二级心理咨询师试题库

第一章 基础心理学知识

基础知识历年核心考点

1.心理现象：心理过程(认知,情绪，情感和意志)，心理特性（需要和动机；能力和人格）。

2．中枢神经系统包括脊髓和脑。脑又由脑干，间脑，小脑和端脑组成。

3.和人的心理活动联系最为直接的内分泌腺：垂体腺，肾上腺，甲状腺，性腺。

4.感觉：直接作用于感觉器官的客观事物个别属性在人脑中的反映。

5.按刺激来源可分为：外部感觉和内部感觉。

6.感觉器官对适宜刺激得感觉能力叫感受性。感觉阈限可分为绝对感觉阈限与差别感觉阈限jnd成反比。

运动性语言中枢-额下回-表达性失语症

听觉性-颞下回-接受性失语症

视觉性语言中枢-角回-失读症

书写中枢-额中回-失写症

7.视觉380~780nm 椎体（细节，颜色）和杆状（明暗轮廓）。听觉：1000~4000Hz最敏感。

8.知觉：直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。基本特性：整体性、选择性、恒常性、理解性。

9.思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识。

10.想象是人对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。

11.迁移：已有知识对解决新问题的影响。

12.定势：从事某种活动前的心理准备状态。

13.梦的特点：不连续性，不协调性，认知的不确定性。

14.注意是心理活动的一种状态，也是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。

15.注意的种类：有意注意，无意注意，有意后注意。

16.注意的特征：注意的广度5~9个项目，注意的稳定性，注意的转移，注意分配。

17.需要：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

18.需要的种类：自然和社会需要、物质和精神需要。

19.动机：动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。动机的种类：生理性动机和社会性动机。

20.内驱力：由生理需要引起来的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫内驱力。

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国家职业资格全国统一鉴定

心理咨询师论文

（国家职业资格二级）

论文题目：一例小学生“学校恐惧”的心理咨询报告

姓 名：

身份证号：

准考证号：

所在省市：

所在单位：

2 一例小学生“学校恐惧”的心理咨询报告

姓名：

单位：

摘要：本文是一例小学生学校恐惧的咨询案例报告。根据此求助者的一般资料、个人成长史、身体状态、精神状态、社会功能、自己的主诉及家人的反映等情况，对其症状进行了评估和诊断，并制定了相应的咨询目标和咨询方案，经过三个阶段的咨询，取得了预期效果。

一、一般资料

1、人口学资料

黄某，男，7岁，汉族，小学一年级学生，出生于合浦县廉州镇。

2、个人成长史

黄某是独生子，第一胎，足月顺产，母孕期无异常，出生体重3500g。幼时发育正常，讲话走路与同龄儿相仿。身高大约1.2米左右，体态正常，无重大躯体疾病史，无外伤、手术史，无药物过敏史。平时性格内向、敏感、任性，依赖性强。父母亲做水果生意，自幼与父母亲、爷爷、奶奶一起生活，全家对他宠爱有加，他对父母亲也很依恋。适龄入学，入学时父母亲考虑到要忙于生意，爷爷、奶奶已年迈，难以照顾，所以决定送他去北海市较好的一所寄宿学校就读，2周后转学到我们学校就读。家族无精神疾病史。

3、精神状态、身体状态、社会功能

精神状态：情绪不稳定，少说话、表情紧张，每提到上学，便烦躁不安、眼泪汪汪甚至大声哭闹，赶紧要躲藏起来。

身体状态：有时会出现一系列生理上的异常反应。如恶心、发热、出汗，失眠、做恶梦，有时还腹痛、腹泻。

社会功能：因害怕上学，拒绝上学，每次来到学校大门口就大哭大闹，不肯下车进学校，在老师和同学苦口婆心地劝说下才勉强回到教室读书。

心理咨询师培训计划及教学大纲

心理咨询师培训计划

职业定义：运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，使用心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。

一、培训目标

1．总体目标

培养具备以下条件的人员：具有相关法律意识和良好的职业道德，有一定职业能力，并恪守职业守则，掌握心理学一般基础知识及专业能力相关知识，能进行临床资料收集与分析、能有针对性地进行心理测量、心理诊断，能区分精神病与非精神病、恰当地选择心理干预措施，有效地实施心理咨询，并能对咨询效果进行评估。

2．理论知识培训目标

依据《心理咨询师国家职业标准》中对心理咨询师的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握心理咨询师职业道德的基本知识和与心理咨询有关的法律知识，掌握相关的基础心理学知识、社会心理学知识、发展心理学知识、健康心理学与变态心理学知识、心理测量学知识和咨询心理学知识，掌握初诊接待、初步诊断、建立咨询关系、制定个体心理咨询方案、个体心理咨询实施、智力测验、人格测验、心理与行为评估、应激及相关评估等。

3．专业能力培训目标

依据《心理咨询师国家职业标准》中对心理咨询师的专业能力要求，通过培训，使培训对象能够按心理咨询原则对求助者进行初诊接待，建立良好的咨询关系，收集相关临床资料并加以整理；能够正确使用心理测量工具对精神病与非精神病进行鉴别，能够对一般和严重心理问题做出诊断，并能写出评估报告。

二、教学要求

1.理论知识要求

职业道德及相关法律、法规知识

心理学基础知识

心理诊断知识

心理咨询知识

心理测验知识

2．专业能力要求

心理诊断

心理咨询

心理测验

3．教学计划安排

总课时数：500课时。

理论知识授课：235课时。

理论知识复习：40课时。

专业能力授课：145课时。

专业能力练习：35课时。

见习或实习：35课时。

机动课时：10课时。

第 1 页 共 10 页 2023年心理咨询师二级《理论知识》试题

2023年心理咨询师二级《理论知识》试题

1[单项选择题]使用HAMA时需要评定员的数量是( )个。

A.1

B.2

C.3

D.4

参考答案：B

2[单项选择题]完成RET 自助表实际上是求助者( ) 。

A.自我完善

B.自己发现什么是合理信念

C.自学概念

D.自己进展的工作

参考答案：D

3[单项选择题]在远期疗效评估时，可以用“ 自述病症与问题的减轻或消除”作为评估( ) 。

A.社会接纳程度的内容

B.自我接纳程度的内容

C.标准量表测评的根据 第 2 页 共 10 页 D.专业督导评审的根据

参考答案：B

4[单项选择题]在吴天敏修订的比内西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过了3题，6岁组通过了2题，7岁组通过J- I题，其智

龄为( ) 。

A.4岁3个月

B.5岁

C.4岁6个月

D.5岁2个月

参考答案：B

5[单项选择题]去中心化是一种( ) 。

A.行为疗法

B.认知治疗技术

C.完形疗法

D.积极关注技术

参考答案：B

6[单项选择题]以反问形式责备求助者的提问是( ) 。

A.修饰性反问

B.解释性问题

C.责备性问题 第 3 页 共 10 页 D.反问性问题

参考答案：C

7[单项选择题]以下说法中错误的选项是( ) 。

A.为适应新的生存环境而咨询称为开展咨询

B.发现心理安康遭到破坏而咨询称为安康咨询

C.为个人的成功想打破个人弱点而咨询称为开展咨询

D.因各种挫折引起行为问题而咨询称为开展许询

参考答案：D

8[单项选择题]罗杰斯认为，在影响自我实现的诸因素中，最重要的是( ) 。

A.人际关系

B.认知图式

C.自我成长

D.满足需要

参考答案：A

9[多项选择题]其数值可以进展四那么运算的`量表是( ) 。

A.命名量表

B.顺序量表

C.等距量表

D.等比量表 第 4 页 共 10 页 参考答案：D