院级科研课题项目立项指南

医院院级科研项目管理办法院级科研项目管理办法第一章总则第一条为了大力推进“科教兴院”，培养优秀的中青年科研队伍，进一步提高医院的科研水平，促进我院学科人才发展，保证研究工作的顺利开展和经费的有效使用，结合我院实际，特制定本办法。

第二条鼓励医务人员通过所在科室部门申请院级项目。

第二章课题申报要求第三条为了鼓励广大中青年医务人员科研积极性，在项目立项中酌情优先考虑中级职称（含中级）以下（除3311临床项目外）且没有获得过院级以上课题立项的中青年医师、医技人员，不包括尚未完成规培人员及专职科研人员。

第四条院级项目分为一般项目、国基金培育项目、3311中长期临床研究项目等。

资助金额为：院级一般项目1-3万元，国基金培育项目5万元，3311临床研究项目20-30万元，其它项目根据具体情况确定。

各课题均应通过申报、评议、审批的程序方可立项。

第五条院级课题择优资助有利于学科建设、有利于医院发展、有利于带动地区医疗水平提升的基础研究、应用研究和开发研究。

第六条申请时间：院级项目申报时间原则上每年一次，具体时间视通知而定。

第七条申报条件：院级一般项目：1、中级及以下职称的中青年医师、医技人员。

2、经过评审具有研究价值和发展前景且未获得过各类上级单位科研项目资助的。

国基金培育项目：1、资助下一年度拟申请国家自然科学基金项目的我院职工（不包括尚未完成住院医师规培的人员。

但包括已与我院签约，拟于8月底前入职我院的硕士、博士生）。

2、申报者原则上须具有硕士或博士学位，至少有1篇与申报内容相关的SCI论文发表。

3、优先资助符合下一年度国家自然科学基金青年基金申报者（实际根据基金委申报指南要求）。

4、原则上目前有10万元人民币以上可使用科研经费者不得申报，如需申报，必须详细说明理由。

不符合国家自然科学基金项目申报条件者不得申报。

3311临床研究项目：1、“3311临床研究项目”为长期临床研究项目，主要支持具有一定的临床基础，针对单一问题扩大规模的临床单中心研究，或研究方案切实可行的临床多中心研究，支持回顾性或者前瞻性研究。

三甲医院科研项目立项的管理一、医院鼓励医务人员积极申报各级别的科研项目，包括国家级、省部级、市厅级基金项目及自筹经费项目，研究内容按各级各类项目申报指南执行。

二、课题负责人条件：申报各级各类科研课题的项目负责人，按相关规定执行。

若上级没有明确规定，则按本规定执行：即课题负责人原则上为具有主治医师以上职称的专业技术人员，研究生或住院医生担任课题负责人，要有导师或高级职称同一学科（专业）的技术人员担任课题第二完成人。

三、申报课题人首先按要求组织编写科研课题申报书，申报厅级以上课题者要进行课题立项查新，并且要求厅级课题达区内领先水平以上，省部级以上科研课题达国内国际先进或领先水平才能申报。

四、组织开题答辩，开题答辩是规范科研立项申报管理的举措，其目的是为了提高科研课题的水平和质量，确保科研课题申报书的书写符合规范要求。

各学科申报科研项目首先要经过开题答辩程序并经过答辩专家评议同意申报立项后方可上报教务科。

开题答辩的组织由各学科组织、教务科到场监控，由五位副高职称以上本学科或相关专业人员组成开题答辩专家组，制定一名专家为组长、负责答辩全程组织工作。

课题组成员不能担任答辩专家。

五、答辩专家应本着实事求是的工作作风，认真审查课题内容，向课题负责人提问、质疑，课题负责人需认真回答专家的问题。

答辩结束，所有答辩专家进行表决，组长汇总表决结果并签意见后上报教务科。

未经开题答辩的课题教务科不受理。

六、教务科收到各学科上报的申报课题后组织进行复审，必要时组织科研管理委员会专家进行会议评审。

经医院复审通过后由教务科完善上报有关程序工作，统一上报各级科技部门。

七、开题答辩时间在每年10月开始至次年2月完成。

首先由各学科将答辩计划上报到教务科，每月教务科汇总上报的开题答辩课题数量，有计划安排开题答辩。

八、立项评审内容主要根据立项课题的先进性、可行性和实用性等因素进行综合评审。

九、评审的主要标准1、科研立项必须具有先进性、可行性和自主开发性。

某三甲医院院内科研课题项目管理规定及办法第一章总则第一条依据“人才强院、科教兴院、制度立院、文化引院、勤俭办院”办院思路，为促进医院医学科技发展，加强医院科研管理，在医院目前国家级、省级、厅级、市级及局级的科研项目基础上，增设院内科研项目。

