戏曲进校园活动简报
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戏曲进校园活动美篇戏曲进校园活动美篇近年来,随着社会的发展和文化的繁荣,戏曲艺术作为中国传统文化的重要组成部分,日渐受到人们的关注和重视。
为了让更多的人了解、喜爱、传承和弘扬中国戏曲文化,各地纷纷开展了“戏曲进校园”活动。
一、活动背景中国戏曲作为中华民族优秀传统文化之一,是中华民族历史文化的重要组成部分。
然而,在现代社会中,由于各种原因,越来越多的人对戏曲知之甚少。
为了让更多的人接触到、了解到和喜爱上戏曲艺术,各地政府和文化机构纷纷开展“戏曲进校园”活动。
二、活动内容1. 演出在“戏曲进校园”活动中最主要的内容就是演出。
这些演出不仅包括传统京剧、昆曲、评剧等经典剧目,还有一些新编现代剧目。
这些演出不仅让学生们了解到中国传统文化中丰富多彩的戏曲艺术,也让他们在欣赏中学习到了很多道理。
2. 互动除了演出之外,还有一些互动环节。
例如,学生们可以在现场学习京剧脸谱的画法、学习如何演唱评剧等。
这些互动环节不仅增加了活动的趣味性,也让学生们更深入地了解到戏曲艺术。
3. 讲座为了让学生们更深入地了解到中国传统戏曲文化,一些“戏曲进校园”活动还会邀请专业人士来给学生们做讲座。
这些讲座内容涵盖了中国传统戏曲文化的历史、发展、演出技巧等方面。
通过这些讲座,学生们能够更全面地了解到中国传统戏曲文化。
三、活动效果1. 增强文化自信心通过“戏曲进校园”活动,很多学生对中国传统文化产生了浓厚的兴趣和热爱。
他们不仅开始喜欢上了京剧、昆曲等传统剧目,也开始关注和尊重中国传统文化。
这种文化自信心的增强,对于中华民族的传承和发展有着积极的作用。
2. 促进文化交流“戏曲进校园”活动不仅让学生们了解到了中国传统戏曲文化,也让外国学生更深入地了解到中国文化。
在这个过程中,不同国家、不同文化之间的交流也得到了促进。
3. 推动戏曲艺术的发展通过“戏曲进校园”活动,很多年轻人开始接触和喜欢上了戏曲艺术。
这对于推动戏曲艺术的发展有着积极的作用。
简报
小学2023年3月23日
开展“戏曲进校园”活动
戏曲,是中国传统文化的瑰宝,是无形的历史文化遗产。
为提高学生的人文素养,弘扬中华优秀传统文化,推动戏曲传承发展。
3月23日,我校开展了“戏曲进校园”活动。
喜剧艺术团为师生带来了一场精彩的戏曲文化盛宴,让师生共同感受了戏曲文化的艺术魅力!
伴随着优美的乐曲声,《梅竹樵策反记》《不要叫我罗青天》优秀传统剧目上演。
优美动听的唱腔,丰富多彩的造型,跌宕起伏的故事情节给大家带来了一场视觉盛宴。
此次“戏曲进校园”系列活动将戏剧融入教育,让戏剧走进校园,让戏曲的艺术魅力扎根在孩子的心底。
相信戏曲会越来越多地受到孩子们的关注和喜爱,中国的优秀传统文化会得到更好的传承和发展!。
戏曲进校园主题班会教案及活动简讯一、教案简介戏曲是中华民族的瑰宝,是我国传统文化的重要组成部分。
为了让同学们更好地了解和传承戏曲文化,我们开展了“戏曲进校园”主题班会。
通过本次班会,让同学们感受戏曲的魅力,增强对传统文化的认识和热爱。
二、班会目标1. 了解戏曲的基本知识,如戏曲的起源、分类、表演形式等。
2. 欣赏经典戏曲片段,感受戏曲的艺术魅力。
3. 学习戏曲的基本表演技巧,如唱、做、念、打等。
4. 提高同学们对传统文化的兴趣和热爱,培养民族文化自信心。
三、班会内容1. 戏曲知识介绍:讲解戏曲的起源、发展、分类和表演形式等基本知识。
2. 经典戏曲片段欣赏:播放经典戏曲片段,让同学们感受戏曲的魅力。
3. 戏曲表演技巧学习:邀请专业戏曲演员现场示范,讲解和教学戏曲的基本表演技巧。
4. 互动环节:组织同学们进行戏曲表演,体验戏曲艺术乐趣。
5. 班会总结:总结本次班会所学内容,强调戏曲文化的重要性。
