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数据库实验报告认识DBMS

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数据库实验报告认识DBMS

数据库系统概论

实验一：认识DBMS

班级学号姓名

一、实验目的：

简单介绍几种DBMS，并对这几种DBMS进行比较。

二．实验内容：

目前有许多数据库产品，如Oracle、Sybase、Informix、Microsoft SQL Server、Microsoft Access、Visual FoxPro等产品各以自己特有的功能，在数据库市场上占有一席之地。下面简要介绍几种常用的数据库管理系统。

三．几种DBMS的介绍：

3.1 Oracle

Oracle是一个最早商品化的关系型数据库管理系统，也是应用广泛、功能强大的数据库管理系统。Oracle作为一个通用的数据库管理系统，不仅具有完整的数据管理功能，还是一个分布式数据库系统，支持各种分布式功能，特别是支持Internet应用。作为一个应用开发环境，Oracle提供了一套界面友好、功能齐全的数据库开发工具。Oracle使用PL/SQL 语言执行各种操作，具有可开放性、可移植性、可伸缩性等功能。特别是在Oracle 8i中，支持面向对象的功能，如支持类、方法、属性等，使得Oracle 产品成为一种对象/关系型数据库管理系统。

3.2 Microsoft SQL Server

Microsoft SQL Server是一种典型的关系型数据库管理系统，可以在许多操作系统上运行，它使用Transact-SQL语言完成数据操作。由于Microsoft SQL Server是开放式的系统，其它系统可以与它进行完好的交互操作。目前最新版本的产品为Microsoft SQL Server 2000，它具有可靠性、可伸缩性、可用性、可管理性等特点，为用户提供完整的数据库解决方案。 3.3 Microsoft Office

作为Microsoft Office组件之一的Microsoft Access是在Windows环境下非常流行的桌面型数据库管理系统。使用Microsoft

Access无需编写任何代码，只需通过直观的可视化操作就可以完成大部分数据管理任务。在Microsoft Access数据库中，包括许多组成数据库的基本要素。这些要素是存储信息的表、显示人机交互界面的窗体、有效检索数据的查询、信息输出载体的报表、提高应用效率的宏、功能强大的模块工具等。它不仅可以通过ODBC与其它数据库相连，实现数据交换和共享，还可以与Word、Excel等办公软件进行数据交换和共享，并且通过对象链接与嵌入技术在数据库中嵌入和链接声音、图像等多媒体数据。

四、几种DBMS的比较

4.1开放性

SQL Server

只能在Windows 上运行，没有丝毫的开放性，操作系统的系统的稳定对数据库是十分重要的。Windows9X系列产品是偏重于桌面应用，NT server只适合中小型企业。而且Windows平台的可靠性，安全性和伸缩性是非常有限的。它不象Unix那样久经考验，尤其是在处理大数据量的关键业务时。

Oracle

能在所有主流平台上运行（包括Windows）。完全支持所有的工业标准。采用完全开放

策略。可以使客户选择最适合的解决方案。对开发商全力支持。

4.2 可伸缩性,并行性

SQL Server

并行实施和共存模型并不成熟。很难处理日益增多的用户数和数据卷。伸缩性有限。Oracle

平行服务器通过使一组结点共享同一簇中的工作来扩展Window

NT的能力,提供高可用性和高伸缩性的簇的解决方案。如果WindowsNT不能满足需要, 用户可以把数据库移到UNIX 中。 4.3安全性

SQL server ：没有获得任何安全证书。

Oracle Server ：获得最高认证级别的ISO标准认证。

4.4性能

SQL Server :多用户时性能不佳

Oracle ：性能最高，保持WindowsNT下的TPC-D和TPC-C的世界记录。

SQL Server ：C/S结构，只支持Windows客户，可以用ADO,DAO,OLEDB,ODBC连接。Oracle ：多层次网络计算，支持多种工业标准，可以用ODBC,JDBC,OCI等网络客户连接。

