护者，我积极参与各种团结活动，与不同民族的人们交朋友、联谊互访、相互帮助。

我通过参加各类民族文化交流活动，推动民族间的相互理解和友谊，积极弘扬中华民族的优秀传统文化。

我努力践行着“团结和谐、和衷共济”的口号，将团结的种子播撒到民族的每个角落，并努力打破民族间的隔阂和偏见。

其次，我致力于自身进步的努力。

作为一个追求进步的年轻人，我始终坚持学习的原则，不断丰富自己的知识。

我认为只有不断提高自身修养和综合素质，才能更好地为民族团结进步事业做出更大的贡献。

在我个人的成长过程中，我积极探索着各个领域的知识，并在学习中树立正确的人生观和价值观。

我还不断提升自己的领导才能和组织能力，通过担任各类社会职务，积累了丰富的社会经验。

我相信，只有通过不断的学习和提升，我才能有更多的能力为民族团结进步的事业做出更大的贡献。

最后，我始终把服务大众视为自己的职责。

我深感自己是作为一个中国人的使命，要为国家和人民尽自己的一份力量。

在平时，我积极参与各种公益活动，关注社会问题，为身边的人和社区做出力所能及的贡献。

我还积极参与志愿服务工作，关心弱势群体，为他们提供帮助和支持。

我相信通过自己的努力和奉献，可以为社会创造更多的积极正能量。

希望评审委员会能够给予我一个机会，让我成为一个民族团结进步的先进个人，为民族团结进步的事业贡献自己的力量。

我将努力不懈，始终坚守初心，永远为民族团结进步的事业而奋斗。

《民族团结先进个人事迹材料三篇》民族团结先进个人事迹材料一提起奇台分局东林山庄的库尔班.铁木尔同志，单位里没有人不竖大拇指的，从家庭里孝顺老人、夫妻恩爱、爱护子女、邻里团结到单位对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己人生信条当中。

虽然他是一名普通的职工，但他确用自身一点一滴的言行，用自己的实际行动认真践行和诠释着全心全意为人民服务的宗旨。

他认真遵守执行奇台分局和东林山庄的各项规章制度，不迟到、不早退，团结同志。

在日常生活和工作中，他不断加强自己的个人休养，坚持以老老实实做人、勤勤恳恳做事为信条，严格要求自己，工作中取得了一个又一个成绩，正因为他良好的人格力和做人宗旨，得到了领导的肯定，受到了同事的赞赏和尊敬。

在东林山庄从事厨师长工作1年多来，他那种对工作孜孜不倦的态度，勤勤恳恳任劳任怨的高度责任心，一直感化着我们身边的每位同事，以自己的实际行动赢得了分局党委和群众的认可，xx年由于工作突出，被奇台分局和天东林管局评为了先进工作者荣誉称号。

一、政治坚定旗帜鲜明该同志自小受父母的影响和良好的家庭教育，思想比较活跃、开放，小学、中学、林校一直上汉校。

作为一名少数民族职工，特别注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。

他常说：民族团结是我们的眼睛，我们要像爱护眼睛一样去爱护各族同胞。

他深知影响xx社会稳定和发展的主要威胁来自于民族分裂主义和非法宗教活动，对这个英明决策，库尔班.铁木尔同志深信不疑。

他牢固树立三个离不开思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，坚决维护安定团结的政治局面，维护祖国统一。

在工作中善于发挥成绩，纠正不足，不断提高，干一行爱一行，坚决服从领导安排，一年多来，在自己的工作岗位上做出了非凡的成绩。

二、舍小家顾大家服务工作蒸蒸日上库尔班.铁木尔同志家庭并不富裕，而且负担很重，妻子没有工作，俩个孩子都在上学，女儿初中、儿子小学，俩个哥哥又都在外地工作，父亲和母亲都年事已高，需要人照顾，家庭所有的重担都压在了他的身上，作为家中最小的他，却不得不常常舍弃小家利益，加班加点，一心扑在工作中。

