小学语文《聪明的徐文长》阅读试题与答案

聪明的徐文长有一年春天，徐文长的伯父想考考孩子们的智力。

他拿了两个装水的小木桶，把十几个年纪差不多的小孩子领到一座又矮又小的竹桥旁边，说:“孩子们，谁要是能双脚不沾水，把两桶水提过桥去，我就送给他一包礼物!”“好!”孩子们欢呼雀跃;但看到这座桥，就不吭声了。

原来，这座桥桥身很软，贴近水面，一个孩子要想过桥，手里拿的东西不能超过五斤重，，否则，桥身就会弯沉下去碰到水面。

大家正在思考时，有个胆子比较大的孩子站了出来。

他莽莽撞撞地提起两桶水想过桥去，可是才走了几步，鞋底就已碰到水面了。

别的孩子看见后，个个都怔住了。

徐文长见大家一声不响，就走出去说:“我来试试吧!”他找来两根绳子，把它们分别系在装满水的木桶的桶柄上，然后将木桶放到水里，双手牵着绳头，轻轻巧巧地走过竹桥，到了河对岸。

“好哇!”孩子们见徐文长过了桥，个个拍手称好。

他的伯父一边点头称赞，一边把事先藏好的礼物取了出来。

孩子们一看，咦?这包礼物不是拿在手中，而是吊在一根长长的竹竿上面。

伯父拿着竿子，对徐文长说:“礼物就吊在上面，你自己去拿，但要遵守两个要求:第一，不能把竹竿横着放下来;第二，不能踩着凳子拿。

你如果能设法取下来，这礼物就归你。

”这时，孩子们叽叽喳喳议论开了:有的说跳起来抓，有的说这礼物根本拿不到……站在一旁的徐文长想了想，从伯父手里接过竹竿，走到一口井的旁边，然后将竹竿慢慢从井口竖着放下去。

当竹竿放到和他身子一样高时，他便笑嘻嘻地把礼物从竹竿上取下来了。

1.孩子们要怎么做才能得到-包礼物的奖励?( D )A.闭着眼睛，把两桶水提过桥去。

B.用最快的速度把两桶水提过桥去。

C.单脚跳着把两桶水提过桥去。

D.双脚不沽水，把两桶水提过桥去。

2.徐文长是怎样成功运水桶到河对岸的?( B )A.他让桶浮在水面上，然后用手推着桶到了河对岸。

B.他将绳子系在桶柄上，再将木桶放在水里，双手牵着绳头到了河对岸。

C.他请小伙伴们帮他把水桶运到河对岸，然后自己走过去。

少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。

有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。

”徐文长眼珠一转，有主意了。

他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。

“真是个聪明的孩子。

”伯父翘起了大拇指。

1.在短文中找出和下面意思一样的词。

(1)形容事情容易做。

（轻而易举） (2)办法（主意）2.伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能（扁担横下来），二不能（站在高处去拿）。

