《小鱼的梦》幼儿园音乐教案

大班优秀音乐教案《小鱼的梦》幼儿园大班音乐活动教案：小鱼的梦活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。

2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。

3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。

活动准备：1、图谱《小雨的梦》2、水彩笔。

活动过程：1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。

2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。

（1）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？（2）教师讲述故事一遍。

提问：你觉得小鱼幸福吗？（3）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。

提问：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示图谱，学唱歌曲。

（1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？（2）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。

刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题？谁愿意来试试把空白处变完整？（3）个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。

（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。

4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。

（1）小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？（2）带领幼儿演唱新编的歌曲。

5、让幼儿为歌曲起名字。

6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。

大班优秀音乐教案《小鱼的梦》（二）教案：小鱼的梦一、教学目标1. 通过学习《小鱼的梦》这首音乐，培养学生的音乐鉴赏能力。

2. 启发学生的想象力，培养其表达能力和创造力。

3. 学习与合作，提高学生的团队意识和合作能力。

二、教学内容《小鱼的梦》三、教学准备1. 音乐播放器、音乐CD。

2. 乐谱。

四、教学过程1. 创设情境假设学生们是水下的小鱼，悠然自得地畅游在海底世界中。

询问学生们对海底世界的想象，并激发他们主动分享自己的想象和感受。

2. 听音乐，感受情感播放《小鱼的梦》这首音乐，让学生们闭上眼睛，用心感受音乐所带来的情感。

引导学生们在音乐中想象自己是那只小鱼，享受自由自在的畅游。

幼儿园大班音乐公开课教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和想象力，激发幼儿对生活的热爱。

3.培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的自信心和表现力。

二、活动重难点1.活动重点：学会演唱歌曲《小鱼的梦》，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。

2.活动难点：用动作表现小鱼在梦中的快乐情景，培养幼儿的想象力。

三、活动准备1.教具准备：小鱼玩具、音乐CD、投影仪、画纸、画笔。

2.环境准备：干净整洁的教室，投影仪可正常使用。

四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道鱼儿在水里是怎么生活的吗？它们有什么样的梦想呢？今天，老师带来了一首歌曲，让我们一起来听听，看看小鱼有什么样的梦想。

2.教学歌曲（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。

师：请小朋友们闭上眼睛，用心去感受这首歌曲的美妙旋律。

（2）引导幼儿理解歌词内容。

师：歌曲里的小鱼做了什么梦？它梦见了什么？请小朋友们说一说。

（3）教唱歌曲。

（4）分句教唱，让幼儿学会整首歌曲。

3.表现歌曲（1）讨论：如何用动作表现小鱼在梦中的快乐情景。

师：请小朋友们发挥想象力，用动作表现小鱼在梦中的快乐情景。

（2）集体表演。

师：现在，我们一起用手势和动作表现这首歌曲，感受小鱼在梦中的快乐。

4.拓展活动（1）画一画：请小朋友们用画笔和画纸画出自己心中的小鱼梦。

（2）分享展示：请小朋友们展示自己的画作，分享自己的小鱼梦。

5.结束语师：今天，我们一起学习了歌曲《小鱼的梦》，感受了小鱼在梦中的快乐。

希望小朋友们能像小鱼一样，勇敢地去追求自己的梦想，快乐地成长。

五、活动反思1.教学效果：本次公开课活动，幼儿对歌曲《小鱼的梦》产生了浓厚的兴趣，学会了演唱歌曲，理解了歌词内容。

在表现歌曲环节，幼儿积极参与，用动作和手势表现小鱼在梦中的快乐情景，培养了幼儿的想象力。

2.教学不足：在教唱歌曲环节，部分幼儿对节奏和旋律的掌握不够熟练，需要老师在课后多加辅导。

幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》教学目标1.了解音乐中的节奏、旋律和和声元素。

2.培养幼儿的音乐感受力和表现力。

3.听、唱、演示一首简单的儿童歌曲。

教学重点1.整体节奏感的培养及唱歌表现能力的提升。

2.整歌旋律的掌握，特别是高、低音区的相互呼应。

3.通过音乐表现小鱼的梦，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。

教学准备1.架子鼓、铃鼓等乐器。

2.教具《小鱼的梦》光盘或音频文件。

3.教室内、外音乐器。

教学过程导入环节1.教师向幼儿介绍《小鱼的梦》这首歌曲，比较歌曲名称和歌曲的内容。

2.准备好乐器，让幼儿触摸、感受。

正式教学1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，然后向孩子们介绍这首歌曲的来历，并让孩子们听一遍歌曲。