民族团结先进个人事迹材料2021(可供参考)民族团结先进个人事迹材料五篇【篇一】__同志是__林业局__林场党总支干事。

十几年来，他怀着强烈的责任感，把对民族团结工作的热爱熔铸于具体行动中，用真心实意描绘出一幅民族团结一家亲的美丽画卷。

理论是行动的先导。

他牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展这一主题，认真学新时代中国特色社会思想，仔细领会党的十九大、中央、自治区党委民族工作会议精神，反复收看总书记参加内蒙古代表团、考察内蒙古自治区、林区的重要讲话实况转播，深入学习党的民族理论政策和民族法律法规，铸牢中华民族共同体意识，巩固平等、团结、互助、和谐的社会民族关系。

为了把总书记提出的民族政策贯彻好落实好，他结合单位实际积极开展民族团结创建活动。

他充分运用现有媒体，开展民族政策和民族团结的宣传，特别是抓住自治区成立70周年大庆的重要时期，深入开展民族团结宣传教育活动，重点宣传《民族区域自治法》《宗教事务条例》《城市民族工作条例》等法律法规，唱响民族团结主旋律。

他把增强少数民族知识作为职工培训的一项重要内容，充分发挥“三会一课”制度，加强民族理论、民族政策和民族法规等知识的学习，并且注重学习的多样性，变“满堂灌”为“互动式”，课堂气氛空前活跃，提高了大家的学习兴趣。

围绕转型产业发展召开统战成员座谈会，发挥典型引路的作用，介绍先进经验和做法，讨论下一步的发展思路，使大家对发展生态产业有了进一步的认识。

他利用微信准确把握党外人士的动态，特别是在外具有广泛影响的经济界、文化界人士，定期进行联系互动，征求对企业发展的意见和建议，调动统战成员建设美丽鹤河的热情。

__切实为少数民族职工办实事、办好事、解难事。

他建立健全少数民族职工困难档案，找准扶贫对象，摸准致贫原因，定准帮扶措施，切实解决“帮扶谁”“扶什么”和“怎么扶”问题，用具体的事实说明帮扶效果，使广大党员干部增加了民情日记的“含金量”。

在帮助满族职工高宝岭方面，林场为他媳妇治疗右手创伤捐款3000元，在他女儿上大学期间每年补助10 00元，青年志愿者定期到他家擦玻璃、劈柈子、扫院子，听说高宝岭进职称需要填不少表格，__又主动承接过来。

