仁爱版八年级英语下册课件 Unit 6 Topic 2 Section B

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仁爱版英语8年级下册

Unit6 Topic2 SectionA 参考教案

Ⅰ. Material analysis

本节课为该话题的第一节课，建议用1-2课时上完。主要活动为Section A 的1a和3。

本话题以游览天安门广场为话题展开故事情节，先是邀请，接着是游览，从而对天安门广场进行描述，并引出方向及方位词。通过谈论天安门各个建筑物的位置关系来练习方向和方位介词。本话题还以日记形式叙述了旅行的感受，培养学生热爱旅游、积极探索、热爱祖国的态度。 while, when, before, after, as, until 和as soon as引导的时间状语从句是本话题的语法重点。在Section A 的1a，Michael

邀请Darren来北京度假，并请求Kangkang帮助制定北京的游览计划，谈论考查，学习时间状语从句，并在3中设置了造句练习来巩固时间状语从句的用法。

Ⅱ. Teaching aims

Knowledge aims：

1. 学生能正确拼读并运用黑体单词。

2. 学生能自如地运用以下句式进行交流：

I’d like to speak to Michael.

Glad to receive your postcard.

Would you like to come to China for your vacation?

I’m looking forward to meeting him.

That would be very interesting.

3. 学生能简单地掌握时间状语从句的用法。

Skill aims：

1. 能听懂有关度假和旅游的短文或对话，并从中获取信息。

2. 能使用英语与他人谈论关于旅游的话题。

3. 能理解有关旅游等方面的叙述，并从中获取需要的信息。

4. 能用英语制订旅游计划。

Emotional aims：

1. 具有积极参与课堂上各种英语实践活动的兴趣。 2 / 8

1 / 2 Unit6Topic2SectionB知识点讲解

1. It's 880 meters long from north to south and 500 meters wide from east to west.

它南北长880米，东西宽500米。

英语长、宽、高表达方法:

基数词+长度单位+长/宽/高

三米长three meters long

5米宽five meters wide

4米高four meters high

2.Wow, I can wait to see it.

哇，我迫不及待想看看它。

can't wait表示一种迫切心情，意为: 多么想，等不及

后面一般接动词不定式。

我多想立刻乘飞机去广州。

I can't wait to fly to Guangzhou at once.

3. --By the way, how far is it from here to Tian'anmen square?

--It's about one and a half hours by bike.

--顺便问一下从这里到天安门广场有多远?

--骑自行车大约一个半小时。

①how far用来询问距离、路程

it代指距离

北京距离上海有多远？

How far is it from Beijing to Shanghai?

=How far is Beijing from Shanghai?

②此句是表示路程的表达法，路程表达法可以采取两种表达方式。

A. 用长度单位表达。

这儿离上海有1000千米。

It's 1000 kilometers away from Shanghai.

B. 用时间表达。

从我家到学校步行大约需要20分钟。

It's about 20 minutes' walk from my home to my school.

③one and a half hours 一个半小时

1 仁爱英语八年级下Unit 6 Topic 2 Section B教案设计

石柱中学 谭红梅

一、教案背景

1、面向学生： 中学

2、学科：英语

3、课时：1

4、版本：仁爱英语湘教版八年级下

5、学生课前准备：

①、预习仁爱英语八年级下Unit 6 Topic 2 section B 中的单词，弄清单词的读音和拼写。

②、自学课文，完成课后的练习。

③、让学生提出自学中遇到的问题。

④、在百度网搜索：了解明十三陵的相关知识。

二、教学课题：

How about exploring the Ming Tombs?

三、教材分析

本节教材选自仁爱英语湘教版八年级下Unit 6 Topic 2 Section B 1a 。本节内容主要通过谈论旅游的话题，使学生掌握情景交际的语言材料，进一步学习动词不定式的用法。本节内容从旅游入手，贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣，便于他们进一步了解我国的历史，从而激发他们的爱国热情和学习积极性，为后面的教学打下了基础。

教学目标：

1．知识目标：A. 通过学习，学生能听懂有关旅游的短文或对话，能从中获取信息。

B. 学生能掌握本课的单词和语言点的用法，80%的学生能熟练运用。

2. 技能目标：培养学生通过看视频和动画熟练运用交际用语的能力，能够运用所学知识自己创设情境表达自己的意愿。同时通过对话的学习，培养学生的听、说、读、写能力，从而实现用英语进行交际的目的。

3. 情感目标：通过学习，使学生进一步了解我国的历史，培养学生的爱国主义情操，激发他们热爱大自然、热爱祖国的大好河山，勇于探索大自然奥秘的热情。

教学重难点：课文中语言点的用法：

They surveyed the area to make sure their tombs faced south and had mountains behind

1 / 9 Unit 6 Enjoying cycling

Topic 2 How about exploring Tian’anmen Square

教学内容分析及课时分配建议：

本话题围绕孩子们游览天安门广场而展开。主要内容包含：Michael邀请Darren来中国度假、孩子们游览天安门广场、描述游览过程及发生的事情。通过描述游览过程和写游览日记来引入时间状语从句。通过介绍天安门广场来学习方位的表达。学生通过学习本话题可以更好地了解天安门广场并培养他们的爱国主义精神。本话题建议用5个课时来完成：

第一课时：Section A -1a, 1b, 1c,2，4

第二课时：Section A-3，Section B-3a,3b，1a,1b,2

第三课时：Section C-1a,1b,1c

第四课时：Section B-4a, 4b, Section C-2,3

第五课时：Section D-Grammar and Functions, 1a, 1b, 1c, 2, Project

第四课时 (Section B-4a, 4b, Section C-2,3)

教学设计思路：

本课继续学习时间状语从句和方位词。首先让学生通过听Section B 4 b 和4a 来正确朗读含有时间状语从句和方位词的句子。然后回顾Darren他们的天安门之旅，为完成2热身，随后完成2进一步复习和巩固时间状语从句。为了引起学生的兴趣，在进行3之前，展示九寨沟的美丽景色，激发学生兴趣，为学生阅读3的短文做好铺垫。阅读3的目的是为了完成3的写作任务。在3中学习了怎样写旅游经历之后，马上进行模仿写作，最后通过展示作品完成本课。

Ⅰ. Teaching aims

1. Knowledge aims：

继续学习时间状语从句。

继续学习方位词。

2. Skill aims:

（1）能够正确地描述事件发生的顺序。