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人教版初中化学《分子和原子》课件完美1

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人教版九年级化学上册 《分子和原子》PPT精品课件

人教版九年级化学上册 《分子和原子》PPT精品课件

现象
溶液为红色
结论
氨水能使酚酞变红 （或酚酞遇氨水变红色）
第七页，共三十五页。
观察与思考
3.另取一个小烧杯C，加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住C、A两个烧杯（如 图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一想象吗？B烧杯在这里起什么作用？
实验1 实验2
改进实验
第八页，共三十五页。
观察与思考
第十一页，共三十五页。
观察与思考
物质的三态变化示意图：
(物理变化)
固体
液体
气体
分子间隔的大小：固体 < 液体 < 气体
第十二页，共三十五页。
活动与探究
物质 O2 CO2
固体碘 碘蒸气
（4）同种物质的分子化学性质＿＿相＿同＿
不同种物质的分子化学性质＿＿＿＿ 不同
化学性质
能支持燃烧 不能支持燃烧
能使淀粉变蓝 也能使淀粉变蓝
4.湿衣服为什么经太阳晒会变干? 思考：你看到物质的运动了吗？为什么？从而得出什么结论？
第四页，共三十五页。
想一想
阅读教材P48-49
苯分子 两图片说明了分子（或原子）小。 结论：物质是由分子、原子等（看不见的）微观粒子构成的。
硅原子
第五页，共三十五页。
分子的特点
❖物质由微观粒子构成（如沙堆的构成实验）-常温
（1）分子的体积和质量都很小
例如：一个水分子的质量大约是 3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
第六页，共三十五页。
观察与思考
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象 结论
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色

人教版分子和原子完美课件1

人教版分子和原子完美课件1
颜色有什么变化。
现 象 溶液为红色 结 论 氨水能使酚酞变红
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
• 课堂探究 人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT • 观察与思考2: • 从这一现象中你可以得出哪些结论？ • 分子总是在不断运动着。
• 课堂探究 人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT • 物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
• 课堂探究 人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
分子
原子
都是构成物质的基本粒子，质量、体积都非常小、
相同点
彼此间有间隔、处于不断运动中，同种物质的分 子（原子）性质相同，不同种物质的分子（原子）
性质不同。
不同点
在化学变化中可以再分，在化学反应前后不可再
变成新的分子
分，没有变成其他原子。
相互 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成 关系 分子
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
• 课堂作业 人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
6.某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或 气态，主要是由于（ ）。 Ａ.分子形状发生变化 Ｂ.分子质量发生变化 Ｃ.分子大小发生变化 Ｄ.分子间的间隔发生变化
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT

初中化学《分子和原子》优秀课件

初中化学《分子和原子》优秀课件

200ml
200ml
200ml
100ml
100ml
100ml
100ml酒精
100ml水
分子间有一定间隔
混合后＜200ml
思考
为什么气体比液体、固体容易被压缩？
固态
液态
气态
气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时 增大，遇冷时缩小的缘故。
食物腐败---分子发生变化
√
花香四溢-而改变 ×
课堂反馈
2．用微粒的观点解释下列现象。 （1）盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，
如果受热会减少得更快，这是为什么? （2）酒精和水混合后体积之和总是小于二者体积之和。 （3）铁路上的铁轨之间应稍留些空隙。 （4）气体比固体容易被压缩。
课堂小结
课题1 分子和原子
1.物质由微观粒子构成。
物质由分子、原子等微观粒子构成。
2.微观粒子的基本性质（原子同分子）。
①分子的体积和质量都很小。 ②分子在不断地运动，温度升高，分子的运动加快。 ③分子之间有间隔，一般来说，气体>液体>固体。
课堂反馈
1．下列现象解释是否正确？
× 酒精挥发---分子间间隔变大
《分子和原子》课件 （第1课时）
创设情境
导入新课
实验 品红的扩散
向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置。 观察发生的现象。
物质是微观粒子构成的
科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼 看不见的微粒构成，这就是：分子、原子。
物质
扩散 凝聚
粒子
物质是微观粒子构成的
扫描隧道显微镜

