第５卷第３期 ２００６年７月 浙江工商职业技术学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ Ｏｆ Ｚｈｅｊｉａｎｇ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ Ｖ ０Ｊ．５ Ｎｏ．３ Ｊｕ１．２０ｏ６
利用ＶＭｗａｒｅ构建计算机系统维护实验平台
吕新荣钮俊
（浙江工商职业技术学院信息工程系，浙江宁波３１５０１２）
【摘要】计算机系统维护是高职学生必须掌握的一项技能，培养这项技能需要在系统上做各种各样的修改和 设置，利用ＶＭｗａｒｅ虚拟机软件，可以构建一个真实、灵活的系统维护实验平台，解决了传统教学环境许多无法解决
的问题。
【关键词】ＶＭｗａｒｅ；虚拟机；系统维护 【中图分类号１ＴＰ３９３ 【文献标识码】Ａ 【文章编号１１６７１—９５６５（２００６）０３－００４５—０３
Ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｔｈｅ Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｓｙｓｔｅｍ Ｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅ Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｂｙ Ｕｓｉｎｇ Ｖ］Ｖｌｗａｒｅ
ＬＶ Ｘｉｎ——ｒｏｎｇ ＮＩＵ Ｊｕｎ
（Ｚｈｅｊｉａｎｇ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ，Ｎｉｎｇｂｏ ３１５０１２，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａ ｃｏｍｐｕｔｅｒ ｓｙｓｔｅｍ ｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｉｓ ａ ｋｅｙ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ ｔｈａｔ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｎｅｅｄ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ
ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ．Ｗｅ ｃａｎ ｂｕｉｌｄ ａ ｒｅａｌ，ｆｌｅｘｉｂｌｅ ｓｙｓｔｅｍ ｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｗｉｔｈ ＶＭｗａｒｅ ｓｏｆｔｗａｒｅ ｔｏ
ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ．
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ＶＭｗａｒｅ；ｖｉｒｔｕａｌ ｍａｃｈｉｎｅ；ｓｙｓｔｅｍ ｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅ
随着软件技术的不断发展，新的软件系统功能越来越
第１６卷・第３期 ２０１３年６月 宿州教育学院学报 Ｊ０Ｕｒｎａ１ ０ｆ ＳＵＺｈｏＵ ＥｄＵＣａｔ１ ０１１ ＩｎＳｔ ｔｕｔｅ Ｖｏ１．１６，Ｎｏ．３
Ｊｕｎ．２０１ ３
电工电子虚拟实验平台的设计
许晨
（宿州职业技术学院助教安徽・宿州 ２３４０００）
【摘要】近年来，随着我国逐步扩大高等教育的招生规模，高等院校的试验设备已经越来越难满足实际需求。本文系统地 介绍了虚拟实验平台的开发，采用多媒体计算机作为与ＰＣＩ插卡式数据采集卡（ＰＣ—ＤＡＱ）为主要核心来构建，并进行实时的实
验教学。 【关键词】电工电子虚拟实验平台、ＬａｂＶＩＥＷ数据采集卡
【中图分类号１Ｇ７１２ 【文献标识码】Ａ【文章编号］１００９—８５３４｛２０１３）０３—００５７—０２
在当前的高校教学实践中，一个重要的教学内容就是动手
实验．通过开设实验课程可以培养学生的解决实际问题能力和
动手操作能力：通过在大学阶段开设实验课程，可以很好的培
养大学生的动手实践能力，所以，只有对大学生进行一定的实
验课程的培养，才能帮助学生去更好的理解专业理论知识，才
能有效的将理论和实践结合起来进行理解［１］。不过，随着高等
院校招生规模的逐渐扩大，当前高等院校的实验设施已经很难
满足实际教学的需要。往往在实验课程中，几名甚至十几名学
生共用一台实验仪器。就当前普通高校的经济情况来说，基于
传统的实验课程方法，通过改造原有的实验室，并购买更多的 实验仪器和设备的方式是很难实现的。所以，在现阶段为了满
足实际需求．对传统的实验课程模式进行改革具有一定的必然
性和可行性。目前，随着科技的进步、网络的发展、虚拟仪器技
术的广泛应用与计算机应用技术的超快发展，通过网络来构建
综合的虚拟实验平台．从而弥补传统实践中的不足是可行的。
通过相关的研究发现，不同于传统的实验模式，网络虚拟实验
平台基于一定的开放性，更容易被学生所接受。
到目前为止，网络虚拟实验平台的概念的出现只有２０年
植物学虚拟实验平台的构建及应用
成丹;崔瑾;王庆亚;刘琳莉;钱猛;沈振国
【摘 要】植物学虚拟实验平台结合了虚拟显微镜系统、植物识别系统、植物学数字课程和虚拟仿真实验4个功能模块,系统地整合了植物组织解剖、植物类群分类两部分实验教学资源.平台首次将虚拟仿真教学资源应用于植物组织结构观察和植物分类识别鉴定的实验教学,各教学资源既相互独立、自成一体,又能贯穿植物学实验技术的整个过程,可根据实验要求进行灵活组合,以满足学生个性化学习方式的需求.通过该平台的应用,不仅扩充了教学信息容量,提升了教学效率,同时也有利于教学资源的管理和利用,推动了植物学实验教学模式的改革和创新.从植物学实验教学中的实际应用出发,具体探讨了虚拟实验平台的构建思路,实现模式及应用效果.
