防震演练方案2014年3月

地震应急演练实施方案2014.3.25中卫市第九小学地震应急演练实施方案一、指导思想为了加强防震减灾知识教育，全面提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急，自救互救技能。

接上级通知，我校定在2014年3月25日下午14:28分时举行一次学生应急避震演练，通过在我校开展地震应急模拟演练，让学生掌握有关的紧急避震常识，从而最大限度地减轻地震发生所带来的损失。

为规范我校开展应急避震疏散演习，避免因紧急疏散而发生事故，更好地明确责任，特制定如下应急方案：二、演练程序班级演练：采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。

参考资料从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。

要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。

躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。

学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

地震应急模拟演练实施方案三、组织机构指挥长：候建军副指挥长：王彬成员：李大华、赵喜、陆晓明、岳晓鹏、张玉芳、马霞和16位班主任。

鸭塘中学（2014）“防灾减灾”应急疏散演练活动预案“防灾减灾”是学校安全保卫工作的重要任务之一，为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少伤亡和财产损失。

同时，为切实做好2014年的第六个“防灾减灾”日宣传教育活动，积极应对抗灾救灾工作，根据黔教办安稳[2014]145号文件精神，结合我校工作实际，特制定本方案。

一、应急组织机构1、领导小组根据教育主管部门的要求，我校及时组织了”防灾减灾”工作领导小组，并在教育局“防灾减灾”领导小组的领导下组织实施。

组长：李辉朋(校长)副组长：张勇(党支部书记) 黄浩(分管副校长) 潘树东（副校长）成员：王春林袁杰杨昌成杨海杨通陆杨通杰潘章贵邓赞永杨昌兴吴玲英及各班班主任食堂负责人：杨灿华警务室：王新明赵兵宿管员：王志英邱贵碧2、主要职责（1）加强领导，健全组织，分工协作，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行防灾减灾知识的宣传教育，广泛开展在灾害中的自救和互救演练，不断提高广大师生防灾抗灾减灾的意识和基本技能。

（3）一旦发生灾难事件，学校将立即采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗灾减灾工作，把灾害造成的损失降到最低点。

灾后，调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

二、临灾应急行动1、接预（警）报后，领导小组立即进入迎战状态，及时发布相关警报，全面组织防灾抗灾减灾工作。

随时准备执行”防灾减灾”任务。

2、领导小组成员根据自己所管事项进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。

3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对电、机房等重要设备、场所的防护，保证”防灾减灾”顺利进行。