2.教师再次播放歌曲，让孩子们跟着音乐整合唱经过，模仿小鱼的梦的动作，感受歌曲。

3.分别让孩子们触摸击打木鱼、鸣笛、打铃等简单乐器，自由发挥的演奏，培养孩子们的音乐表达能力。

4.教师布置一定的动作与节奏，让孩子们跟唱，并加入简单的伴奏和四分音符、二分音符的节奏演唱。

5.一边唱一边演示鱼的动作和情景，并指导孩子们一步步地完成音乐、动作和情景的配合。

巩固知识点1.让小朋友们自由创作自己的小鱼故事，然后表演唱自己的小鱼之梦。

2.用更鲜明的图画、影片等素材引导孩子们的情感投入，让孩子们更深地了解非音乐的隐喻意义。

反思总结这节音乐课比起之前更加有趣，我的不断努力得到了孩子们的认可，通过教具《小鱼的梦》光盘或音频文件来使孩子们对音乐节奏更敏感，同时在教学过程中也运用了古希腊教育家所提倡的。

一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的审美情趣。

2. 通过音乐游戏，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿对海洋生物的认知，丰富他们的想象力和创造力。

二、活动准备：1. 教具：鱼形卡片、海洋生物图片、小鱼手偶等。

2. 音乐：《小鱼的梦》音频文件、音响设备。

3. 场地：宽敞的室内活动场地。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转身等，引导幼儿充分活跃身体。

2. 导入部分（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的活动主题《小鱼的梦》，并通过展示鱼形卡片、海洋生物图片和小鱼手偶等教具，引导幼儿观察和认知海洋生物。

3. 主体部分（10分钟）：教师播放《小鱼的梦》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。

教师示范舞蹈动作，如游动、翻滚、跳跃等，邀请幼儿一起模仿。

在舞蹈过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的舞蹈动作。

4. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行“小鱼找伙伴”游戏。

游戏规则：幼儿分成若干小组，每组选出一名小鱼，其他幼儿手持鱼形卡片，围绕小鱼进行圆圈舞蹈。

当音乐停止时，持有鱼形卡片的幼儿需找到一个伙伴，组成一对小鱼。

教师评选出最佳小鱼组合。

5. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿学会反思自己的表现。

教师对本次活动进行小结，强调团队合作和分享的重要性。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注海洋生物，培养幼儿的保护环境意识。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置海洋主题展览，让幼儿继续关注和了解海洋生物。

五、教学反思：1. 教师在活动过程中是否充分关注每个幼儿的表现？2. 教学手段是否丰富多样，有利于激发幼儿的兴趣？3. 活动难度是否适中，能否满足不同能力水平幼儿的需求？4. 是否有效引导幼儿进行团队合作和分享交流？5. 如何在今后的活动中更好地发挥幼儿的想象力和创造力？六、活动准备：1. 教具：海洋背景图、小鱼手偶、水草装饰等。

幼儿园大班音乐小鱼的梦教案6篇幼儿园大班音乐小鱼的梦教案篇1活动目标：1、观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境，理解歌曲内容。

2、在理解内容的根底上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。

3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。

4、尝试依据歌曲创编歌词。

活动预备：1、媒体课件。

（图1、漂亮的池塘，小鱼轻轻在游。

图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。

图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。

图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。

2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。

3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。

4、布置一个漂亮的池塘。

活动过程：一）幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。

二）观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境。

1、听录音感知音乐性质。

提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、演示课件，理解歌词内容。

1）教师边操作课件边将故事：图1、在一个漂亮的池塘里，生活着一群得意的小鱼。

图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的`影子映照在水面，似乎给小鱼盖上了一床珍宝被。

图3、风儿轻轻地吹，就似乎在为小鱼唱摇篮曲。

图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中观察了妈妈在亲吻他。

2）请幼儿完整观赏动画及歌曲。

告知幼儿歌曲的名字并提问：小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？3、学唱歌曲，表达感情。

1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进展自由表演。

如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星刺眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在漂亮的池塘里自由表演，进一步表达对唱曲的理解与感受。

