小学五年级音乐教案认识不同的音乐乐器

新课标人教版小学五年级下册音乐教案全册

第一单元北国之春

教学内容：

观赏《北京的孩子逛街北京》唱歌《美丽的家乡》

欣赏《驯鹿》《冬猎》；为音乐伴奏

教学侧记教学目标：

1．通过欣赏《北京的孩子逛北京》《驯鹿》《冬猎》，让学生感受北国的美好风光，了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。

2．用充满著悠扬、欢欣的声音献唱歌曲《美丽的家乡》，特别注意旋律的前进特点以及二声部的人与自然。

教学重难点：

重点：1、用悠扬欢欣的声音献唱歌曲《美丽的家乡》，特别注意旋律的展开以及二

声部的和谐。

2、熟识月琴、柳琴的音色、表现手法。

难点：在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，声部要准确，声音要和谐。

教学准备工作：

（一）教具钢琴、录音机或vcd机、有关乐谱及卡片。

（二）图片、音像资料月琴、柳琴的乐器图片或实物、歌曲录音带或伴奏带、

乐曲录音带或vcd光盘。

第一课时

教学内容：

观赏歌曲《北京的孩子逛街北京》。

教学目标：

通过观赏这首歌曲，并使学生体会北京的生活气息，培育学生爱好北京的情感。

教学过程： 1、引入：

学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室。2、初听歌曲

鼓舞学生了解自己对作品的体会，并概括出来歌曲中描写了哪些北京景观。3、再次倾听歌曲

引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。4、播放录音

使学生跟著录音弹奏第一段旋律并朗诵第二、三段歌词。5、非政府意味深长的探讨

让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因，教师总结。6、请学生跟着录音进行歌表演培养学生的创新能力。

教学侧记第二课时

教学内容：

1 人音版五年级上册音乐课《晨景》教案

教学目标：

1、能够安静的聆听音乐《晨景》，体会音乐的情绪，理解音乐描绘的意境。

2、在聆听、模唱中体会音乐的情绪，模仿不同乐器演奏姿势，体会主题的变化。

3、认识长笛、双簧管的外形，哼唱音乐的主题旋律，听辨出长笛和双簧管的音色。

教学重点：

能够充分地体验音乐的情绪，理解音乐的意境。

教学难点：

准确听辨长笛、双簧管的音色。

教学、教具：（课件）钢琴，多媒体课件

教学流程

一、组织教学

进教室，师生问好。

二、基础训练

1、呼吸练习

2、和声练习

3、音阶演唱C调

三、欣赏《晨景》 2 1、导入

师：同学们，大家好。今天的音乐课请同学们来欣赏一段音乐，想一想音乐表现了一天当中什么时候的景色？（播放音乐片段）

2、整体聆听《晨景》

（1）作品简介

师：这是挪威的作曲家格里格为诗剧《培尔金特》创作的配乐，其中第一组曲中第四幕第五场的前奏曲就是今天我们要欣赏的这首《晨景》。这段音乐所描绘的更像是北欧清晨静谧清新的抒情画面。

（2）整体聆听

下面我们在听音乐的同时再来感受音乐。

教师播放，学生欣赏。

3、再次聆听

（1）哼唱主题

教师弹琴，学生随用“lv”哼唱主题。

师：请同学们看屏幕上出现的旋律就是这首音乐的主题，先听老师弹一遍再用lv唱一唱。

（2）随音乐哼唱主题

师：音乐一开始的时候就是这个主题，请同学们听到这个主题的时候就用“lv”来演唱，没有听出来也没关系，老师会用手3 势提示大家，准备好了吗？我们开始了。

3、聆听乐器音色

（1）聆听长笛演奏主题第一乐句

师：我想同学们都唱出了音乐的主题，那你们听听主题旋律除了两乐句结尾的音不同之外，还有什么不同？我们一起听一听？没错，是音色发生了变化，两个乐句由不同的乐器演奏，你们看，长笛首先轻柔地吹出静谧、安详的音乐主题，就是这件乐器（图片：长笛），它是这样进行演奏的（教师示范演奏姿势）