4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

6、按预案落实各项物资准备。

防震演习活动方案一、活动目的。

通过防震演习活动，提高参与者对地震灾害的认识和应对能力，增强防震意识，提高自救互救能力，减少地震灾害造成的损失。

二、活动内容。

1. 理论知识宣讲，组织专业人员对地震的基本知识进行讲解，包括地震的原因、发生规律、预警信号等。

2. 应急预案介绍，介绍地震发生时的应急预案和自救互救措施，包括避险姿势、室内外逃生技巧等。

3. 模拟演练，组织参与者进行地震模拟演练，包括室内避险、逃生、疏散等环节。

4. 知识问答，开展有奖知识问答环节，加深参与者对地震知识的理解和记忆。

5. 急救演练，组织急救演练，包括心肺复苏、止血包扎等基本急救技能的学习和实践。

三、活动流程。

1. 开场致辞，由主持人介绍活动目的和流程，引导参与者进入活动状态。

2. 理论知识宣讲，专业人员进行地震知识宣讲，提醒参与者地震的危害和应对措施。

3. 应急预案介绍，介绍地震发生时的应急预案和自救互救措施。

4. 模拟演练，组织参与者进行地震模拟演练，检验应对能力。

5. 知识问答，开展有奖知识问答环节，加深参与者对地震知识的理解和记忆。

6. 急救演练，组织急救演练，学习和实践基本急救技能。

7. 结束致辞，总结活动内容，强调地震防范的重要性，号召参与者积极传播防震知识。

四、活动准备。

1. 场地准备，选择宽敞安全的场地进行活动，确保参与者的安全。

2. 设备准备，准备模拟地震的道具和装备，包括地震模拟器、急救器材等。

3. 人员准备，邀请专业人员进行地震知识宣讲和急救演练，确保活动的专业性和有效性。

4. 宣传准备，提前进行活动宣传，吸引更多人参与，提高地震防范意识。

五、活动评估。

1. 反馈意见，收集参与者的反馈意见，了解活动效果和改进空间。

2. 效果评估，通过观察参与者的表现和学习情况，评估活动的效果和成效。

六、活动总结。

通过防震演习活动，提高了参与者对地震灾害的认识和应对能力，增强了防震意识，提高了自救互救能力，达到了预期的活动目的。

学生地震安全逃生演练活动方案为了落实安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生的能力。

一、演练目的1、通过安全逃生的实战演练，使学生增强安全意识，掌所至现场逃生的技能。

2、通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。

3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

二、演练原则1、坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

2、学生下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。

三、演习的时间地点、参加人员1、演习预备会议召开时间：2014年3月7日（周五）会议室2、演习时间：2014年3月10日下午第二节课地点：教学楼人员：全体师生四、演习领导小组及应急小组成员组长：陈校长副组长：陈主任组员：全体教师五、疏散线路：按照出操的顺序和路线，安全迅速地到做的地点集合。

（二年级的疏散路线由教学楼西梯撤离）六、注意事项1、由班主任作地震逃生安全知识介绍，各班安全逃生路线，逃生方法。

要求学生逃离时不许大声喧哗、吵闹乱跑、不许推攘、拥挤、跳台阶避免发生踩踏事件。

要做到不惊慌，有秩序、有条理地快速离开现场，集中到安全区域。

另外有同学摔倒要及时扶起来。

2、教师组织学生有序撤离。

班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）3、各楼层疏散时要听从指挥。

4、所有参与演练工作人员不得脱离岗位。

5、重点危险地带由专人把守（既各楼层设两人为疏散引导人员，楼梯口、楼道转弯处分别站1人。

）七、安全演练过程1、总指挥下令宣布：“老师们、同学们，地震安全逃生演练现在开始。

”2、全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

3、第一次拉响警铃。

发出“地震警报”信号——警报，上课教师停止上课，告诉学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在自己的课桌下，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。

洛阳市36中学应急避震及疏散演练实施方案一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。

同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

预防地震演练活动方案急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排1、内容：本次防震自救演练共分为三部分：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练（3）紧急集合演练2、对象：全校师生3、时间：三、演练准备演练前师生培训：演练前应知应会：1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求1、分工明确、责任到人。

2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

4、按规定线路疏散，不得串线。

5、统一穿着校服。

五、组织机构及职责（1）成立应急疏散演练指挥小组组长：李广成职责：负责实施应急疏散演练。

副组长：高翔王杰伟职责：协助组长实施应急疏散演练及应急疏散演练前期的准备工作。

成员：全体教职工（2）教室室内指导组成员：班主任及任课教室职责：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内紧急避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校内操场）。

③任课教师自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（3）疏散线路沿线工作组东楼梯至后操场出口：陈宣洛西楼梯至后操场出口：王长欣东楼梯一二楼中间拐弯平台：胡玉红东楼梯二三楼中间拐弯平台：张绍彩东楼梯三四楼中间拐弯平台：朱杰伟。

防震安全演练方案一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在____来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求(强调每生撤离时必须用书包保护头顶)，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

三、演练要求1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、各班按规定线路疏散，不得串线。

4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。

到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；7、听到解除信号后(手打铃)，各班就地解散(上厕所、进教室、活动)；8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全；四、____机构组长：____国成员：全体教师五、演练时间：____年____月____日下午六、信号：紧急集合令—放广播七、紧急疏散路线：1、一年级。

由本班前后门依次出教室从中门到操场的指定区。

2、二年级。

由本班前后门依次出教室，从中门到操场指定区。

3、三年级：由本班前后门依次出教室顺中楼梯下撤到操场指定区.4、四年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到操场指定区；5、五年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到操场指定区；6、六年级：由本班前后门依次出教室顺中楼梯下撤到操场指定区；八、人员分工：1、操场区域划分：黄建虎2、信号：王天军3、东楼道：一楼前出口宋德斌；二楼东拐角处，高玉；二楼楼道，王天刚；三楼东拐角处，王吉金；三楼道，王丽。

