统编版三年级下册语文23 海底世界第二课时课件

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部编版三年级语文下册23海底世界(笔顺)课件(共15张ppt)

shēn
音序：S
部首：厶
结构：上下
组词：人参参须
造句：我国东北长白山地区出产人参。笔顺：
ɡōnɡ
音序：G
部首：工
结构：左右
组词：攻击反攻
造句：我军临时改变了进攻方案。笔顺：
tuī
音序：T
部首：扌
结构：左右
组词：推动推脱
造句：人民是推动历史前进的主力。笔顺：
xùn
音序：X
部首：辶

结构：半包围
méi
音序：M
部首：火
结构：左右
组词：煤炭煤矿
造句：我的叔叔是一位煤矿工人。笔顺：
tiě
音序：T
部首：钅
结构：左右
组词：钢铁铁路
造句：钢铁般的意志要经得起千锤百炼。笔顺：
23 海底世界
nínɡ
音序：N
部首：宀
结构：上下
组词：安宁 XXX
造句：XXX的午后,辛勤的园丁正在修剪树枝。笔顺：
ɡuān
音序：G
部首：宀
结构：上下
组词：官员军官
造句：据史料记载,这位官员时常出入皇宫。笔顺：
wānɡ
音序：W
部首：氵
结构：左右
组词：汪洋泪汪汪
造句：每到雨季，这里便成了一片汪洋。笔顺：
组词：迅速迅猛
造句：洪水迅速漫过了堤岸。笔顺：
sù
音序：S
部首：辶
结构：半包围
组词：速度快速
造句：汽车在市内行驶要限制速度。笔顺：
tuì
音序：T
部首：辶
结构：半包围
组词：后退退步
造句：我的成绩退步了许多。笔顺：
lún

统编版三年级语文下册生字教学课件23 海底世界

海底世界
注意看笔画顺序,不写倒笔字哦！
上下结构
左右结构
首
页宁官汪参攻
推迅速退轮
煤铁
半包围结构
点击汉字学习笔顺
宁官汪参攻推迅速退轮煤铁
笔顺：
鼻音、后鼻音
níng 部首：宀
结构：上下
组词：宁静鸡犬不宁
形近字：宇
字义：安宁。
返回
宁官汪参
guān 部首：宀结构：上下
攻推
组词：器官贪污官吏
返回
宁官
tiě
汪参
攻推
迅速
退轮
煤铁
笔顺：
部首：钅结构：左右
组词：钢铁斩钉截铁
形近字：秩
字义：金属元素,符号Fe。纯铁灰白色,质硬, 在潮湿的空气中易生锈。是重要的工业原料,用途极广。返回
攻推迅速退轮
组词：海参人参形近字：渗
煤铁
字义：①星宿名,二十八宿之一。②
下部3撇依次渐长
人参,草本植物。根肥大,肉
笔顺：
质,略像人形,可入药。返回宁官汪参攻迅速退轮煤铁笔顺：
后鼻音
gōng 部首：工
结构：左右
组词：攻击攻其不备
形近字：玫（méi）
字义：攻击,打击,进击,跟“守”相
返回
宁官汪参攻推迅速退轮煤铁
笔顺：
平舌音
sù
部首：辶
结构：半包围
组词：速度不速之客
形近字：束
字义：快。
返回
宁官
tuì
汪参
攻推
迅速
退轮
煤铁
笔顺：
部首：辶结构：半包围组词：后退进退两难形近字：褪字义：向后移动,跟“进”相对。

部编版三年级语文下册23.海底世界(课件)(共23张PPT)

