回顾整理 (7)四年级上册数学青岛版
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共6页, 第1页 共6页,第2页 青岛版数学学科四年级上册第七单元达标试题
姓名
考号
成绩
一、判断题(对的在题后括号里画“√”,错的画“×”。)(6%)
1.在算式40-20÷2×3中,要先算减法,再算除法,最后算乘法。( )
2. 358-(15+28×4)与(358-15+28)×4的结果相同。 ( )
3.200+8×99与305-72÷9的运算顺序相同。 ( )
4.超市购进可乐35箱,购进橙汁的箱数是可乐的4倍,这两种饮料共运来多少箱? 列式为35×(4+1)。 ( )
5. 54÷18+41×3 6. 16×5-80÷16
=3+41×3 =80-80÷16
=44×3 =0÷16
=132 ( ) =0 ( )
二、选择题(把正确答案前面的字母填在括号里。)(5%)
1.四年级选购的语文单元测试卷每本8元,数学单元测试卷每本6元,全班64人,一共用去( )元。
A.896 B.518 C.392
2.下面运算顺序相同的一组算式是( )。
A. 58-27+3638÷2×758-27+3638÷2×7 B. 72-56÷8(72-12)÷6
6.4 整式的加减
【教学目标】
1、能熟练正确地运用合并同类项、去括号的法则进行整式的加减运算。
2、能利用整式的运算化简多项式并求值。
【学习重点】
整式的加减运算。
【学习难点】
利用整式的运算化简多项式并求值。
【学习过程】
一、情境导入
小亮和小莹到希望小学去看望小同学,小亮买了10支钢笔和5本字典作为礼品;小莹买了6支钢笔、4本字典和2个文具盒作为礼品.钢笔的售价为每支a元,字典的售价为每本
b元,文具盒的售价为每个c元。
请你计算:
(1)小亮花了 元,小莹花了 元,小亮和小莹共花
元。
(2)小亮比小莹多花 元。
二、合作交流,解读探究
(一)整式加减的意义:
“情境导入”中的问题,是把小亮买礼品花的钱和小莹买礼品花的钱相加或相减,这实际上进行的就是整式的加减的运算。
(二)整式加减运算及步骤:
例1(1)求b25a与2224abab的和 ;
(2)求231xxy减2467xxy所得的差。
解:(1)根据题意列出算式: (注意:别丢了括号啊)
= ( )
= ( )
(2)请你根据第一题的解答过程完成第二题,并在你的小组内部互相检查,改正错误。
小结:(1)整式加减的步骤是:先 ,然后________________。
(2)像例1这样的题目,在列式时,要把每个整式作为一个整体,然后加上 ,再进行加减的运算。
三、当堂训练,巩固新知
第1页 共11页 回顾整理——总复习
【例1】一名同学在读数时,把一个数的千位与万位、个位与十位交换了位置,读成了九千零八十五万零四百零六。正确的读法是什么?
思路分析:此题主要考查含有两级的数的读法。由题意可知,读数时,千位与万位、个位与十位交换了位置,把原数读成了九千零八十五万零四百零六,要想知道正确的读法,那就再把读错了位置的数调换过来,即九千零八十万五千四百六十。
解答:九千零八十万五千四百六十
【例2】用下面的数字卡片分别组成符合下面要求的七位数。
(1)最大的七位数:______________ (2)最小的七位数:______________
(3)所有的“0”都不读:___________ (4)读出两个“零”:____________
思路分析:此题主要考查数的组成及写法。
(1)组成最大的七位数,首先要把这几个数字按照从大到小的顺序排列,然后组成一个七位数,即9851000。
(2)组成最小的七位数,首先要把这几个数字按照从小到大的顺序排列,但是0不能占最高位,只能是1,然后组成一个七位数,即1000589。
(3)所有的“0”都不读,就要把0放在万级或个级的末尾,符合条件的数较多,如9851000、9805100、9008510等等。
(4)读出两个“零”,就要把0放在万级或个级的中间,符合条件的数较多,如9080510、9015008等等。
解答:(1)9851000 (2)1000589
(3)9851000、9805100、9008510……(答案不唯一)
(4)9080510、9015008、1080059……(答案不唯一)
【例3】如下图所示: 要点提示:
“将错就错”是解决此类问题的常用方法之一。
要点提示:
写数时要按照顺序写,做到不重复、不遗漏。
第2页 共11页
……
思考:每从角的顶点出发添加一条射线,就会增加几个角,当从顶点引出的射线有10条时,一共有多少个角?
补充习题
1.一辆面包车和一辆轿车分别从城北镇、海盐乡同时相对开出,3小时相遇。已知面包车平均每小时行驶65千米,轿车平均每小时行驶75千米,城北镇和海盐乡相距多少千米?
2.学校举行小制作比赛。三年级有40人参赛,四年级的参赛人数比三年级多15人,五年级的参赛人数是三、四年级参赛总人数的2倍。五年级有多少人参赛?
3.
(264+450)÷14 (76×32-2036)÷36
16×[592÷(71-34)] 623÷89×(407-168)
参考答案
1.
65×3+75×3 (65+75)×3
=195+225 = 140×3
=420(千米) =420(千米)
2.
(40+15+40)×2
=95×2
=190(千米)
3. 略