民族团结先进个人材料推荐14篇1. 某某，来自汉族，出生在贫困的农村家庭。

他在学习中表现优异，毕业后考上了大学，并在校期间担任了学生会主席。

他积极参加各种社会活动，促进了不同民族之间的友谊和交流，展现出了民族团结的先进精神。

2. 某某，来自维吾尔族，是一名村委会干部。

他经常帮助身体虚弱和贫困的农民，同时积极参与社区公益活动。

他的行动展现了民族之间互相帮助和支持的精神。

3. 某某，来自藏族，是一名医生。

他在工作中积极帮助穷困患者，特别是来自不同民族的患者。

他始终坚持以人为本的原则，并用自己的行动彰显了民族团结的先进精神。

4. 某某，来自壮族，是一名教师。

他在课堂上教导学生要互相尊重、团结合作，不分民族和壁垒。

他经常带领学生参观民族团结的地方，让学生了解并感受团结的力量。

5. 某某，来自苗族，是一名企业家。

他在经商中积极融合不同民族的文化特色，在营销中做出了各民族所喜爱的产品。

他用自己的实际行动向社会传达了民族和谐与融合的理念。

6. 某某，来自朝鲜族，是一名公安干部。

他积极与各民族邻居交流，通过社区巡逻和访问，详细了解和掌握各民族的生活状况和安全问题。

他的严谨和细致让人感受到了他对于民族团结的负责精神。

7. 某某，来自布依族，是一名援疆干部。

他在新疆的工作中兢兢业业，认真履行自己的职责。

他与当地群众建立了深厚的友谊，不断加强汉族和维吾尔族之间的联系。

他的榜样精神值得我们学习。

8. 某某，来自蒙古族，是一名政协委员。

他经常参加各种民族交流活动，全力促进民族团结。

他的热情鼓舞了许多志同道合的人，展现出了为民族团结奋斗的先进个人形象。

9. 某某，来自回族，是一名摄影师。

他用自己的摄影作品展现了各民族的文化特色和人文风情。

他的作品给人以深刻的启迪，让我们更好地理解和了解民族之间的差异和联系。

10. 某某，来自彝族，是一名旅游接待员。

他在工作中把各种民族的客人看做朋友，用自己的热情和服务展现了民族之间的友好和融洽。

民族团结个人先进事迹材料3篇【篇一】做强企业，为社会做更大的贡献，为社会尽更多的责任，是xx市民族团结先进个人、惠民医院董事长x x的人生和事业追求。

他总是说：“企业小的时候，是自己的；企业大了，就是社会的。

回报社会是一家企业、一个企业家应有的胸襟。

”为大力推动全民健康，每年“三八”妇女节期间，xx惠民医院都坚持为妇女免费体检；“五一”劳动节期间，免费为劳动模范体检；xx赛马节期间，免费为藏族群众义诊，并开展送医送药活动，仅2017年赛马节，送药价值一万余元。

2015年5月日喀则受地震波及，xx惠民医院为灾区捐款1.5万余元；在xx 市食品药品监督管理局的安排下，惠民医院医生长期驻扎聂荣县查当乡，为当地牧民群众免费诊疗并发放药品。

2016年3月向xx市拉萨路派出所资助“警民共建环境改造”资金2万元；2016年6月向聂荣县农牧民捐赠“牛羊抗灾”饲料30吨，折合人民币8万余元；2017年5月，为善缘基金会捐赠善款1080 0元。

多年来，xx惠民医院在xx的带领下，十分重视教育事业的发展，无论是对家乡重庆荣昌，还是对“第二故乡”xx，只要是贫困家庭的孩子，他都一视同仁，提供力所能及的帮助，使许多贫困学子得以继续就读，用爱为孩子们插上了追逐梦想的翅膀。

2015年至今，他先后为xx市罗玛镇13村2名贫困大学生资助200 00元学费和每月400元生活费，为重庆市荣昌河包镇荣中校3名贫困学生每月解决300元生活费等，这样的例子不胜枚举。

xx坚持捐资助学献爱心，成为受助家庭的及时雨、学生眼里热心善良的好叔叔，受资助的同学纷纷表示，要铭记党和政府的关心，坚定信心，刻苦学习，服务社会。

xx坚信：“只要一个成功的企业家始终拥有一颗真诚的爱心与一份博大的胸怀，给寒窗学子们带来物质和精神上的双重鼓励并非难事。

”正是由于对社会慈善事业情有独钟，才有了他一次次对贫困学生的爱心帮扶，并使受其帮助的莘莘学子一次次浸润在无比的温暖和亲情中……“穷则独善其身，达则兼济天下。

民族团结先进个人事迹材料8篇民族团结先进个人事迹材料篇一托依堡镇民族团结先进个人买合木依代吐拉先进事迹材料买合木·依代吐拉，男，维吾尔族，新疆沙雅县托依堡镇人，1960年10月出生，大专学历，1989年7月1日加入中国，1979年3月参加工作，现任托依堡镇党委组织干事。

买合木·依代吐拉，1978年9月高中毕业；1979年3月参加工作，在托依堡镇一中任教；1980年9月至1982年9月在沙雅县一中任教；1993年11月至1998年3月在托依堡镇一中任校长；1998年3月至今任托依堡镇组织干事兼宣传干事。