《分子和原子》ppt课件初中化学人教版1

《分子和原子》ppt课件初中化学人教版1
原子----化学变化中的最小微粒 。
化学反应的实质： 化学变化中分子分裂成原子，原子重 新组合成新分子。
分子、原子的主要区别： 在化学反应中，分子可分，原子不可分
课堂小结
一、物质都是由不连续的微小粒子构成的， 构成物质的微粒包括分子、原子等
二、分子的性质 1、分子的质量和体积都很小 2、分子总在不断做无规则运动。温度越高，分 子运动速率越快 3、分子间是有间隔的。温度升高，分子间的间 隔增大
❖
2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
❖
3.该组散文诗短小精巧，富含诗Байду номын сангаас哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
❖
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
❖
5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
❖
6.童 年 生 活 ， 是无 忧无虑 ，天真 烂漫的 时光， 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣， 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力，更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感，能 引导学 生健康 的成长 。
从分子的角度解释下列现象：
问题一：花香为什么能闻到却看不到？ 问题二：糖放入水中为什么不见了？
严禁烟火
二、分子可以分为原子
应用分子的观点认识： （1）纯净物、混合物：
（2）物理变化、化学变化

人教版九年级化学上册3.1《分子和原子》课件(共43张PPT)

人教版九年级化学上册3.1《分子和原子》课件(共43张PPT)

2.从烧杯A中取少量上述溶液（酚酞溶液） 置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察 溶液颜色有什么变化。（溶液由无色变为红色)
结论：浓氨水能使酚酞溶液变红 【注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性溶液 变成红色，浓氨水显碱性。】
3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用 一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图34），观察几分钟，有什么现象发生？你能解 释这一现象吗？
？ 小于20mL。 物质为什么有热胀冷缩的现象
物质存在热胀冷缩现象是因为分子间有间隔， 且分子间的间隔和温度有关，受热时，间隔增 大，遇冷时间隔缩小，所以物质都有热胀冷缩 的现象。
相同质量的同一种物质在气态、液态、 固态时所占的体积不同，就是因为他们分子 间的间隔不同的缘故。气态分子间间隔较大 （气体容易被压缩），固态间隔较小，液态 时居中，所以物质一般存在气、液、固三态 。
C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
D 水电解可的得到氢气和氧气 分子是可以再分的
作业：课本p51 1、2题 ，同步练习p26
第二课时：
一、复习 分子的性质
二、分子可以分为原子：
分子是由原子构成的，如一个水分子由 一个氧原子和两个氢原子构成。
1、物质由元素组成 2、物质由分子、原子、离子构成 例子： 水由氢元素和氧元素组成 水由水分子构成
分子的性质：
分子的质量、体积都很小
墙内开花墙外香
哇，真 香！
1.湿衣服会变干，是因为水分子运动到了空气 中；温度升高，分子运动速率加快，所以经 太阳晒，湿衣服会干得快。
2. 我们闻到了花香，是因为花的香味的分子运 动 的。与此相类似，我们经常闻到其它的气 味，都是这个原因。
3. 糖块逐渐消失，而水却有了甜味，是因为糖 分子运动到了水分子中。

