朱玉华师德心得

加强高校教师职业道德修养的若干思考摘要：要培养与发展大学生思想政治素质，先要提高高校教师的职业道德素养，两者息息相关。

本文分析了高校教师职业道德存在的问题及原因，并针对存在的问题提出了相应的对策措施。

关键词：高校教师；职业道德修养；思考中图分类号：g64 文献标识码：ａ文章编号：1005-5312（2012）26-0239-01一、高校教师职业道德存在的问题1.只看重教书，不重视育人。

由于对教书育人的片面理解，有些教师认为只要把书本知识传授给学生，就是教书育人。

事实上，这只是教书，并没有育人；还有一些教师因为个人生活或事业的不顺，在课堂上随意发表一些不满学校、社会的言论，这样既没教好书，更谈不上育人。

2.在岗不敬业，治学不严谨。

有的教师出于经济利益，整天忙于第二职业，很少投入精力用于教育教学和科研活动。

不钻研教材，不研究教学方法，不更新专业知识，不关注学科发展。

常此下去，结果就是：上课照本宣科，内容空洞乏味，信息量极少，难以确保教学质量；无科研项目，无专业论文发表，教师自身学科研究发展缓慢。

对教学马虎应付，对科研更是敷衍了事。

3.无规范德行，不能为人师表。

有的教师以自我为中心，缺少团队协作精神，同事之间缺乏必要的尊重；有的教师言行举止粗暴、穿戴礼仪怪异。

有的教师弄虚作假，学术抄袭；有的教师甚至以教谋私，以职务之便谋取学生财物。

将这些不符合老师身份的思想行为带给学生，影响学生，没有做到为人师表。

高校教师职业道德下滑既有主观因素，又有客观原因。

内在主观因素有：教师个人修养不够；学校对老师的职业道德要求不高。

外在客观原因有：教师职业道德制度缺失及建设滞后；因市场体制改革引起的道德价值观混乱等。

二、加强高校教师职业道德修养的对策思考（一）提升教师自我修养高校教师要真正成为学生的良师益友、人类的灵魂工程师，必须确保自身具有极高的个人修养。

这就需要高校教师严格要求自己，至始至终做到敬岗爱业，一切做到对学生负责、学校负责、社会负责，教好书、育好人。

我身边的师德楷模一直以来，我就认为和朱老师做搭档是件非常荣幸的事。

朱老师算是我校老教师了，身体状况不是很好，但我与她搭档的时间里，我所见的朱老师一直是兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。

朱老师是一个爱学生的人。

朱老师关心班里的每一个孩子的生活与成长。

哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响学习了，只要是朱老师知道的，她都尽力去帮着解决。

她的班里有一个学生叫唐文娟，这个可怜的小女孩与她的奶奶相依为命，由于奶奶年事已高，家庭经济也不是十分宽裕，唐文娟面临辍学的危险，朱老师了解情况后，主动上门家访，和他们一起想办法解决实际困难，在朱老师的努力下，学校为唐文娟免除了书本费，她还被列为学校特困生行列，每学期学校都会为她送来书包和一些其他的学习用具。

这些点点滴滴的爱融入孩子的心田。

她经常在上学放学时都到办公室来转一转，为的就是见到朱老师叫一声“朱老师好！”“朱老师再见！”也许，在她的心中，这是最能表达对老师的爱的一种方式。

虽然，朱老师不再担任娟娟的课任老师，但爱还在延续，爱不会终止，因为朱老师的爱给予了更多需要帮助的学生，朱老师在学生的心田中种下爱的种子，给予阳光和雨露，这种子就在孩子们的心中生根、发芽，让爱的幼苗成长为祖国的栋梁之才。

