黄河文化练习题

从空间分布上看，黄河文化有广义和狭义之分。狭义的黄河文化包括今天黄河干流流经的九省区，即青海、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、河南、四川、山西、山东。而黄河在历史上改道频繁，干流曾流经的区域范围更为广大，广义的黄河文化还应包括北京、天津两市以及安徽、江苏两省。黄河文化源远流长、博大精深，难以从单一向度总结其丰富的内涵，因此我们从考古学文化、区域文化和文化属性三个方面分别予以阐述。

从考古学文化上看，以裴李岗文化、仰韶文化、龙山文化最为发达。由于绵绵黄河水的滋养，肥沃黄土的承载，加以适宜的气候，黄河流域非常适宜人类生存，早在旧石器时代，中华先民就在这里繁衍生息。旧石器时代文化见证黄河文化的悠久历史，新石器时代文化序列展现中华民族迈向文明时代的历史进程。黄河文化可分为上游的萨拉乌苏文化、水洞沟古文化等旧石器时代文化，马家窑文化、齐家文化等新石器时代文化；跨越中下游的西侯度文化、蓝田文化、大荔文化、匼河文化、丁村文化、灵井许昌人文化遗存等旧石器时代文化，老官台文化、裴李岗文化、仰韶文化、龙山文化等新石器时代文化；下游的北辛文化、大汶口文化、山东龙山文化等新石器时代文化。

从区域文化上看，以中原文化、关中文化、齐鲁文化最为厚重。黄河文化包括黄河上游的河湟文化、陇右文化、河套文化，黄河中游的三晋文化、关中文化、河洛文化，黄河中下游的中原文化、齐鲁文化。大约5000年前，中华文明的胚胎在华夏大地各处萌生，恰如“满天星斗”，但由于种种原因，诸如红山文化、良渚文化、三星堆文化等都湮没于历史的烟尘中。只有在黄河中下游分界处的中原腹心河洛一带，文明的胚胎在适宜的环境中得以萌芽、抽枝、开花，呈向心结构的中华文明的“重瓣花朵”，凭借中原地区花心的不断绽放而得以盛开，在世界文明的百花园中独领风骚。

从文化属性上看，以农耕文化最为灿烂。黄河文化包括农耕文化、草原文化、丝路文化、少数民族文化、海洋文化。九曲黄河，蜿蜒万余里，把流经地区的各种样态的文化串通连接在一起，形成了博大精深的黄河文化，成为中华民族的根与魂。黄河流域是中国农耕文化最发达的地区，数千年的农耕文化，养成了安土重迁、敬天法祖、家国同构的思想意识和行为范式，形成了儒道互补的中华文脉，生成了崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等核心思想理念，涵养了自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德，滋养了独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术等方面的中华人文精神，磨砺了中华民族自强不息、坚忍不拔、吃苦耐劳的性格，从而形成了灿烂辉煌、磅礴有力的黄河文化。

部编七下语文5 《黄河颂》 同步练习及答案

训练一

一．给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。

气魄（ ） 澎湃（ ） 滋长（ ） 屏障（ ） 宛转（ ）

哺育（ ） 狂lán（ ） 山diān（ ） 气pò（ ） 摇lán（ ）

二．写出有关黄河的诗句。

1．黄河之水天上来， 。

2． ，万里写入胸怀间。

3． ，一片孤城万仞山。

4．白日依山尽， 。欲穷千里目， 。

5．大漠孤烟直， 。

三．填空。

1．组诗《黄河大合唱》的作者是

，原名 。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由 谱曲。作

品由八个乐章组成，它以 、 和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。

2．诗人从自然特征、 、

等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了作者对母亲河的 的思想感情。

四． 答。

1．如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？

2．如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？

3．诗中为什么反复出现“啊！黄河！”的诗句？

五． 选择。

1．下列语序调整后基本意思不变的一组是（ ）

A、人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我

B、艳若桃李，冷若冰霜，——冷若冰霜，艳若桃李

C、我为人人 ，人人为我——人人为我，我为人人

D、事出有因，查无实据——查无实据，事出有因

2．下列句子中的加点词不符合“简明”要求的一项是（ ）

A、语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿

B、国家的情况一天一天坏，环境迫使人们活不下去

C、今天晚上开年段会议，请准时参加

D、老爷断一千也可，五百也可，与冯家作烧埋之费 3．为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（ ）