新魏小学2014年地震应急疏散演练活动方案一、指导思想根据巢湖市教育局《关于报送地震逃生演练情况的通知》的文件精神，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，为保证我校在破坏性地震临震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失,防止发生人群挤压、踩踏事故，保障师生的身体健康和生命安全。

特制定本演练方案。

二、应急领导小组组长：袁全胜副组长：徐燕生成员：郑长生、杨利平、吴世超、王玉芳、张峰、张春香领导小组担当应急疏散；预警、通讯联络；医疗救护、心理疏导；安全保卫、后勤保障等工作。

三、各应急救援小组人员工作职责1、应急疏散小组：各班科任教师职责：（1）各成员负责本年级、班级学生紧急疏散及撤离秩序、安全管理，负责班级门口秩序，严防出口拥挤踩踏事故发生。

（2）负责带领尾数学生撤退。

（3）做好撤离后学生安全管理和情绪稳定工作。

2、预警、通讯联络小组：徐燕生、郑长生职责：（1）负责警报，一旦发现地震立即吹响警报预警，并立即向安全分管领导报告，同时向市教育局安全科报告，并随时向领导小组报告灾情。

（2）及时向全校教师发出领导小组的通知，按要求发布有关信息和警报，并将收集到的情况向组长汇报，确保政令畅通。

3、医疗救护、心理疏导小组：杨利平、张春香职责：（1）具体负责在发生灾害过程中对伤员应急救护，及时与120取得联系,救护车及时救护，并向组长报告伤员人数和情况。

（2）在灾害期间对学生进行心理咨询和疏导，消除学生心理上的恐慌，尽量稳定学生情绪等。

4、安全保卫、后勤保障组：张峰、吴世超职责：（1）负责学生在地震灾害期间以及灾后学生人身和学校财产安全，防止非地震灾害造成的学生人身伤害和非地震灾害造成的学校财产损失。

（2）加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动，按要求做好安全排查有关工作。

（3）迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

防震减灾应急疏散演练方案一、演练活动的目的1.使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线。

2.掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。

3.进一步发现我校在应对突发事情时尚存的问题以利整改。

二、时间2013年6月4日上午第四节课三、组织机构总指挥：姜卫东副总指挥：张志军、李圣钟、刘兴辉、李贺才、鞠国华成员：各处室主任、年级组长救护组人员：阮燕云摄影：罗春花广播：黄坤华四、疏散负责人安排1.各楼梯口安全负责人员①教学楼②综合楼楼梯口安全负责人指挥：鞠国华一楼：罗小莹二楼：周兰根三楼：曾娟2.职责：每个指挥员负责指挥整层楼的疏散工作，包括指挥楼梯拐弯处，负责老师的到位、站位。

检查本楼层，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，将留下的学生带离教室，并做好记录，向总指挥报告情况。

楼层拐弯处负责教师负责疏散时的秩序、安全，防止学生拥挤踩踏。

必须等到从该楼梯口最后疏散的班级疏散后，一同随学生疏散，年级组长在各楼梯出口处指挥。

3.各班级疏散集合点：操场，按升旗仪式位置站队（年级组组长负责）五、各班级疏散通道路线安排：1.综合楼七年级各班统一由东边楼梯疏散。

六、紧急疏散原则及演练要求：（一）原则1.快慢结合（快：出班集合快，直路跑进快。

慢：进入楼梯或拐弯要慢）2.就近（靠门靠窗先撤，尤其注意后门要打开，学生分别从教室前、后门有序撤离）疏散路线是就近楼梯，按照“谁近谁先，先低后高”的原则，依次疏散。

（学生走完后，老师应检查教室内是否仍有学生留下。

如果有，将该学生迅速带离教室。

）3.避让（学生排2列靠右行下楼梯不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。

老师避让学生，主动帮助维持秩序）。

4.第一责任人：班主任（平时上课时为科任教师）为第一责任人。

（二）演练要求1.疏散负责人各负其责2.班主任（科任教师）必须熟悉本班疏散的方案和路线。

在演练前要向学生讲解疏散路线，清点学生人数。

2014年实验学校初中部防震减灾演练方案2014年实验学校初中部防震减灾演练方案提要：成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，设在学校行政办公室，组织领导地震应急工作。

