地质工程培养计划

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“卓越工程师教育培养计划”地质工程专业

本科(3+1)培养方案

一、培养目标

面向地质矿产资源、环境工程、勘察工程和各种地质工程建设等，为我国大中型地质资源和地质工程建设骨干企业输送高级工程人才和后备管理人才为目标，培养具有扎实自然科学基础和地质工程专业基础，良好的人文科学素养，较强地质工程开发与设计实践能力、知识更新与自我完善能力、良好沟通与组织管理能力和国际视野的地质工程专业优秀人才。

按照本标准培养的地质资源与地质工程专业本科卓越工程师，具备助理工程师基本能力，毕业后经过3～5年具体的工程实践，即可申请并获得地质资源与地质工程专业工程师职称技术资格。

本专业毕业的学生，既可从事地质资源与地质工程基础理论研究、矿产资源勘察、地质环境保护和各种建设工程中的基础地质工程勘察、设计、评价、施工等地质工程领域的科技工作，也可承担企业管理、生产技术管理及企业市场经营等工作。

二、培养要求

1)具有扎实的数学、物理、化学等自然科学基础知识与理论，具有良好的人文素养和管理科学基础。

2)掌握地质资源与地质工程学科的基本理论和基本知识，同时掌握本专业所必需的工程基础，包括制图、机械、电工电子和计算机应用的基本知识和技能。

3)掌握运用现代地质学理论和近代科技手段，进行资源地质勘查工作及解决与各类建设工程有关的地质工程问题的基本能力。

4)具有对区域地质、矿床地质及其成矿条件规律的综合分析和矿产资源评价与管理的初步能力；具有钻探工程、地球化学勘探等现代勘探方法的选择、设计、施工、数据处理及其成果解释和应用的初步能力；具有解决设计工程中有关地质问题的能力；具有对环境地质作出评价及环境治理工程设计、规划的能力。

5)具有较强的英语综合运用能力，能熟练阅读本专业的英文技术文献，并具有一定的英语口语交流能力。

6)具有较强的项目组织、管理与执行能力，具有较强的语言表达和沟通能力，具有较强的团队合作意识。

工作材料

范文材料 地质工程专业培养计划

一、培养目标

本专业主要培养具备能从事各类工程建设的场地评价，岩土体特性分析，特种地基加固处理，地质灾害评价与治理等地质工程领域的各项工作的高级工程技术人才。

二、培养要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景，熟悉地质工程勘察、设计施工。掌握工程地质、工程力学、岩土力学的基本理论，地下工程、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本知识。具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的能力；具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力。熟悉国家有关工程勘察，建筑工程等方面的政策、规范和法规。具有进行工程勘察、设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

三、主干学科地质工程

四、主要课程

英语、高等数学、大学物理、普通化学、计算机基础、材料力学、结构力学、岩土力学、建筑材料、钢筋混凝土结构、道路勘测与设计、地下结构、施工技术与施工组织、地工作材料

范文材料 质工程经济与企业管理。

五、主要实践性教学环节（内容、要求）

设计1——钢筋混凝土课程设计

时间：1周

内容：钢筋混凝土结构

目的与要求：

通过本课程设计，使学生进一步掌握钢筋混凝土结构设计的基本原理、方法和步骤。受到钢筋混凝土结构设计的初步训练。设计分两部分进行，一部分为钢筋混凝土楼盖设计，一部分为单层厂房结构设计。要求学生完成相应的计算说明书及结构设计图纸。

设计2——岩土体工程课程设计

时间：1周

内容：岩土体稳定性评价、岩土体工程设计

目的与要求：

通过本课程设计，使学生进一步掌握岩土体稳定性评价及岩土体工程设计的原理、方法和步骤，受到岩土体工程设计的初步训练。要求学生在教师的指导下，完成相应的计算说明书和设计图纸。