能发问、勤发问的人， ，眼光自然会日益敏锐。

A、头脑自然会日益丰富 B、头脑会自然日益丰富

C、自然会头脑日益丰富 D、自然头脑会日益丰富

训练二

（一）

阅读下面诗句，回答文后问题。

我站在高山之巅， 在你的身边扮演！

望黄河滚滚， 啊！黄河！

1. 黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500米的约古宗列盆地，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省(自治区)，在山东省垦利县注入渤海，干流河道全长5464公里。流域面积79.5万平方公里(包括内流区4.2万平方公里)。黄河是中国第二长河，还是世界第五长河。

2.黄河上游第一座大型梯级电站是刘家峡水电站。

3.黄河流域的暴雨，主要集中于盛夏的7、8月。

4.黄河下游难以治理的症结是泥沙。

5.黄河堤防的主要作用是防洪。

6.黄河洪水按其成因可分为：暴雨洪水和冰凌洪水。

7.黄河流域的灾害主要有：洪灾和旱灾。

8.黄河各河段的特点是：水主要来自上游，泥沙主要来自中游，历史上灾害主要发生在下游。

9.黄河下游滩区是下游河道的主要组成部分，在防洪治河方面，滩区具有行洪、滞洪和沉沙三种功能。

10.随着人类社会的发展和人口的增加，黄河下游日渐开发，为了发展生产的需要，沿河诸侯先后筑堤，黄河下游堤防始建于春秋。

11. 民国22年(1933年)黄河大水，下游决口数十处，洪水泛及5省，灾民数十万，当年9月成立黄河水利委员会，首任委员长是李仪祉。他第一次提出了黄河上中下游全面进行治理的方略。第一次提出调水调沙的是新中国成立之后首任黄河水利委员会主任王化云。第一次提出治沙应着重控制粗泥沙的是清华大学教授、中科院院士钱宁。

12.黄河下游河道经历了多次改道，1855年铜瓦厢决口夺大清河入渤海，形成现行河道。

13.黄河下游河道具有河道上宽下窄、比降上陡下缓、排洪能力上大下小的特点。按照河道特点，黄河下游河道可分为：游荡型、过渡型、弯曲型和河口型4类。

14. 黄河暴雨洪水主要来自中游地区和上游兰州以上地区，三门峡以上来水为主的洪水称为“上大洪水”，以三门峡至花园口区间来水为主的洪水称为“下大洪水”，“上大洪水”与“下大洪水”不遭遇。

语文七年级第二单元第5课《黄河颂》同步练习题及答案

B.哺育(bǔ）

气魄(pò) 发扬滋长(zī) C.浊流(zhuó) 宛转(wǎn) 一泄万丈（xiè）

D.屏嶂(zhàng) 豪迈(mài) 伟大艰强（jiān）

2.下列句中加点词解释有误的一项是( ) A.掀起万丈狂澜（巨大的波浪）

B.筑成我们民族的屏障（像屏风那样遮挡着的东西，即精神的城防）

C.黄河以它英雄的气魄（雄壮、雄伟）

D.伸出千万条铁的臂膀（比喻支流）

3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( ) A.它／表现出／我们民族的精神 B.我／站在／高山之巅 C.黄河／以它英雄的／气魄 D.像你／一样的伟大／坚强 4. 文学常识填空。

（1）

《黄河颂》选自组诗《 》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品， 作词， 谱曲。

（2）光未然，本名 。湖北光化（今老河口西北）人。 、 家。

5.下列关于文章内容的理解有误的一项是( ) A.《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。

B.“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那英雄的体魄／筑成我们民族的屏障”，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象。

C.该诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜”等语句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。

D.这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼有长句。

6.综合性学习。

班级开展“歌颂黄河”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面几个问题。

（1）【诗中黄河】 面对滔滔黄河，唐朝诗人李白吟咏道：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”请你再写出两句完整（含上下句）的与黄河有关的古诗词名句。

（2）【画中黄河】 观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语。