幼儿园早教：端午节的粽子

幼儿园大班教案《端午节的粽子》端午节活动方案一、教学目标：1. 培养幼儿了解端午节的传统文化，增强民族文化自信心；2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神；3. 培养幼儿的口述和听说能力。

二、教学准备：1. 手工纸、彩色笔、剪刀；2. 糯米、竹叶、绳子、五香粉、盐、豆沙、糖等用来制作粽子的材料；3. 独立单元背景音乐《节日的粽子》。

三、教学过程：1. 热身：以“我会如何给老师、爸爸妈妈端上一块香喷喷的粽子”为主题，让每位幼儿说说自己的想法和过程。

2. 导入：播放独立单元背景音乐《节日的粽子》，引导幼儿发现在端午节这一天，全民都会赶制粽子，一同过这个传统节日，并跟幼儿分享自己在家庭中亲身制作粽子的经历和感受。

3. 讲述：向幼儿简要介绍端午节的历史和起源，和粽子的制作方法和相关传统文化。

例如，五花肉包在小端、糯米粉裹在细竹叶子里、吊线梯子技巧等。

4. 操作：通过让幼儿们一起实际操作，了解粽子的材料和制作流程。

可以将一些步骤分解开，每个人都能参与进来。

分工来做，有的剥竹叶，有的裹糯米，有的包馅。

5. 交流：让幼儿分享在制作粽子的过程中的体验和感受，并邀请一些幼儿展示他们的粽子成果并分享制作过程。

透过这些细节来激发幼儿们的好学精神。

6. 总结：带领幼儿一起用富有创造性的语言和形式，画出一副激动人心、充满情感的粽子画。

四、延伸活动：1. 点评：老师可以对幼儿的粽子进行点评，依据用料的选择、 look、口味等方面，用好话来激发幼儿的好感；2. 竞赛：老师可以把幼儿分成若干个小组，大家合作完成制作粽子的任务，并由客观性的标准来评选出最优秀的小组。

3. 探究：老师可以让幼儿观察彩色的粽子，学习到深层的颜色了解，例如：绿色（竹叶）、白色（糯米）、红色（红豆）等，挖掘出更深层次的礼仪、食俗传统和陈旧文化。

五、教学总结：通过上述的一系列课程活动，幼儿们对于端午节的庆祝意义与传统文化有了深入的体验、了解和感悟。

幼儿们学习制作粽子这一过程中，不仅聚集了团队力量，还提高了自己动手实践的能力和合作精神，极大地激发了他们的好奇心和感性思维。

幼儿园端午节教案《粽子》一、教学目标：1. 了解端午节的来历和习俗，知道粽子是端午节的传统食物。

2. 通过观察、操作、品尝，培养幼儿的感官体验和审美能力。

3. 学习包粽子的技能，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。

4. 培养幼儿热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。

二、教学内容：1. 端午节的来历和习俗2. 粽子的制作方法和种类3. 包粽子的步骤和技巧4. 品尝粽子，分享快乐三、教学准备：1. 教具：粽子图片、粽子制作视频、粽子材料（糯米、红枣、粽叶等）2. 学具：每个幼儿准备一份粽子材料，以便实践活动3. 环境：布置一个温馨、舒适的用餐环境四、教学过程：1. 导入：通过讲述端午节的来历和习俗，引导幼儿了解端午节的重要性，激发幼儿的学习兴趣。

2. 教学环节：a. 展示粽子图片，让幼儿观察粽子的外观，引导幼儿描述粽子的特点。

b. 播放粽子制作视频，让幼儿了解粽子的制作过程和种类。

c. 讲解包粽子的步骤和技巧，演示如何包粽子。

d. 发放粽子材料，引导幼儿动手包粽子，培养幼儿的动手能力。

3. 实践活动：a. 组织幼儿包粽子，教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。

b. 鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成包粽子的任务。

c. 邀请家长参与，共同见证幼儿的劳动成果。

4. 品尝环节：a. 组织幼儿品尝自己包的粽子，分享劳动的快乐。

b. 引导幼儿评价粽子的口感，培养幼儿的审美能力。

c. 教师总结，强调端午节的重要性和传统文化的传承。

五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿的动手能力和团队协作能力。

2. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。

3. 通过课后访谈，了解幼儿对端午节和粽子的认识，评价教学效果。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行端午节主题绘画活动，让幼儿用自己的方式表达了对端午节的祝福。

