第七课：我们的民族精神
一.【教学目标】
知识目标：1.理解中华文化与中华民族的关系与民族精神的作用；
2.民族精神的基本内涵
3.新时期的爱国主义主题
4.结合社会主义核心价值观系统讲解“爱国”这一概念的涵义
能力目标：1.培养学生能够从中国所取得成就中分析，理解民族精神的力量，用联系和发展的观点看问题
2.通过具体事例分析爱国作为社会主义核心价值观个人层面的第一位，应如何践行
情感、态度、价值观目标：
1.增强学生的爱国主义情感，确实落实社会主义核心价值观的要求
2.激发学生对于中华民族的自豪感和对民族精神的认同
3.让学生以核心价值观为指导，投身入爱国的实际行动中
二.【教学重 、难点】
1、中华民族精神的基本内涵，爱国主义的特点及新时期爱国主义的主题
2、不同时期爱国主义有共同的要求，有不同的具体内涵；爱国家与爱社会主义在本质上是一致的
四.【课型、课时】：新授课 1课时
五.【教学方法】问题探究法 小组讨论法
六.【教学过程】
一．课堂引入
老师：只要精神保持完整，不在高谈阔论，勾心斗角，着书立说，研究学问，治国治民，发明创造，驰骋疆场等等上面消耗，它就能吐出非常强烈的潜伏的火焰，好像一块未经琢磨的钻石保存着所有的光彩。一有机会，这一点灵性就会突然爆发，有飞越空间的巨翼，有洞烛一切的慧眼：昨天还是一块煤，明天被一道无名的液体浸润过后，立刻成为毫光万道的钻石了---法国巴尔扎克
这是法国巴尔扎克所说的一句话，这句话呢说明一个人的成功离不开精神的支撑，离不开精神的动力，一个人是这样，一个国家亦是如此，那么对于我们中华民族这个大家庭来说，它的生存和发展所依靠的是什么样的精神呢，通过这节课的学习我们认识我们自己的民族精神
二．正式授课
1.中华民族之魂
教师：多媒体展示我国航天事业发展的历程的图片 分析这些航天成就的时代背景，背后的精神动力，精神支撑，无论在中国历史上极其悲壮的时候还是在走向崛起的征途上，中华民族始终具有勤劳勇敢，顽强拼搏等优良民族品格和艰苦奋斗之类的民族精神，始终激励中华儿女克夫妇艰难险阻，创造更加美好的未来，支撑着中华民族走过五千多年的沧桑岁月，所以说中华民族几千年来所形成的民族品格，民族气节，民族精神都对中华民族的发展起到了举足轻重的作用，中华民族取得辉煌成就以及实现中华民族的伟大复兴都离不开民族精神的支撑和鼓舞从而得出知识点即民族精神的必要性或者作用。而这些民族的优良品格，优秀品质等能够展现中华民族的气质风貌，所以说中华民族精神能够体现中华民族的整体风貌和精神特征，体现中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬，这也是民族精神的一个重要作用
政治必修3第七课 我们的民族精神
1、什么的中华民族精神？（重点）
以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、中华民族精神的基本内涵：（重点）
（1）．团结统一：中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量。使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。
（2）．爱好和平：为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。
（3）．勤劳勇敢：勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。
（4）．自强不息：自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
3、爱国主义：（1）、地位：爱国主义是中华民族精神的核心。
（2）．在当代中国，发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。（重点）
4、中华民族精神的重要性：（重点）
中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之灵魂。
5、弘扬中华民族精神的必要性：（重点）
（1）、弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持，并确保经济建设的社会主义方向。
（2）、弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。
（3）、弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要
西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。
1 第七课 我们的民族精神
第一框 永恒的中华民族精神
授课人：新星中学 刘立萍
★ ☆教学目标
↘情感、态度、价值观目标
使学生增强对中华民族优秀传统文化、传统美德和民族精神的认同感、亲切感和自豪感；增强学生维护民族团结、社会稳定的责任感，坚定实现祖国完全统一的信念；认同勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的优良民族品格，并努力保持艰苦奋斗、积极进取的精神状态，形成爱国、爱党、爱社会主义、爱人民群众的价值取向。
↘知识目标
使学生了解民族精神在中华民族生存、发展过程中所起的巨大作用，它是维系中华民族共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，也是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力；使学生理解中华民族精神的基本内涵是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，其核心是爱国主义，并且懂得在当代中国，爱国与爱国主义本质上是一致的。
↘能力目标
使学生能够从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强的发展历程中感受到中华民族精神的巨大作用和力量；能够结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历史，感悟中华民族精神的基本内涵，感受民族精神的巨大力量。
2 ★ ☆教学设计
↘身临其境
中华文化源远流长，博大精深，它是中华民族屹立于世界民族之林的力量源泉。而中华文化的力量，又集中表现为民族精神的力量。下面，让我们通过两段音乐编辑图片视频来感受一下。
请同学们观看视频资料：
音乐视频资料一（歌曲《天亮了》，40组图片）：2008年5月12日14点28分，四川汶川发生8.0级大地震，人员伤亡惨重，房屋严重损毁。
音乐视频资料二（歌曲《感动》，50组图片）：四川汶川大地震发生后，中国政府、全国各地人民群众和世界各地华人华侨团结一致，众志成城，，不畏艰辛，奋力拼搏，抗震救灾。
（学生思考）1、看完刚才的图片，同学们有什么感受呢？
（学生发言略）
1 第三单元第七课 我们的民族精神第二框 弘扬中华民族精神
【本框教材分析】
一、三维目标
1. 知识与能力
（1）知识目标
◆ 识记弘扬中华民族精神的必要性
◆ 理解弘扬中华民族精神的意义。
◆ 结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义。
（2）能力目标
培养学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力和明辨是非的能力。
2. 过程与方法
教学过程以情景导析，并要求学生自主思考、讨论、合作探究。综合运用情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
3. 情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义情感和民族自豪感、自信心。
二、教学重点
中华民族精神的丰富和发展
三、教学难点
1．继续丰富和发展中华民族精神
2．要把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设的重要任务
四、教学建议
新课标的实行最大的特点是增加了许多旧教材所没有的综合探究活动，作为一线教师，应该在课堂教学中实践新课程改革的教育理念 ，实践探究式教学在高中思想政治课中的运用。一个成功的教学设计应该是在以学生发展为中心的现代教育理论指导下的教学蓝图。
核心解读
1．中华民族精神的丰富和发展
（1）民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
（2）近现代中华民族精神丰富和发展的体现：
①新民主主义革命时期中华民族精神的突出表现
第一，中国共产党人的革命精神已经成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
第二，具体表现有：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。
②社会主义革命和建设时期民族精神的突出表现
第一，新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新的水平。
