山东省实验中学2020届高三语文上学期第二次诊断考试试题

山东省实验中学2020届高三语文上学期第二次诊断考试试题

本试卷共10页，23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题纸上。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．非选择题的作答：用0.5mm黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在

试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

习总书记指出，“引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力

量、向善的力量。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远

充满希望”。在不断增强文化自信、实现中华民族伟大复兴的进程中，培育弘扬中华优秀传

统善文化，推进社会向上向善力量的形成，是人有德而立、国有德而兴的基础。

中华优秀传统文化的基础性构建与推进要通过善文化在“个人——家庭——社会”的内

化与践行。首先，善是为人之本。孟子作为传统善文化的奠基者及推进者，提出了“四端说”

，他强调：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，

智之端也。”“人之初，性本善”是中国人启蒙教育及习成做人的基本认知，体悟并践行“良

知”是个体道德修为的基础。

其次，善是知行合一的根本要求。中国传统善文化要求“仁者爱人”，要“泛爱众”：

行为上要“己所不欲，勿施于人”；要能做到“民胞物与”，以实现“大道之行也，天下为公”

的“大同社会”为追求。仁爱主义是集体主义的基础，与邻为善，互利共生，构成了交往的

和平主义价值理念。仁爱主义、集体主义、和平主义是善文化谋求人类共同生存、命运一体

的道德价值观。

再次，善的培育、实践的第一场所在家庭。中国传统善文化培育与践行的根本是家国一

体，“孝”“忠”合一。儒家认为：“孝悌也者，其为仁之本与。”孝是德之本、教之源。对

父母、先祖的爱、养、畏、敬，及对兄长的尊敬、友爱，是孝悌文化的基础。要将感恩、敬

畏、奉献、责任等基本道德意识、情感、价值作为家教、家风的内涵培育下一代，谋求个人善行与社会善行在价值观上的一体性，追求与实现家庭之善和国家之善在道德践行上的一致

性。

最后，善是人实现“天人合一”、追求永恒的信念维系。中国在文明的“轴心”时代，

已经奠基了天、地、人是同源相生、同道相存、同场相在的共同体的信念。所谓“黄天元素，

唯德是辅”“天道无亲，常与善人”，其中的“道”、“天(理)”往往与人的善心、良心相通相

连。儒家认为，良知即天理。在现实生活中，《周易》的“积善之家，必有余庆”，佛教的因

果报应论，道教的“承负”果报论等使中国人有了善恶报应的善信念观，致力于在现实社会

谋求“立德”以成就“不朽”。千百年来，善成为中国人成长发展的立身之基、修身之要，

追求永恒的信念维系。《中庸》言：“自天子以至于庶人。亦是皆以修身为本。”修身的根本

是觉悟善性、安践善性。

中国传统善文化的构建与普遍性、持续性传播、承继。促进并形成了中国人向善的自觉

性。奠基起中华民族的善文化基因、精神基因、信仰基因，成为民族向上、向善的力量，改

革开放以来，中国社会发生了巨大变化，如何营造社会善文化的良好氛围，构筑社会善的规

范体系，培育社会善的信念，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向

上、向善的力量，是当前中国社会亟待解决的问题。从中华优秀传统善文化中汲取有益的成

分，将民族善文化基因发展延续，是增强文化自信、提高社会软实力的重要方面。

(摘编自王永智《形成向上向善的力量》)

1．下列关于文段内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

A．孟子之所以提出了四端说，是因为其认为善是中国人启蒙教育及习成做人的基本认知。

B．仁爱主义、集体主义及和平主义呈并列关系，是善文化谋求人类共同生存的道德价值观。

C．因果报应论与道教的“承负”果报论等使中国人致力于在现实社会中谋求立德以成就不

朽。

D．将中国传统善文化基因发展延续，具有增强文化自信与推动中华民族复兴的双意义。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

A．文章采取总分总的结构，主要论述了中国传统善文化的构建与普遍性、持续性传播与承

继。

B．文章详略得当，详写善文化的当今社会意义，略写其在“个人——家庭——社会”的内

化与践行。

C．文章主要采取了道理论证，特别是对文化典籍的引用，使文章既有理论高度，又有文化

底蕴。D．文章首尾两段都联系现实，指出善文化对国家发展的积极作用，体现了立足当下的创作

意识。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A．培育弘扬中华优秀传统善文化，推进社会向上向善力量的形成，是个人和国家发展的重