领导小组组成如下2014年实验学校初中部防震减灾演练方案一、总则为了加强对破坏性地震应急工作的管理，使学校各方面在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》以及市局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。

二、地震应急机构成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，设在学校行政办公室，组织领导地震应急工作。

领导小组组成如下：总指挥：z副总指挥：z工作机构统筹调配：z各组工作协调及安全保障：z指挥部成员：z、年级主任、班主任。

地震应急领导小组下设4个分组：（1）指挥组组长：z组员：z职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。

（2）疏散组疏散引导组组长：z组员：年级主任及各班班主任、各上课教师。

各重点位置负责维持秩序人员：一楼（教学楼西梯）：z一楼（教学楼东梯）：z一楼（教学楼南出口）：z一楼（教学楼北出口）：z一楼（教学楼东出口）：z二楼（教学楼西梯）：z二楼（教学楼东梯）：z二楼（教学楼走道内）：z三楼（教学楼东梯）：z三楼（教学楼西梯）：z三楼（教学楼走道内）：z四楼（教学楼西梯）：z四楼（教学楼东梯）：z四楼（教学楼走道内）：五楼（教学楼西梯）：五楼（教学楼东梯）：五楼（教学楼走道内）：南操场：z东操场（东西大路南）：z东操场（东西大路北）：z最后都到教学楼前集中。

职责：坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

杨河小学防震逃生自救演练实施方案2014年3月21日防震安全工作关系到学校广大师生的生命安全。

人命关天，事关重大。

为了让广大师生更深入地了解防震安全常识，真正掌握好防震安全知识，使每一位师生都能树立起防震安全意识，具备逃生自救互助的能力，特制订如下演练方案。

一、组织机构总指挥：郑运华副总指挥：高国英陈增国（东部）李敬海（西部）现场指挥：前楼西半部陈增国前楼东半部国存棉班级指挥：各班班主任二、演练时间2014年3月21日上午第四节，下午第三节演练两遍。

三、演练程序1、学校统一发出钟声信号****、****，立即组织学生躲藏。

间隔1分钟后，钟声信号***、***，立即组织学生下楼向外逃生，到指定安全地点。

各班到达指定地点，班级指挥整理队形，点名核实人数，并向现场指挥报告本班学生情况（应到人数、实到人数、未到人员缺勤原因、有无受伤情况）。

2、现场指挥向副总指挥报告。

四、疏散路线和人员安排1、疏散指定逃离安全地点：所有学生到前院花池西侧2、逃离时先一层，再二层，最后是三层，且各楼学生沿楼梯右侧快步走。

3、楼梯分工：前楼西楼梯：三1班、一1班、一2班直接由教室到前院，然后四1班、三2班、四2班东楼梯：五1班、二2班、二1班，然后五1班、六2班、六1班。

4、各关键部位负责人：前楼东楼道口（包括楼道拐弯）：（一层）白桂芝范红玉国风云（二层）籍春婷崔玉（三层）范丽芳薛英棉西楼道口（包括楼道拐弯）：（一层）高现霞连丽花罗志敏（二层）李秀红齐素敏冬贤各班教室内：各班班主任5、逃生指定安全地点负责人：李会山白运华6、信号员：曹庆军五、安全保障组组长：梁召龙组员：卢小娟张英云职责：1、调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助各工作组输送救援人员和伤病员。

2、迅速排查学校电力、饮水、通讯和其它公共设施，组织抢修，保证水电、通讯畅通。

3、做好家长接待和协调工作，保证抢险救灾工作顺利进行。

六、医疗救护组组长：李春国组员：马江联张秀丽职责：准备医疗器械和药品，在指定治疗区对伤员进行简单救治。

地震应急演练流程及注意事项：1. 总指挥宣布城内小学地震应急疏散演练开始。

2. 各负责老师到指定的疏散路径，各楼层的楼梯口处，负责学生的安全疏散工作。

3. 当听到地震发生的信号——三声短促的紧急哨声，各班班主任及配班教师组织安排学生安全避险。

要做到保持镇定，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，尽量缩小自己的身体，躲在桌下或墙角，以保持身体不被砸到，但不要靠近窗口。

躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，不让碎玻璃击中，另一只用力抓紧桌腿，在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或课本遮住头部和颈部。

卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。

4. 主震结束后，听到一声长哨声，班主任和配班教师要配合好，一前一后，把学生护送到安全区域。

手持书包或书遮挡头部，下楼梯时，要走楼梯内侧，不要在楼梯或走道内相互拥挤，避免争先恐后，避免跌倒。

迅速跑到指定的安全区，蹲下直到演练结束后再站立集合队伍。

5.各班级站在指定的地方，清点人数，向总指挥报告情况。

6.各班有序退场。

消防应急演练流程及注意事项：1.宣布城内小学消防应急疏散演练开始。

2.各负责老师到指定的疏散路径，各楼层的楼梯口处，负责学生的安全疏散工作。

3.演习中注意事项：A、在教室里静坐，不要来回走动和大声喧哗听广播：老师们、同学们，城内小学消防应急疏散演练马上就要开始，请大家做好，准备，各就各位。

播放警报声。

听到警铃后学生在任课教师和班主任的带领下疏散到操场，听从老师的安排有秩序地排队。

B、在撤离时，手要拿好毛巾并捂住嘴鼻，迅速有序撤离，争取宝贵时间。

C、在撤离过程中，一定要按照平时训练的撤离的路线，绝不能跑东跑西，以免发生碰撞、踩压。

D、在撤离过程中，班主任教师要时刻关注学生动向，不断提醒学生要注意的事项。

同学之间不推、不挤，高年级同学要帮助、搀扶低年级同学撤离。

防震安全疏散演练方案（推荐11篇）防震安全疏散演练方案第1篇教育部在3月3日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。

我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。

为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。

一.指导思想通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

二.组织领导(一)防震减灾演练领导小组组长：李国庆副组长：卢悦生吴华堂吴有灵成员：全体行政及年级级长。

(二)防震减灾工作小组指挥组总指挥：李国庆副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵(现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度)宣传组：卢其爽(组长)、各班主任(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的'、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布)。

避震疏散护导组：卢悦生吴华堂吴有灵(组长)及各年级级长、班主任(负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带)。

各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。

意外伤害救护组：黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员(负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送)。

应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。

安全集中(合)管理组：吴有灵(组长)及各年级级长(负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理)。

塔头小学防震疏散演练方案一、演练目的：（一）、通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。

（二）、通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、时间、地点：时间：2014年3月14日下午地点：教学楼、操场三、演练内容：（1）应急避震; （2）逃离与疏散四、组织领导：组长：蔡天顺副组长：王明哲组员：全体教职工老师五、演练现场组织：（一）总指挥：蔡天顺（二）现场指挥：王明哲陈丽君（三）报警员及广播音响组：洪玉兰、黄德坤（四）疏散组：1、组长：张水源2、组员：全体班主任、任课教师。

3、职责：负责全体学生安全疏散，并有秩序的带到操场。

（五）操场指挥：王明哲（六）医疗救护组：肖猜治、柯黎君六、疏散演练安排：1、演练要点：地震时间一般持续不超过1—2分钟，有的甚至只有几秒、十几秒钟。

根据测算，一、二楼人员有及时逃生的时间，三楼以上人员一般来不及撤离。

所以演练包含应急避震、逃离与疏散两方面。

（1）应急避震。

三、四、五楼人员当地震发生时，先进行应急避震。

（2）逃离与疏散。

一、二楼上课学生在地震发生的第一时间由任课教师组织及时逃离教室到操场指定位置。

三、四、五楼所有人员在地震发生后先进行紧急避震，当主震结束后，再组织疏散到操场预定地点集中，以防余震发生。

(3)在办公室无任课的老师由当时行政领导组织马上组成应急小组，医疗小组准备好临时备用药物；靠近电源的教师马上切断电源；其他人员到容易发生拥挤的角落帮忙维护秩序防止发生踩踏事件。

各楼层疏散路线：（由当时任课老师指挥，办公室其他老师协助）二楼：六年一班、六年二班，东楼梯五年一班、五年二班，中楼梯四年一班、四年二班，西楼梯三楼以上楼层先进行紧急避震，待主震结束，按以下路线进行疏散：电脑室、多媒体教室、书法室、东楼梯音乐室、图书室、阅览室，美术室西楼梯综合实践室，中楼梯2、警报信号：（1）、地震发生的信号：防空警报声，代表发生地震，一、二楼学生及时组织逃离教室，三楼及三楼以上所有人员进行应急避震。

