第六课心中的天平框题一个人和社会都需要公平。
1、如何理解公平？（1）虽然公平一直是人类孜孜以求的目标，但用理性的目光审视人类社会发展的历程，我们不难发现，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。
（2）公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈的努力。
为什么说社会需要公平？答：每个人心中都有自己的天平，人们用它来衡量生活中的人和事。
心中的天平如果失衡了，人们就会失去前进道路上的参照物，变得无所适从，公平就是这样的天平。
2、公平对个人有何重要意义？公平的作用（P69到71）。
1）公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。
2）公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值。
当人们受到不公平待遇时，常常有被伤害的感觉，感到自己的权利、人格没有受到尊重，心情会比较“灰暗”，影响积极性。
公平是合作的前提与基础。
公平有助于提高效率、维护秩序。
3. 为什么说社会的稳定和发展需要公平？（1）公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都存在一些不公平的现象。
公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
（2）增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。
公平的社会可以：①为每个人的发展提供平等的权利和机会；②使人们依法享有的权利不受任何约束和限制；③为每个社会成员的生存和发展提供保障。
（3）调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。
①公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平；②我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平；③我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的不公平现象；④崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
3、公平对社会有何重要意义？1）公平是合作的前提与基础。
有了公平，人们就会有一种平和的心态，更愿意各负其责，各尽其职。
2）公平能够激发潜能，促进合作，而且有助于提高效率，维护稳定。
3）为了解决效率问题，就必须有公平的秩序。
实现了公平，自然也就有了效率。
不管是现在还是将来，我们都要坚持这样的原则：在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。
框题二什么是公平。
4、公平的含义是什么？（1）公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒；其次，在一视同仁的基础上，还要合情合理；最后，公平意味着拥有选择的权利。
（2）公平就是平等的生存和发展的权利；权利和义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大；就是要各尽所能、各负其责、各得其所。
1. 公平的含义（P74）。
（1）公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒。
即拥有平等的生存和发展的权利和机会。
（2）其次，在一视同仁的基础上，还要合情合理。
即权利与义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大。
（3）最后，公平意味着拥有选择的权利。
2. 平等的集中表现及具体内容。
（1）表现：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
（2）具体内容：在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。
在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
3. 如何消除歧视，平等待人？（1）平等待人的表现：对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
（2）我们应当平等地对待那些处于不利处境的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
（3）做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重，要有客观的实事求是的态度，要摒除陈腐的观念。
框题三努力维护公平。
5、怎样努力维护公平？我们应该怎样维护公平？1）首先要反对对自己的不公平对待。
如果自己受到了不公正的对待，要敢于用正当的方式对不公平的行为表示异议。
因为对不公平对待的反对，正是维护公平的一种方式，当然，反对不公平对待要注意方式方法。
既要维护自己的利益，又不激化矛盾，这就需要智慧。
2）我们希望别人公平对待自己，但同时我们也要公平地对待别人。
如果一个人只要求别人对自己公平，而不公平地对待别人，这本身就不公平。
3）维护公平是每个人的责任与义务，能否维护公平显示的则是我们的人格力量与道德水平。
维护公平要从身边的小事做起，对不公平的事情说“不”，公平地对待别人。
4）要公平的对待别人，必须要用制度维护公平。
5）当我们尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。
6、为什么合作需要公平？公平是良好合作的前提。
只有公平的合作，才能使合作者获得应得的利益，才能使合作进行下去，也才能有利于社会的稳定。
可以说，公平意识和公平精神是对现代公民的基本要求。
7、个人维护公平的意义维护公平是我们每个人的责任与义务，能否维护公平显示的是我们的人格力量与道德水平；当我们尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。