【期刊名称】《实验室研究与探索》
【年(卷),期】2016(035)002
【总页数】5页(P62-66)
【关键词】虚拟实验平台;植物学;虚拟仿真;实验教学
【作 者】成丹;崔瑾;王庆亚;刘琳莉;钱猛;沈振国
【作者单位】南京农业大学农业生物学国家级虚拟仿真实验教学中心,江苏南京210095;南京农业大学农业生物学国家级虚拟仿真实验教学中心,江苏南京210095;南京农业大学生命科学学院,江苏南京210095;南京农业大学农业生物学国家级虚拟仿真实验教学中心,江苏南京210095;南京农业大学农业生物学国家级虚拟仿真实验教学中心,江苏南京210095;南京农业大学生命科学学院,江苏南京210095 【正文语种】中 文
【中图分类】Q94-33
植物学是生物学与农学各专业的专业基础课，是学好其它专业课的基础，植物学实验教学在生命科学中占有很重要的基础地位[1-2]。长期以来，植物学实验教学存在的问题主要表现为，实验内容单一，验证性实验多，基本技能得不到提高，由于受到采样制作的影响，很难获得完整的发育过程，又由于受季节的影响，在分类实验中观察不到典型的花。根据实验教学过程中存在的问题，有针对性，选择性的进行虚拟实验开发与研制，能切实有效地提高植物学实验教学效率和教学效果。
２０１３年第５期ＮＯ．５ ２０１３ 云南警官学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｙｕｎｎａｎ Ｐｏｌｉｃｅ Ｏｆｆｉｃｅｒ Ａｃａｄｅｍｙ 总第１００期Ｓｕｍｌ００
利用ＶＭｗａｒｅ Ｗｏｒｋｓｔａｔｉｏｎ
构建计算机虚拟网络实验平台
孔德军
（公安边防部队士官学校，云南・昆明６５０２１４）
内容摘要：虚拟机技术在教学活动中的应用越来越多广泛，其强大的功能为我们进行计算机实践教学提供了一个良 好的实验平台。文章介绍了ＶＭｗａｒｅ Ｗｏｒｋｓｔａｔｉｏｎ的工作原理，分析了ＶＭｗａｒｅ Ｗｏｒｋｓｔａｔｉｏｎ的特点，提出利用ＶＭｗａｒｅ ｗ０ｒｋ－ ｓｔａｔｉｏｎ构建虚拟网络实验平台来解决《计算机网络技术》课程进行网络实验教学面Ｉ｝缶的一些难题。实践证明，ＶＭｗａｒｅ Ｗｏｒｋｓｔａｔｉｏｎ功能强大、使用方便，能很好地满足计算机网络实验的要求。 关键词：计算机网络教学；计算机网络实验；ＶＭｗａｒｅ Ｗｏｒｋｓｔａｔｉｏｎ 中图分类号：Ｇ４３４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２—６Ｏ５７（２０１３）Ｏ５—１２５—０４
为了培养学生的动手能力和提高学生独立完
成任务的能力，我校的计算机专业课程在教学过
程中越来越重视对学生实践动手能力方面的训练 和培养，针对《计算机网络技术》这门课程， 由原来的讲授网络理论为主，变成进行网络实验
为主。计算机网络技术是一门实践性很强的课
程，通过上机操作才能使学生真正理解、消化有 关的理论知识，这一点对计算机网络的学习尤为 重要 ｊ。《计算机网络技术》课程需要进行大量
的实验操作，在实验教学过程中，我们常常会遇 到网络实验室少、实验设备不够用和现有实验设 备难以满足安装操作系统、组网、测试网络软件
的需求等难题，为了能在不增加设备投人的前提 下有效解决这些难题，我们在教学过程中使用了 ＶＭｗａｒｅ Ｗｏｒｋｓｔａｔｉｏｎ虚拟软件。ＶＭｗａｒｅ Ｗｏｒｋｓｔａ—
ｔｉｏｎ虚拟软件在计算机网络实验课程中的应用， 为网络实验课程提供一个良好的实验平台，可以