2. 开展端午节知识竞赛，测试幼儿对端午节知识的掌握程度。

3. 邀请家长来园举行端午节亲子活动，增进家长与幼儿之间的感情。

幼儿园端午节粽子教案(精选教案名称：幼儿园端午节粽子教案一、教学内容教材章节：《端午节的故事》详细内容：通过讲述端午节的故事，让幼儿了解端午节的来历、粽子的制作过程以及端午节的风俗习惯。

二、教学目标1. 引导幼儿了解端午节的来历和风俗习惯，增强民族认同感。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的动手兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解端午节的来历、风俗习惯和粽子的制作过程。

难点：培养幼儿动手操作能力和观察力、想象力及表达能力。

四、教具与学具准备教具：粽子图片、端午节故事课件、粽子制作视频、彩纸、绳子、剪刀等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过播放端午节粽子制作的视频，引导幼儿观察并讨论粽子制作的流程。

2. 讲述端午节的故事，让幼儿了解端午节的来历和风俗习惯。

3. 讲解粽子的制作过程，展示粽子图片，让幼儿了解粽子的形状、材质和口味。

4. 动手制作粽子：发放彩纸、绳子等材料，引导幼儿动手制作粽子，并在制作过程中讲解粽子的制作技巧。

5. 作品展示：让幼儿展示自己制作的粽子，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。

6. 观察与表达：让幼儿观察其他幼儿制作的粽子，引导他们用语言描述粽子的特点，培养观察力和表达能力。

六、板书设计1. 端午节的故事2. 粽子的制作过程3. 动手制作粽子4. 观察与表达七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一个粽子，并拍摄制作过程的照片。

答案：家长协助幼儿完成粽子制作，拍摄制作过程的照片。

2. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述端午节的故事。

答案：幼儿能够清晰地讲述端午节的故事。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与粽子制作，对端午节的故事表现出浓厚的兴趣。

在观察与表达环节，幼儿能够仔细观察其他幼儿的作品，并用语言描述粽子的特点。

通过本次活动，幼儿不仅了解了端午节的来历和风俗习惯，还提高了动手操作能力和观察力、想象力及表达能力。

《粽子》幼儿教案一、教学目标：1. 让幼儿了解粽子的由来和制作过程，增强对传统文化的认识。

2. 通过观察、触摸、品尝粽子，培养幼儿的感官认知和审美能力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的自主学习能力。

4. 培养幼儿的团队协作精神，增进他们之间的友谊。

二、教学内容：1. 粽子的由来和传说故事。

2. 粽子的制作过程和食材。

3. 粽子的品种和特点。

4. 粽子的食用方法和注意事项。

5. 制作粽子的手工活动。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解粽子的由来、制作过程和食用方法。

2. 直观演示法：展示粽子制作过程，让幼儿直观了解。

3. 体验法：让幼儿亲手制作粽子，提高他们的实践能力。

4. 小组讨论法：让幼儿分组讨论粽子的特点和食用方法，培养团队协作精神。

四、教学准备：1. 教学PPT、图片、视频等资料。

2. 粽子食材和制作工具。

3. 粽子样品。

4. 手工制作材料。

五、教学过程：1. 导入：通过播放粽子制作的视频，引起幼儿兴趣。

2. 讲解：讲解粽子的由来、制作过程和食用方法。

3. 展示：展示粽子制作过程，让幼儿直观了解。

4. 实践：让幼儿亲手制作粽子，提高他们的实践能力。

5. 品尝：品尝自己制作的粽子，感受传统美食的魅力。

6. 讨论：让幼儿分组讨论粽子的特点和食用方法。

7. 总结：总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。

8. 作业：让幼儿回家后，与家人一起制作粽子，增进亲子关系。

六、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对粽子的认知程度。

2. 评估幼儿在制作粽子过程中的动手能力和创造力。

3. 通过小组讨论，了解幼儿对粽子特点和食用方法的掌握情况。

七、安全注意事项：1. 在制作粽子的过程中，确保幼儿远离热源，以免烫伤。

2. 使用食材和工具时，提醒幼儿注意安全，避免误食或受伤。

3. 确保活动场地干净整洁，避免幼儿滑倒或摔伤。

八、教学拓展：1. 组织幼儿参观粽子制作工厂，了解粽子的生产过程。

2. 邀请家长参与活动，一起制作粽子，增进亲子关系。

小班节日教案：端午节的粽子一、教学目标1.让学生了解中国传统节日端午节的习俗和文化背景；2.学生能够认识粽子这种传统食品；3.学生能够掌握制作简易粽子的方法；4.学生能够通过DIY的方式，感受节日的氛围。