人教版化学九年级上册3.1《分子和原子》课件

人教版化学九年级上册3.1《分子和原子》课件
课题1 分子和原子
1、知道物质是由微粒构成的 2、掌握微粒的基本性质
3、能应用微粒的观点解释一些简单 的生活现象
读古诗，透过现象看本质 。
墙角数枝梅 ，
凌寒独自香开
。
遥知不是雪 ，
为有暗香来 。 ——王安石
பைடு நூலகம் 一、物质由微观粒子构成的
1、实验3-1 思考：从品红扩散的实 验中，你有什么感悟？
[感悟] 表明物质是由微粒构成的。
1.“墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，唯有暗香来”
(王安石《梅花》)．诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是 (
)D
A．分子很小
B．分子是可分的
C．分子之间有间隔
D．分子在不断地运动
2.气体容易压缩是因为它们分子之间的__间_隔__大__,液体、固体 不易压缩是因为它们分子间的____间__隔_小_。
结论：
氨分子在 不断运动
。
2、你也可以，推注射器感觉微粒的间隔
以及观看物质间隔模拟动画
固态
液态
气态
说出心声，小结回顾
1、物质由微粒构成的
a.微粒体积和质量都很小
2、微粒的 基本性质
b.微粒之间有间隔
c.微粒在不断运动
三、生活中的微粒现象
1、在窗外闻到菜的香味
2、水分子
3、太阳光下湿衣服干得快
4、新修马路留有缝隙
谢谢
图3-1品红在水中的扩散
2、让你傲娇的科学事实
欣赏微粒 的图片
苯分子的图像
我的feeling: 微粒真实存在
移走硅原子形成的中国
二、微粒的基本性质
1、实验3-2
将用酚酞润湿的滤纸条挂 在浓氨水的试剂瓶中，观察 。

初三化学分子和原子完整ppt课件

分子的质量和体积都很小
一滴水中大约 有l.67×1O21个
水分子
分子不断运动，且温度越高运动越快。（例如：物 质溶解、挥发等）
分子间有间隔，且受热增大，遇冷减少。（例如：物 质的“三态”变化）
自主学习
物质状态的变化微观三维模拟动画
分子间隔 液态 分子间隔
变大
变大
物质在不同条件下的三态变化主要 是 分子间隔发生变化。
；
②分子不断
；
③分子之间有
；
④同种分子的化学性质
分子的化学性质
。
，不同种
粒
定义：原子是
中的最小粒子。
原子 性质：①原子的质量和体积
；②原子不断
；
③分子之间有
。
课堂演练
链接中考
1（2018年百色）原子论和分子学说的创立，奠定了近
代化学的基础。分子与原子的本质区别是（ C ）
A.分子运动速率快，原子运动速率慢 B.分子大，原子小 C.在化学变化中，分子可以再分而原子不可再分 D.分子可以构成物质而原子不可以直接构成物质
自主学习
二、分子可以分成原子
1.分子的概念：分子是保持物质 化学性质 的最小粒子。
物质 水
二氧化碳 氧气 氮气
过氧化氢
保持其化学性质的微粒
水分子(H2O) 二氧化碳分子 (CO2) 氧气分子(O2) 氮气分子(N2) 过氧化氢分子(H2O2)
自主学习
2.原子的概念:原子是 化学变化 中的最小粒子。
基本性质
定义
分子
原子
体积小、质量小、不停地运动、微粒之间有间隔
保持物质化学性质的
最小粒子
化学变化中的最小粒子
本质区别 化学变化中分子可以再分，而原子不能再分

人教版初中化学《分子和原子》PPT教学课件1


思考：
１：我们用肉眼可以看见分子吗？
２：用普通的显微镜能观察到分子吗？
３：那怎样才能看见分子呢？
阅读：用肉眼和普通显微镜都不能观察到分子，必须用比 较先进的电子显微镜才能观察到，可见分子是一种非常 小的粒子。如果拿水分子跟乒乓球相比，就好象拿乒乓 球跟地球相比一样。一个水分子的质量约为３１0-26 Kg,一滴水中大约有1.671021个水分子，如果１0亿人来 数一滴水里的水分子，每人每分钟数一百个，日夜不停， 要３万多年才能数完。
不同温度下水分子的运动速率不 同
向盛有约40 mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均
匀，观察溶液的颜色。
1.取少量上述溶液置于试管中，
向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶
液颜色有什么变化。 2.将烧杯中的酚酞溶液
分别倒入A、B两个小烧杯
中，另取一个小烧杯C加入
约5 mL浓氨水。用一个大
烧杯罩住A、C两个小烧杯，
也较多。
•
2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
•
பைடு நூலகம்
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
烧杯B置于大烧杯外（如图
所示）。观察几分钟，有什
么现象发生？这一现象说明
x
分子间有间隔。
分子间有间隔。
分子间有间隔。