关键句
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样XXX，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
（总写）天空中的云朵真叫一个美！（分写）有的……，有的……，有的……
总分结构的写法
关键句子排开头，具体描写跟其后。比喻拟人加想象，句子生动又优美。
海底的动物常常在窃窃私语。海底的动物常常在发出细微的声音。
朗读课文，边读边把描写动物声音的词语划出来。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样XXX ，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
总分结构的写法
关键句子排开头，具体描写跟其后。比喻拟人加想象，句子生动又优美。
课文中还有哪些段落也是总分结构？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很XXX。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
23.海底世界
你眼中的大海是什么样的？
大海广阔无边，时而波涛汹涌，时而风平浪静，风景非常迷人。
23 海底世界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海底是否没有一点声音呢？不是的。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很 XXX。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深……
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音……
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
在这篇课文中，哪一句是关键句？

部编版小学三年级语文下册第23课《海底世界》优质课件

行，每小时只能前进四米。
（参观）
这次培养的人参苗都参差不齐，前来参观的人们都感到很失望。
注意红色字的读音
近反义词
☞ 丰盛 ≈ 丰富 ↔ 贫乏
丰盛
采摘园里，妈妈就地取材给全家准备了一桌丰盛的午餐。
丰富
采摘园里，妈妈就地取材给全家准备了一桌丰富的午餐。
贫乏
这里是偏远山区，消息闭塞，文化生活非常贫乏。
海底
黑，但有会发光的鱼
景色奇异
物产丰富：
海里的动物,各有各的活动方法。
它们都是怎样活动的呢？
活动方式
列数字，说明海参的速度很慢。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
突出了梭子鱼游动的速度之快。
列数字
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十
千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车
还快。
作比较
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的
文章分别是从哪些方面向我们具体介绍了大海景色奇异、物产丰富的特点的？
文章分别是从哪些方面向我们具体介绍了海底景色奇异、物产丰富的特点的？
1.大海深处是怎样的呢？（用文中的一句话回答） 2.根据课文内容填空。
朗读指导
本文的朗读基调是神秘有趣的，语调稍上扬的。请用感叹赞美的语气读出海底世界的奇妙。
1.大海深处是怎样的呢？（用文中的一句话回答）海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
2.根据课文内容填空。
课文以问句开头，点明这篇课文__主__要__写_ _的__是__大__海__深__处__的__情__况__。然后从__景__色__和_物__产__ 两方面描述了_海__底__景__象__。最后总结全文,概括 _海__底__是__个__景__色__奇__异__、__物__产__丰__富__的__世__界__。

【精品】部编版三年级下册语文统编版语文三年级(下)第7单元《海底世界》课时2课件

示例：加点的部分运用了拟人的修辞方法，将海底动物人格化。“窃窃私语”生动形象地写出了海底动物发出的声音很小的特点;而“免费的长途旅行” 写出了有些贝类独特的活动方法，让我们感受到海底世界的新奇、有趣。
29
与海有关的成语
百川归海血海冤仇大海捞针山行海宿
海市蜃楼河溓海夷凭山负海移山回海
语文
人教部编版·三年级（下册）
1
23.海底世界
第2课时
2
学习目标
1.理解课文内容，体会并积累灵活表达的词句。（重点） 2.学习作者把海底动物种类多、海底植物差异大的特点写具体的方法。（难点）
3
通过上节课的学习，我们了解了课文的主要内容，这节课我们接着往下学，看看海底究竟有些什么？
4
新知探究
27
二、学了本文之后，你想对大海说些什么？
示例：大海，你是多么神奇，多么美丽啊！你有着奇丽无比的景色，让所有人为你倾倒。你有着母亲般的胸怀，孕育着形形色色的海洋生物。
28
三、读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。
◇海底的动物常常在窃窃私语。 ◇还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
24
本文用生动形象的语言介绍了海底世界的奇异景色和丰富物产，从而激发了我们从小热爱大自然，勇于探索大自然的兴趣。
25
板书设计
声音：各种各样
海底
动物：各有各的活动方法
世界
植物：颜色不同、形态各异
矿物：丰富
26
一、读读下面的句子，用加点词语造句。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。天空中的烟花越来越多，形态各异。有像撑开的伞的，有像含苞欲放的花朵的，还有像银蛇的，扭动着升上天空。

