语文四年级上册期末专项训练：阅读理解3
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第 1 页 共 7 页 语文四年级上册期末专项训练：阅读理解3
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地站在百米速跑的起跑线上。
枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，却再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩子终于哭了。其他八个孩子听到男孩子的哭声，放慢了速度，最后停下来，转身往回跑，八个孩子无一例外。
这时，一个患有“恐低综合征”的小男孩弯下腰，在那个男孩子的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你感觉好一些的。”
然后，九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，这声音持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（ ）心中有爱，（ ）会在人生的跑道上赢得精彩。
1 . 从文中找出下列词语的近义词。
准确—（ ） 成功—（ ） 连续—（ ） 大约—（ ）
2 . 在文中括号里填上合适的关联词。
3 . 读“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，这声音持续了将近十分钟” 这一句，想象当时的画面，你想到了哪些词语写一写。（至少写3个）
____________、____________、____________
4 . 患有“恐低综合征”的小男孩，为什么要在那个男孩子的脸上轻轻吻一下，他当时心里是怎么想的？ 第 2 页 共 7 页 ________________________________________________。
5 . “掌声和欢呼声一浪高过一浪，这声音持续了将近十分钟” 这些掌声和欢呼声是给谁的？为什么会如此热烈而持久？
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课内阅读。
《爬山虎的脚》片段
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么鲜艳，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就荡起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
6 . 给下面句子中的“一”选择正确答案。
A．数量一 B．一律，没有意外 C．满，全 D．表示最少
（1）叶尖一顺儿朝下（_____）
（2）不留一点儿空隙（_____）
（3）一阵风拂过（_____）
（4）一墙的叶子就荡起波纹（_____）
7 . 这篇文章的作者是（______）
8 . 作者通过（______），发现了爬山虎的脚生长的（______）、（______）和（______）。
9 . 如果划线的句子去掉“荡起波纹”，好不好？
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拓展阅读。
考 第 3 页 共 7 页 晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得（
）要准确，（ ）要迅速，好吗？”“好！”我爽快地答应，心想，自己是高年级的学生了，能不会答吗？
爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重！”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重。”妈妈说：“对了，要听清问话。”
爸爸又考道：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，大声说：“一样重。”
“哈哈……”大家叉笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”
接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会儿说：“棉花体积大！”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。
这时，爸爸语气平静地说：“（ ）遇到什么问题，（ ）要认真思考；（ ）是很容易的，（
）应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我点了点头。
10 . 在文中的括号里填上恰当的关联词。
11 . 给标下划线的字选择正确的解释。
闹：①不安静；②吵，扰乱；③干，弄。
A．否则会闹出笑话。（______）
B．这是我市的闹市区。（______）
12 . 联系短文内容填空。
①“我吸取了前两次的教训，盘算了一会儿说”中的“前两次的教训”是指________________________________和_________________
②最后一个自然段，爸爸教育“我”的话有两层意思，分别是：________________________________和________________________________。
阅读理解
氢动力汽车 第 4 页 共 7 页 如果未来有一天，汽车不再燃烧油料，你也许会以为这是科学幻想。可是随着科技的发展和巨大市场利润的刺激，这种工业神话正在成为现实。
谁都知道汽车是燃烧汽油、柴油等燃料的。由于人类一百多年的疯狂使用，这些不可再生的能源正面临枯竭的威胁，终有一天，汽车会无油可用。同时，它们燃烧后产生的一氧化碳、二氧化碳等，每天都在制造着污染，并加剧了地球的温室效应。而改变这种困境的唯一出路在于找到既环保又可再生的替代性能源。
美国通用汽车公司目前认定的可替代的能源是氢。该公司已经研制出“氢动力汽车”——称作“氢动力概念车”。该车造价极高，但物有所值，它实现了零污染。负责“氢动力概念车”项目的总工程师做出了这样的判断：“我们正在进入汽车时代的一个新纪元，氢能源替代石油能源是人类在未来最合乎逻辑的选择。”
氢能源的开发技术是氢动力汽车最终走进寻常百姓家的关键。氢能源不像埋藏在地下的石油，只要简单开采，再经过提炼就可使用。虽然氢无处不在，比如，水就是由氢和氧两种元素构成的，但是把氢提取出来制成液态，并安全地存储和使用，成本是非常高的。要想大规模获取液态氢，目前的开发成本是以“亿美元”为计算单位的。然而它的市场前景十分可观，一旦攻克了大规模获取液态氢的难题，人类将会迎来一个崭新的汽车时代。
13 . 第2自然段介绍的汽油、柴油等燃料汽车的两大困境是（ ）
A．油价高、污染严重
B．油价高、石油能源枯竭
C．石油能源枯竭、污染严重
D．石油能源枯竭、无可替代能源
14 . 第4自然段的中心句是（ ）
A．氢能源不像埋藏在地下的石油，只要简单开采，再经过提炼就可使用。
B．氢能源的开发技术是氢动力汽车最终走进寻常百姓家的关键。
C．要想大规模获取液态氢，目前的开发成本是以“亿美元”为计算单位的。
D．然而它的市场前景十分可观，一旦攻克了大规模获取液态氢的难题，人类将会迎来一个崭新的汽车时代。
15 . 目前开发氢能源的困难是（ ）
A．氢能源难找。 B．难以获取液态氢并安全储存。
C．液态氢难以提炼。 D．液态氢开发成本高。
16 . 画横线句子中的“唯一”一词去掉好不好？为什么？ 第 5 页 共 7 页 ___________________________
17 . 在第3自然段中，负责“氢动力概念车”项目的总工程师认为“我们正在进入汽车时代的一个新纪元，氢能源替代石油能源是人类在未来最合乎逻辑的选择。”他做出这一判断的根据是什么？请根据全文内容进行回答。(答出两个要点即可)
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五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。
五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家我觉得好玩上去要摸奶奶急忙告诉我:“别摸,茎上有刺儿,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺扎在了我的手上。这时,我才知道五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺在保护自己呢!
我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛的生命力。
18 . 从短文中找出与下面意思相对应的词语,填在括号里。
(1)形容身体虚弱,连风吹都禁不住。（___________）
(2)在恶势力和困难面前不屈服,不低头。（___________）
19 . 短文在介绍五色梅时,先写了五色梅的__________和__________,接着写五色梅有________________,最后写了五色梅善于保护自己。
20 . “五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿橙、红、 第 6 页 共 7 页 白,样子像一把花雨伞。”这句话中“别致”的含义是_______,它可以用______一词来替换。
21 . “它就是这样‘传宗接代的”,“它”是指__________,传宗接代”的本义是_________,在文中指_________。 第 7 页 共 7 页 参考答案
一、现代文阅读
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