买合木·依代吐拉干一行、爱一行、钻一行，工作表现一直很好，成绩突出。

1984年被县政府评为优秀教师，1986年被县教委评为学法、执法先进个人，同年11月被县教委工会评为先进工作者；1987年被县政府、县教委评为优秀班主任，1990年被县教委评为民族团结先进个人；1996年被阿克苏地区评为民族团结先进个人；1996年9月被托依堡镇政府评为优秀教师；2000年—2004年被镇党委评为优秀员、先进工作者，2003年年底被托依堡镇政府评为人民满意公务员。

坚定旗帜鲜明新疆的危险主要来自民族分裂主义和非法宗教活动，对这个英明决策，买合木·依代吐拉深信不疑。

在党的长期教育下，买合木·依代吐拉在思想深处，自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。

在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。

自他担任组织干事以来，无论在机关工作中还是赴村检查指导中，他总是把维护祖国统一、反对民族分裂主义和非法宗教活动放在工作的首位，经常性地教育广大基层干部和群众，对违反民族团结的话和事总是发现一件就坚决制止一件。

根据镇党委的安排，色格孜力克村三队的清真寺是买合木·依代吐拉的责任联系点，在联系清真寺过程中，他发现邻近村的汉族三农场四队与色格孜力克村三队之间的道路中有一道很宽的水渠，渠上的桥已经年久失修，无法通行。

民族团结先进个人事迹材料【推荐】时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族干部群众，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，本文是小编为大家整理的民族团结先进个人，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。

民族团结先进个人事迹材料范文(一)，男，族。

19xx年6月出生，20xx年9月参加工作，大学本科，中学二级化学教师。

现在x乡中学任教。

忠诚于党的教育事业，在从教生涯中，时时刻刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。

在多年的教育教学中，曾获得“优秀教师”、“县级优秀教育工作者”、“县级优秀政协委员”等荣誉称号。

多次得到上级政府的各种奖励，也得到了校领导的认可与好评。

作为一名少数民族教师，我不但在教学工作中始终严格要求自己，在加强民族团结、维护社会稳定方面，更是树立起一面旗帜。

一、政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结。

作为一名中学教师，注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。

能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族干部群众，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，果断维护安定团结的政治局面，维护祖国统一。

影响新疆社会稳定和发展的主要威胁来自于民族分裂主义和非法宗教活动。

对于这一点，深信不疑。

在党的长期教育下，在思想深处，自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。

在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。

更加严格要求自己，时刻提醒自己要听党的话，跟党走，踏踏实实做事，老老实实做人，尊纪守法，关心群众，依靠人民，尽自己的一切所能为群众多做好事、实事。

要热爱党、热爱祖国，忠诚党的事业，坚定不移的走有中国特色的社会主义道路，按照党章的要求，做到了言行一致。

《民族团结个人先进事迹材料[精选5篇]》第一篇：民族团结个人先进事迹材料民族团结个人先进事迹材料———八年级（2）班潘阳潘阳，今年十四岁，就读于霍城县第四中学八年级二班。

她以良好的思想品德，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

同时，作为一名少数民族同学，她团结同学，维护民族团结，和同学如同一家人。

她自幼受父母的影响和良好的家庭教育，作为一名少数名族学生，特别注重个人的品德修养，遵守学校规章制度，讲原则、讲团结、讲稳定、识大体、顾大局，能够时时关心和团结各少数民族同学，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动。

一、勤奋好学、阳光开朗和许多同龄孩子一样，潘阳热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活，她是一个活泼开朗，阳光自信的女孩。

“付出就会有回报”—这是她的座右铭，她对待同学热情，对待学习认真。

她为了心中的梦想，坚韧不拔，奋力拼搏，从不退缩。

哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。

她热爱祖国、热爱生活、热爱自然，她热爱身边的一切。

潘阳无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长，在家里她是个勤快，懂事的孩子，是爸爸，妈妈的好帮手。

在学校里，她和学生相处的很好，从来不和同学闹别扭。

二、真诚善良，热心助人在学校，她有一颗真诚的爱心.对于困难同学，她总是乐于伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献，为民族团结作出贡献。

