九年级物理全册第二十章电与磁测试卷含解析新版新人教版

第二十章《电与磁》测试卷

一、单选题(共小题)

.根据磁感应线方向的规定可以知道，小磁针北极在某点所受的磁力方向与该点的磁感应线方向()

．平行

．垂直

．相同

．相反

.如图所示，当开关闭合滑片向右滑动时，下列说法正确的是()

．电磁铁磁性减弱，弹簧长度缩短

．电磁铁磁性增强，弹簧长度变长

．电磁铁磁性增强，螺线管下端是北极

．电磁铁磁性减弱，螺线管下端是南极

.磁悬浮列车是现代高科技的应用，下列说法不正确的是()

．通过列车底部与上方轨道间的同名磁极相互排斥，使列车悬浮

．为产生极强的磁性使列车悬浮，制作电磁铁的线圈宜选择超导材料

．由于列车在悬浮状态下行驶，因而一定做匀速直线运动

．列车悬浮行驶时，车体与轨道间无阻力、无震动，运动平稳

.下列因素中会影响通电螺线管磁性强弱的是()

．电流的方向 ．线圈的绕向

．线圈的匝数

．铁屑的多少

.甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒()

．一定互相吸引

．一定互相排斥

．可能无磁力的作用

．可能互相吸引，也可能排斥

.用磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次，如图，则摩擦后的缝衣针()

．可以磁化，且磁化后端为极

．可以磁化，且磁化后端为极

．可以磁化，但不能确定端的磁极

．不能被磁化，所以不会出现磁极

.用条形磁铁吸起两枚大头针，出现的是如图中哪种情况()

．甲图

．乙图

．丙图 ．都可能

.关于电磁铁的叙述中，错误的是()

．电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

．电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关

．电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关

．电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关

.如图所示是研究通电导体在磁场中的受力情况的实验装置，通电后导体向右运动，若要使向左运动，下列办法可行的是()

．将滑动变阻器的滑片向左滑动

．将滑动变阻器的滑片向右滑动

．改变导体中的电流方向，同时改变磁场方向

．将磁体的磁极对调

.下列几种方法中，哪种不能判断磁体的周围存在着磁场？()

．将小磁针放在磁体附近会出现偏转现象

．用磁体靠近铁屑可以看到铁屑被吸引

．磁体会使周围的铁屑规则的排列

．异名磁极相互吸引

.老师用小磁体吸在黑板上来固定挂图，说明黑板一定含有下列材料中的()

．铁 ．锌

．铝

．铜

.电磁铁通常弯成形，这样做的目的是()

．使用方便

．形状美观

．加强磁性

．便于操作

二、填空题(共小题)

.如图所示的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的．它利用了同名磁极相互的原理，从而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的魔力．当地球仪悬浮在空中静止时受到的合力为.

.感应电流的方向与方向及方向有关．电磁感应现象中能量的转化情况是由能转化为能．

.如图所示，两个条形磁体的、端分别吸引着一枚铁钉，由图可知，、为(填“同名”或“异名”)磁极；如果将、相连，则铁钉会，这是因为．

三、实验题(共小题)

.在研究“磁场对通电导体(电流)有力的作用”实验中．

()利用图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在“”、“”之间接入(填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”)，根据该原理可制成．

()如图乙、丙中，磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体极水平指向极，且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的(也称匀强磁场)．

()在乙图中，通电后段导线受磁场力的方向为竖直向下，此时，段导线所受磁场力的方向是竖直向上，这两个力不是一对平衡力，这是因为

．二力不是作用在同一物体上

．二力不是作用在同一直线上

．二力的作用点不同

．二力大小不是相等

()图丙中的线圈可以持续转动，是在外部加装了，该装置能使线圈平面刚处于(填“平行磁感线”“垂直磁感线”或“任一”)位置时，自动改变线圈中的电流方向．

()写出一种让图丙中线圈转动更快的措施：.

.在“探究通电螺线管外部磁场方向”实验中，在图示的螺线管周围不同位置放一些小磁针，闭合开关，观察各个小磁针的指向．此实验中小磁针的作用是，为了探究结果更精确，小磁针应(选填“多一些”或“少一些”)；把电池正负极对调，闭合开关会发现小磁针，此现象说明．

.小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图()所示电路，实验时：

()可通过观察判断通电螺线管的磁极． ()为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关？实验中是通过来改变通电螺线管中电流的方向．

()如图()所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与的磁场相似．

()本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系．请说出一种你的改进方法．

四、作图题(共小题)

.如图所示，地球是一个巨大的磁体，在它的周围空间中存在地磁场，它的磁场分布与条形磁铁相似．请在图中大致画出地球外部空间地磁场的磁感线分布示意图，并在每条磁感线上标出方向(至少画条磁感线)．

