2018-2019学年天津市南开区高一上学期期末考试语文试卷

南开区2018-2019学年度第一学期期末考试试卷

九年级语文

一、(本大题共11小题,共27分。1～3题,6～8题,每题2分；4～5题,9～11小题,每题3分。以下每题给出的四个选项中,只有一个最符合题意)

1.下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是

A.瑟．索(sè)纶．巾(lún)箪．食壶浆(dān)

B.侥．幸jiǎo)栈．桥(qiān)思贤．如渴(xián)

C.带挈．(qiè)眺．望(tiào)强聒．不舍(guō)

D.隧．洞(suì)宽宥．(yǒu)一气呵．成(hē)

2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是

在我们许多人的思维里,幸福总是____在别人身边,烦恼总是____在自己心里,____的人以为取得了成功就可以没有烦恼,_____的人以为有了钱就可以得到幸福。其实生活中处处有幸福,关键是我们要学会理解幸福的真谛。

A.纠缠围绕平庸贫穷B.围绕纠缠平庸贫穷

C.围绕纠结贫穷平庸D.纠结缠绕贫穷平凡

3.下面句子没有语病的一项是

A.通过“创建文明城市”活动,使我市城市环境有了很大改变。

B.C919首飞成功,是我国商用大飞机走向成功的的一小步,更是我国工业现代化进程中的一大步。

C.如今,我国科学家已经吹响向以人工智能2.0为标志的前沿挺进。

D.截至目前,中央环保督察组共进驻了16个省份。大约近三分之二省份的督察意见涉及水源保护问题。

4.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是

A.“中国梦″的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B.有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。

C.给成功者一个微笑,那是赞赏；给失败者一个微笑,那是鼓励。

D.在即将到来的暑假里,同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实现活动?

5.下面对《沁园春雪》的赏析,不恰当的一项是

沁园春雪

毛泽东

北国风光,干里冰封,万里雪飘。望长城內外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须睛日,看红装素裹,分外妖娆。

2019-2020学年天津市南开区高三上学期期末考试化学试卷及答案

第Ⅰ卷（选择题，共36分）

可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16

一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）

1.化学与社会、生产、生活和科技都密切相关。下列有关说法正确的是

A.碳化硅俗称金刚砂，可用作砂纸和砂轮的磨料

B.“天宫二号”使用的碳纤维，是一种新型有机高分子材料

C.汽车尾气中含有的氮氧化物，是汽油不完全燃烧造成的

D.石油是混合物，可通过分馏得到汽油、煤油等纯净物

2.下列实验设计及其对应的离子方程式均正确的是

A.氯气溶于水制备次氯酸：Cl2＋H

2O󰁚󰁚󰁘󰁙󰁚󰁚2H+＋Cl－＋ClO－

B.用浓盐酸酸化的KMnO4溶液与H

2O

2反应，证明H

2O

2具有还原性：5H

2O

2＋2MnO

4－＋6H+===5O

2↑＋

2Mn2+＋8H2O

C.向澄清石灰水中加入少量的NaHCO3溶液产生沉淀：Ca2+＋OH－＋HCO3－===CaCO

3↓＋H

2O

D.用铜做电极电解NaCl溶液制备氯气：2Cl－＋2H2OH

2↑＋Cl

2↑＋2OH－

3.常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是

A.澄清透明的溶液中：Fe3+、Ba2+、NO3－、Cl－

B.使酚酞变红色的溶液中：Na+、NH4+、C1－、SO42－

C.饱和氯水中：K+、Cl－、SO32－、NO3－

D.由水电离产生的c(H+)=10－13mol/L的溶液中：K+、Na+、CH3COO－、NO3－

4.用化学用语表示SiO

2＋4HF=SiF

4↑＋2H

2O中的相关微粒，其中正确的是（）

A.F－

的结构示意图：B.水分子的比例模型：

C.SiF4

的电子式：D.中子数为15的Si原子：29

14Si

5.某离子反应涉及到H

2O、ClO－、NH4+、OH－、N2、Cl－几种微粒，其中N2、ClO－的物质的量随时间变

化的曲线如图所示。下列说法正确的是

A.该反应中Cl－为氧化产物

2021年天津南开中学高三语文期末考试试卷及参考答案

一、现代文阅读（36分）

(一)现代文阅读I(9分)

阅读下面的文字，完成下面各题。

又是一年春天

侯发山

那年我高三，有一天，妈告诉我，妗子①捎来信儿，让我周六去给她帮忙，刨树。

终于盼到周末，又要干活啊。我把书包甩到沙发上，很不痛快。还是到舅家去，我心里就更不愿意了。舅家在小关南边的大山里，虎脑村，路也不好走，还要走好远。有时走上半天也瞅不见个人影，瘳得慌。