有同学家庭困难，她总是帮助他人，有同学又不会的问题，她总是热情耐心地帮其解决。

班里的买尔艳同学是一名xx族，由于家庭贫困，而辍学一年。

她便与老师和同学去买尔艳家家访，劝说买尔艳回校上课。

这次的工作很顺利，买尔艳同学回到了学校，但由于辍学一年，很多课程落下了。

于是她就鼓动全组帮买尔艳同学学习落下的课程，并将自己多余的两册书借给买尔艳，以便她学习。

当她知道买尔艳同学因为家庭贫穷，没有伙食费而不吃饭，只吃些零食时，她便让全组凑钱帮买尔艳同学交伙食费。

民族团结先进个人事迹材料8篇民族团结先进个人事迹材料篇一托依堡镇民族团结先进个人买合木依代吐拉先进事迹材料买合木·依代吐拉，男，维吾尔族，新疆沙雅县托依堡镇人，1960年10月出生，大专学历，1989年7月1日加入中国，1979年3月参加工作，现任托依堡镇党委组织干事。

买合木·依代吐拉，1978年9月高中毕业；1979年3月参加工作，在托依堡镇一中任教；1980年9月至1982年9月在沙雅县一中任教；1993年11月至1998年3月在托依堡镇一中任校长；1998年3月至今任托依堡镇组织干事兼宣传干事。

买合木·依代吐拉干一行、爱一行、钻一行，工作表现一直很好，成绩突出。

1984年被县政府评为优秀教师，1986年被县教委评为学法、执法先进个人，同年11月被县教委工会评为先进工作者；1987年被县政府、县教委评为优秀班主任，1990年被县教委评为民族团结先进个人；1996年被阿克苏地区评为民族团结先进个人；1996年9月被托依堡镇政府评为优秀教师；2000年—2004年被镇党委评为优秀员、先进工作者，2003年年底被托依堡镇政府评为人民满意公务员。

坚定旗帜鲜明新疆的危险主要来自民族分裂主义和非法宗教活动，对这个英明决策，买合木·依代吐拉深信不疑。

在党的长期教育下，买合木·依代吐拉在思想深处，自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。

在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。

自他担任组织干事以来，无论在机关工作中还是赴村检查指导中，他总是把维护祖国统一、反对民族分裂主义和非法宗教活动放在工作的首位，经常性地教育广大基层干部和群众，对违反民族团结的话和事总是发现一件就坚决制止一件。

根据镇党委的安排，色格孜力克村三队的清真寺是买合木·依代吐拉的责任联系点，在联系清真寺过程中，他发现邻近村的汉族三农场四队与色格孜力克村三队之间的道路中有一道很宽的水渠，渠上的桥已经年久失修，无法通行。