是充满感激的，因为朱老师在工作中给了我很大的帮助。

不知是哪位哲人说过：上帝给你关上一扇门，必定会给你打开一扇窗。

我想我的搭档朱老师可能就是上帝给我打开的一扇窗吧！我家比较远，孩子又小，不论我什么时候请假或有事，朱老师就一句话：“没事，你忙吧！学生我包了。

”前几天，老公被查出可能患有某种疾病，为了使他的身体快些好起来，我陪老公一起去了上海大医院治疗，所以请了几天事假，我的课都由朱老师给我上，结果她的嗓子都哑了，我去上班时，我想多上几节，结果都被她婉言谢绝了。

在诸多类似的事情中，最让我感动的是，朱老师为了照顾我，主动提出每天早晨帮我指导学生打扫卫生，不是一次两次，而是日复一日的每天啊！朱老师还是一个孝顺公婆的好儿媳。

学习朱丽华先进事迹心得体会及感悟作为青年学生，我也曾受到过各种压力和困难的煎熬，但朱丽华先进事迹的光辉启示着我从不能忘却的激励力。

她用其不屈不挠的精神、坚定不移的信仰和顽强的战斗精神展现出了我所憧憬的精神力量。

在我深入了解她的人生经历、心路历程的同时，不仅让我有了新的收获，同时也让我产生了许多思考和感悟。

朱丽华是一位坚定的中国共产党员，也是全国人民爱戴的红色女战士。

她将自己优秀的激情和行动能力奉献给了祖国和人民，在斗争的前线上始终坚守理想、信念、责任，兢兢业业地工作。

她体现出了对党和人民的深切爱戴，对群众和患者的关心以及对工作的认真负责。

这样的精神让我深深地感动，也让我明白了作为一名学子自己应该有着更多的努力和奉献。

在了解朱丽华先进事迹的同时，我也深感她的坚强和不屈不挠的精神是如何横跨了生命之河，即使是面对压力和病痛，在痛苦面前并没有退缩。

她对生命的热爱和坚定的信念让她在漫长的逆境中能够坚持初心，并能够将革命的烈火燃烧到每一个角落。

这就是她所展现出来的英勇无畏，顽强不屈的意志力的一个缩影。

这个精神对我来讲是无比重要的，它鼓励着我去超越自己，尽自己最大的努力去追逐梦想和信念。

朱丽华先进事迹中的精神也让我明白到了个人的力量是渺小的，唯有深入群众、与人民同呼吸、共命运，才会得到人民的信任、支持和爱戴。

作为一名学子，更需要坚定地认识到个人应该担负着的社会责任和历史使命，要多思考、多关注社会、服务人民、回馈社会。

综上所述，朱丽华先进事迹是一面鲜艳的旗帜，是一座高峻的巍峨山峰。

她用她的一生演绎了一个志愿者的真谛、普及爱的精神和对人民的执着追求，用她的先进事迹展示了一个红色女战士的坚韧、勇敢和无私之美。

自己在将来的道路上，将继续深入学习和思考，将朱丽华先进事迹这面旗帜更高高地举起，以爱国主义的精神，不断培养自己的发展和成长，为实现民族伟大复兴进献力量。

师德师风教育活动的学习心得体会及感受
师德师风教育活动是一个重要的专业发展环节，参与其中让我受益匪浅。

通过这次活动，我深刻领悟到作为一名教师，不仅要具备专业知识和技能，更要具备高尚的师德师风，秉持正确的教育理念和态度。

在参与师德师风教育活动的过程中，我学到了尊重学生、耐心倾听、关爱学生的重要性，明白了教师的行为和言语会直接影响学生的成长和发展。

我也意识到了处理师生关系、团队合作、职业操守等方面的重要性，这些都是成为一名优秀教师不可或缺的素质。

通过这次活动，我对自己的教育工作有了更深刻的认识，也更加坚定了做一名合格教师的决心。

我将会继续保持积极向上的态度，提升自己的师德师风修养，努力为学生的发展和成长贡献自己的力量。

感谢这次活动给我带来的启发和提升，让我得到了成长和进步。

师德师风教育活动是我教育职业生涯中非常宝贵的一次经历，我会倍加珍惜并持之以恒。

2020年6月师德学习心得体会3本文是关于2020年6月师德学习心得体会3，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。

