传染病预防教育班会记录

预防传染病班会课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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传染病的预防主题班会教案7篇传染病的预防主题班会教案（篇1）活动目标:1.通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等, 让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

2.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生, 培养学生养成良好的个人卫生习惯, 促进学生的身心健康发展, 全面提高学生身体素质的决心。

活动准备:1.关于预防传染病的挂图、录像。

2.准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置, 渲染气氛, 桌椅围四周, 中间空出。

4.每人写一篇《预防传染病》文章。

5.多媒体等现代化设备的准备, 数码相机拍整节课活动情形, 以备存档展览。

活动过程:一、导入:展示图片, 播放录像二、组织讨论:1.学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

2.报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难, 我们每个人只要做到以下要求, 就会远离传染病：1.头发: 头发整洁无异味;男生不留长发。

2.脸: 洁净无污垢。

3.颈: 脖颈、耳根干净无污垢。

4.手: 手干净无污物;不留长指甲, 指甲缝内无污垢。

5.红领巾: 整洁, 勤换洗。

6、衣服: 衣服整洁, 勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜: 鞋子整洁, 上学穿袜子, 不拖鞋带。

8、书包：书包干净整洁, 书本摆放整齐。

9、桌兜: 整洁无杂物。

三、预防传染病知识竞赛:划分两个小组, 有必答题和抢答题两类, 分别给两个小组计分1.了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种:A流感流感是常见的呼吸道传染病, 潜伏期1—3日, 主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳, 发热一般持续3—4天, 也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染, 潜伏期8—12日, 主要症状为发热、怕光、流泪、流涕, 眼结膜充血, 出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染, 伏期14—19日, 发热, 耳下或下颌角疼痛, 以耳垂为中心1—2天内迅速肿大, 张口和咀嚼时疼痛D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病, 临床特点为发热, 咽炎、全身弥漫性皮疹, 疹退后伴皮肤脱屑等, 潜伏期1—7天2.如何预防?不同的传染病有不同的治疗方法, 但基本的预防措施是相通的, 我们只要注意以下几点, 就能有效地减少疾病的发生和传播A每天开窗通风, 保持室内空气新鲜, 避免交叉感染等B不到人口密集、空气污染的场所去。

第1篇一、班会主题：传染病及其预防二、班会时间：2023年3月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全校师生五、主持人：班主任六、班会流程：1. 主持人开场2. 邀请校医讲解传染病相关知识3. 学生代表分享预防传染病经验4. 分组讨论：如何有效预防传染病5. 学生代表发言总结6. 班主任总结发言7. 班会结束七、班会内容：1. 主持人开场各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解传染病及其预防知识，提高自我保护意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。

下面，我将邀请校医为我们讲解传染病相关知识。

2. 邀请校医讲解传染病相关知识（校医讲解）各位同学，大家好！我是学校的校医，今天很荣幸能为大家讲解传染病及其预防知识。

传染病是指由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。

常见的传染病有流感、手足口病、水痘、艾滋病等。

下面，我将为大家详细讲解传染病的传播途径、症状及预防措施。

一、传染病的传播途径1. 空气传播：病原体通过空气中的飞沫、尘埃等传播，如流感、结核病等。

2. 接触传播：病原体通过接触传播，如手足口病、水痘等。

3. 食物传播：病原体通过食物传播，如细菌性痢疾、霍乱等。

4. 生物媒介传播：病原体通过生物媒介（如蚊子、苍蝇等）传播，如疟疾、登革热等。

二、传染病的症状1. 发热、乏力、头痛、咳嗽等全身症状。

2. 特异性症状，如流感可伴有肌肉酸痛、鼻塞、流涕等；水痘可伴有皮疹、瘙痒等。

三、传染病的预防措施1. 保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。

2. 避免与患者密切接触，减少感染风险。

3. 保持室内通风，定期清洁卫生。

4. 接种疫苗，提高免疫力。

5. 饮食卫生，不食用过期、变质食品。

6. 加强体育锻炼，增强体质。

7. 注意个人防护，如使用蚊帐、纱窗等。

3. 学生代表分享预防传染病经验（学生代表分享）大家好，我是来自XX班的XXX。

我想分享一下我们班在预防传染病方面的经验。

第1篇一、班会背景随着全球疫情的持续发展和新传染病的不断出现，传染病防控已成为公共卫生领域的重要课题。

为了提高学生的健康意识和自我保护能力，加强学校传染病防控工作，我们决定召开一次以“防控传染病”为主题的班会。

二、班会目标1. 增强学生对传染病危害的认识，提高自我保护意识。

2. 学习基本的传染病防控知识和技能，掌握正确的防护措施。

3. 培养学生良好的卫生习惯，共同营造健康的学习生活环境。

4. 加强班级凝聚力，形成团结协作的防控传染病氛围。

三、班会时间2023年X月X日四、班会地点学校多功能厅五、班会对象全体学生六、班会流程1. 导入环节（5分钟）- 班主任简要介绍本次班会的主题和目的，强调传染病防控的重要性。

