小组合作评分细则

五（2）小组合作学习评价表

小组长_____ ___ 纪律委员__ _____ 统计员

第 小组得分： 时间： 个 人 评 价

姓名 星期 是否认真听讲、讨论 是否讲解、板演 是否帮助他人 是否违反纪律 邻组评 得分

一

二

三

四

五

一

二

三

四

五

一

二

三

四

五

一

二

三

四

五

一

二

三

四

五 （1）课上不积极听讲，每人次扣1分；

（2）课上看其他课外书籍，做与当节课不相关的事情，每人次扣2分；

（3）积极思考，能够积极准确回答，加1分;

（4）课堂小组展示合作学习结果，讲解板演，其他小组没有认真听讲。扣1分。

（5）课堂小组展示合作学习结果，讲解板演清楚正确，加1分

（6）小组合作探究，讨论活动，存在不参加讨论或讨论离题甚者扰乱正常合作讨论情况的，人均扣1分；

（7）小组合作探究，讨论活动有序进行，每一位组员积极参与，将讨论问题落到实处，成效显著，人均加1分。

（8）能帮助其他同学搞懂不懂的问题，取得实效，加1分。

（9）在作业中有抄袭现象，人均扣2分

小组合作学习课堂评价用表

XX组

XX组

XX组

XX组

XX组

XX组

XX组

第一节第二节第三节第四节第五节

合计注：①计分方法：如组内A号同学课堂发言与展示正确得1分，则B号同学得2分，以此类推F同学则如A号同学得1分，记录为A+1，D号同学得4分，记录为D+4②学习表现最好得（1分）③组长总结（1分） 共10分大店二中小组合作学习评分细则（组长用表） 第___周 ____月___日 第___组 计分与分组

课前准备

课堂合作与展示

课后作业①课前准备是否充分（1分）

①按时完成作业（1分）②课前预习是否要求（1分）①课堂发言（1分）②课堂展示（1分）②课堂展示（1分）④完成任务（1分）⑤违纪（1分）

第六节第七节第八节自习课合计

同学则得6分；②记录得分时，要注明得分同学编号，__组 组长_________ 计分人________

坪塬初级中学小组评价标准（试行）

伴随着新课程改革的实施，学生成为课堂教学的主人，小组合作探究的学习方式以它独特的魅力为师生所共同接受，成为一道亮丽的风景。小组学习可以培养学生的合作意识，学生可以把学习中遇到的疑难问题与同学交流，从中得到启发或解决。学生拥有了评价和讨论他人观点的机会，拥有了弥补完善自己思维漏洞的空间。这一注重过程的学习方式，有利于学生课堂学习效率的提高，这种合作从课堂走入学生课下的日常生活，更便于学生互相督促，共同进步。为此，小组合作的捆绑式评价尤为重要，特制定标准如下：

小组长的职责是：协助老师管理好本小组，尤其是保证遵守课堂纪律，引导小组进行合作交流，督促组员完成作业。

副组长的职责是：负责本组的三号同学，抓好各门功课。

各小组学生分配均衡，小组长和副组长都不变，个别学生视情况而变动，班级实行自主管理，学生实行自我评价。

具体做法：

一、树立人性化的管理理念——注重情感教育。树立“班兴我荣，班差我耻”，“我为班级添光彩”的强烈意识，让每个学生都成为班主任的合作者，好帮手，愿意为班级利益付出代价，做出自我牺牲。

二、制定班级自主管理目标——优秀合作小组评价方案。优秀合作小组的评定内容分为五大项：即热爱集体、班风班纪、学习成绩、实践活动、体育卫生。五大项工作均实行量化考核评分。学期汇总以小组得分高者评为为小组合作之星。 具体的奖励细则是：

学习方面——“进”