初中化学人教版《分子和原子》课件-完美版1


初中化学人教版《分子和原子》课件- 完美版 1
看演示，做练习
初中化学人教版《分子和原子》课件- 完美版 1
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作业
P51习题1（1）；2
初中化学人教版《分子和原子》课件- 完美版 1
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联想并体验
假如你是烧杯中的一滴水中的小 微粒，在你周围看到了什么？如果给 你稍稍冷却或加热，你又会怎样？
课题1 分子和原子
在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物 质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这 些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。科学家 研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构
成，并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。
小结：物质是由微小的粒子--分子或原子构成的
性质不同。
性质不同。
区 在化学变化后，分子变成了新 别 的分子。
在化学变化前后，原子的种类、 大小、性质都不变。
联 系
分子由原子构成
原子是构成分子的粒子，也是 直接构成物质的一种粒子。
分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质。
注
意
分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。但不能笼统认为 分子比原子大。
杯A上的酚酞变色； ……
【结论】 2、分子总在不停地做无规则的运动。
好香啊！ 【思考】 生活中有哪些现象说明分子是运动的?
你能解释下列实验中的现象吗？
湿衣服在什么情况下容易晾干？
在受热情况下，分子能量增大，运动速率加 快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下 容易晾干。
实验探究3：酒精与水混合
形状变