4.5操作简便

SQL Server ：操作简单,但只有图形界面。

Oracle ：较复杂, 同时提供GUI和命令行，在Windows NT和Unix下操作相同。

4.6使用风险

SQL Server ：完全重写的代码，经历了长期的测试，不断延迟，许多功能需要时间来证明。并不十分兼容早期产品。使用需要冒一定风险。

Oracle ：长时间的开发经验，完全向下兼容。得到广泛的应用。完全没有风险。

五、数据库管理系统选择原则

选择数据库管理系统时应从以下几个方面予以考虑：

(1) 构造数据库的难易程度。

需要分析数据库管理系统有没有范式的要求，即是否必须按照系统所规定的数据模型分析现实世界，建立相应的模型；数据库管理语句是否符合国际标准，符合国际标准则便于系统的维护、开发、移植；有没有面向用户的易用的开发工具；所支持的数据库容量，数据库的容量特性决定了数据库管理系统的使用范围。

(2) 程序开发的难易程度。

有无计算机辅助软件工程工具CASE——计算机辅助软件工程工具可以帮助开发者根据软件工程的方法提供各开发阶段的维护、编码环境，便于复杂软件的开发、维护。有无第四代语言的开发平台——第四代语言具有非过程语言的设计方法，用户不需编写复杂的过程性代码，易学、易懂、易维护。有无面向对象的设计平台——面向对象的设计思想十分接近人类的逻辑思维方式，便于开发和维护。对多媒体数据类型的支持——多媒体数据需求是今后发展的趋势，支持多媒体数据类型的数据库管理系统必将减少应用程序的开发和维护工作。

(3) 数据库管理系统的性能分析。

包括性能评估（响应时间、数据单位时间吞吐量）、性能监控（内外存使用情况、系统输入/输出速率、SQL语句的执行，数据库元组控制）、性能管理（参数设定与调整）。

(4) 对分布式应用的支持。

包括数据透明与网络透明程度。数据透明是指用户在应用中不需指出数据在网络中的什么节点上，数据库管理系统可以自动搜索网络，提取所需数据；网络透明是指用户在应用中

无需指出网络所采用的协议。数据库管理系统自动将数据包转换成相应的协议数据。

(5) 并行处理能力。

支持多CPU模式的系统（SMP，CLUSTER，MPP），负载的分配形式，并行处理的颗粒度、范围。

(6) 可移植性和可括展性。

可移植性指垂直扩展和水平扩展能力。垂直扩展要求新平台能够支持低版本的平台，数据库客户机/服务器机制支持集中式管理模式，这样保证用户以前的投资和系统；水平扩展要求满足硬件上的扩展，支持从单CPU模式转换成多CPU并行机模式（ SMP, CLUSTER, MPP）

(7) 数据完整性约束。

数据完整性指数据的正确性和一致性保护，包括实体完整性、参照完整性、复杂的事务规则。

(8) 并发控制功能。

对于分布式数据库管理系统，并发控制功能是必不可少的。因为它面临的是多任务分布环境，可能会有多个用户点在同一时刻对同一数据进行读或写操作，为了保证数据的一致性，需要由数据库管理系统的并发控制功能来完成。评价并发控制的标准应从下面几方面加以考虑：

保证查询结果一致性方法

数据锁的颗粒度（数据锁的控制范围，表、页、元组等）

数据锁的升级管理功能

死锁的检测和解决方法

(9) 容错能力。

异常情况下对数据的容错处理。评价标准：硬件的容错，有无磁盘镜象处理功能软件的容错，有无软件方法异常情况的容错功能

(10) 安全性控制

包括安全保密的程度（帐户管理、用户权限、网络安全控制、数据约束）

(11) 支持汉字处理能力

包括数据库描述语言的汉字处理能力（表名、域名、数据）和数据库开发工具对汉字的支持能力。

(12)当突然停电、出现硬件故障、软件失效、病毒或严重错误操作时，系统应提供恢复数据库的功能，如定期转存、恢复备份、回滚等，使系统有能力将数据库恢复到损坏到以前的状态。

