八上 善用法律 课件 (共44张PPT)

2018/10/11
5.八年级学生小强上完晚自习,在回家的途中被2名不法青年持
刀抢劫,这时小强正确的做法有 ( )
B ①为维护自己的权利,勇于与犯罪分子作斗争
②留意观察犯罪分子特征,便于事后报警 ③机智灵活,寻找机会脱险 ④在确保自身安全的前提下,设法抓住歹徒 A.①③④ C.①②③ B.②③④ D.①②④
• 昨天，绑架孩子的男子涉嫌绑架、盗窃罪在杭州 西湖区法院受审。
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想一想
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4.如何做一个守法少年？
答：（1）弘扬社会主义法治精神，形成 守法光荣，违法可耻的观念。 （2）自觉守法、遇事找法、解决问题靠
法。 （3）努力成为社会主义法制的忠实崇尚 者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
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何人不得对他人进行搜身。
（2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护
自己的合法权益。
一
遇到侵害 依法求助
1、学会依法维权 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻 求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
『提示』 遇到镜头一的情形，我会劝说弟弟报告学
校老师，通过学校处理或者通过报警的方式，
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想一想：本节课你学了哪些问题？
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本节课我们主要学习了青少年在遇到法律问题 或权益受到侵害时怎么办，能为我们提供法律 援助的法律机构有哪些？青少年受到非法侵害 时怎么办，什么是诉讼。青少年同违法犯罪作 斗争的方法有哪些，如何做一个守法少年等知 识。通过学习我们学会了如何预防犯罪，希望 同学们在今后的学习和生活中，要学会预防犯 罪、远离犯罪。
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案例二：
2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，
称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于
2017年5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非
法占用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方 米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土
资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。
行政诉讼
案例三：
甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故
发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。 甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送
往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为
重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。 刑事诉讼
探究与分享
小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗 产和证件，并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占
遗产。
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
『提示』
可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的
合法权益。她通过向政府有关部门、司法机关寻 求帮助等非诉讼方式解决问题；如果仍不能解决
问题，她可以通过诉讼方式，勇敢地到人民法院
状告侵权者，维护自己的合法权益。
二、 有勇有谋 应对违法犯罪 探究与分享
快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人 神神秘秘的。在签收快递时小张悄悄观察屋里的情况， 发现他们在用手机和电脑与外界联系，遂怀疑他们在实 施电信诈骗。小张不动声色地离开出租屋后，及时拨打 报警电话，为公安机关破获案件提供了可靠的信息。
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作
业
1. 青少年如何同违法犯罪作斗争？ 2、诉讼的含义、作用及类型分别是什么？ 3、如何做一个守法少年？
南通迅通旅游客运有限公司
评析： 孙某的这种行为在刑法上称为紧急避险 。《中华人民共和国刑法》第21条规定：“ 为了使国家、公共利益、本人或者他的的人 身、财产和其他权利免受正在发生的危险， 不得已采取的紧急避险行为，造成损害的， 不负刑事责任。”
10岁男孩机智斗歹徒 ，面 对绑匪不慌不乱成功脱险
△律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。
△公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身 份等情况的真实性、合法性。
△法律援助中心：“弱者的保护神”。
（3）寻求法律救助的方式 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检
察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可
以直接向人民法院起诉。
•
看到一个黑影进来，男孩心里很害怕，紧紧闭 着眼装睡觉。罗某故意打开窗户，叫男孩不要出 声，好让保安误以为自己是家里人。 陌生男子的黑影从房间外闪进来的时候，这 个10岁男孩十分害怕，但是他没有歇斯底里叫妈 妈，而是紧紧闭眼装睡觉
•
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• 男子要掳走他时，男孩看到窗户外面的保安，他 果断呼救。保安来了，劫匪落荒而逃。 • 面对绑架男子，10岁男孩毫发未伤成功脱险。