统编人教版三年级语文下册第23课《海底世界》优秀课件

自由读课文。
整体感知
小组合作完成下列问题：（1）作者按照什么方式创作这篇文章的？（2）找出课文的中心句。（3）课文都写了海底的哪部分？
整体感知
作者按照什么方式创作这篇文章的？总——分——总。找出课文的中心句。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。课文都写了海底的哪部分？海底有各种奇妙的声音、各种动物；丰富的矿产。
将发光的深
读读这两句话，说说哪一句更好？
海鱼比作闪烁的
星星，形象生动。
在这一片黑暗的深海里，那是有发光器官的深水鱼在游动。
和同桌互相指认常见的身体器官。
器官
朗读指导
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
设问句，结构上承上启下
一边读，一边想：作者为什么提出这个问题？有什么作用？
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
大小不同
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清
楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长
的生物。对比
作者是怎么突出海藻的大小不同的？
物产丰富
海底蕴藏着丰富.的煤、铁.、石油和天然气，
还有陆. 地上储量很少的稀有金属。
富
铁陆
这海一底自的然资段源写十到分了丰的富，海，你洋除还的了知什课道么文哪内提些容到？？
把一个意思写清楚的。
第一课时
初读课文
➢ 自由读课文，读准字音，读通句子，读不顺的地方多读几遍；想一想课文是从哪几个方面介绍海底世界的。
字词学习
qiè sī
窃窃私语
jǐng
警报
bāo
细胞
zǎo
海藻
yùn
蕴藏
jī

2023春统编版三年级语文下册第七单元第23课《海底世界》课件

奇异的海底植物 5. 作者主要从____色__彩____和____大__小____两个方面
来表现海底植物的差异很大。
6. “最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。”这两句话体现的是海底植物在_____大_方小面的差异很大。
丰富的海底矿产资源 7. 海底蕴藏着丰富的_煤__ 、__铁__ 、_石__油___和_天__然__气___，
23.海底世界
第一课时
情景导入
自主探究
(1)正确认读本课的生字及新词，正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。
(2)尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑惑，用“？” 把没弄明白的问题做上标记。
(3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣，并能够将学习中获得的学习经验应用到以后的学习中去，逐步学会学习。
我会读
窃窃私语警报长达细胞储量金属
肌肉煤炭
注意读准：平舌音“私藻”，翘舌音“储属”，后鼻音“警 ”。
写字有方
宁官汪参攻推
迅速退轮煤铁
注意读准：平舌音“速”，前鼻音：“官、险、参、迅、轮”，后鼻音：“宁、汪、攻”。
初读感知
你知道海底世界是什么样的吗？谁能用文中的一句话来说一说？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
23.海底世界
第二课时
复习导入
窃窃私语细胞金属迅速丰富
警报煤炭宁静攻击陆地
肌肉蕴藏储量器官汪汪反推力
品读感悟
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

统编版三年级语文下册第23课《海底世界》精品课件

睡着时由于呼吸受阻而发出粗重的声音。
【梭子】【乌贼】【海藻】【显微镜】【蕴藏】
织布时用的一种工具，两头尖，中间粗，像枣核形。
软体动物，身体椭圆形而扁平，体内有囊状能分泌黑色液体，遇到危险时放出，以掩护自己逃跑。
蓄积而未显露或未发掘。
生长在海洋中的藻类，如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。
的鱼，眼睛特别大或向外突起，或自备发光器，如灯笼鱼、星光鱼之类。1 000至4 000米深处称半深海层，这里一片黑暗，没有风浪冲击，水温终年维持在0℃左右。严酷的自然环境，使这里的动物与海洋中层相比，大为减少，仅有约150种。该层生活的鱼类，为适应黑暗环境，眼已渐退化变小，甚至成为盲鱼。大多数鱼类靠发光捕食猎物。藻类植物在这里已经绝迹。
构完整。
语文要素
概念：设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确运用设问，能引人注意，启发思考，也能突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
运用：本文开头紧扣主题提出问题：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”课文结尾用“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”作答，首尾呼应，其他内容也都是围绕这个内容写的。
参考答案：不矛盾。因为第2自然段的“宁静”说的是由于海水很深，风浪只能影响到海面以下几十米深的地方，因此海底是宁静的；而第3自然段说海底有许多声音说的是动物们发出来的声音，因为动物们“窃窃私语”的声音太小了，
无法打破海底的宁静，所以，这样写并不矛盾。这样写的好处是以声衬静更显寂静，这也体现出了海底景色的奇异之处。
植物的差异很大。
“蕴藏”一词说明了海底还有很多没被开采出来的矿藏。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上量很少的稀有金属。