2. 知识讲解环节（20分钟）- 传染病概述：介绍传染病的定义、分类、传播途径等基本知识。

- 常见传染病：讲解流感、手足口病、水痘、新冠病毒等常见传染病的症状、传播途径和预防措施。

- 个人卫生习惯：强调勤洗手、戴口罩、保持室内通风等个人卫生习惯的重要性。

3. 互动环节（15分钟）- 知识问答：通过提问的方式，检验学生对传染病防控知识的掌握程度。

- 情景模拟：模拟日常生活中可能遇到的健康风险，引导学生正确应对。

4. 经验分享环节（10分钟）- 邀请学校保健老师或防疫专家分享传染病防控的经验和心得。

5. 总结环节（5分钟）- 班主任对本次班会进行总结，强调传染病防控的重要性，号召全体学生共同努力，做好个人防护。

七、班会准备1. 准备相关课件、图片、视频等教学资料。

2. 邀请保健老师或防疫专家参与班会。

3. 提前布置班会场地，确保音响、投影等设备正常使用。

4. 准备互动环节所需的道具和奖品。

八、班会预期效果通过本次班会，预计达到以下效果：1. 学生对传染病防控知识有了更深入的了解。

2. 学生掌握了基本的传染病防护技能。

3. 学生养成了良好的个人卫生习惯。

4. 班级凝聚力得到增强，形成了团结协作的防控传染病氛围。

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体五年级学生记录人：XXX一、班会开场1. 主持人介绍班会主题及目的尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会的主题是“小学生防传染病”，目的是提高同学们的防病意识，掌握基本的卫生保健知识，确保我们身体健康，快乐成长。

2. 班主任老师讲话同学们，传染病是我们生活中常见的一种疾病，它会给我们的身体健康带来很大的危害。

在这个春暖花开的季节，正是各种传染病的高发期。

为了让我们远离疾病，健康成长，今天我们要一起学习如何预防传染病。

二、传染病知识讲解1. 班主任老师讲解传染病的基本概念传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。

传染病有传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。

2. 班主任老师讲解常见的传染病及其预防措施（1）流感：流感是一种常见的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。

预防措施：保持室内通风，勤洗手，避免到人群密集的地方。

（2）手足口病：手足口病是一种常见的儿童传染病，主要通过接触感染。

预防措施：注意个人卫生，勤洗手，不要与患者共用生活用品。

（3）水痘：水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，主要通过飞沫传播。

预防措施：保持室内通风，避免接触患者，接种水痘疫苗。

（4）麻疹：麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。

预防措施：保持室内通风，避免接触患者，接种麻疹疫苗。

3. 班主任老师讲解如何预防传染病（1）养成良好的卫生习惯，勤洗手，不随地吐痰。

（2）保持室内外环境卫生，定期开窗通风。

（3）加强体育锻炼，提高自身免疫力。

（4）注意饮食卫生，不吃生冷、不洁食物。

（5）及时接种疫苗，提高抵抗力。

三、互动环节1. 班主任老师提问同学们，你们知道如何预防传染病吗？2. 学生回答问题（1）保持个人卫生，勤洗手。

（2）加强体育锻炼，提高免疫力。

（3）注意饮食卫生，不吃生冷、不洁食物。

第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：幼儿园会议室参会人员：全体教师、保育员及部分家长代表会议主题：春季传染病预防及应对措施一、会议议程1. 主持人介绍会议背景及目的2. 卫生保健老师讲解春季常见传染病及预防措施3. 家长代表发言，分享家庭预防传染病经验4. 教师讨论传染病预防策略及班级管理措施5. 会议总结及行动计划二、会议记录1. 主持人介绍会议背景及目的各位老师、家长朋友们，大家好！随着春季的到来，气温逐渐升高，各类传染病进入高发期。