六、小结

做这次实验时，通过上网查资料，以及翻阅图书，让我对数据库又有了更多的了解，也又认识了几种其他的DBMS。

合集下载

数据库实验报告

数据库实验报告

数据库实验报告

1 数据库实验报告

2

一、 实验目的：

1、 根据给定的题目，把现实世界中的具体事物抽象为某一概念级的模型，即建立整个问题的概念模型，建立起数据库设计人员与用户之间的交流，为数据模型的建立奠定基础。

2、 学会认识和分析现实世界，根据对用户需求，描述用户的数据要求：

(1)、练习如何从中抽取实体；

(2)、练习如何建立各实体之间的联系；

(3)、从各实体和实体间的联系，抽取出数据处理的过程。

二、 实验内容及要求

1、 问题描述：某大学需要使用计算机管理学生信息、成绩信息等，要求如下：

(1)、学生信息管理，包含学生的基本信息，如学号、姓名、性别、出生日期等；还要包含学生的简历、社会关系等；

(2)、课程管理，包含整个学校开设的所有课程；

(3)、教学计划管理，包含设定各系各专业在哪学期开设什么样的课程，学分是多少；

(4)、学生选课管理，包含学生在某学期选择什么样的课程；

(5)、学生成绩管理，包含学生各课程的成绩、是否补考、补考成绩；

(6)、学生奖惩管理，管理学生在校期间所获得的奖励和惩罚记录。

2、根据以上要求，为该大学的计算机管理系统建立数据库的概念模型

三、实验设备及软件

本次试验采用Power-designor6.0作为数据库的设计工具，VC++。

四、设计方案

(1)、题目:概念模型的建立

(2)、设计的主要思路

我们知道概念模型是对信息世界建模，通常我们采用E—R图来描述现实世界的概念模型。E—R图提供了表示实体型、属性和联系的方法。

在数据库概念设计阶段中，设计人员从用户的角度看待数据及处理要求和约束，产生一个反映用户观点的概念模式。然后再把概念模式转换成逻辑模式。将概念设计从设计过程中独立开来，使各阶段的任务相对单一化，设计复杂程度大大降低，不受特定DBMS的限制。 数据库实验报告

3 建立E—R模型：

实体和属性的定义：

学生信息管理系统中主要有以下的15个实体，用实体（属性）表示为：

实验报告数据库实验系统(3篇)

实验报告数据库实验系统(3篇)

第1篇

一、实验目的

1. 理解数据库系统的基本概念和原理。

2. 掌握数据库的创建、修改、删除和查询等基本操作。

3. 熟悉SQL语言，并能够运用SQL语言进行数据库的操作。

4. 了解数据库的安全性和完整性控制方法。

二、实验环境

1. 操作系统：Windows 10

2. 数据库管理系统：MySQL 5.7

3. 开发工具：Visual Studio Code

三、实验内容

1. 数据库的创建与修改

2. 数据表的创建与修改

3. 数据的插入、删除和查询

4. 视图的创建与修改

5. 存储过程的创建与调用

6. 数据库的安全性与完整性控制

四、实验步骤

1. 数据库的创建与修改

（1）创建数据库

```sql

CREATE DATABASE mydb;

``` （2）修改数据库

```sql

ALTER DATABASE mydb CHARACTER SET utf8;

```

2. 数据表的创建与修改

（1）创建数据表

```sql

CREATE TABLE students (

id INT PRIMARY KEY,

name VARCHAR(50),

age INT,

gender CHAR(1)

);

```

（2）修改数据表

```sql

ALTER TABLE students ADD COLUMN email VARCHAR(50);