四、活动简讯1. 活动时间:2024年9月20日2. 活动地点:学校报告厅3. 参与人员:全校师生4. 活动流程:a) 主持人致辞,介绍班会主题和目的。
b) 戏曲知识介绍。
c) 经典戏曲片段欣赏。
d) 戏曲表演技巧学习。
e) 互动环节:同学们进行戏曲表演。
f) 班会总结。
g) 结束语。
五、注意事项1. 提前邀请专业戏曲演员,确保表演环节的顺利进行。
2. 准备相关戏曲片段,提前调试音响设备。
3. 组织同学们进行戏曲表演时,注意安全,避免发生意外。
4. 班会结束后,及时收集同学们的意见和建议,为下次班会提供改进方向。
六、班会准备1. 收集戏曲相关资料,制作PPT用于展示。
2. 联系学校音乐老师或外部专业人士,邀请他们进行讲解和表演。
3. 准备戏曲服装和道具,以便在互动环节让同学们体验。
4. 提前测试音响设备,确保播放戏曲片段时音质良好。
5. 准备戏曲知识小问答,增加班会的互动性。
七、班会过程1. 主持人引导班会开始,简介戏曲文化的重要性和本次班会的目的。
第1篇一、活动背景戏曲,作为中国传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的内涵。
近年来,随着国家对传统文化的重视,戏曲进校园活动在全国各地蓬勃开展。
为了让学生更好地了解和传承戏曲文化,提高学生的综合素质,我校决定开展“戏曲进课堂教学实践活动”。
二、活动目的1. 让学生了解戏曲的基本知识,包括戏曲的起源、发展、流派、代表剧目等。
2. 培养学生对戏曲艺术的兴趣,提高学生的审美情趣。
3. 增强学生的文化自信,传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
4. 提高学生的综合素质,培养学生的团队协作精神和创新能力。
三、活动内容1. 课堂教学(1)戏曲基础知识讲座:邀请戏曲专家为学生讲解戏曲的基本知识,包括戏曲的起源、发展、流派、代表剧目等。
(2)戏曲欣赏课:播放经典戏曲选段,让学生欣赏戏曲的艺术魅力,感受戏曲的音乐、唱腔、表演等。
(3)戏曲表演课:邀请戏曲演员为学生示范戏曲表演技巧,让学生亲身体验戏曲表演。
2. 课外活动(1)戏曲知识竞赛:组织学生参加戏曲知识竞赛,提高学生对戏曲知识的掌握程度。
(2)戏曲社团活动:成立戏曲社团,让学生在课余时间学习戏曲表演技巧,提高戏曲水平。
(3)戏曲文化讲座:邀请戏曲专家为学生举办戏曲文化讲座,让学生深入了解戏曲文化。
四、活动实施1. 组织筹备(1)成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。
(2)邀请戏曲专家、演员为学生进行讲座和表演。
(3)联系学校相关部门,协调活动场地和设备。
2. 课堂教学(1)根据活动安排,安排教师进行戏曲基础知识讲座、戏曲欣赏课和戏曲表演课。
(2)邀请戏曲专家、演员为学生进行示范表演,让学生亲身体验戏曲表演。
3. 课外活动(1)组织学生参加戏曲知识竞赛,提高学生对戏曲知识的掌握程度。
(2)成立戏曲社团,让学生在课余时间学习戏曲表演技巧。
(3)定期举办戏曲文化讲座,让学生深入了解戏曲文化。
五、活动效果1. 学生对戏曲的基本知识有了更深入的了解,提高了学生的文化素养。
2024年戏曲进校园活动总结范本一、活动概述____年,戏曲进校园活动在全国范围内开展,旨在传承和弘扬中华优秀传统文化,推动戏曲艺术进入学校教育领域。
通过举办戏曲演出、师生交流、传统戏曲课程开设等多种形式,活动在全国各地的中小学校园内进行,取得了显著的成效。
二、活动组织与策划为了确保活动的顺利进行,各级文化部门与教育部门密切合作,共同制定了活动策划方案。