3.徐文长眼珠一转，说明他在（想办法）。

4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的用“”画出来。

5.伯父夸徐文长聪明是因为（B）。

A.伯父喜欢徐文长。

B.徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

C.徐文长很懂事，谢谢伯父送给他礼物。

把字句练习：
1、狂风吹散了天上的乌云。

2、蚂蚁吃掉了一条大虫子。

3、同学们交给我一项任务。

4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5、雨水淋湿了我的衣服。

6、雨水淋湿了小菲的衣服。

二年级聪明的徐文长阅读答案
聪明的徐文长
徐文长是明朝大学问家。

他念小学时因聪明常常受到老师的称赞。

一次，老师拿出两只（）着水的桶，要学生们拿着它们走过贴着水面的小竹桥，还不准把鞋子弄湿。

一个学生（）着木桶上桥，摇摇晃晃的，把鞋子都溅湿了。

大家你看着我，我看着你，都不敢再试了。

只见徐文长，把两个桶放在河中，用绳子
（）着它，从桥上走过，鞋子一点水也没有湿。

老师又拿出一包礼物系在竹竿尖上，说：“不准将竹竿横放，也不准用桌凳垫高，谁能拿到礼物，就给谁。

”好几个同学拼命往上（），可是由于个子太矮，怎么也拿不到礼物。

徐文长拿过竹竿往一口井走去。

他把竹竿
（）在井里，竹竿尖上的礼物拿到了。

1．写出反义词。

横（）高（）
2．选择下列词语填在上文中的括号里。

蹦放牵挑盛
3．短文写了___________件事来说明徐文长的________。

第一件事是：___________________________________。

第二件事是：___________________________________。

答案：
解析：
1．竖矮2．盛挑牵蹦放3．两聪明第一件事：牵水桶过小桥第二件事：拿竹竿上的礼物。

阅读《爱动脑筋的徐文长》并完成练习（后附答案）爱动脑筋的徐文长徐文长从小就爱读书善于动脑筋思考。

他聪明、机智，也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。

有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。

”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。

他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。

”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你既不能站在凳子之类的高地方去取，又不能把竹竿横下来。

”伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。

只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”（来自《名家读书故事大全》，有修改）1当你读到“他聪明、机智，也充满了情趣”时，预测下文该写什么？（）A很多人对他赞叹B举出具体事例来证实他的聪明C他成为聪明的化身D后来因为骄傲反而变得不聪明了2徐文长能把装满水的木桶放在水里走过桥，关键的条件是什么？（）A桥身又窄又软B桥身贴着水面C有两根绳子D脱下了鞋子3对伯父第二个难题的“难”，下面哪个概括不正确？（）A徐文长能顺利取下礼物B礼物挂在长竿顶上，长竿高过徐文长C长竿只能竖着，不能横着D徐文长不能站在凳子之类的上面4评价徐文长的词语，不确切的是哪一个？（）A善于动脑B聪明机智C勇敢顽强D充满情趣5第一段在短文中有什么作用？（）A总起概括B丰富内容C介绍情况D提出问题6最后一段在短文中有什么的作用？（）A表情描写B总结全文C动作描写D语言描写7伯父给徐文长出了两个什么难题，请简要概括。

聪明的徐文长有一年春天，徐文长的伯父想考考孩子们的智力。

他拿了两个装水的小木桶，把十几个年纪差不多的小孩子领到一座又矮又小的竹桥旁边，说:“孩子们，谁要是能双脚不沾水，把两桶水提过桥去，我就送给他一包礼物!”“好!”孩子们欢呼雀跃;但看到这座桥，就不吭声了。

原来，这座桥桥身很软，贴近水面，一个孩子要想过桥，手里拿的东西不能超过五斤重，，否则，桥身就会弯沉下去碰到水面。

大家正在思考时，有个胆子比较大的孩子站了出来。

他莽莽撞撞地提起两桶水想过桥去，可是才走了几步，鞋底就已碰到水面了。

别的孩子看见后，个个都怔住了。

徐文长见大家一声不响，就走出去说:“我来试试吧!”他找来两根绳子，把它们分别系在装满水的木桶的桶柄上，然后将木桶放到水里，双手牵着绳头，轻轻巧巧地走过竹桥，到了河对岸。

“好哇!”孩子们见徐文长过了桥，个个拍手称好。

他的伯父一边点头称赞，一边把事先藏好的礼物取了出来。

孩子们一看，咦?这包礼物不是拿在手中，而是吊在一根长长的竹竿上面。

伯父拿着竿子，对徐文长说:“礼物就吊在上面，你自己去拿，但要遵守两个要求:第一，不能把竹竿横着放下来;第二，不能踩着凳子拿。

你如果能设法取下来，这礼物就归你。

”这时，孩子们叽叽喳喳议论开了:有的说跳起来抓，有的说这礼物根本拿不到……站在一旁的徐文长想了想，从伯父手里接过竹竿，走到一口井的旁边，然后将竹竿慢慢从井口竖着放下去。

