2023年山西省中考物理经典试题附解析
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2023年山西省中考物理经典试题
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1．现有六种物品：金属小刀片、塑料直尺、2B 铅笔芯、食盐水、眼镜片、橡皮．小明将它们分成两类，如下表所示。他是按照物质的哪种属性进行分类的（ ）
第一类 第二类 金属小刀片、2B 铅笔、食盐水 塑料直尺、眼镜片、橡皮
A．状态 B．颜色 C．硬度 D ．导电性
2．在图所示的四种情景中，属于光的直线传播的是（ ）
3．为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C、D）（四组同学各自做了研究实验（实验材料是相同的胡萝卜），如下图所示，这四组实验中，研究方法不正确的是
A． B C D
4．把冰水混合物放到一个－2℃的房间里，它将（ ）
A．继续熔化 B．继续凝固
C．既不熔化也不凝固 D．无法判断.
5．关于摩擦起电，正确的说法是 ( )
A．任何物体摩擦后都一定能带上电
B．只有毛皮和橡胶棒摩擦才带负电荷
C．摩擦带电的两个物体一定带等量的异种电荷
D．在摩擦起电现象中，正电荷从一个物体转移到另一个物体
6．某传感器上标有“3V 0.9W” 的字样（传感器可看作一个电阻）。据技术资料可知，如果传感器的实际电阻与标准值相比变化超过1.2Ω， 则该传感器就失去了作用。为了检测传感器是否完好无损，学校课外活动小组设计了如图所示的电路。滑动变阻器R0上标有“15Ω 1A”的字样，电流表量程为0.6A，电压表量程为3V。实际检测时，将一个电压恒定的电源加在图中a、b之间（在此电压下电路安全），闭合开关S，通过调节R0来改变电路的电流和R0两端的电压,记录了两组数据（假设传感器在两次检测中阻值相同）,则 （ ）
实验次数 电压表示数／V 电流表示数／A
1 1.8 0.2
2 0.9 0.3
A．若传感器完好无损,当传感器正常工作时,滑动变阻器的阻值不能超过8Ω
B．第1次检测时滑动变阻器消耗的实际电功率为0.27W
C．第2次检测时传感器消耗的实际电功率为0.81W
D．检测结果表明此传感器已经不能继续使用了。
7．电熨斗的电路如图所示，它的旋钮上设有“关”、“低”、“中”、“高”四档。当你选用“高”档时，它的接线正确的是 ................................................................................. （ ）
8．医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音，这是由于 〔 〕（ ）
A．听诊器能自动收集有用的声音 B．听诊器减少了声音的分散，增大了响度
C．听诊器减少了噪声的干扰 D．听诊器靠固体传声效果好
9．小东用一个最多能装4 kg水的塑料桶装满植物油，则桶内植物油的质量（ ）
A．一定等于4kg B．可能等于4 kg
C．大于4kg D．小于4 kg
10．如图所示，一根杠杆可绕O点转动，B处挂着一重物G，如果在A点施加一个如图所示的动力F使杠杆在水平方向上平衡，则该杠杆为 .................................................................. （ ）
A．费力杠杆 B．省力杠杆
C．等臂杠杆 D．以上三种情况都有可能
11．下列关于功、能和热量的描述中正确的是（ ） A．“嫦娥一号”飞船在加速升空的过程中，机械能的总量保持不变
B．汶川地震形成的“堰塞湖”之所以危险是因为这些高处的湖水积蓄了很大的重力势能
C．物体的温度越高，具有的热量就越多
D．物体的内能越大，具有的功就越多
12．下列生活情景中，通过做功来改变物体内能的是 ................................................. （ ）
A．金属汤勺放在热汤中，温度升高
B．冬季人们常用热水袋取暖
C．食品放在冰箱中，温度降低
D．铁丝被反复弯折，弯折处发热
13．随着人们对原子核结构认识的不断深入，核能的开发和利用备受关注，有关核能的理解，正确的是............................................................................................................................. （ ）
A．核能是可再生的清洁能源
B．核能的用途就是研制核武器
C．能源开发就是要利用核能
D．核能是原子核发生变化时放出的能量
D
14．下面是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是 ..................... （ ）
A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
D．蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大
15．如下图所示的实验操作中正确的是 ......................................................................... （ ）
D
16．下列物体质量的记录中，质量最小的是: （ ）
A．mA＝1．19×10－7t; B．mB＝125 g;
C．mC＝0．13 g; D．mD＝0．00012 kg.