结合医院实际情况，特制定本办法。

第二条院内科研课题管理办法包括课题申报要求、申报程序、项目实施管理、结题与请奖及奖励。

第三条根据医院制定KPI考核指标，院内科研课题等同于市卫生计生委立项课题进行考核。

第四条科研项目周期：应用研究项目一般不超过二年，基础理论研究项目一般不超过三年。

第五条医院将采取倾斜政策，大力发展重点专科，扶持市级以上学科带头人项目培养，提倡纵向、横向科研合作，保持科研的连续性及先进性，同时医院给予研究经费支持，逐渐形成医院的科研优势。

第二章申报要求第六条申请院内科研课题必须满足以下条件：1、研究目的明确，内容具体。

2、研究内容新颖，有科学性、创新性、实用性。

3、立题前充分查阅资料，课题设计科学严密，4、承担科室及协作科室的技术力量强，能胜任研究工作，具备基本的实验研究条件和已有一定的工作基础，进度安排切合实际，经费预算合理。

第三章申报程序第七条每年十月份，在科教科统一下发下一年度的科研课题申报通知，申报者填写科教科提供的《科研立项查新申请表》。

第八条课题人立项查新可自行前往省医学信息研究所（或有关部门认定的其他检索机构）进行立项查新，并开具检索证明，也可交科教科统一送交查新。

课题人根据查新结论填写《科技计划项目申报表》并经所在科室组织评审、讨论，由科室同意推荐上报（须科室负责人签字并加盖科室公章），然后连同查新检索报告一同交科教科进行立题答辩。

第九条依据答辩得票率选取60%以上作为年度立项课题（科教科统一组织医院学术委员会对课题研究方案及预算经费进行审核、组织医院伦理委员会对课题进行伦理审核），其中得票率高的课题推荐为上级部门立项课题，未推荐为上级部门的课题作为院内科研课题进行研究。

教研科研课题项目申报立项、审核、中期评估、结题报告制度第一章总则第一条根据素质教育和区、校关于科研兴校、科研立校的要求，为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。

第二条学校教导处是学校教育科研的管理机构，接受上级教育领导机构和学校校长的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理、指导与监督。

第三条学校教导处应遵循“自强不息、厚德载物、团结奉献、求真务实、开拓创新、立足实践，服务课改”的原则推动和开展本校的教育科研工作。

以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章组织机构及工作职责第四条学校教导处由1—2人组成，设主任和副主任各1名。

第五条学校教导处的工作职责：1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，推动本校群众性科研工作的开展。

2、组织本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖：具体管理本校课题的研究全过程。

3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。

4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。

5、组织本校教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。

6、组织并管理本校科技教育活动。

7、管理本校图书室。

8、与事务处协调，指导和管理基础教育课程改革的实施。

组织教师学习课改理论，提高教师参与课改的积极性，深化课程改革。

9、接受上级部门下达的研究任务，协助市、区级课题在本校的实施和管理。

第三章学校教育科研的组织第六条制定本校一年一度的科研工作规划。

学校教导处应根据市、区教育科研远期、中期规划，结合本校教育工作实际，遵循“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的原则，制定切实可行的科研工作规划，使本校科研工作目标明确，针对性强，克服随意性、盲目性。