4、什么是诉讼？诉讼的作用及类型有哪些？ （1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依 照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最 权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（作
用）
非诉讼
探究与分享
案例一： 甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借 甲一万元不假，但已归还，由于借款时没有给甲写 借条，因此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还 了此借款。双方均未提交证据。 民事诉讼
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3．八年级学生洋洋的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留 下遗产10万元，房子一套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分 割遗产。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经过法院判决，洋洋继承父 亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的行为 （ ①属于民事诉讼
C
）
②是采取非诉讼手段解决纠纷 ④是采用诉讼手段维护了自己合
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思考： 1、上述现象说明了什么？
说明了在社会生活中公民的合法权益会受到 侵害 2、当合法权益受到侵害时，我们应当怎 么办？ 敢于并善于依法维护正当权益
第五课 做守法的公民
第3框 善用法律
1、了解能提供法律服务和帮助的机构，能够依法 维护自身合法权益。 2、知道诉讼是维护公民合法权益的最后屏障。 3、理解同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，
③是为了获得财产而采取正当的做法
法的权益
A．①②③ B．①②④
C．①③④
D．②③④
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4、李老师为了了解同学们对打官司的认识和看法, 在课前对同学们进行了调查,下面是八年级(1)班学 生对打官司的看法,你认为正确的是 B.打官司就是“民告官” C.打官司的人都是违法的人 D.打官司是保护我们合法权益的最后屏障 ( D ) A.打官司是我们维护合法权益的最常用手段
• 案例4：一天晚上，三人在工厂所办的补习班学习 结束后回家的路上，听见路边的街心花园中有人 在哭泣。三人一起冲进去看个究竟，结果发现歹 徒正在强奸一个姑娘，三人便冲了过去。正在作 案的歹徒跳了起来，抓起一把刀子，但被其中一 人一脚踢飞，三人一起猛打歹徒，黑暗中不知是 谁一拳打在歹徒的头上，致其当场死亡。
日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为， 你会怎么做？说说你的理由。
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自主学习
自读教材第60页——62页内容， 找出下列问题的答案： 1、我们为什么ห้องสมุดไป่ตู้同违法犯罪作斗争 2、青少年如何同违法犯罪作斗争？ 3、同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些 、4、如何做一个守法少年？
• 正当防卫案例
探究与分享 中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复 评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的
著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
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自读教材第59页最后一自然段和60页相关链 接。 思考：（1）什么是诉讼？ （2）诉讼的作用及类型有哪些？
小
结
课堂检测： 1．小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种 种借口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、 最权威、最有效的手段，讨回工资，该手段是 C （ ） A.法律 B.到法律援助中心求助 C.诉讼 D.到律师事务所投诉
2初中生小红的父母离异了，妈妈由于疾病失去了劳 动能力，她找爸爸给生活费，可爸爸却以各种理由 不给，能够给她提供法律服务和帮肋的机（ D ） ①法律服务所 ②律师事务所 ③妇女联合 会 ④学校 ⑤公证处 A.①②④ B.①③④ C.②③⑤ D.①②⑤
会运用行之有效的方法同违法犯罪行为作斗争。
课程导入 中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫
起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安 带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。 （1）你对此事的看法是什么？ （2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨
回公道？
『提示』 （1）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。 非经法定程序批准，非由执法人员执行，任
运用法律武器维护合法权益。 遇到镜头二的情形，我会通过法律手段维
护自己的合法权益。
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自主学习：
自读教材第58页后半部分——59页的前 半部分，说一说：我们可以通过哪些法 律服务机构来维护合法权益？并说出他 们分别所服务的内容。
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法律服务机构及服务内容： △法律服务所：写文书，出主意等。
• 三
• 刑法第20条第3款规定:“对正在进行行凶、 杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及 人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不 法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事 责任。”
南通迅通旅游客运有限公司
紧急避险案例1
孙某驾驶满载乘客的公共汽车以25公里的 时速由东向西行驶，当行到某大街时，迎面 开来一辆高速行驶的失控的汽车，孙某为避 免与失控汽车相撞，急忙向右打舵，将车开 到人行道上造成撞伤一人的后果。孙某的行 为是否应负刑事责任？