部编版三年级《海底世界》最新精品课件

左右结构汪险攻推煤铁
半包围结构迅速退
书写生字
宁官汪险参攻推迅速退煤铁
请同学们在田字格上把这些生字各临写两个，注意格式位置、笔画笔顺，待会儿进行集体展评。
评改修正
请同学们看屏幕，老师挑了几个同学的书写作品，同学们一起来评议。看哪些地方是值得我们学习的？哪些地方是需要大家帮忙修正的？
xùn
笔顺：
部首：结构：半包围组词：迅速
迅猛
sù
笔顺：
部首：结构：半包围组词：速度
快速
tuì
笔顺：
部首：结构：半包围组词：后退
退步
méi
笔顺：
部首：结构：左右组词：煤炭
煤矿
tiě
笔顺：
部首：结构：左右组词：钢铁
铁路
宀
辶
宁官迅速退
按部首归类
按字的上下结构宁官参结构归类
ɡuān
笔顺：
部首：结构：上下组词：官员
军官
wānɡ
笔顺：
部首：结构：左右组词：汪洋
泪汪汪

xiǎn
笔顺：
部首：结构：左右组词：危险
保险
shēn
笔顺：
部首：结构：上下组词：人参
参须
ɡōnɡ
笔顺：
部首：结构：左右组词：攻击
反攻
tuī
笔顺：
部首：结构：左右组词：推动
推脱
请同学们修正自己需要修正的字。
qiánɡ：强大强 qiǎnɡ：勉强
jiànɡ：倔强
nínɡ：宁静宁 nìnɡ：宁愿
shēn：人参参 cān：参加
cēn：参差不齐

《海底世界》第2课时示范课教学课件【统编人教版三年级语文下册】

·······
作者将贝类当作人来写，将贝类的活动方式写得非常形象，趣味十足。
探究活动
第4自然段怎样把“海里的动物，各有各的活动方法”写清楚的？
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
通过列举一些植物的色彩，告诉我们海底植物色彩多种多样。
探究活动
作者是怎样写清楚“海底植物差异也很大”这个特点的？
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
这些海底动物的活动方法很有特点，有速度很快的梭子鱼，有速度很慢的海参，有被动行进的贝类等，不仅有代表性，而且妙趣横生。
合作探究探究任务
朗读第5自然段，感受海底的植物差异也很大。
探究过程
1.自由朗读第5自然段，思考问题，进一步感知“先概括后具体” 的写法。
2.全班交流阅读感受，结合相关语句理解“差异”，感受海底的植物差异也很大。
探究活动
海底动物的活动方法是什么？小组合作，完成表格填写。
动物
活动方法
海参
靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
身体像梭子的鱼每小时能游几十千米。
乌贼和章鱼有些贝类
向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。巴在轮船底下做免费的长途旅行。