1.上课认真思考，积极回答老师问题，认真做好笔记，并在课堂上主动回答老师提问一次加1分。

2.课间常谈论学习、讨论问题，学习勤奋者，主动问老师问题，每次加5分。

3.每次考试进步5名以上者，加5分，前10名各加1分。

4.作业清楚认真，并及时完成上交每次每科加2分。

5.如有作业优秀者可以得到老师签字的特色卡一张。最后可以累计每张卡10分。

6.课上被老师表扬，作业在教室展览，参加黑板报编写者，每次加5分。

7.在学校组织的月考中，后一次的成绩较前一次的成绩有进步的（指综合成绩，并且属实的）；进步5—10分的加1分，进步10—20分的加3分，进步20分以上的加5分，进步40分的加10分。

1 学习小组的奖惩制度

篇一：学习小组奖惩制度 实施细则 1、加分 ⑴进步加分：以期中、期末成绩为标准，考试高考科目六科总成绩每上升10分+1分；总成 绩上升60分以上为进步幅度大，再额外+3分。 ⑵小组平均分排名加分：以期中、期末成绩为标准，12个组以小组平均分排名1—8名依 次加分16、14、12、10、8、6、2，倒数第一名-1分。 ⑶班级个人名次分加分：以期中、期末成绩为标准，最多加分3次。 ①组内有班级排名1—10名的+6分（最多加三人次，加三人次后，10—30名不再 加分；加两人次后，20—30名不再加分）。 ②组内有班级排名10—20名的+4分（最多加两人次，加两人次后，20—30名不 再加分）。 ③组内有班级排名20—30名的+2分。 ⑷单科突出加分：高考科目单科 第一名+4分，第二名+2

2 分。 ⑸个人总分突出加分：高考科目六科个人总分550分以上+12分， 500分以上+6分、450 分以上+3分（不限加分人次）； ⑹课堂状态加分：每节课堂及自习课学习状态良好者，老师可以给认为本节课最优秀的组 分别+1分。 ⑺作业加分：小组整体作业优秀，老师可以视情况给小组+1分。 ⑻全月量化考核无扣分记录，每月+3分；全勤奖每月+3分； ⑽积极参与学校组织的活动，班级活动者视情形给予奖励加分。 ⑾好人好事、见义勇为者，视情形给予奖励加分。 2、扣分 ⑴学习方面 ①作业：作业未按时、按质、按量完成上交者，每人次-1分。 ②退步扣分：以期中、期末成绩为标准，考试高考科目六科个人总成绩每下降10分-1分； 总成绩下降60分以上为退步幅度大，再额外-3分。 ⑵纪律方面 ①课堂及自习课：乱讲话、乱接话，玩手机、MP3、MP4，

3 看课外书，打瞌睡，吃 零食， 迟到，早退、请假等各种违纪者，每人次-1分。违纪物品东藏西藏者-3分，态度差者-6分，态度十分恶劣者-12分。（迟到与请假是否扣分由任课老师决定） ②课间：追逐打闹，讲脏话等各种违纪者每人次-1分。 ③宿舍：熄灯后讲小话、打手电筒、玩手机，玩扑克以及其它影响他人休息的行为且情节轻 微者，每人次-1分；情节严重或不服从宿管员管理者，每人次扣3—6分； ④请假：个人不耽误上课并且请假次数每月三次之内不扣分，小组视为全勤（超过三次不扣 分但不视为全勤）。请假耽误上课每人每次-1分，缺席每人次-3分（包括音体美微机）。重大病情请假做特殊考虑。 ⑤跑操不认真，不穿校服者每人次-1分。缺席-3分。 ⑥仪容仪表：不戴项链、手链、护身符、耳环，等各种首饰，穿奇装异服，男生不留长发， 出入校门未正确佩戴校卡、仪容仪表不合格者、每人次-1分；屡教不改者-3分。学生卡丢失须及时补办，若因此给班级带来影响的，每人次-3分；男生长发老师警告过还未及时理的，或理过仍不符合要求的每人次-3分。 ⑦座位：私自换座位者，每人次-3分。桌面上把教材摆高的每人次-1分，屡教不改者-3分。 ⑧违纪被学校记录者：每人次-3分。记大过及以上者-6分。