要基础。

B．家庭是培育与践行善文化的重要场所，家庭教育要注重培育下一代感恩、责任等基本道

德意识。

C．由“积善之家，必有余庆”可看出，当时的人们都有了善恶报应的善信念观，都积极实

践善性。

D．“天道无亲，常与善人”等信念，对于今天我们营造社会善文化的良好氛围仍有重要现实

意义。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一：

今年的《政府工作报告》指出，“今年首次将就业优先政策置于宏观政策层面，旨在强

化各方面重视就业、支持就业的导向”。这进一步彰显了就业在我国经济社会发展中的优先

位置，丰富了宏观经济政策的内涵。

2012年以来，虽然我国劳动年龄人口趋于减少，但我国人口基数大，每年新增劳动力数

量庞大，在就业方面始终存在巨大压力。由于措施得当有力，我国已经连续6年实现城镇新

增就业人口超过1300万人，失业率始终稳定在较低水平。但随着世界经济增速放缓，不稳

定、不确定因素增加，外部输入性风险上升，我国经济下行压力加大，未来几年的就业仍将

是一个巨大的难题。此外，一些特殊就业困难群体、零就业家庭等需要给予特殊关照。与缓

解就业总量压力相比，就业结构矛盾的缓解和就业质量的提高难度更大，更需要政策持续发

力。

(摘编自《人民日报》2019年04月16日)

材料二：

[注]CIER指数=市场招聘需求人数／市场求职申请人数，Q4指第四季度。

(数据来源于互联网)

材料三：

传统的经济理论认为，经济增长是决定就业的主要因素。虽然增长的就业弹性——就业

增长率与经济增长率的比值，即经济增长每变化一个百分点所对应的就业数量变化的百分比

——会有变化，相同的经济增长速度并不一定会带来相同规模的就业，但总体来看，经济增

长是扩大就业的前提。我国在相当长的一段时间里，也是把经济增长当作首要目标来追求的。

但实际上，就业也是促进经济增长和结构转型的重要力量。我国现在已进入经济高质量发展

阶段，与高速增长阶段相比，现阶段的经济增长更依赖于创新，更依赖于全要素生产率的提

高，更依赖于人力资本红利的增加。最近20年来，我国各级各类教育得到了长足发展。劳

动者受教育年限大幅度提高，人力资本存量显著增加，这是创新的重要源泉。可以预期，随

着教育被定位于“国之大计、党之大计”，我国劳动者的受教育程度和技能将会得到进一步

提升。这一更高水平的人力资本存量如果能够最大可能地实现就业，无疑会进一步推动创新，

从而提高全要素生产率，并最终实现更高水平的增长。因此，解决好就业问题，既事关民生，

也事关供给侧结构性改革和经济的高质量发展。

(摘编自赖德胜《作为宏观政策的就业优先政策》)

材料四：

在信息化时代，由互联网创造的巨大信息交互平台，逐渐成为劳动力市场参与者获取信

息资源的主要渠道。互联网提供的及时有效的信息，加强了雇主与雇员之间、用户与用户之

间的沟通，通过影响人力资本、社会资本以及工作搜寻等方式，影响个人的就业决策。此外，

互联网技术的普及与广泛应用，还创造了新的工作岗位和新的职业类别，为个体的就业带来

多元化选择，能够使个人获得更多平衡工作和家庭生活的机会，为提高个体的就业质量带来新的可能。值得注意的是，尽管目前我国互联网普及率已达53．2％，但与发达国家和地区

相比，我国互联网基础设施建设和应用水平仍然较低，并且由于城乡分割、个体差异的存在，

在中老年、女性和农民工等人群中的互联网使用率和使用技能都普遍偏低。

(摘编自《互联网使用、就业决策与就业质量》)

4．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)

A．人口基数大劳动力数量大政策持续发力新增更需要

B．各级各类教育长足发展人力资本存量得到增加

C．高水平的人力资本存量就业高水平的经济增长最大可能实现

D．互联网技术新岗位、新职业个体就业质量创造可提高

5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A．2012年以来，由于措施得当有力，我国失业率稳定在较低水平，但由于人口基数大、世

界经济增速放缓等多重因素，未来几年就业压力仍然是巨大的。

B．由材料二可知，2017及2018年环保、印刷、包装、造纸行业都处在就业饱和状态，就业

前景不容乐观；2018年处在就业饱和状态的行业有所增加。

C．尽管相同的经济增长速度不一定带来相同规模的就业，但不可否认，经济增长是决定就

业的主要因素，因此，当前应当把经济增长当作首要目标。

D．如果提升中老年、女性和农民工等人群对互联网的使用率和使用技能，这将对他们的就

业有一定的帮助，对缓解就业压力将起到积极作用。

6．请你结合材料给急需就业者提三条建议。(6分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成7～9题。

小杨月楼义结李金鏊

冯骥才

(1)民国二十八年，龙王爷闯进天津卫。街上行船，窗户当门，买卖停业，车辆不通，

小杨月楼和他的一班人马，被困在南市的庆云戏院。那时候。人都泡在水里。哪有心思看戏?

(2)龙王爷赖在天津一连几个月，戏班照样人吃马喂。把钱使净。便将十多箱行头道具

押在河北大街的“万成当”。等到水退了，小杨月楼急着返回上海，凑钱买了车票，就没钱

赎当了，急得他闹牙疼，腮帮子肿得老高。戏院一位热心肠的小伙计对他说!“您不如去求