第七条搞好本校教育科研课题管理。

学校科研室参照市、区教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。

使本校科研课题工作落实，任务明确，保证课题顺利实施。

济源职业技术院级科研项目管理为了加强学院院级科研项目管理工作的科学化,规范化,结合我院的科研工作实际,特将院级科研项目的立项,结项及评审,进一步明确如下:一,科研项目的立项原则有利于争创省级示范院校为目标,有利于金三角发展战略为方向,有利于学院专业发展和解决现实问题为准绳.二,科研项目的管理1. 科研处通过校园网,文件,推介会等形式发布学院科研项目信息;2. 科研项目申请人填写立项申请书一式二份,同时提供电子文档;3. 科研处对申报项目进行初审,合格项目汇总报学术委员会备案,准予立项,并发立项通知书;4. 项目的立项,结项以季度为时间单位滚动实施;项目立项后进入课题研究阶段,研究期间不得少于半年;5. 项目成果完成后,项目负责人向科研处提出结项申请,并提交结项申请书和研究成果各一式二份,同时提供电子文档;6. 科研处对结项项目初审,初审合格后提交院学术委员会进行鉴定;7. 院学术委员会在接收结项材料后,把准予结项,暂缓结项或终止结项的评审结果反馈给科研处;8. 科研处将评审结果通知给项目负责人,对准予结项项目发放结项证书,并在学院网站公告相关信息;9.项目成果的具体表现形式由项目立项申请书,立项通知,项目成果,项目结项申请书,结项证书共五部分组成,科研处负责整理,立卷并归档.三,科研项目参评院级课题奖1,项目评审专家组在项目结项鉴定中,将项目确定为A,B或C类,A类为直接参评项目,B类为前置审议环节的参评项目,C类为一般结项项目;2,确定参评的科研项目,由以院学术委员会为核心的专家组成答辩委员会,项目负责人进行答辩,答辩委员会成员投票产生获奖项目及等级;3,院级科研项目设立一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名.科研处2009年5月8日院级课题管理流程科研处事处组织院级课题申报工作教职工填写《院级教科研课题申评书》，部门审核后提交科外处审核科外处组织召开院级课题立项评审会，提出立项意见，并提交院学术委员会审议下达立项通知和学院立项文件各课题主持人按计划开展课题研究需要更改计划或延期结项者 项目顺利进行填写《院级课题重要事项变更审批表》《延期申请书》报批 课题主持人按结题时间提交结题报告 相关研究成果和佐证材料组织中期抽查，主持人填报“进展情况报告”交科外处审核科外处组织课题结项评审会，鉴定、验收课题，并提请学术委员会审议 颁发结项证书；发学院文件；相关资料存档。

职业技术学院院级教科研课题管理办法第一章总则第一条为加强我院院级立项课题的管理，保证纵向项目研究工作的顺利开展和研究经费的有效使用，促进我院教师科研能力的提高，结合我院实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于职业技术学院组织实施的院级教科研课题管理工作。

第三条院级教科研课题面向全院教职工，鼓励大家公平竞争，择优立项，重点扶植与学院发展直接相关的重点教科研课题。

第二章课题申报第四条学院院级课题每1~2年组织一次，年底由科研处下发下一年课题指南。

院级课题依据课题性质不同，设社科类课题、科技类课题。

一般课题的研究周期原则上为1年，部分重点课题的研究周期为1~2年。

第五条院级课题的申报资格和条件（一）院级重点资助课题限中级及中级以上职称的人员申报，且必须是参与过院级（包含院级）以上课题研究的课题负责人。

一般立项课题的申报面向全体教师。

（二）科技类课题重点支持与企业合作研究的课题（以合同为准）；重点支持旨在解决学校基地建设、管理系统开发、实验设备开发与改变等方面的实用性课题。

社科类课题重点支持学院改革与发展、教育管理等方面的课题。

（三）课题申请人当年申报院级课题不得超过2个，一人参与的课题不得超过3项。

择优选用课题组科研能力强、人员相对稳定的课题立项。

（四）已有院级课题未结题者，不得申报新课题。

（五）凡已争取到国家、省、市等资助的项目，申报院级课题不得超过1个。

第六条课题申报时，原则上应先进行查新工作，以确保研究工作的创新性，申报课题含已申请专利技术或提交专利检索报告的将被列为优先支持课题。

第七条院级课题的申报程序（一）申报者按要求填写《职业技术学院院级课题申请书》（以下简称《申请书》）一式两份。

（二）课题负责人所在系部（部门）负责对申请书进行审核，对申请书填报的主要内容和课题负责人能否胜任该课题的研究工作以及单位能否提供有关条件签署明确意见，并承担信誉保证加盖部门公章。