关于民族团结先进个人材料推荐【十篇】篇一：关于民族团结先进个人推荐对象：张三张三，男，汉族，1960年出生。

他是一名退休教师，曾经在某乡村小学工作了40年。

他一直将教育事业视为自己的使命，对教育事业倾注了全部的心血和努力。

张三在工作中一直坚持公平、公正、公开的原则，无论是对待学生还是对待同事，他始终如一地贯彻这个原则。

在工作中，他不仅注重学生的成绩，更注重培养他们的品德。

他用自己的言传身教来影响每一个学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

在他的影响下，很多学生成为了栋梁之才。

张三还是一名热心的志愿者，曾多次参加教育扶贫、灾后重建等社会公益活动。

他始终坚信：只有通过自己的努力，才能够产生真正的价值。

由于他的卓越表现和出色贡献，张三被评选为该地区的“民族团结先进个人”。

篇二：关于民族团结先进个人推荐对象：王五王五，男，汉族，1975年出生。

他是一家大型企业的高级经理，拥有丰富的管理经验和精湛的技术能力。

他在工作中一直坚持以民族团结为核心的员工管理理念，不仅注重企业的经济效益，更注重员工的全面发展和福利。

他始终坚信：员工是企业的核心财富，只有给员工提供良好的工作环境和发展机会，才能够实现企业的长期发展目标。

王五还是一名热心的志愿者，曾参与多项公益活动，并积极为普及科技知识和技能做出了贡献。

他不仅帮助员工提升自己的技术水平，更帮助社会上的弱势群体改善生活。

由于他的杰出表现和出色贡献，王五被评选为该地区的“民族团结先进个人”。

篇三：关于民族团结先进个人推荐对象：李四李四，女，少数民族，1985年出生。

她是一名环保工程师，专攻空气净化技术领域，曾多次参与重点环保工程项目的实施。

她对待工作一丝不苟，在工作中一直坚持以民族团结为核心的发展理念，不仅注重环保产业的经济效益，更注重环境的改善和保护。

她始终坚信：环境保护是民族团结的基石，只有通过自己的努力，才能够实现社会的可持续发展。

李四还是一名热心的志愿者，曾多次参与环保公益活动，并以自己的专业知识和技术向社会奉献。

民族团结先进个人材料推荐范文十五篇1. 张三是一位出色的教育家和社会活动家，他一直致力于促进民族团结的建设。

凭借其才华和热情，张三在我们学校中推动了一系列有意义的活动，包括文化交流、民族文化展示和国家团结日庆祝活动等。

他的努力和贡献使我们学校成为一个多元化和包容性强的社区，有助于推动全社会的民族团结和和谐发展。

2. 王小明是一位勇敢而坚定的民族团结倡导者。

作为一名记者，他用自己的笔触记录下各种民族之间的友谊和合作，传递出积极向上的能量。

他与不同民族的平民百姓深入交流，挖掘他们心中的故事，从而增强了大家对于民族团结的认识和意识。

王小明的报道不仅提升了国内民族团结意识，也增加了国际社会对中国的了解。

3. 李华是一位自强不息的年轻企业家。

他创办了一家以推动民族团结为目标的互联网公司，致力于打破地域和民族的隔阂。

通过提供优质的产品和服务，李华帮助不同地区和民族的人们更好地了解彼此，促进了相互间的交流和合作。

李华的公司在促进民族团结方面起到了积极的作用，为社会和谐稳定做出了贡献。

4. 张丽是一位充满爱心和耐心的社工。

她毕业于社会工作专业，投身于民族团结建设的一线工作。

在她的努力下，许多不同民族的家庭和个人得到了及时的关注和帮助。

张丽为他们提供了精神上的支持和勉励，帮助他们重新融入社会，并取得了显著的成效。

张丽的行动让我们看到了民族团结的希望，她是一位值得我们推崇的先进个人。

5. 王明是一位热衷于传统文化传承的艺术家。

他从小就对自己民族的传统文化充满了热爱，通过创作和表演，他向世人展示了民族艺术的魅力和卓越。

王明不仅在国内各大舞台上展示了他的才华，还走向国际，让更多的人了解和认识中国的传统文化。

他的努力让不同民族之间有了更多的交流和理解，为民族团结做出了积极的贡献。

6. 张华是一位在文学领域有着巨大影响力的著名作家。

他的作品饱含了对于民族团结的美好祝愿和思考。

张华的小说、诗歌和散文作品深深触动了读者的心灵，激发了对于民族团结的聚集和呼唤。

民族团结先进个人材料3篇民族团结先进个人材料1篇，女，县乡人，1982年7月出生，毕业于云南民族大学政治学与行政学，大学本科，年1月到镇人民政府工作，年11月加入中国共产党，现任镇党政综合办公室文职副主任、镇妇联主席、团镇委书记、全镇总出纳。

同志干一行、爱一行、钻一行，工作表现一直很好，成绩突出。

年元月，她考取公务员，被分到镇人民政府工作以来，热爱本职工作，业务精通：先后撰写了信息100余篇、调研报告30余篇，并认真做好各种材料的撰写，努力做好领导交办的各项工作。

