材料及新材料作文教案

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新材料作文的“材料”处理技法

作者：王朋宾

来源：《中学语文·大语文论坛》2014年第04期

新材料作文，是在材料作文的基础上注入新元素而逐渐发展起来的一种作文新样式。它具有限制性与开放性结合、指向性与灵活性统一的新特点，已成为高考作文的主流命题形式。从2006年出现以来，受到命题者的普遍青睐。由于各地阅卷的要求不同，教师指导时要求不一，对新材料作文中的“材料”处理方式不同，使考生的高考成绩受到了一定的影响，笔者认为有必要对这一问题予以梳理与澄清。

新材料作文的“材料”处理多年来仁者见仁。比如，上海市高考作文阅卷名师李理在《高考作文6种模式难得高分》一文中指出，其中一种模式难得高分就是“没有联系所给材料”，并阐明：“既然是材料作文，所给材料就应当是一个整体，不能割裂，不能脱离材料，自说自话。即便从材料中任选一个角度，可以缀文成篇，但也不能将它同材料割裂开来，将材料抛在一边，与文章不搭边。有的考生，对于考卷上的材料只字未提，这是‘给材料作文’所不允许的”。张祥伟先生主编的《步步高高考总复习（语文》一书中说：“有人说通篇不用材料就是偏题，我是不赞成的，只要内容上有联系就是用了材料，老师应注意正确引导。”面对不同的指导，我们的考生该何去何从？笔者认为，这种脱离具体作文材料与要求的指导是有失偏颇的，必须具体作文要求具体对待。下文仅以2013年全国各地高考的18套试题为例，具体阐述要不要引述材料和怎样引述材料的问题。

先看2013年全国新课标卷Ⅰ作文题（原题略）。

要求之一是“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，考生只要能抓住材料内容和含意指向的范围“经验、技术、勇气”就是符合题目要求的，至于文中提不提到材料是无关紧要的。有一篇满分作文题目是“心灵的勇气”。这篇作文没有提及材料内容，它扣题的诀窍就是抓住了材料里的一个关键词语“勇气”。像这样要求“不要脱离材料内容及含意的范围”或“结合材料内容及含意”的，2013年还有全国新课标卷Ⅱ、广东卷、广西卷、重庆卷等8道作文题，一般说来，行文中提不提到材料不会作硬性的要求，不会以提不提到材料为是否扣题的标准。

材料作文如何引述材料

材料作文中，在概括材料和引用材料中，角度不同，概括和引述的角度也不相同，要抓住主要对象的主要事件，其他次要的对象可删除不叙。引述材料的方法大致有如下四种：

套用---全部引述。

概用---高度概括材料内容

选用---选取与文章中心密切相关的材料内容，与文章中心无关部分略去不提。

化用---将材料中的点睛之笔化用到文章当中去，使之和文章中心形成对接。

方法一：套用

如果所供的材料是名人名言，或者富有哲理的话则可以直接引用。

例子1：东方诗哲泰戈尔说：“如果你因失去太阳而流泪,那你也将会失去群星。”（照搬材料）如果我们因为逝去的东西而沉浸其中不能自拔，痛苦不已，那么我们将逝去现在，逝去未来。所以放下过去，着眼当下，才是应有的生活态度。

例子2：当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。（照搬材料）同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了；人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己。寻找最初的自己，保持一颗赤子之心，是我们拥有自己的唯一途径。

方法二：概用-----高度概括材料

高度概括材料，需要找出文中的主要对象，主要事件，其余的次要对象事件都可以删减。复杂材料进行概述大意，细节的东西都不要。注意：概用材料时，提炼的中心不同，概括的角度也不同。要围绕中心来概用材料，不能盲目的复述材料。

例子1：传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲发现后质问家人：“这是谁干的好事?”华盛顿心里有点紧张，但还是勇敢地走到父亲面前，带着羞惭的神色说：“爸爸，这是我干的。”父亲问道：“砍掉我的樱桃树，你不知道我要揍你吗?”华盛顿回答说：“可我告诉你的是一个事实呀!”父亲听后，不但没有惩罚华盛顿，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。”

新材料作文的“材料”处理

材料在线

阅读下面的材料，根据要求作文。

有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

如何处理“材料”

【境界1】：照抄材料

有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。当父亲因嫌难看而责骂他时，男孩理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”

我们的祖先，因抵御寒冬冷风编织了衣服；因畏惧迢迢路途制造了车子；因惧怕野兽侵袭建筑了房屋。同样，袜子的使用是为了保暖和更舒适地行走。（《丢失的初衷》）

【点评】此类基本照抄材料作为作文开头的写作，应尽量避免。一是没有看点，不能开篇就先声夺人，给评卷老师留下好的第一印象。二是直接暴露出作者作文的机械与生硬。

【境界2】：转述材料

有则小故事讲道：一个四五岁男孩总爱将父亲为其穿好的袜子脱下来反着穿。一次面对父亲的责问，他理直气壮回答道袜子是他在穿，线在里头会让他难受，当然要把袜子翻过来。

故事虽小，却意味深长。父亲以“线在外头，多难看”——外界的眼光来规定孩子要把袜子穿正；而男孩则以“线在里头，会使我的脚步舒服”——自我的感受来决定自己怎么穿。这里就涉及到一个观念问题：我们生活着，是该以他人的看法为准则呢，还是自己的感受？显然，男孩选择了后者。（《不要迷失自我》） 【点评】此类开头，与照抄材料开头在内容上虽然没多大差别，但作者写作的那么一点点灵活性，阅卷者是可以感受到的。一是，作者通过改换人称对材料进行了得体的转述；二是作者巧妙地把材料转化成了他第2自然段的论据，材料已经与作文浑然一体，而不是像境界1的开头，材料就是材料。

材料：

阅读下面一则材料，根据要求作文。

一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适,再作决定。

游客住下后感到很满意。到第5天,将要签合同时,却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说：“对不起,我不再把房子粗給你了。”

然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上：“玻璃碎片，危险!”

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

【范文】

心容诸子 坚守责任

人创造了社会，所以什么样的社会取决于人。有人说这个社会需要相互间的关爱，有人说是信任支撑这个时代，但我觉得要将视角缩小到个人，我们便会发现个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类，不可或缺。坚守责任，让生命变得厚重。

20世纪初，美国的弗兰克开办了一家银行，却不幸遭到抢劫导致破产，但他决定带着妻子和女儿偿还那笔天文数字的债务。我想义务是一个无形的圆，圆之外的伟大便是责任结出的果实。弗兰克的决定出于他强烈的责任心，虽然法律并不要求他偿还，但他认为在道德上应该给储户们一个交代。从弗兰克的身上，我们看到的是良知、责任和伟大。

抚今追昔，无论是历史故人，还是当今社会的普通人，他们之中总有一些在无声地坚守着责任。北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的报国志向，他将民族利益与国家命运放在首位;莫泊桑笔下的马蒂尔德为了偿还丢失的珍珠项链，节衣缩食辛苦工作整整十年，买了新的项链还给朋友;大连公交车司机黄志全在驾驶途中突发心脏病，生命的最后一分钟将发动机熄火，拉上手刹，确保车辆和乘客的安全，从那以后每个大连人都记住了他的名字。责任是一份信念，是一种气魄，更是一种品质。责任来自心灵的抉择，在得失、利弊、荣辱等一切人生的天平面前我们会倾向哪边?是选择坚守抑或放弃?