八年级下册语文第二单元知识点总结

八年级下册语文第二单元知识点总结

5.《大自然的语言》竺可桢

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

孕yùn育萌méng发销声匿nì迹连翘qiáo

点拨：注意多音字“翘”字的读音。

2.辨别字形，读准字音。

衰草连天(shuāi)/蓑衣(suō)

连翘(qiáo)/阻挠(náo)

纬度(wěi)/忌讳(huì)

销声匿迹(xiāo)/悄然无声(qiǎo)

候鸟(hòu)/诸侯(hóu)

难测(cè)/侧面(cè)

3.多音多义字辨析

衰（shuāi）草连天——鬓毛衰（cuī）

连翘（qiáo）——翘（qiào）尾巴

差（chā）异——差（chāi）遣——差（chà）劲——参差（cī）

观（guān）测——道观（guàn）

播种（zhŏng）——耕种（zhòng）

落（luò）叶——丢三落（là）四——落（lào）枕

4．解释下列词语。

销声匿迹：原指不公开讲话，不公开露面，这里指昆虫都无声无息，无影无踪了。

衰草连天：遍地是衰草。

风雪载途：风雪满路。周而复始：一次又一次地循环。

草长莺飞：绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的美好景象。

翩然：动作轻快的样子。

孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。

二、解题

1、这篇课文介绍了什么知识？

介绍了物候知识，说明了研究物候的重要性。

2、“大自然的语言”比喻什么？

“大自然的语言”用来比喻无比丰富的物候现象。语言是人类最重要的交际工具，把大自然中种种物候现象比作“大自然的语言”，形象地说明了认识它、研究它的重要性。

三、作者及有关资料介绍

竺可桢，我国现代卓越的科学家，物候学发展的推动者。他一生在气象学、地理学、自然科学史等方面的造诣很高，而物候学是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。

本文是根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的学科——物候学》一文改写的。目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。

四、整体感知，概括要点：

1、什么叫物候？

草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候。

2、什么叫物候学？

利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。

3、物候观测对农业有什么重要意义？

物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，可以广泛应用在农业生产上。

4、决定物候现象来临的因素有哪些？

纬度、经度、高下的差异和古今的差异。

5、研究物候学有什么意义？Ò预报农时，安排播种日期；

Ò安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；

Ò引种植物到气候条件相同的地区；

Ò避免或减轻害虫的侵害；

Ò便利山区的农业发展。

五、文体阅读知识

1、本文是事物说明文还是事理说明文？

是事理说明文“说明文”文体知识回顾：

（一）说明文：说明文是客观的说明事物,阐明事理的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。

（二）说明文主要涉及如下几个方面的内容：

（1）说明对象（2）说明对象的特征

（3）说明方法：举例子、打比方、列数据,分类别、作比较、下定义,作诠释,摩状貌,引用等。

（4）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。（5）说明的语言：准确、简明、周密。

2、把标题改作《一门丰产的科学——物候学》，好不好？为什么？

不好。“大自然的语言”用了拟人手法，体现说明文语言的生动性，显得新颖别致，引人入胜。

3、第7—10段运用了什么说明顺序？文中的顺序能否打乱？为什么？不能。

这里运用了逻辑顺序。作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度，由大到小，依次排列。这样安排使文章条理清晰。

六、小结

《大自然的语言》是一篇传统事理说明文，作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。全文思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义，这种从现象到本质的逻辑认知方法和行文思路值得我们学习。同时，生动、准确的语言更值得借鉴，科学家重观察、讲实证的科学态度和求真创新的科学精神尤其崇高。

6.《阿西莫夫短文两篇》

恐龙无处不在

一、作者：

本文选自《新疆域》，作者阿西莫夫（1920—1992），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。

18岁那年，就发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》，1972年科幻小说《神仙们自由》获当年雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品已300部，是公认的当今美国科幻小说家泰斗。是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。

二、探寻背景

6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙灭绝了，成为生物史上最大的迷题。不同领域恐龙化石的发现意味着什么？美国科普作家阿西莫夫，根据大陆漂移假说，佐证了在不同领域内发现会对其他领域产生的影响，从而写成此文。三、读准字音

遗骸（hái）褶（zhě）皱鸟臀（tún）目两栖（qī）追溯（sù）天衣无缝（fèng）

金属铱（yī）

四、思考下列问题

1.为什么说恐龙无处不在？

1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。

2.在南极发现恐龙化石说明了么问题？

说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。

3.什么是“板块构造”理论？

几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。

本文要说明的内容是什么?

依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确。

理解品味

(一)说明方法的判断

1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱(打比方)

2、大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分（列数字）

3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等.（举例子）

(二)品味语言

１、“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。

２、印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞……

3、到6500万年前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。

被压扁的沙子

一、恐龙灭绝原因的两种对立理论

撞击说：

可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。火山说：

如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾难。

二、初文思考

1.本文要说明的对象是什么?

恐龙灭绝的原因

2、你认为哪种说法更有道理，请在课文中找出证据。

撞击说更有道理。

（1）在一些地方发现了斯石英。

（2）学者们研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。

造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而是撞击。

6500万年前的一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地嬉戏，觅食。

突然天空中出现了一道剌眼的白光，一颗直径10公里相当于一座中等城市般大的巨石从天而降。那是一颗小行星，它以每秒40公里的速度一头撞进大海，在海底撞出一个巨大的深坑，海水被迅速气化，蒸气向高空喷射达数万米，随即掀起的海啸高达5公里，并以极快的速度扩散。

恐龙们惊慌失措，争相逃命。可撞击激起的灰尘布满了天空。一时间暗无天日，气温骤降，大雨滂沱。在以后的数月乃至数年里，天空依然尘烟翻滚，乌云密布，地球因终年不见阳光而进入低温中，苍茫大地一时间沉寂无声。

大量恐龙因寒冷而聚集取暖，但仍免不了被冻死、饿死的厄运。

山洪暴发，泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。恐龙时代就这样结束了。

3.这篇文章给我们带来哪些启示？

各门科学都是互相联系、互相促进的。比如：要学好语文，不仅要看文学方面的书,还要认真学习政治、历史、生物、地理等学科。只有这样，才算树立了大语文观思想，为将来更好地工作打好基础。否则，不会融会贯通，一身书呆子气，将被现代社会所淘汰。

三、比较阅读

1.说明顺序

两篇文章都采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。2.说明方法

都采用了多种说明方法：举例子、作比较、打比方、列数字、作诠释

3.说明语言

准确简练浅显易懂

4.主题思想

课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。

5.揣摩语言

（1）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。

用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。

（2）即非常纯的沙子。

解释什么是二氧化硅，强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。

（3）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？

这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起类比说明的作用。作者随笔幽默一下，也表现了作者思维的活跃。

7.《大雁归来》利奥波德

大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。——选自《辞海》

一、作者及作品:

利奥波德：(1887-1947)，美国著名的环境保护主义者。著有《沙乡年鉴》。

本文节选自《沙乡年鉴》。

“沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。