为了确保孩子们的健康安全，我们今天召开这次班会，主要目的是提高大家对春季传染病的认识，共同做好预防工作。

2. 卫生保健老师讲解春季常见传染病及预防措施（1）春季常见传染病春季常见的传染病有流行性感冒、手足口病、水痘、腮腺炎等。

这些传染病主要通过空气、飞沫、接触等途径传播，具有传染性强、传播速度快的特点。

（2）预防措施1. 增强体质：保证充足的睡眠，加强体育锻炼，提高自身免疫力。

2. 个人卫生：勤洗手，使用肥皂或洗手液，用流动水冲洗。

3. 环境卫生：保持室内空气流通，定期消毒，避免交叉感染。

4. 饮食卫生：注意饮食安全，不吃生冷、变质食物。

5. 接种疫苗：按照国家免疫规划，按时接种相关疫苗。

3. 家长代表发言，分享家庭预防传染病经验家长代表：大家好！春季是传染病的高发期，我们作为家长，要积极配合幼儿园做好预防工作。

以下是我们家庭在预防传染病方面的一些经验：1. 关注孩子健康状况，发现异常及时就医。

2. 培养孩子良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。

3. 增强孩子的体质，保证充足的睡眠，多参加户外活动。

4. 注意饮食卫生，避免孩子食用生冷、变质食物。

5. 积极配合幼儿园开展传染病预防工作，如按时接种疫苗、及时上报孩子健康状况等。

4. 教师讨论传染病预防策略及班级管理措施（1）加强班级卫生管理1. 定期进行班级消毒，特别是教室、卫生间、餐具等易感染区域。

2. 加强通风换气，保持室内空气流通。

第1篇时间：2023年10月25日地点：学校多功能厅主讲人：校医处张医生参与人员：七年级全体学生一、班会课背景随着秋冬季的到来，各种传染病进入了高发期。

为了提高同学们的健康意识，普及传染病防治知识，我校特举办本次传染病防治主题班会课。

二、班会课流程1. 开场致辞校长在班会课开始时发表了简短的致辞，强调了传染病防治的重要性，希望同学们能够认真学习，做好个人防护。

2. 传染病知识讲解由校医处张医生主讲，主要内容包括：- 传染病的定义：传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。

- 传染病的分类：根据传播途径的不同，传染病可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病等。

- 常见传染病的种类：如流感、手足口病、水痘、诺如病毒感染等。

- 传染病的传播途径：主要包括空气传播、飞沫传播、接触传播、食物传播等。

- 传染病的预防措施：包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、疫苗接种等。

3. 互动环节张医生通过提问、抢答等方式与同学们互动，加深同学们对传染病防治知识的理解。

同学们积极参与，现场气氛热烈。

4. 案例分析张医生通过实际案例，分析了传染病防治不当可能带来的严重后果，使同学们更加深刻地认识到传染病防治的重要性。

5. 总结与呼吁张医生对本次班会课进行了总结，并呼吁同学们：- 提高自身健康意识，养成良好的卫生习惯。

- 积极参与疫苗接种，提高自身免疫力。

- 如发现疑似传染病症状，及时就医，并告知家人和学校。

三、班会课效果本次传染病防治班会课取得了良好的效果，同学们对传染病防治知识有了更深入的了解，提高了自我保护意识和能力。

以下是部分同学的课后感想：- 李明：通过本次班会课，我了解到很多关于传染病防治的知识，以后一定会注意个人卫生，保护自己和家人。

- 王芳：原来传染病离我们这么近，我们一定要做好预防措施，避免感染传染病。

- 张华：这次班会课让我认识到疫苗接种的重要性，我以后一定会按时接种疫苗。

第1篇一、班会时间：2023年3月15日二、班会地点：学校多功能厅三、参会人员：全校师生四、主持人：班主任五、班会主题：共同防范传染病，守护健康校园六、班会内容一、开场致辞班主任首先进行了简短的开场致辞，强调了本次班会的目的和意义，即通过宣传教育，提高师生对传染病的认识和防范意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。

二、传染病知识讲座1. 主讲人：校医2. 讲座内容：- 传染病的定义、分类及传播途径- 常见传染病的症状、预防和治疗- 校园常见传染病的防治措施- 个人卫生习惯的重要性三、互动环节1. 提问环节：校医就传染病知识进行了提问，同学们积极参与，现场气氛活跃。

2. 情景模拟：同学们分组进行情景模拟，模拟日常生活中如何正确佩戴口罩、如何正确洗手等。

四、专家讲座1. 主讲人：市疾控中心专家2. 讲座内容：- 传染病防控的重要性- 国家和地方传染病防控政策解读- 如何应对突发传染病疫情五、学生代表发言1. 代表：某班学生代表2. 发言内容：- 分享自己在生活中如何防范传染病- 呼吁同学们共同关注传染病防控，为守护健康校园贡献力量六、班主任总结1. 总结内容：- 对本次班会进行总结，强调传染病防控的重要性- 鼓励同学们养成良好的卫生习惯，提高自身免疫力- 呼吁全校师生共同努力，为创建健康、安全的校园环境贡献力量七、班会结束班主任宣布班会结束，同学们有序离场。