当竹竿放到和他身子一样高时，他便笑嘻嘻地把礼物从竹竿上取下来了。

1.孩子们要怎么做才能得到-包礼物的奖励?( D )A.闭着眼睛，把两桶水提过桥去。

B.用最快的速度把两桶水提过桥去。

C.单脚跳着把两桶水提过桥去。

D.双脚不沽水，把两桶水提过桥去。

2.徐文长是怎样成功运水桶到河对岸的?( B )A.他让桶浮在水面上，然后用手推着桶到了河对岸。

B.他将绳子系在桶柄上，再将木桶放在水里，双手牵着绳头到了河对岸。

C.他请小伙伴们帮他把水桶运到河对岸，然后自己走过去。

二年级课外阅读训练短文《聪明的徐文长》含答案徐文长小的时候很聪明。

有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。

”
徐文长眼珠一转,就有主意了。

他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。

“真是个聪明的孩子。

”伯父竖起了大拇指。

1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。

(1)形容事情容易做。

( )
(2)办法。

( )
2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“”画出有关内容。

3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能，二不
能。

4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“”画出来。

5.伯父夸徐文长聪明是因为( )
A.伯父喜欢徐文长。

B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。

参考答案：
1.轻而易举主意
2. 挂在比徐文长高出许多的扁担上。

3.把扁担横下来站在高处去拿
4.他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。

5.B。

新人教版二年级语文上册阅读理解（带答案）二、阅读短文，完成练习题。

聪明的徐文长我们明朝有个大文学家叫徐文长。

他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。

有一次，老师想测试一下学生的智力。

他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。

一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。

因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。

大家一看，都不敢再试了。

徐文长想了想说：老师，让我来试试。

只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。

“真是个聪明的孩子！”老师翘起了大拇指。

1．短文一共有（______）段话，第二自然段有（______）句话。

2．徐文长是用什么办法走过这座竹桥的，请用“”划出描写他过桥的方法句子。

3．文中“不假思索”是什么意思，选择正确的选项（）A．思虑周全B．不想思考C．熟练，用不着考虑4．体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。

在正确答案后面的（）里打上“√”。

（1）平静的语气。

（）（2）感叹的语气。

（）5．读完徐文长的故事，你认为徐文长是一个怎样的孩子？______________________三、阅读课内语段，完成练习。

从前有个人，养了几只羊。

一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。

原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”1．选段中表示时间的词语有_____、_____、_____。

2．用“”画出说明羊为什么少了一只的句子。

3．把“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这个句子变成陈述句。

___________________________4．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：___________________________四、同步阅读。

黄山奇松黄山风景区不光石头“奇”，松树也很“奇”。

一、少年徐文长徐文长小的时候很聪明。

有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下，也不能站在高处去拿。

”徐文长眼珠一转，又有主意了。

他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。

“真是个聪明的孩子。

伯父翘起了大拇指。

练一练1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。

⑴形容事情容易做。

（）⑵办法。

（）2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。

3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能，二不能。

4．徐文长眼珠一转，说明他在（）。

5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出。

6．伯父夸徐文长聪明是因为：（）⑴伯父喜欢徐文长。

⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

最佳答案1.（1）轻而易举（2）主意 3.扁担4. 不能把扁担横下，也不能站在高处去拿 5.他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去6.⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

二、狐假狐威在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一楞。

“老天爷派我管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。

狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

练一练1．短文有＿个自然段，标出小节号。

2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。

⑴有点相信，又有点怀疑。

（）⑵因为疑惑而感到奇怪。

五年级语文课外阅读练习题（含答案）一、阅读短文，回答下面问题。

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。

有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。

”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。

他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。

”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。

”伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。

只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1、给本文加上一个小标题写在“”上。

2、在文中的括号里填上恰当的关联词。

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？①、 _____________________。

②、 _____________________。

4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。

5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________6、请你概括本文的主要内容。

________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。

资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载聪明的徐文长阅读材料地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容聪明的徐文长阅读材料聪明的徐文长阅读材料徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。