”转眼间，踏上讲台身为人师已经有六年多了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。

刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。

“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。

几年下来，长进甚大，成熟不少。

这次县里组织学习《全县优秀教师师德报告会》，细细听来，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑再次释然，找到了明确的答案。

会上,来自綦江中学的退休教师李开棣,打通大罗中学的石远强老师,永新镇紫荆学校保觉村小教师田维敏等分别作了报告.他们的感人事迹让许多参会的教职工都流下了激动的眼泪.他们中有尊重,平等对待学生,呵护学生自尊,耐心平和对待学生所犯错误的以心换心的教育学生的李开棣老师,也有一边与病魔斗争一边仍然坚守在教学岗位上的赵祖森老师,还有把一生最美好的几十年青春都献给了大山里的孩子们的田维敏老师……他们的精神值得每一个老师学习.教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。

”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。

”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。

优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。

教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。

教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命.爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，也就没有真正的教育。

师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，严以律己，注重言行。

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。

幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。

可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。

用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

第二，培养良好的内在素养。

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。

在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

第三，刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。

只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。

如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。

只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。

班主任工作总结汇龙中学——朱玉华一、关注每一位学生任何一个班级中的任意两个同学都不可能相同，这决定了学生的差异性。

而作为班主任接受或好或差的学生都应该是无条件的，每个学生都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助。

对于学习上有困难的，生活上有困难的学生，他们的心理往往更加脆弱，在他们眼中，老师的一句话，一个动作或是一个眼神都可能成为他们学习的动力发奋的源泉，也可能成为他们放弃的理由。

对于这些同学，我们要拿出爱心，积极地帮助他们，见证他们的进步。

对于调皮捣蛋或是个性十足的学生就需要老师的万分耐心了，不是一两次的谈心就能改变他们的既有学习模式，他们觉得自己的行为方式是正确的，是不需要改变的，这就需要老师能按照他们的思维，他们的模式对他们循循善诱，多次之后才能找到正确的方法，将他们的心思引导到学习上来。

最后我们会发现后进生也是金子，他们也会放出耀眼的光芒。

二、构建平等的关系班主任工作最基本的任务是促进学生身心健康发展，在伴随学生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。

因此在班主任工作过程中，我们要注重学生的个性，由于各方面因素的影响，学生发展成自我意识很强的个体，一味的说教，起到的效果是微乎其微的，所以要把教育的痕迹尽量擦掉，能给与他们的只有足够的的理解与信任，尽量与他们平等对话，知道他们的想法才能对症下药，在最短的时间内引导他们形成比较正确的人生观，价值观。

师者，所以传道授业解惑也。

三、让学生自主管理作为班主任，如果事事亲力亲为那工作量无疑会很大，而效果可能也会不尽人意。

善于提出问题，引导学生去解决问题，这样不仅能增强学生解决问题的能力，也能放下班主任身上的沉重的担子。

在班级管理中，尽量让学生参与到班级的管理中来，其实学生的想法是很多的，他们的能力也是不可小觑的，放心地让他们去解决班级的事务，会发现事情会解决地很完美。

在这个过程中，形成的是班级的宽松环境，学生的集体荣誉感增强，学生的自主意识增强，学生的管理能力增强。

2024年5月教师职业道德学习心得体会2024年5月教师职业道德学习心得体会精选7篇（一）2024年5月，我参加了教师职业道德学习课程，在这段时间的学习中，我有了一些体会和心得，分享给大家。