八、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。

同学们对传染病防控知识有了更深入的了解，增强了防范意识，为营造健康、安全的校园环境奠定了基础。

九、后续工作1. 学校将继续开展传染病防控宣传教育活动，提高师生防控意识。

2. 加强校园环境卫生管理，定期进行消毒、通风。

3. 加强与疾控部门的沟通合作，共同做好传染病防控工作。

十、班会记录整理本次班会记录由班主任整理，并存档备查。

十一、备注本次班会得到了全校师生的积极参与，为创建健康、安全的校园环境奠定了基础。

12月预防传染病主题班会记录内容5篇★★★更多内容推荐（点击进入↓↓↓）★★★★★★学校结核病防控工作计划900字左右★★★★★★预防艾滋病知识竞赛试题「附答案」★★★★★★传染病防控宣传活动总结★★★★★★预防流感主题班会教案内容★★★★★★预防流感主题班会总结★★★12月预防传染病班会记录1一、教学目标：1．了解什么是传染病，它的发生需要具备哪些条件。

2．常见的传染病有哪些，了解传染病的传播途径。

3、在生活中，我们应该怎样预防传染病。

二、教学难点：理解传染病的特点，常见传染病的病因、传播途径和预防措施。

教学方法：课前收集并整理有关传染病的资料，上课初始全班交流，图示投影显示，文字资料或朗读或投影，增强感性认识。

四、教学过程一、联系实际，导入新课1 、教师：播放健康歌2 、随着生活水平的不断提高，人们对健康的要求也越来越高，什么是健康？3 、“得了灰指甲、一个传染俩” 灰指甲哪类疾病？4 、为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对人类疾病有充分的了解。

这节课让我们来共同关注传染病及其预防。

板书课题：预防传染病互动场——了解传染病1 、游戏：感受传染病的传播过程。

游戏开始后，在一定的活动区域内，“传染源”要积极跑动，尽可能抓住更多的同学。

其他同学也要尽量远离“传染源”，不被这种病传染。

当所有人的手都黏在一起时，游戏就结束了。

2 、谈一谈：你所知道的传染病有哪些呢？学生交流、汇报，教师引导学生正确认识传染病，并介绍一些常见的传染病。

3 、填一填：从小到现在，你打过哪些预防针？它们是预防哪些传染病的？拿出“预防接种卡？，认真填写表格。

学生交流，检查填写的是否正确。

故事园——传染病防治历史1 、师：既然传染病对人类的健康会造成很大的危害，那么人类又是怎样战胜它们的呢？下面请同学们阅读《天花与牛痘》2 、师：通过阅读，你有什么收获？3 、学生交流汇报。

4 、师：刚才我们了解了欧洲人战胜天花的历史，有谁知道我国古代人民是怎样战胜天花的呢？5 、学生汇报。

第1篇一、班会背景随着季节的变换，各种传染病如流感、诺如病毒等进入了高发期。

为了提高同学们的健康意识，普及传染病预防知识，增强自我保护能力，我校决定于XX年XX月XX日召开主题班会，旨在教育同学们如何预防传染病，保障自身及他人的健康。

二、班会时间XX年XX月XX日 14:00-15:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生五、班会流程1. 主持人开场2. 校医讲座3. 同学分享预防经验4. 小组讨论5. 总结发言6. 互动环节7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家了解和掌握预防传染病的相关知识，提高我们的健康意识。

下面，让我们用热烈的掌声欢迎校医老师为我们做专题讲座。

2. 校医讲座校医老师：同学们，大家好！首先，我要感谢学校给我们提供这次学习的机会。

接下来，我将为大家讲解一些常见的传染病及其预防措施。

（以下为校医讲座的主要内容）（1）常见传染病简介- 流感：由流感病毒引起，主要通过空气飞沫传播，症状包括发热、咳嗽、喉咙痛等。

- 诺如病毒：通过消化道传播，症状包括恶心、呕吐、腹泻等。

- 手足口病：由肠道病毒引起，主要通过接触传播，症状包括发热、皮疹、口腔溃疡等。

（2）传染病预防措施- 增强体质：保持良好的生活习惯，合理膳食，加强锻炼，提高自身免疫力。

- 个人卫生：勤洗手，使用肥皂或洗手液彻底清洗双手，特别是饭前便后。

- 环境卫生：保持教室、宿舍等场所的通风，定期消毒。

- 避免接触：尽量避免与患者密切接触，如需接触，请佩戴口罩。

- 接种疫苗：按照国家免疫规划，按时接种各类疫苗。

3. 同学分享预防经验学生A：我觉得预防传染病最重要的是保持良好的生活习惯，比如早睡早起，多喝水，多吃蔬菜水果。

学生B：我建议同学们在公共场合戴口罩，特别是在流感季节。

学生C：我还发现，保持室内空气流通可以有效预防传染病。

4. 小组讨论分组讨论：同学们，请结合自身实际情况，讨论一下我们班级在预防传染病方面做得好的地方和需要改进的地方。