有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。

”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。

他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。

”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你( )不能站在凳子之类的高地方去取，( )不能把竹竿横下来。

”伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。

只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊!”聪明的徐文长阅读题目1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。

(2分)2、在文中的括号里填上恰当的关联词。

(2分)3、伯父想两个什么难题考考徐文长的?①、。

②、。

(2分)4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?请用“～～”画下来。

(2分)5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?(2分)6、请你概括本文的主要内容。

(3分)7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗?请举例说一说。

满意回答聪明的徐文长阅读答案 1.文章题目：聪明的徐文长2.关联词：既……也……3、伯父考考徐文长的难题是：(1)提着两只装满水的桶通过又软又窄的桥;(2)拿吊在长竹竿顶端的礼物。

二年级阅读理解大综合（含部分答案）小学语文二年级阅读训练阅读短文，回答问题★★★★★少年徐文长P24答案徐文长小的时候很聪明。

有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。

”徐文长眼珠一转，又有主意了。

他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。

“真是个聪明的孩子。

伯父翘起了大拇指。

练一练1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。

⑴形容事情容易做。

（）⑵办法。

（）2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。

3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能，二不能。

4．徐文长眼珠一转，说明他在（）。

5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出来。

6．伯父夸徐文长聪明是因为：（）⑴伯父喜欢徐文长。

⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

★★★★★狐假狐威P24答案在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一楞。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。

狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

练一练1．短文有＿个自然段，标出小节号。

2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。

⑴有点相信，又有点怀疑。

（）⑵因为疑惑而感到奇怪。

（）3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——（）拉——（）张——（）4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在＿＿＿＿5．“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”⑴包括老虎□⑵除老虎以外的动物□6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”画出这三处。

新部编版二年级下册语文短文阅读试卷及答案一、链接阅读。

善于思考的徐文长（节选）徐文长是我国明代的文学家、书画家、军事家。

他在很小的时候就勤于动脑，机智过人，能解决许多问题。

有一次，徐文长和几个小伙伴在河边玩。

正巧叔叔打了两桶水，他指着一座用几根细竹子搭成的桥对孩子们说：“你们谁能提着这两桶水走过桥，并且不弄湿自己的鞋子，我就送给他一份礼物。

”小伙伴们都很想要这份礼物，可是要想过这座桥并不容易。

原来，这座桥的桥身很软，一个人过桥勉强不弄湿鞋子，可要想提着沉甸甸的水桶过桥，根本不可能。

有一个孩子想冒险试试，只见他提起两桶水想快速走过桥，可刚走几步，鞋子就湿透了。

另一个孩子提议：“把鞋子脱下来，挂到脖子上，不就可以了吗？”可是叔叔却摇摇头。

小伙伴们都陷入了沉思。

这时徐文长坚定地说：“我来试试吧！”他先找来两根绳子，把它们分别拴在水桶把儿上，再将水桶轻轻地推到河里，然后走到桥上，自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥，鞋子一点儿也没弄湿。