防震演习活动方案一、活动目的。

通过防震演习活动，提高参与者对地震应急逃生知识和技能的掌握，增强应对地震灾害的能力，提高应急逃生的自救互救意识。

二、活动内容。

1. 知识普及，通过讲解和展示，向参与者介绍地震的发生原因、预警信号、地震应急逃生知识等相关内容。

2. 模拟演练，组织参与者进行地震逃生演练，包括疏散逃生、急救救援等环节。

3. 紧急救援，组织参与者学习基本的急救知识和技能，提高应对地震灾害时的自救互救能力。

4. 知识问答，设置知识问答环节，加强参与者对地震应急逃生知识的理解和记忆。

三、活动流程。

1. 开场介绍，主持人介绍活动目的和内容，引导参与者进入活动状态。

2. 知识普及，专业人员讲解地震知识，展示地震应急逃生设备。

3. 模拟演练，组织参与者进行地震逃生演练，模拟地震发生后的逃生情景。

4. 紧急救援，专业人员讲解基本的急救知识和技能，组织参与者进行实际操作演练。

5. 知识问答，设置知识问答环节，对参与者进行地震应急逃生知识的测试和总结。

四、活动要求。

1. 参与者需全程参与活动，服从组织安排，配合演练和救援。

2. 参与者需认真听讲、学习，积极参与知识问答环节。

3. 参与者需遵守现场秩序，保持安静，不得随意离开现场。

五、活动收尾。

1. 总结反思，主持人对活动进行总结反思，强调地震应急逃生知识的重要性。

2. 整改提升，对活动中存在的问题和不足进行整改和提升，为今后的防震演习活动做好准备。

3. 活动结束，主持人宣布活动结束，感谢参与者的积极参与和配合。

通过以上防震演习活动方案的实施，可以有效提高参与者对地震应急逃生知识和技能的掌握，增强应对地震灾害的能力，提高应急逃生的自救互救意识。

同时，也可以加强组织对地震应急逃生工作的管理和实践能力，为应对地震灾害做好充分准备。

坡贡中学防震逃生演练实施方案一、演练目的为了使全体师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。

演练包括组织学习“地震应急避险常识”、震时教室及办公室内应急避险、震后如何疏散撤离至空旷地带三个环节。

二、组织领导总指挥：王聚猛副总指挥：陈刚、万华。

成员：全体教师三、演练步骤1、班主任以主题班会的形式宣传和讲解避震措施。

2、熟悉震后疏散的途径路线、集中地点。

3、进行模拟发生地震的演练。

四、演练安排：1、演练时间：2014年5月12日下午。

5月12日下午，各护导教师到岗到位，15：15，预警铃拉响之后，全体领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生，教室内的学生在班主任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。

15：20，警报再次拉响，全校各班按照预定的方案，安全、有序地逃离现场。

在整个演习过程中，全校的领导和老师各司其职，有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全，在整个演习的过程中，学生掌握了初步的地震避难小方法，并在1分半钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。

2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。

当地震发生时，先进行应急避震。

主震一般持续十几秒钟。

当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

地震发生的信号：连续长警报声，代表发生地震，师生进行应急避震。

警报声结束，师生立即组织进行疏散，然后按预订方案进行演练，全过程要求在2分钟内完成。

五、管理人员职责：应急避震演练要有组织、有计划地开展。

老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每个级部的教室前、疏散路线每个拐弯处等，都安排专人负责。

中小学防震减灾应急演练方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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潍坊市民生街学校防震演练预案
为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

一、演练组织领导
总指挥：季冠梅
副总指挥：杨振芳、任炳风、张万瑞
指挥：郑福森、刘海滨
照相：王剑
二、演练时间
2014年3月13日上午9：30(周四上午)
四、地震信号：锣声
五、注意事项
1、听到地震信号后，学生迅速钻到桌子底下或蹲到墙角下，20秒后站队下楼。