二、教学内容1. 端午节的背景知识1.端午节是中国传统节日之一，通常在农历五月初五举行；2.端午节源于古代祭龙和驱瘟的习俗，后来逐渐演变为纪念屈原的传统节日；3.传统的端午节活动包括赛龙舟、挂艾草和吃粽子等。

2. 学习粽子制作1.让学生了解粽子的材料和制作工具；2.通过讲解、展示视频等方式，让学生了解简易粽子的制作过程；3.分组活动，让学生自行分配任务并进行组内讨论，制作自己的简易粽子。

3. DIY粽子环节1.老师提供粽子材料和DIY工具；2.学生在老师的指导下进行DIY；3.学生根据自己的喜好，进行创意DIY。

三、教学过程1. 背景知识介绍•端午节的起源和文化背景；•端午节的习俗。

2. 学习制作粽子•分组活动，分配任务；•计划制作流程，准备材料；•制作粽子，并展示自己的成果。

3. DIY粽子•老师提供材料和工具；•学生进行创意DIY。

4. 总结回顾•学生分享自己的DIY成果；•老师点评并总结教学内容。

四、教学评价1.学生能够了解端午节的起源和文化背景；2.学生能够正确地制作简易粽子；3.学生在DIY环节中能够发挥自己的创意和想象力；4.学生能够通过这次教学活动感受到传统节日的氛围和文化内涵。

五、总结通过这次小班节日教学活动，既让学生了解了端午节的文化背景和习俗，也让学生掌握了粽子的制作方法。

在DIY环节中，学生创意十足，体验到了传统节日的氛围和文化内涵。

这次教学活动不仅提高了学生的手工制作能力，也增强了学生的文化自信心和民族意识。

幼儿园端午节粽子教案8篇幼儿园端午节粽子教案1一、活动目标：1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、对民族传统文化产生爱好。

二、活动预备：1、赛龙舟的录像和图片。

2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

三、活动过程：1、出示粽子，引出“端午节”的传奇。

提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由争论，说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传奇。

2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。

①在端午节，人们会进行哪些活动？②龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的.？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

幼儿园端午节粽子教案2《赛龙舟》活动目标：1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的喧闹气氛。

2、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动预备：了解本地举办“赛龙舟”的活动状况。

活动建议：1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点准时间。

2、请家长带幼儿前往参观，观看龙舟的形状特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热闹气氛。

3、引导幼儿沟通赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。

活动反思：本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。

首先考虑到了幼儿的爱好特点，有利于调动幼儿的乐观性。

整个活动是从幼儿的爱好动身，注意综合性、趣味性，寓训练于生活、嬉戏之中。

同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。

《五月五》活动目标1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节。

2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义。

3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关嬉戏、尝尝端午节粽子，共享节日的欢乐。

幼儿园端午节粽子教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《端午节》，主要围绕“粽子”的制作与端午节文化展开。

教学内容包括：第一章《端午节的由来》，详细讲解端午节的起源和习俗；第二章《粽子的制作》，学习粽子的制作方法和步骤。

二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的起源和习俗，感受传统节日的氛围。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会粽子的制作方法。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：粽子的制作方法与步骤。

重点：了解端午节文化，学会合作、分享。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、粽子制作演示视频、端午节习俗图片。

2. 学具：粽子叶、糯米、馅料、线等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示端午节习俗图片，引发幼儿兴趣，讨论端午节的由来和习俗。

2. 新课导入：讲解端午节的起源，让幼儿了解粽子在端午节的重要性。

3. 实践操作：a. 播放粽子制作演示视频，让幼儿观看并了解制作过程。

b. 教师现场示范粽子制作，讲解步骤和注意事项。

c. 幼儿分组，合作完成粽子制作。

4. 随堂练习：每组派代表展示本组制作的粽子，其他幼儿评价、学习。

六、板书设计1. 端午节由来2. 粽子制作方法3. 合作、分享七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍端午节的由来和习俗，并一起制作粽子。

答案示例：端午节是我国的传统节日，起源于战国时期，为纪念爱国诗人屈原而设立。

习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。

今天我学会了粽子制作，回家要和家人一起分享哦！2. 拓展延伸：收集更多关于端午节的故事和习俗，分享给同学。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解端午节文化，让幼儿了解传统节日的意义，学会粽子的制作方法。