活动分为省级、市级和学校级三个层面,省级和市级文化部门负责协调各方资源,确定活动的时间和地点,进行宣传推广;教育部门负责向学校发出活动通知,组织学生参与;学校则负责具体的活动安排和组织。
三、活动内容与形式1. 戏曲演出:各地举办了一系列戏曲演出,包括京剧、评剧、豫剧等不同剧种的经典剧目。
演出的选题以传统戏曲剧目为主,兼顾一些现代题材的创作,形式多样,既有大型演出,也有小型的寓教于乐的剧目。
演出吸引了广大师生和社会公众的关注和参与。
2. 师生交流:专业戏曲演员走进学校,与学生们进行面对面的互动交流。
演员们介绍戏曲艺术的基本知识,给学生们传授唱腔、表演技巧等,并鼓励他们积极参与到戏曲文化的学习和传承中去。
3. 传统戏曲课程开设:活动促进了戏曲课程的开设和改革,将传统戏曲纳入学校的课程体系中。
学校组织专业戏曲教师开设戏曲基础课程,开展戏曲表演、声乐、舞蹈等专业课程,并鼓励学生自愿参与。
四、活动成效与影响1. 传统文化传承:通过戏曲进校园活动,学生们对中国传统戏曲文化有了更深入的理解和认识,对中国古代文化传统有了更多的兴趣。
活动促进了传统文化的传承,为今后的发展奠定了基础。
2. 艺术鉴赏能力提升:通过观看戏曲演出和参与戏曲课程学习,学生们的艺术鉴赏能力得到了提升。
他们能够欣赏并理解戏曲演出中所传达的情感和美学价值,对艺术表达具有更深入的理解。
3. 学生创造力培养:戏曲进校园活动注重培养学生的创造力和表达能力。
通过学习戏曲表演技巧和参与创作,学生们的创造力得到了培养和发展,激发了他们的艺术天赋和想象力。
2024年小学戏曲进校园活动总结范文一、活动背景随着社会的发展和科技的进步,现代化教育理念逐渐深入人心,小学教育也朝着多元化发展的方向迈进。
为了弘扬优秀传统文化,提高小学生的文化素养,近年来,戏曲进校园活动逐渐成为小学教育的一项重要内容。
____年,本市小学结合当地的文化特色,开展了一系列小学戏曲进校园活动,旨在让学生在欣赏和参与戏曲表演中,增长知识、提高艺术修养。
二、活动内容1. 戏曲观摩演出为了让小学生更好地了解戏曲艺术,我们特邀请了本市著名的戏曲团队进行观摩演出。
演出中,演员们精彩的演绎展示了京剧、豫剧、越剧等多种戏曲形式的精髓,小学生们通过观看了解到戏曲的基本表演技巧、舞台语言和人物形象塑造等方面的知识。
2. 戏曲进课堂在活动中,我们通过开展戏曲进课堂的形式,使学生能深入了解戏曲的发展历程、剧目选择、表演技巧等方面的内容。
我们邀请了资深的戏曲艺术家来到学校,给学生上戏曲课,并将学习成果进行展示。
学生们通过参与戏曲表演,深入了解戏曲艺术的魅力,也锻炼了他们的表达能力和团队协作能力。
3. 学生自编自演戏曲剧目为了培养学生的创造力和表演能力,我们组织了学生自编自演戏曲剧目的比赛。
学生们自由选择剧目,进行编剧、排练和表演。
他们通过深入研究剧本,学习传统的表演技巧,展现了自己的才艺和创造力。
比赛中,学生们展示出独特的风采和激情,赢得了观众的喝彩和赞赏。
4. 戏曲艺术展示为了让更多的人了解戏曲艺术,我们在活动期间组织了戏曲艺术展示。
展示中,我们集中展示了戏曲服装、道具和乐器等方面的内容,介绍了戏曲的历史渊源和发展脉络。
同时,我们还安排了戏曲表演和互动体验活动,观众们可以近距离感受戏曲的魅力,参与到戏曲表演中。
三、活动效果1. 提升小学生的文化素养通过戏曲进校园活动,学生们对传统文化有了更加深入的了解。
他们了解到戏曲不仅是一种艺术形式,更是中国人的精神追求和文化传承。
这种对传统文化的认同和尊重提高了学生的文化素养,培养了他们的民族自豪感和文化自信心。
[工作汇报]开展戏曲进校园活动情况汇报【引言概述】戏曲进校园活动是一项重要的文化传承活动,通过此活动可以让更多的学生了解和体验传统文化,激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