17．如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生：（ ）
A．电铃逐渐停止振动; B．听到的铃声越来越响;
C．听到的铃声越来越轻; D．听到的铃声保持不变。
二、多选题
18．为了响应中央发出的“全民动员共建节能型社会”的号召，小明提出了节约用电的如下建议，其中科学可行的是（ ）
A、离开房间时随手关灯 B．用太阳能热水器代替家中的电热水器
C、使用电子高效节能灯 D．关闭空调，打开工作中的电冰箱门来降温
三、填空题
19．只要开动脑筋，利用我们身边的器物就可以做很多低成本却能揭示大道理的物理小实验！
如：双手用力互相击打，结果两只手都会有痛的感觉，这说明物体间力的作用是相互的。
①左手指用力按压右手掌，会观察到手掌肌肉凹陷，这说明
；
②用左手指肚按压右手掌，然后改用指尖用同样大小的力按压同一个位置，会感觉后者造成的痛感要强烈一些，这说明 ；
前述三个小实验都是利用人体自身来做的，请仿照再举一例，要求所说明的物理道理与上述三个不同。 ( 提示：可借助身边的其它物品与人体配合）
③ 。
20． 坐在温馨的物理考场，仔细想想:你平时走路的步幅约为50 ，上体育课时你跑100m所需时间约为16 (填上合适的物理量单位).
21．甲、乙两个物体的质量之比是3∶2，体积之比是4∶3，则它们的密度之比是 。
22．下图所示是北京2008年奥运会火炬，它的设计有许多地方体现了物理知识与高科技产品的结合。其外观图案为红色的祥云图纹从炬身中部向上升腾，炬身下半部喷涂的高触感橡胶漆，能增大 ，使其握之不易滑落；火炬外壳采用 较小的高品质铝合金材料，体积虽大而质量却小，显得轻盈高贵。
23．小明按照如图所示的电路图连接好电路，测量一只额定电压为2.5V的泡的电功率，部分实验数据和现象如下表。
实验次数
电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度
1 1 0.2 较暗
2 2.5 正常发光
3 6 0 不发光
(1）分析表中实验数据可知，所用电源电压约为_________V。
(2）若小明手边有“1.5A50Ω”和“2.0A20Ω”两种规格的滑动变阻器，“0～3V”和“0～15V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为_________选用的电压表量程为_________。
(3）由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R＝U1I1＝1V0.2A＝5Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P＝U22R＝（2.5V）25Ω＝1.25W。则灯泡的额定功率_________（选填“＞”、“＝”、“＜”）1.25W。
四、实验探究
24．(4分)在课外小组活动中，小刚将一挂在弹簧测力计下的开关不规则的石块分别浸没在水和盐水中，弹簧测力计的示数如图所示。
⑴石块在水中所受到的浮力为 N；
⑵如果直接将物体投入水中，该物体将 (填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)；
⑶盐水的密度为 ；
⑷小婷将一底面积为10cm2的实心金属圆柱体挂在弹簧测力计下，缓慢浸没到底面积为40cm2的薄壁盛水圆柱形容器中(水未溢出且物体未接触容器底部)，弹簧测力计示数改变了2N，则容器底部对水平桌面的压强改变了 。
25．妈妈从商店里给小明买回一个石刻印章，小明想利用学过的密度知识进行鉴别，看看这个印章是什么物质构成的。
(1)他需要测量哪几个物理量______________________。
(2)天平使用之前应_____________________。 (3)量筒读数时视线要跟_____________________相平。
(4)若天平称量情况如左下图所示，则矿石的质量为___________________。
(5)用量筒测量的体积如右上图所示，则矿石的体积是_______________。
(6)矿石的密度应为___________kg／m3。
26．小明在探究“固体熔化和凝固时温度的变化规律”实验中得到如图所示的图象。
(1）图中属于固体熔化时的温度变化曲线有图
和
(选填A、B、C或D）
(2）从图象及实验过程知道，晶体和非晶体在熔化时是有区别的。其区别是：
①晶体 非晶体 ．
②晶体 非晶体 。