2、按班级紧急疏散逃生路线疏散到集合地点--操场（升旗的地方）。

3、班主任带队，严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，杜绝发生拥挤践踏事故。

潍坊市民生街学校
2014年3月。

洛阳发电厂2014年防地震灾害应急演练方案为了保障安全生产与职工家属人身安全，防止地震灾害造成重大损失，进一步健全与完善应急管理体系，加强应急管理工作，提高本公司安全生产与处置突发事件得能力。

在突遇破坏性地震时能够快速有效地进行自救互救，争取时间，最大限度地减少人员伤亡与财产损失，做好公司受灾员工与家属得抢救与救护工作，对各类生产设施与生命线工程进行快速修复，维护好公司范围内得生活与治安秩序。

特制定本预案。

一、演练目得通过本次地震应急演练，进一步增强全公司所有人员得防震减灾意识，掌握应急避震得正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散得程序、方式、路线与安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作得基本能力，确保在地震来临时我公司地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护公司人员得生命安全，减少不必要得二次伤害。

此应急预案地震强度为4、9级：中强震（震级大于4、5级、小于6级）。

属于可造成破坏得地震，但破坏轻重还与震源深度、震中距等多种因素有关。

二、应急演练组织机构：总指挥：李俊副总指挥:成员：参演单位：三、应急处置工作组1、抗震抢险生产组组长：成员：2、公共安全组组长：成员：3、后勤保障组组长：成员：四、演练实施计划1、演练时间、地点及人员计划时间：2014年3月12日13:00~15:00地点：2、演练程序（1）演练总指挥于13:00发出演练开始启动指令。

（2）信号员发出“地震警报”信号。

（3）参加演练人员就地避震，约1分钟。

（监督要点：观察参演人员得就地避震表现就是否规范）（4）约1分钟后，信号员发出第二声警报信号，所有参加演习人员开始疏散。

（监督要点：观察所有参加演习人员疏散路线就是否正确、就是否及时到达应急疏散区）（5）所有人员进入临时避险区域，各部门管理人员维持秩序、清点人数，并及时将疏散情况报告总指挥。

（监督要点：管理人员就是否清楚当日具体上班人数，若避险人数与上班人数不符，追问失踪员工去向，并安排地震停止后，去现场搜寻）（6）当班值长第一时间了解机组运行情况、环保设施运行情况，立即汇报发电部部长，发电部部长汇报生产领导。

防震减灾演练方案标题：防震减灾演练方案引言概述：地震是一种自然灾害，为了减少地震造成的伤害和损失，进行防震减灾演练是非常重要的。

本文将详细介绍防震减灾演练的方案。

一、演练前准备1.1 制定演练计划：确定演练的时间、地点和参预人员，明确演练的目的和内容。

1.2 安全检查：对演练地点进行安全检查，确保没有安全隐患，为演练做好准备。

1.3 提前通知：提前通知参预演练的人员，确保他们能够准时参预演练。

二、演练内容安排2.1 摹拟地震发生：通过摹拟地震发生的场景，让参预者感受到地震的威力和紧急情况。

2.2 疏散演练：组织参预者进行疏散演练，测试疏散通道和疏散时间，提高疏散效率。

2.3 应急救援演练：组织参预者进行应急救援演练，测试应急救援措施和团队协作能力。

三、演练后总结3.1 分析演练效果：对演练过程进行总结和分析，找出存在的问题和不足之处。

3.2 改进演练方案：根据总结分析的结果，及时改进演练方案，提高演练效果。

3.3 做好记录：做好演练的记录和报告，为今后的演练提供参考和借鉴。

四、演练效果评估4.1 反馈意见：采集参预者的反馈意见，了解他们对演练的看法和建议。

4.2 效果评估：评估演练的效果和成效，看是否达到预期的效果。

4.3 改进措施：根据评估结果，制定改进措施，提高下次演练的效果。

五、持续改进5.1 定期演练：定期组织防震减灾演练，保持参预者的应急意识和应对能力。

5.2 不断改进：根据每次演练的总结和评估结果，不断改进演练方案，提高演练效果。

5.3 宣传教育：通过演练的宣传教育，提高社会公众对防震减灾工作的重视和参预度。

结论：防震减灾演练是提高应急响应能力和减少地震灾害损失的重要手段，惟独不断进行演练和改进，才干更好地应对地震灾害。

希翼各地区和单位都能重视防震减灾演练工作，提高地震防灾能力。