本文将对我们开展的戏曲进校园活动情况进行汇报,包括活动的准备工作、活动内容、活动效果、存在的问题以及下一步的计划。
【一、准备工作】1.1 确定活动主题和目标:在开展戏曲进校园活动之前,我们首先确定了活动的主题和目标,明确了想要传达的文化价值和教育意义。
1.2 筹备演出团队和演出场地:我们邀请了专业的戏曲演员组成演出团队,同时积极联系学校确定演出场地,确保演出的顺利进行。
1.3 宣传推广工作:为了吸引更多学生参预活动,我们进行了广泛的宣传推广工作,包括海报、校园广播、社交媒体等多种形式。
【二、活动内容】2.1 戏曲表演:活动当天,我们安排了精彩的戏曲表演,包括京剧、评剧、黄梅戏等多种戏曲形式,让学生全面了解中国传统文化。
2.2 互动体验环节:在表演结束后,我们设置了互动体验环节,让学生亲身体验戏曲表演,学习戏曲基本动作和唱腔。
2.3 文化讲座:为了深入挖掘戏曲文化的内涵,我们邀请了专家学者进行文化讲座,让学生更加全面地了解戏曲的历史和发展。
【三、活动效果】3.1 学生反馈积极:通过活动后的问卷调查和反馈,我们发现大多数学生对戏曲进校园活动表示满意,认为活动内容丰富多彩,增强了对传统文化的了解。
3.2 提升文化素质:参预活动的学生表示,通过亲身体验和学习,他们对戏曲文化有了更深入的认识,提升了自己的文化素质和审美情趣。
3.3 增强校园文化氛围:戏曲进校园活动的开展不仅让学生受益,也为学校营造了浓厚的文化氛围,促进了校园文化建设。
【四、存在问题】4.1 参预度有待提高:部份学生对戏曲文化缺乏兴趣,参预度不高,需要进一步激发学生的文化自信和兴趣。
4.2 活动宣传不够到位:部份学生表示对活动的宣传不够到位,希翼在今后的活动中能够通过更多渠道吸引更多学生参预。
一、活动背景戏曲,作为中国传统文化的瑰宝,承载着中华民族的历史记忆和文化精髓。
为了让广大师生深入了解和传承这一优秀传统文化,提升校园文化品位,我校拟举办一场别开生面的戏曲活动。
本次活动旨在弘扬民族精神,丰富校园文化生活,增强师生对传统文化的认同感和自豪感。
二、活动主题“传承经典,戏曲进校园”三、活动目标1. 提高师生对戏曲文化的认识和兴趣。
2. 增强师生对传统文化的传承意识。
3. 促进校园文化建设,营造浓厚的文化氛围。
4. 培养学生的审美情趣,提高综合素质。
四、活动时间2023年10月15日至10月18日五、活动地点学校大礼堂、报告厅、教室等六、活动内容1. 开幕式(10月15日)- 主持人介绍活动背景、目的和意义。
- 学校领导致辞,强调戏曲文化的重要性。
- 邀请著名戏曲艺术家现场表演经典戏曲片段。
2. 戏曲知识讲座(10月16日)- 邀请戏曲专家讲解戏曲的历史、流派、表演技巧等知识。
- 设置互动环节,解答师生疑问。
3. 戏曲观摩演出(10月17日)- 邀请专业戏曲剧团表演经典剧目。
- 设立多个观摩点,方便师生观看。
4. 戏曲体验活动(10月18日)- 组织学生参与戏曲角色扮演、化妆、服饰体验等活动。
- 邀请戏曲演员现场指导,让学生亲身感受戏曲的魅力。
5. 戏曲作品征集(活动期间)- 鼓励师生创作戏曲剧本、绘画、摄影等作品。
- 设立评选环节,选出优秀作品进行展示。
七、活动组织1. 组织机构- 成立戏曲活动筹备小组,负责活动的策划、组织、实施和宣传等工作。
- 成员包括:校长、副校长、教务处、学生处、团委、艺术教育中心等相关负责人。
2. 宣传推广- 利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行广泛宣传。
- 制作宣传海报、宣传册等,发放至各班级、宿舍楼等场所。
3. 经费预算- 活动经费主要用于邀请戏曲艺术家、剧团、制作宣传材料、奖品等。
- 具体预算将根据实际情况进行调整。
八、活动效果评估1. 参与人数:统计参与活动的师生人数,评估活动的影响力。