《分子和原子》人教版初中化学课件1


•
8.人生道路总是迂回曲折，难免会遇 到坎坷 和困难 ，我们 在厄运 面前决 不能低 头，一 定要坦 然面对 ，迎难 而上， 做一个 奋发有 为，昂 扬向上 的人。
感谢观看，多谢指导！
•
4.至于背着东西的人在路上歌唱，走 路的人 在树下 休息， 前面的 人呼喊 ，后面 的人应 答，老 老少少 的行人 ，来来 往往络 绎不绝 的，是 滁州人 在游山 啊。
•
5.到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉 水酿酒 ，泉水 香甜， 酒味清 醇，山 中的野 味野菜 ，杂乱 地摆开 在前面 的，这 是太守 在举行 酒宴。
1. 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为 40L的钢瓶中。
2.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 3.香水、汽油等物质要密闭保存。 4.体温计测量体温时汞柱会上升。 5.变瘪的乒乓球放在热水中可恢复原形。
谢谢！
•
1.太守周围的人情事物无一不让他愉 悦动情 。他所 治理的 滁州这 一方水 土，可 谓政通 人和， 百姓安 居乐业 ，快乐 无比， 太守自 然也就 乐得其 醉了， 他沉醉 于这方 山水之 乐，也 更沉醉 与民同 乐之中 。
•
2.不久太阳落到山顶，人的影子散乱 一地， 太守下 山回家 ，宾客 跟随着 。枝叶 茂密成 荫，禽 鸟到处 鸣叫， 那是因 为游人 离开后 鸟儿们 在快乐 啊。
•
3.然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不 知道游 人的乐 趣；游 人只知 道跟随 太守游 玩的乐 趣，却 不知道 太守以 游人的 快乐为 快乐。
固态
液态
气态
通常状况下： 固体分子 液体分子 气体分子 间的间隔 ＜ 间的间隔 ＜ 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的 间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
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பைடு நூலகம்
假如全球10亿人来数一 滴水里的水分子，每人 每分钟数100个，日夜 不停地数，大约多少年 数完？
30000年
思考
为什么家中的液化气瓶中 装的是液体，而不是固体 或者气体?
物质状态变化的微观三维模拟动画
固
固
液液
气
态
态
态态
态
火车轨道之间 为什么存有一定 的间隔？
学以致用 用分子的观点解释
1.25m3的石油气在 加压的情况下可装入 0.024m3的钢瓶中， 为什么？
6.如果一个人有自己的心灵追求，又 在世界 上闯荡 了一番 ，有了 相当的 人生阅 历，那 么，他 就会逐 渐认识 到自己 在这个 世界上 的位置 。世界 无限广 阔，诱 惑永无 止境， 然而， 属于每 一个人 的现实 可能性 终究是 有限的 。
7.一个人不论伟大还是平凡，只要他 顺应自 己的天 性，找 到了自 己真正 喜欢做 的有意 义的事 ，并且 一心把 它做得 尽善尽 美，他 在这个 世界上 就有了 牢不可 破的家 园。
2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
4.对于这样的人，心灵的宁静就无从 谈起。 一个人 唯有关 注心灵 ，才会 因为心 灵被扰 乱而不 安，才 会有寻 求心灵 宁静的 需要。 所以， 具有过 内心生 活的禀 赋，或 者养成 这样的 习惯， 这是最 重要的 。
5.区别在于，注重内心生活的人善于 把外部 生活的 收获变 成心灵 的财富 ，缺乏 此种禀 赋或习 惯的人 则往往 会迷失 在外部 生活中 ，人整 个儿是 散的。 外面的 世界布 满了纵 横交错 的路， 每一条 都通往 不同的 地点
课题1 分子和原子
走过加油站
时你从这里能嗅到 汽油的味道
湿衣服在太阳底下 很快能晾干
糖溶于水时，糖不见了， 水却变甜了。
这些现象怎样解释呢？
现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现 在我们的眼前。
分子
原子
探究：
酚酞溶液
浓
氨 水
BA
烧杯A
现 酚酞溶液由无 象 色变为红色
B烧杯中的氨分子因
解 运动扩散而溶解到A
释
烧杯内的溶液中去， 所以A溶液变为红色
烧杯B 浓氨水仍 为无色
A烧杯中的溶液没 有运动到B烧杯中， 所以B烧杯仍显无 色
思考
1、该实验说明什么问题？ 2、为什么A烧杯变红而B烧杯没有变红？ 3、外面罩大烧杯的作用是什么，若在大
烧杯外再放一个装有酚酞的烧杯，还会 变红吗？
【探究二】分子运动速率是否与温度有关
是( B )
选项
操作或现象
分子的特性
A 给篮球充气
分子间有间隔
B 100mL酒精和100mL水混合 分子是有质量的 在一起，体积小于200mL
C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
4.右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意 图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变 成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是【 B 】
实验：取少量等量的品红分别放入100ml的 冷水和热水中比较其扩散快慢。
现象：品红在热水中扩散较快
结论：分子运动速率与温度有关，温度升高， 分子能量增大，运动速率加快。
为什么花香能闻的到却看不到呢
一滴水不再渺小
一个水分子的质量是？
3 10-26Kg 一滴水中约有 1.671000000000000000000000个水分子
谢谢！
梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
大 气
大 气
大气
A.水分子本身变大 B水分子之间的间隔变大
大 气
大 气
C.水分子的数目增多 D水分子受热都跑到容器的一端
课堂小结
一、物质都是由不连续的微小粒子构成的， 构成物质的微粒包括分子、原子等
二、分子的性质 1、分子的质量和体积都很小 2、分子总在不断做无规则运动。温度越高，分 子运动速率越快 3、分子间是有间隔的。温度升高，分子间的间 隔增大
2.湿衣服晾在太阳下为什么比在阴凉处 干的快？ 3、俗话说“酒香不怕巷子深”.
2、生活中的下列现象，可用分子观点解释，其中正 确的是（ C ）
A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B.蔗糖溶解是因为分子很小 C.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
D.气体易被压缩是因为气体分子间隔小
3﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项
8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
感谢观看，欢迎指导！