（三）经系部（部门）审核过的申报材料，由部门报送科研处，科研处不受理个人申报。

某三甲医院院内科研课题项目管理规定及办法第一章总则第一条依据“人才强院、科教兴院、制度立院、文化引院、勤俭办院”办院思路，为促进医院医学科技发展，加强医院科研管理，在医院目前国家级、省级、厅级、市级及局级的科研项目基础上，增设院内科研项目。

结合医院实际情况，特制定本办法。

第二条院内科研课题管理办法包括课题申报要求、申报程序、项目实施管理、结题与请奖及奖励。

第三条根据医院制定KPI考核指标，院内科研课题等同于市卫生计生委立项课题进行考核。

第四条科研项目周期：应用研究项目一般不超过二年，基础理论研究项目一般不超过三年。

第五条医院将采取倾斜政策，大力发展重点专科，扶持市级以上学科带头人项目培养，提倡纵向、横向科研合作，保持科研的连续性及先进性，同时医院给予研究经费支持，逐渐形成医院的科研优势。

第二章申报要求第六条申请院内科研课题必须满足以下条件：1、研究目的明确，内容具体。

2、研究内容新颖，有科学性、创新性、实用性。

3、立题前充分查阅资料，课题设计科学严密，4、承担科室及协作科室的技术力量强，能胜任研究工作，具备基本的实验研究条件和已有一定的工作基础，进度安排切合实际，经费预算合理。

第三章申报程序第七条每年十月份，在科教科统一下发下一年度的科研课题申报通知，申报者填写科教科提供的《科研立项查新申请表》。

第八条课题人立项查新可自行前往省医学信息研究所（或有关部门认定的其他检索机构）进行立项查新，并开具检索证明，也可交科教科统一送交查新。

课题人根据查新结论填写《科技计划项目申报表》并经所在科室组织评审、讨论，由科室同意推荐上报（须科室负责人签字并加盖科室公章），然后连同查新检索报告一同交科教科进行立题答辩。

第九条依据答辩得票率选取60%以上作为年度立项课题（科教科统一组织医院学术委员会对课题研究方案及预算经费进行审核、组织医院伦理委员会对课题进行伦理审核），其中得票率高的课题推荐为上级部门立项课题，未推荐为上级部门的课题作为院内科研课题进行研究。