传承中华优秀传统文化,践行社会主义核心价值观——主题班会教案一、活动目标:1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容,旨在培养学生的爱国主义教育,诚信教育等,做一个文明、有礼的好学生。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备:1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。
2、图片,文字资料。
三、活动人员:全校师生。
四、活动过程:1、宣布主题:“传承中华优秀传统文化,践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始!2、活动开始:同学们从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画,让我们看到了中国传统文化的精华。
另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗……然而,社会主义核心价值观的核心内容是倡导:“富强、民主、文明……”?这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。
3、同学们,我们怎样才能传承中华优秀传统文化,践行社会主义核心价值观呢?下面我们来看看……(爱国篇、诚信篇、友善篇)。
同学们,从今天起,我们倡议:(1)遵守纪律,文明有礼不破坏校纪、班规,热爱我们的国家。
(2)团结友爱,帮助有需要的同学。
(3)努力学习,积极上进,争取长大以后为国家做贡献。
(4)班干部起好带头榜样作用,认真工作,管理班级;值日的同学认真完成值日任务。
每个人都承担起自己的人物,这就是爱。
在家爱家,在学校爱学校,在班级爱班级,这样,我们都可以做到爱国。
教师总结:也许我们每个人的力量都是都很小,但每个人都拿出一点点爱,汇合起来,就是大大的爱。
在班集体中,老师期待大家每个人都发挥自己的长处,贡献出自己的一点点力量,那样我们的班级就有大大的力量。
大家知道,我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学遗产,让我们领会了博大的情怀,感悟精深的文化。
戏曲进校园主题班会教案及活动简讯教案内容:一、教案背景戏曲是中国传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
为了让同学们更好地了解和体验戏曲文化,增进对民族传统文化的认识和热爱,我们特此举办“戏曲进校园”主题班会。
通过本次活动,让同学们感受戏曲的魅力,培养兴趣爱好,提高文化素养。
二、活动目标1. 了解戏曲的基本知识,如戏曲的起源、发展、主要剧种等。
2. 欣赏戏曲表演,感受戏曲的艺术魅力。
3. 学习戏曲基本唱腔和表演技巧,体验戏曲表演的乐趣。
4. 增进对传统文化的热爱,提高同学们的文化素养。
三、活动时间1课时(40分钟)四、活动对象初中学生五、活动流程1. 导入:教师简要介绍戏曲的基本知识,引发同学们对戏曲的兴趣。
2. 欣赏戏曲表演:播放一段经典的戏曲表演视频,让同学们感受戏曲的魅力。
3. 学习戏曲基本唱腔和表演技巧:教师示范并指导同学们学习简单的戏曲唱腔和表演技巧。
4. 小组实践:同学们分组,选择一段戏曲进行学习和表演,互相交流学习心得。
5. 展示环节:各小组展示学习成果,其他同学和老师进行评价和指导。
7. 活动延伸:布置课后作业,让同学们深入了解自己喜欢的戏曲剧种,下节课分享给其他同学。
六、教学资源1. 戏曲表演视频资料。
2. 戏曲相关知识资料。
3. 录音设备。
七、教学评价1. 同学们对戏曲知识的了解和掌握程度。