地质工程（工程地质）

167地质工程（工程地质）专业本科生培养方案

一、专业简介

地质工程（工程地质）是地质学与工程学相互渗透交叉的边缘学科，主要研究人类工程

活动与地质环境相互关系，研究工程建设中认识、分析和解决工程地质问题的技术方法，为

工程建设和地质环境保护服务。地质工程（工程地质）专业以自然科学、地球科学为理论基

础，以地质学、力学、地球物理、测试技术、计算机技术等为主要手段，采用理论教学与实

践教学相结合，培养工程地质高级工程技术人才。地质工程是我校的传统优势专业，主要在

山区复杂地质工程问题分析与解决、工程地质勘察设计与施工、地质灾害评价与防治、地质

环境评价与保护等方面形成了鲜明的特色和优势，在国内外享有较高的知名度。

二、培养目标

本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，系统掌握工程地质方面的基本理论、基

本方法和基本技能，接受相关工程训练，能在城镇建设、土木水利、能源交通、资源开发、

国土防灾等各领域的勘察、设计、施工、管理等单位从事工程地质勘察、地质工程设计与施

工、地质灾害防治与地质环境保护、工程监理与管理等工作的应用型、复合型高级工程技术

人才。

三、主要课程

地质工程专业工程地质方向主要课程包括《工程力学》、《普通地质学》、《工程测量》、

《矿物学》、《岩石学》、《构造地质学》、《地貌与第四纪地质学》、《大地构造学》、《工程制图》、

《CAD基础》、《工程岩土学》、《土力学》、《岩体力学》、《水文地质学基础》、《地下水动力

学》、《工程地质分析原理》、《工程地质勘察》、《工程与环境物探》、《工程钻探与取样技术》、

《混凝土结构原理》、《地基处理与测试》、《基础工程》、《地质灾害防治设计》、《地质工程施

工》、《工程概预算与招投标》等理论课程，《岩土力学综合实验》、《工程地质勘察实验》等

实验课程，《工程地质勘察课程设计》、《地基处理与测试课程设计》、《基础工程课程设计》、

《地质灾害防治课程设计》等校内综合实训环节，地质认识实习、构造地质实习、工程地质

第 1 页 共 3 页 2023年地质工程专业培养计划

引言：

地质工程是一门综合性强、应用性广的学科，它研究地球的内部构造、物质组成和演化过程，以及地壳和地下岩石的工程性质和变形规律。地质工程专业培养计划的目标是培养高素质、创新能力强的地质工程人才，以满足我国地质工程事业的发展需求。本文以2023年地质工程专业培养计划为例，介绍地质工程专业的培养目标、培养方案和课程设置等内容。

一、培养目标

1. 培养具备坚实的地质和岩土力学理论基础、系统的专业知识和专业技能，能够在地质工程领域从事科研、设计、施工和管理等工作的高级工程技术人才；

2. 培养具备创新意识和创新能力，能够从事地质工程科学研究和技术创新的科研人才；

3. 培养具备较强综合素质、良好的科学人文素养和社会责任感，能够在不同地域和不同领域的工作环境中胜任各类地质工程工作的领导和管理人才。

二、培养方案

1. 专业学科基础教育：通过系统的理论课程和实验实践，培养学生具备坚实的地质和岩土力学理论基础，掌握地球科学、地质工程学、地球物理学等基础学科的基本理论、方法和技术，为进一步深化专业学习打下坚实基础。 第 2 页 共 3 页 2. 专业知识和技能培养：通过专业核心课程和实践教学，培养学生掌握地质工程勘察、设计、施工和管理等方面的工程知识和工程技能，能够独立进行地质工程项目的勘察、设计和施工管理。

3. 科研能力培养：通过科研项目和实践训练，培养学生的科学思维和科学研究能力，培养学生具备科学问题分析和解决的能力，能够从事地质工程领域的科学研究和技术创新。

4. 综合素质教育：通过综合素质教育，培养学生良好的科学人文素养和社会责任感，培养学生良好的沟通、协作和领导能力，培养学生终身学习和创新的能力。

三、课程设置

地质工程专业的课程设置分为基础课程、专业核心课程和选修课程三个阶段。

1. 基础课程阶段：

地球科学基础、地质学、岩石与岩土力学、地球物理学、数学、物理等。