考研学习计划规划

1 / 2 考研的学习计划

考研的学习计划

1.计划源自知己知彼 计划是为考研服务的，所以在制定计划前考生一定要对考研的形势有所了解，希望报考的学校、专业，自身的实力等作详细、客观的分析，这样在制定计划时才能有的放矢、计划得当，达到“知己知彼，计划自明”的目的。比如对于所报专业的专业课，考生就应该及早了解它的内容范围、指定教材、历年试题等情况，这些信息都可以在所报考院校研究生招生办领取或者购买到，及时关注报考院校的网站。然后再根据自己的专业课水平确定自己专业课的复习进度、方式、投入的精力、钻研的程度等，这样考生专业课的复习计划自然也就明确了。

2.计划的灵魂是变化，要学会用活计划，作计划的主人计划的大敌是变化，然而优秀的计划却恰恰是敢于面对变化，因为计划的灵魂是应变。考试的时间通常在一年左右，其间的大事小情林林总总，难免会有出乎意料的，因此计划必须能够应对突发事件、异常情况。所定计划可根据实际情况进行20%调节，一到两周对大小计划实施进行评价，并及时修订，要使复习计划能够从容应对环境的变化，就要使制定的计划做到：松紧适宜、留有余地、富于弹性、灵活有效。

3. 复习计划不要与学习习惯“拧”着来 考生在制定复习计划时要尽量符合自己的学习习惯(当然是指好的学习习惯啦)，做到“习惯融入计划，计划体现习惯”。复习计划与学习习惯之间只有兼容并蓄才能相辅相成。只有这样的计划考生在实施贯彻时才能更顺畅、高效。比如，有的考生早上记忆好，不妨就安排早上进行英语的阅读、背诵;而有的考生晚上更能静下心来看书，那就可以计划晚上看看数学之类需要集中精神的科目。

2 / 2 4. 将专业考试和求职的小计划纳入考研复习的大方案里去 考研的复习进程往往与考生的专业考试或者求职安排发生冲突，具体来说就是和纷至沓来的专业设计、招聘会、面试、公务员考试等发生冲突。对此很多考生顾此失彼处理不好，烦恼得很。其实解决这些冲突的最好办法就是在考研的复习计划里预留出考生进行求职活动的时间。为此，考生在制定复习计划时就要提前了解各类求职活动的时间安排。有些同学担心参加求职活动会减少考研的复习时间，可换一个角度想：平时复习那么累，正好利用这个机会换换脑子放松一下。

xx大学研究生职业发展学习规划

一、基本信息

学号 Xxx 姓名 Xxxxx 性别 x 出生年月 Xxxxx 民族 x 是否参加过工作 Xx

学院 Xxxx 专业 旅游管理 导师 Xx

二、自我认知与环境认知

自我认知 环境认知

(对本专业未来的用人需求的认知,自己可利用的有助于就业的条件的认知等) 性格特征描述 突出学习风格 突出职业兴趣 突出职业价值 技能综合描述

对人和新的经历都感兴趣，善于观察，看重眼前事物；热爱生活，热情友好，适应性强有说服力；灵活，随和，富有同情心，愿意帮助他人。

能从新体验、新问题、新机遇中学习；喜欢轻松自在的学习环境。

个性谨慎、做事认真、负责；对事物体察细腻，有唯美意识；喜欢按部就班而有效率的工作；做事较有弹性，不喜欢冒险，适合多样性的工作以表现特长。

希望获得有充分保障的工作，有良好的上下级关系；希望获得的工作不是简单重复劳动，而是能够有比较丰富的工作内容。

擅长理解新信息的含意，用于解决问题；说服力强，人际敏感；善于管理自己的时间。

针对本专业目前的就业情况，我认为我应该明确目标，深入学习理论知识，夯实基础；利用节假日或 寒暑假外出实习，锻炼自己的动手能力，将所学付诸实践，理论与实践相结合。

三、职业定位与学习规划

职业定位描述

(依据自我认知与环境认知，描述未来的职业类型、岗位类型、单位类型等) 在读期间应达成的学习目标

（描述计划获得的通用知识与能力、专用知识与能力、资格证书、经验等） 影响学习目标实现的有利因素与不利因素

在轻松又好的环境里工作，能和他人在一起积极的工作工作具有丰富性、乐趣性和自主性；

可以直接和客户打交道，能深入参与和实践；适合的岗位如酒店管理人员、销售经理等。

熟练掌握一门外语，培养良好的听说读写能力；

阅读一些本专业以外的书籍，拓展知识面；积

极参与社会实践，增加实战经验丰富知识。

学校图书馆有充分的资源，可以有选择性地阅读大量的书籍，拓展知识面；

考研学习规划

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2010考研全程学习规划简案

对全国９３7所院校考研学生的学习时间调查显示：如果考生提前一年进行研究生入学考试的准备，扣除其完成学校课程及考试,参加四、六级,参加工作面试等等必不可少的事宜所占用的时间，每个考生所能自由支配用于考研复习的全部时间大约为2000个小时。

以清华大学课程最繁忙的理工科学生为例，全年时间３00天，可用于自由支配的学习时间共计19２0小时,由三部分构成，具体计算如下:

1、大三下半学期，不算节假日，共计80天,课程较多,在校考生每天可自由支配时间3小时,共计学习时间240小时;

2、大四上半学期，不算节假日,共计８0天，只有极少量课程，在校考生每天可自由支配时间６小时,共计学习时间４80小时；

３、其余时间都是节假日，共计140天,减去一些不可预知事件所占用的天数２0天，还剩1２0天,在校考生每天可自由支配时间10小时,共计学习时间１２00小时。

这200０个小时在各门学科中应该如何分配才相对合理？考生应该如何选择相对应的学习资料？如何选择相对应的课程?为帮助每一位刚刚踏上考研征程的学子彻底解决以上疑虑，万学海文融合了众多考研高分学子的宝贵经验，并结合学科特点对各门学科的全年学习方案进行了系统规划。

一、考生初始状态预设及达成目标

为尽量保证绝大多数考研学生可参照此方案制定个性化的学习计划,我们设定了一个标准初始状态以及目标终点。

1、起点：政治为零,英语4级４0０分水平,数学当年期末考试擦边及格，至今未学; ２、过程：跨校跨档跨一级学科,但非跨排斥学科;

3、目标:８0%概率达到政治７5，英语65，数学12０,专业课排名前1０%(报录比10:1左右的硕士点)。

注：1、以下方案是依托上述标准起点和目标所设定,考生可在此基础上根据个人情况对每阶段复习任务及时间进行弹性调整；

贵州师范大学 王希

目 录

考研强化阶段复习任务（7—10月） ....................................................................................................................................................................... 1

英 语...................................................................................................................................................................................................................... 1

第一、单词：...................................................................................................................................................................................................... 1

第二、阅读.......................................................................................................................................................................................................... 3