年被政府评为先进个人，年度公务员考核被评为优秀等次。

她始终以一名共产党员的标准严格要求自己，她工作认真踏实，身兼数职，工作3年以来，从事秘书、档案、妇联干事、团镇委书记、保密、信访、出纳等工作。

现任办公室文职副主任的她更是一心扑在工作上、任劳任怨、无私奉献，倍受同事的高度赞誉。

她积极组织办公室其他人员参加政治学习，不断加强自身政治修养，始终坚持学习贯彻落实党的各项民族政策，并定期进行讨论交流心得，使民族政策以及相关法律法规深入人心。

她在深入学习“三个离不开”、马克思主义“五观”和“四个认同”思想的同时并对照自己的工作写下了10000多字的读书笔记。

她时刻把民族团结放在心坎上，时刻把民族团结落实到行动上，努力办好关系各族同事切身利益的好事实事。

办公室的其他一些同志，因为不懂办公室自动化的操作，常常不能按时完成工作任务，作为办公室副主任的她，利用每天下班时间，手把手的交会了他们打字，操作office系统软件。

现在办公室其他同志已经能够熟练的操作计算机，按时完成自己的工作任务。

她不仅热情关怀办公室的各位同志，对待来镇上办事的人员也同样热情服务，不厌其烦地解答他们的询问。

她时时注意从点滴做起，为人民办好事，每次献爱心捐款都是她最积极，捐款也捐得最多。

在年月日发生的地震灾害中，她积极响应镇委号召，发扬“一方有难、八方支援”精神，积极组织妇联、团委为灾区的民族群众捐钱捐物，并呼吁自己的家人也加入进来共同为灾区的人民献爱心。

民族团结先进个人材料推荐范文(精选11篇)
1. 民族团结先进个人材料推荐范文
推荐人：某中学语文教师
推荐对象：李华，民族团结先进个人
李华，男，汉族，现年32岁。

自2010年起在某少数民族聚集的边远地区任教，负责教授初中语文课程。

在长期的教育工作中，李华严格要求自己，服从学校领导和上级部门的安排，深入了解少数民族文化和生活面貌，不断完善自己的教学方法和态度，以实现学生的全面发展为核心目标，取得了显著的成绩。

一是精心备课，注重教学内容本土化。

李华在教学中注重学生个体差异，采用多元化的教学方法，根据学生的实际情况和文化特点，调整课程内容，让每个学生感到他的文化和生活是被尊重和关注的。

二是注重学生素质培养，引导学生积极参与社会实践活动。

李华认为，学生的未来成就与其实践经验和个人素质直接相关，因此他积极组织学生参加文化活动、志愿者活动等社会实践活动，深入了解不同民族的风俗习惯和生活方式，增强学生的文化自信心和生活技能。

三是与家长积极沟通，做好教育工作衔接。

李华经常与学生的
家长交流，了解家庭背景和文化传承情况，为学生的家庭情况提供咨询和指导，并积极协调家长和学校的教育工作，取得了良好的教育效果。

由于其突出的工作业绩和表现，李华曾被评为“全国优秀教师”、“国家特殊贡献教师”等荣誉称号。

同时，他还积极参与各种社
会公益活动，为民族团结做出了积极的贡献。

因此，我向您强烈推荐李华作为优秀的民族团结先进个人。

民族团结先进个人事迹材料「精选」他们用无私的帮扶行动，赢来了各民族的团结进步，下面是YJBYS 我为大家搜集大伙儿的民族团结先进个人事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有可以需要的朋友!民族团结在群众中先进个人事迹材料(一)尹**，女，中共党员，东城镇太兴村党支部书记。

自当选为太兴村支部第一书记书记后，她认真履行职责，充分发挥“一把手”作用，团结党员群众，为村民办好事、办实事，把民族团结作为维护社会稳定、首要促进经济发展的重要工作来抓，将民族团结列入重要议事日程作为维护村屯和谐稳定的头等大事来抓，促进了民族团结工作蓬勃发展。