3）幼儿跟唱歌曲1—2遍。

三）进一步感受歌曲，大胆仿编歌词。

1、提问：在这么美的夜晚，除了小鱼会做梦，还有谁会做梦？2、将个别幼儿的想象叙述进展仿编。

大班音乐小鱼的梦教案一、教学目标1.知识目标：了解音乐中小鱼的形象，能唱出歌曲“小鱼的梦”中的歌词，并会演唱这首歌曲。

2.情感目标：通过旋律和歌词激发幼儿的想象力和创造力，增强幼儿审美能力和情感体验能力。

3.能力目标：提高幼儿唱歌、跳舞和表演的能力和水平，激发幼儿表达自己感受的信心和勇气。

二、教学重点1.培养幼儿唱歌、跳舞和表演的能力。

2.通过音乐让孩子发挥想象力，感性认识音乐。

三、教学准备1.播放设备、扩音器、CD碟片。

2.教学用具：画有“小鱼的梦”的大纸鱼、小鱼的毛绒玩具、绿色的纸条、音乐练习CD。

四、教学过程1. 热身活动1.教师先唱“小鱼的梦”，叫幼儿一起听，让孩子熟悉歌曲的旋律和歌词。

2.教师请孩子们比划一下小鱼，让孩子们感受一下小鱼的形象。

2. 学习环节1.教师将画上“小鱼的梦”字样的大纸鱼拿出来，让孩子们感性认识这是谁，这是什么。

教师让孩子将海洋世界中的小鱼形象进行欣赏，并引导孩子们发挥自己的想象，思考小鱼在海洋世界中的生活、游戏、喜怒哀乐。

2.通过“拍拍杀手”游戏，提高幼儿音乐鉴赏能力。

3.练习歌曲“小鱼的梦”，教师可以利用CD来进行练习。

4.表演环节，教学结束，让孩子们表演一下自己的“小鱼的梦”3. 教学反思1.教学成果：经过音乐教学的努力，孩子们掌握了歌曲的旋律和歌词，能够清晰地表达出歌曲的含义和画面感。

孩子们表演的也很好，激发了他们的个性和创造性。

2.教学不足：由于孩子们年龄较小，有些孩子还需要在音乐鉴赏能力上加强训练和培养。

3.改进方案：针对孩子们音乐鉴赏能力的不足，可以增加一些动物和植物的形象渐进式练习，加强教学时间的控制，平衡生动和专业性。

在表演环节要尽可能让孩子们多参与，多表达，鼓励孩子们积极参与表演，展示他们的创造力和想象力。

同时，教师也要注意给孩子们多一些正面的反馈和鼓励，增强孩子们的自信心。

幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐游戏活动，了解小鱼的生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。

2. 技能目标：通过模仿小鱼的游动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿在集体活动中遵守规则，增强团队合作意识。

二、教学内容：1. 歌曲《小鱼的梦》：让幼儿学会歌曲，并能跟着音乐一起唱。

2. 游戏：模仿小鱼的游动，进行团队接力比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小鱼的梦》，并能够参与游戏活动。

2. 教学难点：幼儿在游戏活动中手脚协调能力和灵活性的提高。

四、教学准备：1. 教具准备：小鱼图片、海洋背景图、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学歌曲（5分钟）：教唱歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲旋律，学会歌词。

3. 游戏活动（5分钟）：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。

要求幼儿模仿小鱼的游动，手脚协调，快速完成接力。

4. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结自己在团队合作中的优点和不足，鼓励他们在下次活动中更好地表现。

教案编写完毕，仅供参考。

希望能对您的教学有所帮助。

如有需要，请随时提问，我会竭诚为您服务。

六、教学策略：1. 采用互动式教学法，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。

2. 运用模仿教学法，让幼儿通过模仿小鱼的游动，锻炼手脚协调能力。

3. 采用游戏教学法，将歌曲与游戏相结合，让幼儿在游戏中学会歌曲，培养团队合作意识。

七、教学步骤：1. 引入主题：通过展示小鱼图片和海洋背景图，引导幼儿谈论小鱼的生活习性。

2. 教唱歌曲：讲解歌曲《小鱼的梦》的旋律和歌词，让幼儿跟着音乐一起唱。

3. 示范游戏：教师演示小鱼游动接力比赛，讲解游戏规则。

4. 分组比赛：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。

幼儿园音乐教案：小鱼的梦一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。

2.帮助幼儿学会用肢体动作表达对音乐的理解。

3.通过音乐活动，培养幼儿的想象力和创造力。

4.增进幼儿之间的友谊和合作意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，并能用肢体动作表达音乐情感。

2.教学难点：引导幼儿用丰富的想象力去创造小鱼的梦境。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《小鱼的梦》、音乐CD、小鱼道具。

2.教学环境：宽敞的教室，保证幼儿有足够的空间进行活动。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2.邀请幼儿分享自己梦境中的故事，引导幼儿进入梦境的主题。