2. 同学们在实践活动中的参与度和表现。
3. 同学们对戏曲文化的热爱和传承意识。
八、注意事项1. 提前准备好相关资料和设备。
2. 在活动中注意激发同学们的兴趣和积极性。
3. 注重同学们的安全,避免在活动中受伤。
九、课后作业1. 深入了解自己喜欢的戏曲剧种,了解其历史、特点、代表剧目等。
十、活动简讯在本次“戏曲进校园”主题班会中,同学们积极参与,热情高涨。
通过欣赏戏曲表演、学习戏曲基本唱腔和表演技巧,同学们感受到了戏曲的魅力,对传统文化有了更深入的认识。
在小组实践中,同学们分组学习并表演了经典的戏曲片段,展现了自己的才华和风采。
戏曲进校园活动
平山县平山镇孟贤璧完全小学
简报
2018年6月
卷首寄语
历史是发展的,教育是变化的,思想是流动的,一成不变的教育和不思变革的教育思想是缺乏生命力的。
好的教育是相对的,没有最好,只有更好,绝对的、统一的“好”教育是没有的。
好教育不能通过模仿和抄袭而获得,教育是一种创造性的活动,我们只能根据特定的教育目的、教育场景、教育对象、教育任务和教育者自身的条件确定一种相对较好的教育行为方式,选择和创造自己认为好的教育。
为进一步深入贯彻十九大精神,弘扬社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化,大力推动中华优秀传统文化在学校的普及和传播,提高学生的艺术修养和文化素质,丰富学生的课余文化生活。
根据教育局有关“戏曲进校园”活动的通知精神,我校开展了一系列的活动。
戏曲进校园手抄报
豫剧《女驸马》
豫剧《朝阳沟》
戏剧曲艺文化是一种区域文化,是一种大众文化,是中华优秀传统文化的重要组成部分,更是校园文化的重要源泉和基础。
把戏剧曲艺文化引进校园,不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬,也是创建特色校园文化的重要内容。
1、丰富了校园文化建设的内涵。
戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一,是培养学生爱国爱家,弘扬民族精神的重要材料,也是创建特色学校,丰富校园文化建设的重要课题。
通过这学期的努力,戏剧曲艺文化教育已经成为我校特色教育品牌。
2、营造了良好的社会氛围。
随着此项工作的深入开展,凡是参与此项活动的老师,各级领导以及民间艺人都深刻认识到,很多戏剧曲艺文化精髓随着岁月流逝,渐渐被人们淡化或遗忘,学校必须要紧紧抓住机会,通过各种途径去挖掘整理,传承优秀的民族文化,在社会上营造良好的氛围,唤起全民意识,为此,在这学期的工作中,我校组织教师根据实际,结合校领导的安排,积极组织,开展各项活动。
3、增进了学校、家庭、社会三者间的友谊,为学校工作打开了新局面。
在开展此项活动中,我们紧紧抓住教育质量这一中心,把学校工作与传承优秀文化相结合,与老百姓最关心的子女教育相结合,在访
查,深挖的同时,不忘本职工作,把深挖资源与家访结合起来,收集老百姓对学校工作的各项意见和建议。
这一做法,既收集到了我们所需要的资料,又帮助了老百姓,更难得的是得到了社会的赞誉和认可,无形之中提升了学校的社会名誉,为更好地开展戏剧曲艺文化进校园创造了条件,大大地调动了全社会挖掘,传承保护优秀民族文化的积极性。
为我校开展戏剧曲艺文化进校园既节省了时间,又拓宽了空间。
4、拓宽了视野,调动了学生,改善了条件。
在开展此项活动的过程中,吸引了一大批学生投入到此项活动中,同时,在活动中,我们根据工作需要,我们适时调整工作计划,成立了资料收集整理组,这个小组的建立,为了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依据,为实施素质教育开辟了捷径,通过广大教师的收集,整理与编排,提高了教师进行校本研修的能力。