```

3. 数据的插入、删除和查询

（1）插入数据

```sql

INSERT INTO students (id, name, age, gender) VALUES (1, '张三', 20, '男');

``` （2）删除数据

```sql

DELETE FROM students WHERE id = 1;

```

（3）查询数据

```sql

SELECT FROM students;

```

4. 视图的创建与修改

数据库《图书管理系统》综合实验报告

数据库《图书管理系统》综合实验报告

华北科技学院计算机系综合性实验

实 验 报 告

课程名称 《数据库系统A》

实验学期 2011 至 2012 学年 第 2 学期

学生所在系部 计算机学院

年级 2010 专业班级 网络B10—3班

学生姓名 安志欣 学号 200907024320

任课教师 郭红

实验成绩

计算机系制 华北科技学院计算机系综合性实验报告

2 《数据库系统B》课程综合性实验报告

开课实验室：软件开发实验室（一） 2014 年 5 月 日

实验题目 《图书管理系统》数据库设计

一、实验目的

利用一种DBMS作为设计平台，理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论，能按照数据库设计步骤完成完整的数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计和实施。同时能够正确应用各个阶段的典型工具进行表示。

二、设备与环境

（1） 硬件设备:PC机一台

(2） 软件环境：安装Windows操作系统，安装数据库管理系统SQL Server2008等.

三、实验内容

1.需求分析

图书管理系统应包括图书管理,读者管理，图书借阅与归还，统计图书的相关信息，查询等功能，同时还应包括暂停某些读者的借阅权。

图书管理应对图书的馆藏数量，位置，查询,最初入库时间等内容进行管理。

在读者管理中将读者分为老师与学生，不同类型的读者所具有的借阅权限不同。读者只可以对自己的借书记录进行查询。

图书借阅应包括图书的借阅日期，应还日期，续借等内容进行管理。

图书归还应对图书的条码，借阅者,归还日期等记录。

认识DBMS系统实验报告

认识DBMS系统实验报告

贵州大学实验报告

学院：电子信息学院 专业： 班级：

姓名 学号 实验组 1

实验时间 指导教师 成绩

实验项目名称 认识DBMS系统

实验目的 1．通过对商用数据库管理系统SQL Server 2005的使用，了解DBMS的工作原理和系统构架。

2．熟悉对DBMS的操作

3．搭建今后实验的平台

实验要求 1．了解数据库系统的逻辑组件：

它们主要是数据库对象，包括基本表、视图、触发器、存储过程、约束等。今后将学习如何操作这些数据库对象。

2．了解数据库的物理组件：

思考数据库物理存储的存储单位是什么，数据主要以什么方式存放，如何确定数据的存放位置。

3．了解SQL Server如何通过它提供的工具对数据和数据库服务器进行管理和使用的。

实验仪器 一台正常工作的PC机

实验步骤 1． 根据安装机器软硬件的要求，选择一个合适的版本，以下以开发版为例

2． 将 SQL Server 2005 DVD 插入 DVD 驱动器。如果DVD驱动器的自动运行功能无法启动安装程序无法启动安装程序，请导航到 DVD 的根目录然后启动splash.hta。

3． 在自动运行的对话框中，单击“运行 SQL Server 安装向导”。

4． 在“最终用户许可协议”页上，阅读许可协议，再选中相应的复选框以接受许可条款和条件。接受许可协议后即可激活“下一步”按钮。若要继续，请单击“下一步” 若要结束安装程序，请单击“取消”。

5． 在“SQL Server 组件更新”页上，安装程序将安装 SQL Server 2005 的必需软件。有关组件要求的详细信息，请单击该页底部的“帮助”按钮。若要开始执行组件更新，请单击“安装”。更新完成之后若要继续，请单击“完成”。

6． 在 SQL Server 安装向导的“欢迎”页上，单击“下一步”以继续安装。

7． 在“系统配置检查 (SCC)”页上，将扫描安装计算机，以检查是否存在可能妨碍安装程序的条件。