人教版部编本三年级语文下册《23海底世界》课件

结构梳理
声音：各种各样海底世界动物：各有各的活动方法植物：颜色不同、形态各异矿物：丰富
主题概括
这篇课文写出了海底（景色奇异）和（物产丰富）特点，表达了作者对大自然的（）。热爱
拓展延伸海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
中心句
说一说：这些动物各用什么方法活动？
列数字
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
官
识字方法
加一加：月+包=胞形近字比较：铁一秩
月+几=肌
字理识字：
官
甲骨文金文小篆
会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
易写错
ɡōnɡ
“工”的最后一笔是“㇀” 攻字写法：横、竖、提、撇、横、撇、捺
攻
识字游戏
小鱼游啊游
海藻迅速细胞
金属储量
肌肉
词语解释
波涛澎湃：波涛奔腾冲
击。形容声势浩大。
自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头前后照应。
朗读指导（课后第一题）
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气，有停顿，给读者思考的时间。朗读使用了举例子，列数字等说明方法的句子时，要注意重读。读最后一自然段要读出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语气。

统编版三学年下册第23课《海底世界》讲解

部编版三年级下册第23课《海底世界》讲解知识点教材分析：《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。

课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。

课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。

对海底动物的介绍，是本文的重点部分。

我会写：宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）煤méi （原煤、煤渣、煤炭、煤油、煤田）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）多音字：宁níng(宁静)nìng（宁可）参cān (参加)cēn (参差)shēn(人参)他参（cān）与到购买的人群中，可看到参（cēn）差不齐的人参（sh ēn）时，他只好放弃了购买的愿望。

近义词：依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙反义词：宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静理解词语：宁静：（环境、心情）安静。

波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。

打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。

窃窃私语：指背地里小声说话。

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海底植物的差也异很大。它们的
,
有色褐彩色多的种,有多紫样色的,还有红色的。最小的
单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最
长的生物。
23 海底世界
色彩多样
23 海底世界
形态各异
23 海底世界
它们的色彩多种多样，有褐色的,有紫色的,还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底动物常常在发出轻微的声音。海底动物常常在窃窃私语。
23 海底世界
自学提示 1.默读第4自然段，思考：这
段写了什么？围绕哪句话写的？请用“ ”划出来。海里的动物,各有各的活动方法。
2.第4自然段围绕“海里的动物, 各有各的活动方法”写了哪几种动物的活动方法？他们是怎样活动的？
23 海底世界
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
23 海底世界
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼乌和贼章和鱼章能鱼突能然突向然前向方前
喷方喷水水，，利利用用水水的的反反推推力力迅
我是
速迅速后迅后退速退。后。退
乌贼
我是章鱼
贴
紧紧地抓住船底
有些贝类自己不动，却
能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
23 海底世界
海里的动物,各有各的活动方法。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
海底植物的差也异很大。它们的
,
有褐色色彩的多,种有多紫样色的,还有红色的。最小的
单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最
长的生物。
自学提示：快来浏览第5自然段，思考：海底的植物有哪些差异？请圈出来。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储存很少的稀有金属。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储存很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
我多想去
我多想去看看看看海底闪亮的星星
如同童话一般，感受它的神奇、静谧
我多想去听听偷听他们的窃窃私语嗡嗡，啾啾，汪汪，呼呼…… 听他们讲自己的故事
海面上波涛澎湃的时候海底依然很宁静
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
海底依然很宁静
海底真是个景色奇异的世界
23 海底世界
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
部编版语文三年级下册第七单元
词语复习
波涛汹涌宁静器官窃窃私语
伸缩爬行肌肉攻击长途旅行景色奇异海藻蕴藏物产丰富海底真是个景色、奇异的物世产界丰。富
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
23 海底世界
齐读第1段，边读边思考：作者各用了一个什么词语来形容海面和海底的？
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
23 海底世界
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
感受他们的悲喜我多想去亲亲
亲亲海底的小海参和他们一起慵懒地蠕动
我多想去摸摸，摸摸那长长的海藻
从根摸到头，和它一起随海水轻摇自己柔软的腰肢
我多想去啊，美丽的海底世界
我爱你的奇异爱你的富饶
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
23 海底世界
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
比喻
自学提示
自由读第3自然段段，边读边思考：海底有什么声音？请用“ ” 划出来。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。