加强宣传，不断加强民族团结意识以前，太兴村尽数是朝鲜族，对其他民族的文化与生活风俗风俗习惯了解甚少。

近几年，随着经济的发展，黑龙江省等外省、外地的汉族人口流入到太兴村租地作耕，流入人口数量逐年增多。

对此，当地群众以示排斥、孤立的举动，矛盾时有发生。

尹**倍感联合阵线加强民族团结的重要性，召集招集村两委班子会议专门讨论研究解决方案，共同组成民族政策宣传机构，制定了具体宣传制度。

之后，按照方案每月一次的邀请镇文化站、宣传委员、经营管理站等有关人员讲解民族政策、国情、区情和地方史和有关农村土地承包法等知识，提高群众对“三个离不开”民族团结意识，并强化法律意识，采取有效措施，及时调解朝、汉两民族群众之间的感情纠纷、土地纠纷，逐步形成了两个民族群众在感情上融合、在生活、加工上互助的良好氛围，为本村生产和经济发展打下稳定的生活。

心系各族群众，做好民族团结的纽带、联系人有一户由琵岩村迁入太兴村的汉族贫困户，家里经济条件本身就不好，人又比较懒惰，生产生活上都发展缓慢，院子围栏破旧不堪，甚至严重倾斜。

尹**了解到此事后，决定帮助他树立正确的生活观念，并帮助其摆脱贫困。

她自掏腰包并动员老年协会帮助他们重新修建了独一无二的板帐子，春忙时尹**群众组织党员干部帮助其育苗、插秧，在尹**的感召下，该农户人长变得勤快了，与熟络村民相处的也更加融洽了，而且有时还会帮助其他村民干这干那的。

民族团结先进个人事迹材料3篇45岁的是##乡的乡长，多年来，他用自己无私奉献的精神和对广大人民炽热的情怀，实践着一名共产党员的宗旨，为维护##乡的社会稳定，促进民族团结发挥着光和热。

老百姓称他是“群众眼里的一面旗”。

危难时刻见真情在群众危难时刻，总是挺身而出给予支持和帮助。

帕其村4小队有位寡妇叫阿扎古丽，一个人带着三个上学的孩子，家境十分贫寒。

听说后，多次到她家慰问，为她资助了500元现金，随后又委托扶贫办为她家盖了5间房屋，并送去一些生活物品。

使她增加了收入，解决了生活困难。

克格孜艾日克村3小队村民家因一场大火，使自己幸苦养的牲畜被大火烧死，加上自己又有病，看到老人无奈的泪眼，阿乡长从自己身上掏出200元资助给老人。

并动员全乡党员、干部为其捐款5245元，及时解决了他家的燃眉之急。

老人热泪盈眶地说：“党的温暖给了我全家活下去的信心和勇气1爱心浇灌团结花民族工作是政治工作的一个重要组成部分。

罕艾日克乡几年来，始终坚持每年抓5月，以5月促全年，使汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族谁也离不开谁的思想日益深入人心。

罕艾日克乡99%以上的群众都信仰伊斯兰教，宗教氛围浓厚，阿不都•克尤木同志带领党委一班人认真学习，贯彻党的民族宗教政策，严格按照“保护合法，制止非法，抵御渗透，打击犯罪”的原则抓好全乡的宗教管理工作，积极引导宗教与社会主义相适应，强力压缩了非法宗教活动的生存空间，削弱了民族～主义势力赖以生存和发展的基矗全年对全乡104座清真寺进行了年检，全乡宗教人士的档案已全部实行了微机化管理，并定期开展“三爱”教育，确保宗教活动的主导权牢牢掌握在爱国宗教人士手中；同时狠抓“三管一责任、两制度”工作机制及“六不准、三限制”、“五支持、五保护”等制度的落实，特别是对民族领导干部联系清真寺制度进行了严格的督查落实，确保了每个清真寺的宗教活动都能正常合法开展。

对有的农民富裕后在思想认识上有偏差，认为自己之所以致富，是因为“胡达”的帮助，计划生育不主动，计划外怀孕也认为是“胡达”给的；还有的给社会福利性出点义务工，捐点款讲条件，但宗教人士号召捐款却积极的响应。