小伙伴们都夸赞徐文长聪明。

叔叔也笑着点点头。

1．读了这篇文章，我积累了哪三个词语，写在下面。

（____）（______）（____）2．要查“徐”的读音，先要知道“徐”的部首是（____），先查（___）画，除去部首还有（___）画。

3．用横线画出徐文长提水过桥的办法。

4．你认为徐文长是个怎样的孩子？_________________5．请你用“……首先……接着……再……然后……”写一句话。

________________二、阅读短文，回答下面问题。

一只小鹰跟着老鹰学飞行。

小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。

”小鹰又跟着老鹰向上飞。

小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。

”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。

飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。

一、少年徐文长徐文长小的时候很聪明。

有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下，也不能站在高处去拿。

”徐文长眼珠一转，又有主意了。

他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。

“真是个聪明的孩子。

伯父翘起了大拇指。

练一练1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。

⑴形容事情容易做。

（）⑵办法。

（）2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。

3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能，二不能。

4．徐文长眼珠一转，说明他在（）。

5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出。

6．伯父夸徐文长聪明是因为：（）⑴伯父喜欢徐文长。

⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

最佳答案1.（1）轻而易举（2）主意 3.扁担4. 不能把扁担横下，也不能站在高处去拿 5.他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去6.⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

二、狐假狐威在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一楞。

“老天爷派我管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。

狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

练一练1．短文有＿个自然段，标出小节号。

2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。

⑴有点相信，又有点怀疑。

（）⑵因为疑惑而感到奇怪。

最新人教版二年级上册语文短文阅读及答案（考题）一、阅读短文，完成练习题。

聪明的徐文长我们明朝有个大文学家叫徐文长。

他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。

有一次，老师想测试一下学生的智力。

他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。

一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。

因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。

大家一看，都不敢再试了。

徐文长想了想说：老师，让我来试试。

只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。

“真是个聪明的孩子！”老师翘起了大拇指。

1．短文一共有（______）段话，第二自然段有（______）句话。

2．徐文长是用什么办法走过这座竹桥的，请用“”划出描写他过桥的方法句子。

3．文中“不假思索”是什么意思，选择正确的选项（）A．思虑周全B．不想思考C．熟练，用不着考虑4．体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。

在正确答案后面的（）里打上“√”。

（1）平静的语气。

（）（2）感叹的语气。

（）5．读完徐文长的故事，你认为徐文长是一个怎样的孩子？______________________二、课内阅读。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1．照样子，写词语。

例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——（____________）遮掩——（____________）2．填空。

小草是春天的_________，野花是春天的_________，嫩芽是春天的_________，小溪是春天的_________。

我还发现，_________是春天的使者。

3．照样子，写句子。

例：小草从地下探出头来。

小鸟在树上_________________________________。

我们明朝有个大文学家叫徐文长。

他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。

有一次，老师想测试一下学生的智力。

他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。

一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。

因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。

大家一看，都不敢再试了。

徐文长想了想说：老师，让我来试试。

只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。

1.连一连，请把意思相近的词语对应起来。

轻松（答案）检测
测试（答案）容易
聪明（答案）经常
称赞（答案）机灵
常常（答案）赞扬
2.选字填空。

河上有一（）小竹桥。

a.作做
b.做作
c.坐
d.座
正确答案：答案
3.选字填空。

上课时，我们要（）端正，认真听老师讲课。

a.做作
b.坐
c.座
d.作做
正确答案：答案
4.选字填空。

你今天的（）业（）完了吗？
a.做作
b.坐
c.座
d.作做
正确答案：答案
5.徐文长是用什么办法走过这座竹桥的？（）
a.他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。

b.他拎起两桶水，快步走上竹桥。

c.他根本不敢尝试过桥。

正确答案：答案。

聪明的徐文长阅读理解答案徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。

有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。

”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。

他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。

”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你不能站在凳子之类的高地方去取，不能把竹竿横下来。

”伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。

只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊!”1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。

2分2、在文中的括号里填上恰当的关联词。

2分3、伯父想两个什么难题考考徐文长的?①、。

②、。

2分4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?请用“～～”画下来。

2分5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?2分6、请你概括本文的主要内容。

3分7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗?请举例说一说。

满意回答1.文章题目：聪明的徐文长2.关联词：既……也……3、伯父考考徐文长的难题是：1提着两只装满水的桶通过又软又窄的桥;2拿吊在长竹竿顶端的礼物。

4.徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?1脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

2他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

5.徐文长值得我们学习的是：遇到难题善于动脑筋思考，不像我们也许想都没想就放弃了。