看到我一脸不高兴，妈说：“你舅，还有你表哥都不在家，难为你妗子了。她有了难，轻易不来信，这次张了口，你就去吧。”

“妈，高三课程紧张，还有作业呢。”我推辞道。

“你舅，还有你妗子，平时白疼你了。不说别的，哪年少吃人家的核桃了？”妈恼了。

舅家的门前有条蜿蜒小路，路边长着一棵又高又大的核桃树。核桃每年都结得嘟噜连串，从不空枝。上小学时，一到星期天，就缠着爸妈到舅家去，害怕核桃长熟了，被表哥他们摘吃完。稍微懂事了，知道核桃树是舅家的摇钱树，表哥表姐也很少吃，核桃都卖了，卖核桃的收入要维持全家人平时的一应开销。再到核桃成熟的季节，即便有其他事，我也就不好意思去了。不过，每到过年的时候，舅和妗子到镇上来卖核桃，总要留一些送到我家。

想到这里，我对妈说：“好吧，我明个去……”

当时是春天，那个核桃树已经开花了。一串串、绿绿的核桃花挂在枝头，像女孩的小辫子，在微风中轻盈地舞蹈，煞是好看。

妗子看到我来了，很高兴，忙抓把柴禾去给我煮荷包蛋。

我吃了荷包蛋，背上馒头跟着妗子去刨树。等来到那棵大核桃树下，我愣住了：怎么刨这棵啊？听妈说，这棵核桃树一年结好几百斤核桃，有上千元的收入。树又没干枯，怎么舍得刨啊？

妗子也不说话，使劲抡起镬头，发狠地刨着。

“妗子……”我心里藏着多个问号，想弄清刨这棵树的原因，张开嘴却不知道该如何表达。

妗子不说话，也没抬头。

“妗子，您咋啦？”我又叫了一声。

妗子扔掉馒头，抱着树干哭泣起来。 我一下子手足无措，不知该怎么安慰妗子。没了这棵核桃树，等于妗子家的银行被盗了，她能不伤心吗？

长安一中2018---2019学年度第一学期期末考试

高一语文试题

时间：120分钟 分值：150分

注意事项：请将1——4，7——11，13，16——18这13个小题的答案用2B铅笔涂抹在机读答题卡的相应位置；其它小题用黑色墨水签字笔在答题纸的对应位置规范作答。

一、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

晚清民国文章学的转型，基于传统，并以西学推动革新，体现了典型的传统与现代相结合、继承与创新相统一的特征。

西学东渐为传统中国打开了世界之门，促进了文章学分支如修辞学、阅读学、鉴赏学的产生。这一时期出现了大量修辞学家，他们都有修辞学著作传世。阅读鉴赏也成为专门学问，一方面是对古文的读法进行概括和总结，另一方面是专门探讨文章的阅读和鉴赏，总结阅读的一般规律。

西学东渐也促进了文章分类法等领域的转型。叙事文、议论文、抒情文、说明文的四分法，取代了以桐城派为代表的传统分类法。姚鼐《古文辞类纂》将文章分为十三类，曾国藩《经史百家杂钞》则简化为论著、词赋、序跋、诏令、奏议、书牍、哀祭、传志、叙记、典志、杂记等十一类。而现代文章学受西学影响，构建了新的分类，如高语罕《国文作法》的文体分类是叙述文、描写文、解说文、论辩文等四类；章衣萍《作文讲话》分为记事文、叙事文、解说文、议论文等四类。传统文章学家还运用现代综合分析方法研究文章学，以姚永朴、林纾、王葆心等最为突出。王葆心的综合在于“承学应循之途辙”，姚永朴和林纾则重视体悟，尤其是林纾的意境论，更属创造。除了以上三位，还有陈子达《国文法详说》对于文章条贯和笔法的总结，姜证禅《国文法纲要》对字法、句法、章法、篇法的总结等。

西学东渐带来的全新的研究方法与思维方式，在传统文章学家与现代文章学家之中都引起了深刻的震动，进而大大推进了中国文章学的发展。从文章学研究的社会风气上看，西学东渐推动了文章学的通俗化、大众化与趣味化。新文化运动的开创者陈独秀、胡适等人已经确立了通俗写作、大众写作的规范。随着新文化运动而兴起的现代文章学承继了这一理论。为了应对通俗化、大众化的重大影响，传统文章学家提出了应对措施。姚永朴在《文学研究法》中提倡把文章学分为普通学和专门学两种，普通学要求明白晓畅，应付社会，专门学则是“蕲至于古之立言者”。传统文章学更多讨论的是专门学，现代文章学偏重于讨论普通学。姚永朴的提法很明显是一种折中，这从另一方面说明了通俗化、大众化对于文章学的巨大影响。