新人教版五年级上册音乐课教学设计及进度表

课程目标

- 通过音乐课的学习，培养学生的音乐鉴赏能力和表演能力。

- 通过音乐活动，激发学生的音乐创造力和想象力。

- 培养学生的音乐合作精神和团队意识。

教学设计

第一课：音乐的基本元素

- 学习音乐的基本元素，包括旋律、节奏、和弦和音色。

- 通过听觉和视觉的方式感受音乐元素。

- 利用乐器演奏和身体动作的方式体验音乐元素。

第二课：音乐的表达方式

- 学习音乐的不同表达方式，如快慢、高低、强弱等。

- 通过模仿、创造和表演的方式理解音乐的表达方式。

- 利用声音游戏和舞蹈活动加深对音乐表达的理解。

第三课：音乐的分类

- 学习音乐的不同分类，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。

- 听取不同类型音乐的片段，辨别其特点和风格。

- 通过创作和表演的方式体验不同音乐类型。

第四课：乐器的分类和演奏

- 学习主要乐器的分类和演奏技巧。

- 听取不同乐器的演奏示范，并进行简单的乐器演奏。

- 通过合作演奏和合奏的方式体验乐器的魅力。

进度表

课时 课程内容 教学目标

第一课 音乐的基本元素 学习音乐的基本元素，体验音乐元素的不同表达方式

第二课 音乐的表达方式 理解音乐的表达方式，通过模仿和表演进行实践

第三课 音乐的分类 辨别不同音乐类型的特点和风格

第四课 乐器的分类和演奏 学习乐器的分类和演奏技巧，体验乐器的魅力

以上是新人教版五年级上册音乐课的教学设计及进度表。通过这些教学内容和活动，学生将能够提高音乐鉴赏能力、表演能力和创造力，培养音乐合作精神和团队意识。希望学生们在音乐课上能够享受音乐带来的乐趣，并不断发展自己在音乐方面的才能。

听赏：凯旋进行曲（管弦乐合奏）-接力版五年级音乐下册教案

一、教学目标

通过听赏凯旋进行曲（管弦乐合奏）-接力版，使学生能够： 1. 熟悉管弦乐合奏的演奏形式； 2. 辨别不同乐器的声音特点； 3. 学习凯旋进行曲的表述和情感传达； 4. 能够参加合唱或打击乐伴奏等相应的音乐表现形式。

二、教学内容

1. 音乐选段

选择管弦乐凯旋进行曲，接力版演奏。

2. 音乐赏析

1. 分析凯旋进行曲的表现手法：交替使用重复乐段和变奏乐段，通过高昂激越或华丽欢快的旋律，营造出一种充满胜利欣喜的氛围。

2. 辨别不同乐器的声音特点，了解管弦乐器的种类和演奏技巧。

3. 导入简单的和声知识，理解乐曲的和声构造。

3. 教学过程

1. 导入 学生集体进入音乐室前，播放凯旋进行曲，让学生感受音乐的氛围。

2. 暖身活动 传递音乐热情，活跃课堂气氛，例如进行身体活动舞蹈，并在乐曲响起的同时，跟着节奏进行身体表演和舞蹈。

3. 熟悉乐曲 通过反复播放凯旋进行曲，让学生聆听乐曲，了解其音乐结构和表现手法。辨别曲中不同乐器的声音特点，了解其发音原理，使学生能够跟着节奏演唱。

4. 学习演奏 学生根据自己的音乐特长，分别按照乐队编排，轮流演奏乐曲中的不同声部。

5. 实现音乐表述和情感传达 指导学生正确的演奏姿势与技巧，跟着乐曲的感觉和情感传递态度，合唱或打击伴奏等形式表现乐曲。 三、教学方法

采用听赏与活动相结合的教学方法，贯彻情感教育与音乐教育相结合的教学理念，将学生的情感认知和技能实际表现与声音相连，培养学生音乐的兴趣和能力。

四、课堂体验

通过本堂课的学习，学生能够充分感受到音乐的氛围和情感传递，增强音乐情感认知，形成良好的合作意识与机制。 学生能够更好的体验自己参与音乐创作和演奏的快乐，增强音乐欣赏与审美能力，将来肯定会对各种艺术表现形式有更深度的理解。