在实践操作环节，培养了幼儿的合作意识。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们积极参与家庭活动，将所学知识拓展到生活之中。

同时，教师还可以组织更多关于传统节日的活动，丰富幼儿的文化知识。

重点和难点解析：1. 实践操作中粽子制作的步骤和技巧。

端午的粽子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园端午节教案《粽子》一、教学目标：1. 让幼儿了解端午节吃粽子的习俗，知道粽子的基本制作过程。

2. 通过观察、操作、品尝，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。

3. 培养幼儿分享、合作的精神，增强幼儿对中国传统文化的认识和兴趣。

二、教学重点：1. 了解端午节吃粽子的习俗。

2. 学习粽子的基本制作方法。

三、教学难点：1. 学习粽子的制作技巧。

2. 培养幼儿的动手能力。

四、教学准备：1. 粽子的图片或实物。

2. 制作粽子的材料：糯米、红枣、粽叶、线等。

3. 教学视频或PPT。

五、教学过程：1. 引入：通过粽子的图片或实物，引导幼儿观察粽子的外形特征，引发幼儿对粽子的兴趣。

2. 讲解：简要介绍端午节的习俗，重点讲解吃粽子的原因，以及粽子的基本制作过程。

3. 演示：播放制作粽子的视频或现场演示，让幼儿直观地了解粽子的制作方法。

4. 操作：分组让幼儿动手制作粽子，引导幼儿学习粽子的制作技巧，如如何包裹糯米、如何绑线等。

5. 品尝：让幼儿品尝自己制作的粽子，引导幼儿感受粽子的味道，分享制作过程中的喜悦。

7. 扩展：引导幼儿思考粽子还可以有哪些口味，鼓励幼儿回家后与家人一起制作粽子，增进亲子关系。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行端午节主题的绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的粽子，培养幼儿的审美能力和创造力。

2. 开展端午节诗歌朗诵比赛，让幼儿了解更多关于端午节的诗词，培养幼儿的语言表达能力和文学素养。

七、教学评价：1. 观察幼儿在制作粽子过程中的动手能力和团队合作精神，评价幼儿对粽子制作技巧的掌握程度。

2. 搜集幼儿制作的粽子图片，进行展示和评价，鼓励幼儿分享制作过程中的收获和感受。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考、动手操作，充分调动幼儿的积极性。

2. 对于操作过程中遇到困难的孩子，给予个别指导，帮助其完成制作。

九、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导幼儿参与，激发幼儿的兴趣和积极性。

幼儿园端午节教案《粽子》一、教学目标：1. 让幼儿了解端午节吃粽子的习俗，知道粽子的由来和制作过程。

2. 通过观察、操作、品尝，培养幼儿的观察力、动手能力和品尝美食品味的能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 粽子的由来和制作过程2. 粽子的种类和口味3. 端午节的习俗三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解端午节吃粽子的习俗，知道粽子的由来和制作过程。

难点：通过观察、操作、品尝，培养幼儿的观察力、动手能力和品尝美食品味的能力。

四、教学准备：1. 教具：粽子图片、粽子制作视频、粽子口味介绍PPT等。

2. 材料：粽叶、糯米、红枣、棕绳等制作粽子的材料。

3. 食品：各种口味的粽子。

五、教学过程：1. 导入：通过粽子图片和制作视频，引导幼儿了解端午节的习俗和粽子的由来。

2. 讲解粽子的制作过程，展示粽子的各种材料和制作工具。

3. 分组进行粽子制作活动，引导幼儿动手操作，体验制作粽子的乐趣。

4. 展示各组制作的粽子，进行品尝活动，让幼儿品尝不同口味的粽子，培养幼儿的品尝美食品味能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作粽子过程中的动手能力和合作精神。

2. 听取幼儿在品尝粽子时的感受和评价，了解他们的品尝能力。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，对粽子的制作技巧和创意进行评价。

七、教学延伸：1. 邀请家长参与粽子制作活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观粽子制作工厂，了解粽子的生产过程。

3. 开展端午节主题班会，让幼儿进一步了解端午节的习俗。

八、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思教学效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣、动手能力等方面。

根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。

九、教学建议：1. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，给予适当的指导。

2. 鼓励幼儿大胆尝试不同的粽子口味，培养他们的品尝能力。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。

重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，应确保目标具有可衡量性、具体性和可实现性，以便于在教学结束后进行评估。