8、为什么公平需要正义制度做保障？如何理解制度保障公平？制度的正义性在于它的程序与规则不是为少数人，而是为大多数社会成员的利益而制定的。
通过个体行为去维护社会公平，依靠的是个人的道德力量。
单个人的力量毕竟有限，人力不及的地方，就显示出制度的力量。
所以，制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。
9、为什么要用制度来保障公平？制度在维护公平方面有何重要作用？为什么说公正的制度是人们获得公平的保障？1）通过个体行为去维护社会公平，依靠的是个人的道德力量，但个人力量毕竟有限，人力不及的地方，这就显示出制度的力量。
2）公正的制度不仅表现在它实施的结果是正确的，而且其操作程序也是公正的，这样不会给人留下“利己：的机会和余地3）制度本身是人们获得结果公正的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。
10、请针对教育不公平提几条合理化建议：政府进一步加大对农村教育的投入；城市学校与农村学校建立对口帮扶机制；城市学校校长兼任行政区内农村学校校长，便于统筹安排；教育部门加强对农村教师的培训力度；教育部门出台政策措施，如：城市教师评职称需有在农村支教的经历等。
11、近年来我国为维护社会公平采取了哪些重大举措？为什么？（1）实施了西部大开发战略，不断缩小区域差距；保障农民工的合法权益；不断健全和完善法律，保护公民的各项合法权益；进行收入分配制度改革，不断缩小收入差距；等等。
（2）只有维护社会公平，才能激发人的潜能，促进合作；才能提高效率，维护秩序；才能保持社会稳定，促进社会和谐发展。
12、目前社会上还存在哪些不公平现象？强买强卖、教育择校费、制假售假、女性就业受歧视、以权谋私、贪污腐败、收入分配不公。
13、请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容义务教育制度：维护每个人的接受基础教育的机会均等；税收制度：社会中获得利益越多者，其付出也越多；法律制度：维护法律面前人人平等；人民代表大会制度：公民通过合法程序均有参政议政的机会；基本生活保障机制：维护弱者的基本生存权利。
14、如何看待现实生活中的不公平现象？如果你在现实生活中遇到了不公平现象，你会如何维护公平？①公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对的公平；我们应该增强权利意识，用合法的手段去寻求帮助，善于寻找解决问题的途径，以谋求最大限度的公平。
②我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。
③崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
6. 夺取中国特色社会主义新胜利为什么必须要坚持维护社会公平正义？公平正义是中国特色社会主义的内在要求，所以必须在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立社会公平保障体系。
15、请你谈谈着力解决民生问题与促进社会公平、建设和谐社会有什么关系？民生问题突现社会生活中的不公平现象，着力解决民生问题，有利于促进社会公平，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于国家和社会的长治久安，实现社会和谐。
8. 为促进教育公平，你认为我国应该怎么做？（或提建议）。
（1）加大对农村贫困地区、西部地区教育的投入。
（2）严格执行义务教育法，取缔重点校、重点班，促进教育的均衡发展。
（3）设立“贫困地区教师培训专项资金”，加大对贫困地区教师的培训力度。
（4）取消对农民工子女上学的种种限制。
（5）建立和完善城乡教师流动机制。
9. 分析不公平现象的危害，并提出解决建议。
（1）危害：不利于社会的和谐发展；挫伤了人们的积极性，破坏了社会的公平和正义；还会助长腐败，影响社会的安定。
（2）建议：从公民个人角度：加强学习，增强我们的责任意识及法律意识，提高自身修养；树立公平正义的信念，提高自己的维权意识，敢于对不公平的事提出异议，用实际行动自觉维护公平。
从国家角度：加强社会主义精神文明建议，提高全民族的道德素质及责任意识；加强法制建设，严厉打击违背社会公平正义的行为；加大宣传力度，营造公平的社会氛围。
10. 为促进社会公平，我国采取了哪些措施？（1）加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女就学等问题，努力促进社会公平。
（2）取消农业税，出台一系列的惠农政策，尽量缩小城乡差距。
（3）加大反腐打黑的力度，尽量维护社会的公平正义。
（4）贯彻实施城市和农村低保制度、社会保障制度。
（5）实施下岗职工再就业工程、扶贫工程、希望工程等。
（6）大力发展农村新型合作医疗事业。
16、什么是正义行为？什么是非正义行为？在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为都是正义行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为都是非正义行为如何做一个有正义感的人？正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权：人的生命是最基本的人权，故意伤害他人的生命和身体是严重的不正义，维护自己和他人的权利是正义的要求；如果非正义的事情发生在我们身上，我们能够奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，我们能够声援、求助，这便是正义的行为。
未成年人既要有见义勇为的精神，又要做见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
正义要求我们遵守规则。
在社会生活中遵守公共秩序，遵守纪律，爱护公共财物和公共环境，尊重社会公德是有正义感的具体表现。
正义要求我们尊重自己。
在正义的社会和制度中，公民享有法律所确认的个人自由，能够在法律允许的范围内对个人事务进行选择和决策，任何人不得将自己的意志强加在他人身上。