（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲旋律。

2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。

3.教师与幼儿一起演唱歌曲，加强合唱效果。

（三）音乐活动1.教师邀请幼儿自由发挥，用肢体动作表达歌曲中的情感。

2.教师示范，引导幼儿用小鱼道具进行表演。

3.鼓励幼儿相互合作，共同创作小鱼的梦境。

（四）创意分享1.教师邀请幼儿分享自己创作的小鱼梦境，让幼儿相互欣赏和学习。

2.教师邀请幼儿谈谈自己对音乐活动的看法，了解幼儿的需求和兴趣。

五、教学反思1.在歌曲教学中，教师应更加注重培养幼儿的音乐素养，如音准、节奏感等。

2.在音乐活动中，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，培养幼儿的创造力和想象力。

3.在创意分享环节，教师应引导幼儿相互欣赏和学习，培养幼儿的团队协作精神。

通过本次教学活动，教师发现幼儿在音乐方面的潜力，为今后的音乐教学提供了有益的启示。

在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的音乐活动。

重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：在歌曲《小鱼的梦》的学习中，除了学会歌曲外，重点是引导幼儿理解并表达出歌曲中小鱼在梦中的快乐、悠闲等情感。

2.教学难点：难点在于如何引导幼儿将抽象的音乐情感转化为具体的肢体动作，以及如何激发幼儿的想象力去创造小鱼的梦境。

幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解音乐游戏的基本规则，知道如何与同伴合作完成游戏。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强自信心和团队精神。

二、活动准备1. 教具准备：音乐CD、小鱼头饰、海洋背景图、小鱼图片。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握音乐游戏的基本规则，提高节奏感和协调性。

2. 活动难点：培养幼儿的合作意识，增强团队精神。

四、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿适应音乐节奏。

2. 教学基本步骤（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍音乐游戏的基本规则和动作。

b. 教师播放音乐，示范动作，引导幼儿跟随音乐完成游戏。

c. 教师组织幼儿进行分组练习，互相观摩和交流。

d. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和建议。

3. 巩固练习（7分钟）：教师增加游戏难度，让幼儿挑战自我，提高节奏感和协调性。

4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐游戏中的表现，鼓励家长参与幼儿的练习。

2. 环境创设：教师在教室内布置海洋主题的环境，让幼儿沉浸在海洋的氛围中。

3. 教学研究：教师对本次音乐游戏活动进行总结，反思教学方法和策略，不断提高教学质量。

六、活动准备1. 教具准备：音乐CD、小鱼头饰、海洋背景图、小鱼图片、沙锤、海洋球。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全，足够的活动空间。

七、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿适应音乐节奏。

2. 教学基本步骤（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍音乐游戏的基本规则和动作，如沙锤的使用、海洋球的传递等。

b. 教师播放音乐，示范动作，引导幼儿跟随音乐完成游戏。

幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐素养。

2. 通过扮演小鱼的角色，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 加强幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。

4. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对美好生活的向往。

二、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、鱼形卡片、海洋背景图、小鱼手偶等。

2. 教学环境：宽敞的教室，富有海洋气息的布置。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

播放音乐《小鱼的梦》，让幼儿边听边自由舞动，感受音乐的韵律。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小鱼的游动动作，如游、翻身、跃等，并教授相应的舞蹈动作。

幼儿跟随教师学习，并在音乐伴奏下进行练习。

3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名小鱼，其他幼儿用手指触摸小鱼的背部，模仿海水流动的感觉。

小鱼在音乐伴奏下游动，其他幼儿跟随小鱼的游动方向进行触摸。

游戏过程中，教师可适时调整音乐节奏，增加游戏的趣味性。

4. 创意表现（5分钟）：请幼儿用肢体动作表现小鱼的梦境，如飞翔、游泳等。

鼓励幼儿发挥想象，用生动的表情和动作展示小鱼的梦境。

教师可拍摄幼儿的表现，以便后续回顾和总结。

5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

教师也对本次教学活动进行总结，反思教学过程中的不足，为下次活动提供改进方向。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行音乐游戏，巩固教学成果。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置海洋主题墙饰，引导幼儿观察、讨论海洋生物的特点，丰富幼儿的海洋知识。

3. 音乐欣赏：定期播放《小鱼的梦》等音乐作品，让幼儿在欣赏中提高音乐素养。

五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。

在教学基本动作和游戏环节，幼儿能够跟随教师的要求，完成相应的任务。