.小磁针静止时的指向如图所示，在图中标出通电螺线管的极和电源正极．

.在图的括号中标出磁体的磁极(用“”或“”表示)和在点标出磁感线方向．

答案解析

.【答案】

【解析】磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有磁力的作用，小磁针极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向相同．

.【答案】

【解析】由图可知电流由螺线管的下方流入，则由安培定则可知螺线管下端为极，上端为极；则螺线管与磁铁为同名磁极相对，故应相互排斥；

当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变小，则由欧姆定律可知电路中电流变大，则螺线管的磁性增强，故对磁铁的作用力变大，故磁铁应上移，即弹簧长度应变短．

.【答案】

【解析】磁悬浮列车是现代高科技的应用，它的工作原理是同名磁极相互排斥；列车悬浮行驶时，车体与轨道间有空隙，所以无阻力、无震动，运动平稳；产生极强的磁性使列车悬浮，制作电磁铁的线圈宜选择超导材料，因为超导材料无电阻，不会产生电流的热效应．故、、不符合题意．

.【答案】

【解析】通电螺线管的磁性强弱与电流大小以及线圈的匝数有关，通过螺线管的电流越大、线圈匝数越多，螺线管的磁性越强；

通电螺线管的磁极与电流的方向、线圈绕向有关，当电流方向改变或线圈绕线方向改变，则螺线管的磁极改变；

通电螺线管的磁场分布是通过铁屑的分布来认识的，利用了转化的方法，形象地表示出磁场的分布及强弱，它不能影响通电螺线管的磁性强弱．

.【答案】 【解析】小磁针本身具有磁性，能够吸引没有磁性的铁棒，故铁棒可能有磁性，也可能没有磁性，只是在小磁针磁场作用下暂时被磁化．铁棒能排斥小磁针，说明一定有磁性．若无磁性，当靠近时，、互相吸引；若有磁性，则、两磁体都分别有北极和南极，当它们的同名磁极互相靠近时，互相排斥；当异名磁极互相靠近时，互相吸引，故正确．

.【答案】

【解析】注意磁铁是吸引钢棒的，摩擦到另一端的时候还处于吸引状态，在外力的作用下依依不舍地离开的，所以磁铁和钢棒最后“说再见”的“另一端”当然处于异名磁极(即问题中的极)，于是端就是极．

.【答案】

【解析】由图可知：大头针吸在磁铁上，大头针会在磁铁磁场的作用下被磁化，从而获得了磁性．靠近磁铁的一端大头针的极性相同，远离的一端极性也相同，由于同名磁极互相排斥，所以情况如图乙所示．

.【答案】

【解析】、电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性．选项正确，不符合题意．

、电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关．选项正确，不符合题意．

、电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关．选项错误，符合题意．

、电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关．选项正确，不符合题意．

.【答案】

【解析】、将滑动变阻器的滑片向左移动，增大电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故不可行；

、将滑动变阻器的滑片向右移动，减小电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故不可行；

、改变导体中的电流方向，同时改变磁场方向，受力方向不变，不可行；

、将磁体的磁极对调，受力方向改变，可行．

.【答案】 【解析】：、将小磁针放在磁体附近会出现偏转现象，说明受到了磁力的作用，可以说明磁体的周围存在着磁场，故不合题意；

、磁体上磁极处磁性最强，能吸引铁屑，用磁体靠近铁屑可以看到铁屑被吸引，不能反应磁体周围的空间存在磁场．符合题意；

、磁体会使周围的铁屑规则的排列，这一排列是由于磁场的作用产生的，可以说明磁体的周围存在着磁场，故不合题意；

、磁极间的相互作用是通过磁场发生的，故异名磁极相互吸引可以说明磁体的周围存在着磁场，故不合题意．

.【答案】

【解析】铁是铁磁性材料，小磁体能吸引铁，在磁体与铁的压力作用下，可以固定挂图；

小磁体不能吸引锌、铝、铜，小磁体与锌、铝、铜间不存在作用力，不能固定挂图；

.【答案】

【解析】在磁体的周围，磁感线从磁体的极流出，回到极．磁感线越密集，磁性越强．

电磁铁通常弯成形，这样做的目的是为了使磁感线密集，磁性增强；

.【答案】排斥

【解析】球体与底座是相互分离的，球体与底座之间是相互排斥的，即该悬浮地球仪是利用的同名磁极相互排斥的原理制成的；

球体静止在空中时受两个力的作用，一个是竖直向下的重力，一个是竖直向上的底座对它的斥力；而且这两个力的大小相等，方向又相反；

地球仪悬浮在空中静止时受到的合力为.

.【答案】导体运动磁场机械电

【解析】()感应电流的方向跟导体运动方向和磁场方向有关．

()电磁感应现象中，机械能转化为电能．

.【答案】异名下落磁体的中间磁性最弱