课题立项方案
一、背景与目标
在这一部分，我们需要详细介绍课题的背景，并明确立项的目标。

二、研究内容及重要性
这里我们要列出具体的研究内容，并解释其重要性和意义。

三、研究方法与计划
在这一部分，我们需要提出具体的研究方法和计划，包括数据收集、实验设计等。

四、课题进度安排
在这一部分，我们要制定一个课题进度安排，确保研究能够按时进行。

五、预期结果与效益
这一部分要提出预期的研究结果和所带来的效益，包括学术和实际
应用价值。

六、风险评估与对策
在这一部分，我们需要评估研究所可能面临的风险，并提出相应的
对策来应对。

七、经费预算
在这一部分，我们要详细列出研究所需的经费，并加以合理支配和
使用。

八、参考文献
这里应列出所引用的参考文献，确保研究的可靠性和学术性。

以上是一个课题立项方案的基本结构。

具体内容可根据实际情况进
行调整和完善。

通过明确课题的背景、目标、研究内容和方法，以及
预期结果和效益，我们可以为课题的顺利进行提供详细的指导和规划。

同时，风险评估与对策和经费预算的设定，有助于保障研究的可行性
和经济性。

最后，适当引用参考文献，可以提升立项方案的可信度和
权威性。

请根据具体的课题需求，在以上结构的基础上进行细化和拓展，以
确保你的课题立项方案全面且具体。

祝你顺利完成立项工作！。

辽宁省高校科研项目（大学生思想政治教育专项）课题立项指南申报人可在大学生思想政治教育的下列领域，结合实际自拟课题进行申报：一、辅导员队伍建设1、高校辅导员队伍专业化建设研究；2、高校辅导员队伍职业化建设研究；3、高校辅导员工作考核评价体系研究；4、高校辅导员职业素养研究；5、高校辅导员职业道德研究；6、高校辅导员职业理念与职业价值研究；7、高校辅导员队伍建设科学化路径研究；8、提升高校辅导员工作针对性、实效性的实证研究（家访、谈心、网络沟通等）；9、高校辅导员工作课程化研究；10、高校辅导员工作效度影响要素研究；11、基于高校培养目标的辅导员工作定位与价值研究；二、宣传思想工作12、大学精神研究；13、高校宣传思想工作针对性、实效性提升途径研究；14、文明高校建设问题研究；15、大学生社会主义核心价值体系教育研究；16、高校校园文化建设载体研究；三、日常思想政治教育17、大学生（新生、二年级、三年级、毕业年级）思想政治教育模式研究；18、不同学科专业大学生思想政治教育模式研究；19、家庭经济贫困大学生思想政治教育模式研究；20、单亲家庭大学生思想政治教育模式研究；21、学业成绩欠佳大学生思想政治教育模式研究；22、学业优异大学生思想政治教育模式研究；23、少数民族大学生思想政治教育模式研究；24、经济欠发达地区生源大学生思想政治教育模式研究；25、经济发达地区生源大学生思想政治教育模式研究；26、当代男大学生思想政治教育模式研究；27、当代女大学生思想政治教育模式研究；28、研究生思想政治教育模式研究；29、高职院校大学生思想政治教育模式研究；30、新形势下高校学生理想信念教育模式研究；31、新形势下高校学生民族精神教育模式研究；32、新形势下高校学生社会主义荣辱观教育模式研究；33、大学生素质教育问题研究；34、大学生理想信念教育与宗教问题研究；35、当前大学生宗教问题的实证研究；36、大学生实践育人模式研究；37、当代大学生自我教育模式研究；38、就业指导与思想政治教育模式研究；39、基于择业观变迁的高校毕业生思想政治教育模式研究；40、网络思想政治教育实施途径研究；41、新媒体在大学生思想政治教育中的作用研究；42、公寓大学生思想政治教育实效性研究；43、学生社团思想政治教育研究；44、当代高校学生组织形态变迁研究；45、扶困助学体系构建与思想政治教育模式研究；46、大学生主题教育网站建设模式研究；47、主题教育活动实效性提升模式研究；48、大学生思想政治教育精品活动培育模式研究；四、心理健康教育与突发事件处置49、高校心理健康教育实施途径研究；50、高校心理健康教育课题体系研究；51、大学生心理危机事件的成因及处置研究；52、高校辅导员在大学生心理危机事件中的作用研究；53、当代大学生婚恋心理研究；54、当前高校学生自杀现象成因与防范研究；55、高校突发事件成因与防范研究；56、高校突发事件处置模式研究；五、思想政治理论教育57、形势与政策教育模式研究；58、高校思想政治理论课实践教学模式研究；59、高校思想政治理论课（思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论）考试评价方法研究；60、高校思想政治理论教育课程衔接研究；61、现代教育技术在思想政治理论课教学中的作用研究；62、高校思想政治理论课的教学质量评估、考核与管理研究；63、高校思想政治理论课案例教学法研究；64、高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化研究；65、高校思想政治理论课理论与教学难点研究；66、高校思想政治理论课教学艺术研究；67、新课程体系下高校思想政治理论课教师素质提升研究；六、综合68、高校思想政治理论课主渠道与日常大学生思想政治教育主阵地交互作用研究；69、基于中小学德育工作基础的大学生思想政治教育模式研究。

人民医院科研立项申报制度
一、医院科研应以提高医疗质量、促进医学事业发展为宗旨，以临床应用研究为主，有选择地进行基础实验研究。

二、科研课题应遵循科学性、先进性、实用性、可行性的原则，积极参加上级有关部门的科研课题招标，或自选课题进行研究。

三、各科室应根据本科室的发展方向提出科研课题立项计划，每科室每年限报一项（含在研项目不得多于两项），院重点学科每两年度内限报三项，市重点学科每两年度内限报四项，省重点学科每两年度内限报五项，国家级重点学科不受项数限制，均于当年规定时间内填写申报书进行项目申报。

四、申报人即课题第一负责人，必须具有中级及以上职称或硕士及以上学位。

五、根据立项条件，经资格、形式审查合格者报医院伦理委员会进行伦理审查，通过后由院学术委员会组织学术委员听取课题负责人的开题报告，根据上级和我院有关文件精神进行论证决定立项课题，并确定申报上级主管部门课题。

六、凡院内、院外协作课题，除提交申报书外，还必须填写协议书，经协作方课题负责人和协作单位签字、盖章后生效。

七、申请者每年申报项目限一项，含在研项目不得多于两项。