首先，我意识到作为一名教师，我们应该具备高尚的道德操守和职业操守。

教师是社会的灵魂工程师，是社会的培养者和传播者，我们肩负着培养下一代的重任。

因此，我们必须始终坚持正确的价值观和道德标准，以身作则，做学生的良师益友。

其次，我学到了教师应该具备的专业素养。

只有不断学习和提升自己的专业知识才能更好地完成教育教学工作。

教师应该不断更新教育教学理念，研究教育教学方法，提升教学质量，满足学生不断变化的需求。

同时，教师还应该不断培养自己的教育教学能力和教育教学研究能力，以提高自己的教育教学水平。

第三，我认识到教师需要具备较强的人际交往能力。

教师是与学生和家长密切交往的，我们需要善于沟通和倾听，了解学生和家长的需求，与他们建立良好的关系。

同时，作为教师还需要与同事合作，共同完成教育教学任务。

因此，我们需要不断提升自己的人际交往能力，与人和睦相处，为教育事业的发展做出贡献。

最后，我意识到教师职业道德的学习和实践是一个长期的过程。

教师职业道德要求我们终身学习和不断反思，不断提高自己的道德素养和职业操守。

只有这样，我们才能成为一名优秀的教师，为学生的成长和社会的进步做出贡献。

总的来说，教师职业道德学习给我带来了很多启发和思考。

作为一名教师，我将时刻牢记自己的使命，不断提升自己的道德素养和职业操守，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。

2024年5月教师职业道德学习心得体会精选7篇（二）《教师的使命》读书心得在阅读《教师的使命》这本书的过程中，我深深地感受到了教师这一职业的伟大和责任。

这本书以一位教师的亲身经历和感悟为线索，深入探讨了教师的角色和使命。

首先，这本书让我认识到教师的使命是培养和引导学生的成长。

教师在课堂上不仅仅是传授知识，更重要的是启发学生的思维和创造力。

2024年4月教师学习师德师风心得体会：实现人生价值 (2)2024年4月教师学习师德师风心得体会：实现人生价值 (2)精选5篇（一）在2024年4月，我参加了一次关于教师学习师德师风的培训，这次培训让我受益匪浅，使我更加明确了教师的职责和使命，进一步理解了教师应具备的良好品质和行为准则。

首先，教师是充满责任感的职业。

作为教育者，我们肩负着培养下一代的重任。

我们要对学生的学习、生活和成长负起责任，要关注每一个学生的个体差异，根据学生的特点和需求，制定个性化的教育方案，帮助他们实现个人价值。

通过这次培训，我意识到只有真正认识到自己对学生的影响力和责任，才能全身心地致力于教学工作，实现自己的人生价值。

其次，作为一名教师，我们需要具备良好的师风师德。

师风是教师的精神风貌，是对学生的潜移默化的影响。

我们要以身作则，做学生的榜样，树立正确的价值观和行为准则，培养学生积极向上的品质和正确的行为习惯。

师德是教师的道德修养和职业操守，是教师行为的规范。

我们要秉持高尚的师德，做到公正、诚信、审慎、守约，尊重学生的权益和尊严，为学生提供良好的学习环境和人文关怀。

通过这次培训，我深刻认识到只有具备良好的师风师德，才能赢得学生和家长的尊重与信任，才能更好地开展教育工作，实现自己的人生价值。

最后，教师的人生价值不仅仅在于学生的学业成绩和能力培养，更在于对学生全面发展的关怀与引领。

我们要通过教育，传递人文关怀，培养学生的道德情操和社会责任感。

我们要加强对学生的思想教育，引导他们明辨是非、树立正确的人生观和价值观。

我们要注重学生的身心健康，关注他们的情绪变化和心理需求，提供相应的帮助和支持。

只有通过这样的全面教育，我们才能为社会培养出更多有担当、有责任心、有创造力的人才，进一步实现自己的人生价值。

在这次培训中，我不仅深化了对教师的理解和认识，而且在实践中逐渐发现自己在师德师风方面的不足和改进空间。

我将在今后的工作中更加注重树立良好的师风师德，更加关注学生的全面发展，全心全意地投入到教育事业中，积极推动教育改革和发展，为学生实现自己的人生价值做出更大的贡献。