四年级

小学四年级（11篇）学校四班级作文篇1一天下午，天气特别闷热，我在阳台上摆布着爸爸的“心肝珍宝”——兰花，突然便观察一只小蜗牛爬上一片叶子。

“蜗牛究竟是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题消失在我的脑海中。

于是我确定自己去做一做试验，弄清晰这几个问题。

“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们也许都饿了，爬向自己宠爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。

“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立即缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。

一个方法从脑海中闪过。

“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。

我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发觉了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。

“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我根据前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛似乎知道我的苦心，乖乖地让我观察了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。

通过这一连串试验，真是受益不小！我不但发觉了蜗牛的隐秘，还明白了一个道理：长大要想有所创造，必需从小发觉问题，并学着解决问题。

学校四班级作文篇2我们的祖国像一个大花园，它照射着我们快欢乐乐的生活。

我们的祖国也有许很多多秀丽的名胜古迹，比方：好像一条长龙盘绕在大地上的长城、华丽的故宫、秀丽的清明上河园。

其中，我最想去的就是长城。

长城在北京，它是春秋战国时期修建的。

长城非常长，远远望去，它就像一条巨龙盘绕在群山之中。

小学四年级作文(10篇)小学四年级作文篇1今天一放学，我走在回家的路上，街上人来人往，都忙着走向四面八方。

车道上一辆辆车有的飞奔而过，有的慢悠悠的像一只只爬行的乌龟。

迎面走来了一群中学生，他们个个神采飞扬，有的小学生还在天桥上慢慢走着，有的还在商店买东西吃，一点都不急着回家，还有的在街上闲逛，有部分的人都在往回家的路上赶。

这时候我看见一个买菜的的在叫喊着：“新鲜的的大白菜，一元一斤，快来买呀!明天就两元一斤了!”这时有几个人围了过来七嘴八舌的说：“我买一斤吧，八角好不好?下次我再到你这来买。

”那个卖菜的人听了说“好吧，下次一定要再来买呀。

”说完他就把菜卖给了那个人。

他手里拿着几角钱，他的脸上笑开了花，然后小心的放进了一个破袋子里。

我看见卖菜的挣钱的真不容易啊!我现在能过上这样幸福的生活，也是爸爸妈妈给我创造的。

我不由得加快了回家的脚步……小学四年级作文篇2今天是星期天，天气晴朗，阳光明媚，。

我和妹妹在外婆的带领下到距县城40多公里的马湖游玩。

大约过了一个小时，我们就来到了目的地。

刚下车，宽阔的湖面就呈现在我眼前，我的眼睛顿时一亮，精神大振。

马湖的水清澈见底，周围的山、树倒映在水里，水就变绿了，好像用颜料染过一样。

碧绿的湖面上静悄悄的，平静的像一面镜子。

灿烂的阳光照射在湖面上，湖面变得金光闪闪，映衬着蓝蓝的天空，景色格外迷人。

湖边停靠着一条条红红的游船，好像一只只红金鱼，正准备带我们游玩。

湖岸边环绕着一棵棵高大的树，郁郁葱葱，把湖面映得更加美丽。

湖中央有一座精致葱茏的小岛。

这是，我突然想起了一句话：“上有天堂，下有马湖。

”我们坐在马湖边上，一边吃着美味的食物，一边享受着大自然给我们带来的快乐。

外婆告诉我们湖中央的小岛又叫大海包，小岛上建造了海龙寺，寺中有供奉彝族英雄人物孟获的大殿。

马湖不仅风光秀丽，而且还有许多土特产，比如竹笋、茶叶、莼菜，鲢鱼等，所以吸引了很多游客前来观光。

欢乐的时光总是过得很快，不知不觉天色暗了下来，我们只好依依不舍地离开了美丽的马湖。

四年级作文四年级作文（精选44篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的四年级作文范文，希望对大家有所帮助。

四年级作文篇1今天是六一儿童节，天气晴朗，爸爸和妈妈带我到蟹岛瓦萨城水上乐园玩儿。

我们刚一下车就听到了许多人的欢声笑语，妈妈排队买票，人好多呀，我心里的别着急，妈妈排了好久才买到票。

换好泳衣，我迫不及待地就下了水。

这里有很多的水上游戏设施，有充气独木桥、充气球、还有水上滑梯等。

我和爸爸玩儿了一会充气球，我们就去玩水上滑梯。

我们从下往上爬，我拽着绳子一步一步地向上爬，开始还能爬上去，可到了特别陡的地方，我刚爬上两步就滑了下来，我试了一次又一次，怎么也爬不上去，累得我埋头大汗，没有力气啦，爸爸也费了不少劲才爬了上去。

我只好顺着原路返回来从楼梯上来到了水滑梯的顶部。

从上往下一看，“哇，好高呀，太害怕了，还是别玩儿了吧！”我心里想着。

爸爸看了看，一句话没说先滑了下去，他回过头对我说：“晨晨，滑下来，爸爸接着你。

”我低头往下看，还是很害怕，都有点发抖啦，我对自己说滑下去吧，可还是不敢。

爸爸鼓励我给我加油，我鼓起勇气两眼一闭就滑了下去，在滑的过程中我感觉还是很好玩的。

爸爸在水里接住我说：“你真勇敢，太棒啦！”不远处的妈妈也对我竖起了大拇指。

今天是我过得最愉快的六一儿童节了，我太高兴了！四年级作文篇2随着刘老师的一声命令和校长对运动会开始的宣布之下,操场立即静了下来,听着刘老师宣读运动会的规则,首先面临的考验是广播操。

我们在老师再三的嘱咐之下上场了。

来到操上，我暗自加油，保持冷静，做完了操，回到了座位上。

最让我惊心的是随之而来的第二关——跳短绳。

在我前面的是一班，他们跳得可真快，每个人都像上了保护罩一样，我的信心又减了一半。

该我们上场了,我拿着那根和我相伴已久的“老战友”来到了指定地点。

小学四年级数学公式大全一、基础公式1、每份数×分数=总数；总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数；2、1倍数×倍数=几倍数；几倍数÷1倍数=倍数；几倍数÷倍数=1倍数；3、速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度；4、单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单价；5、工作效率×工作时间=工作总量；工作总量÷工作效率=工作时间；工作总量÷工作时间=工作效率；6、加数+加数=和；和-一个加数=另一个加数；7、被减数-减数=差；被减数-差=减数；差+减数=被减数；8、因子×因数=积；积÷一个因子=另一个因子；9、被除数÷除数=商；被除数÷商=除数；商×除数=被除数二、图形计算公式1、正方形C：周长 S：面积 a：边长周长=边长×4 C=4×a面积=边长×边长S=a×a2、正方体V：体积 a：棱长表面积=棱长×棱长×6 S=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形C：周长 S：面积 a：长 b：宽周长=（长+宽）×2 C=（a+b）×2面积=长×宽S=a×b4、长方体V：体积 S：面积 a：长 b：宽 h：高表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 S=（a×b+a×h+b×h）×2体积=长×宽×高V=a×b×h5、三角形S：面积 a：底 h：高面积=底×高÷2 S=a×h÷2三角形的高=面积×2÷底三角形的底=面积×2÷高6、平行四边形S：面积 a：底 h：高面积=底×高S=a×h7、梯形S：面积 a：上底 b：下底 h：高面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a+b）×h÷28、圆形S：面积 C：周长∏ d：直径 r ：半径周长=直径×∏=2×∏×半径C=∏×d=2×∏×r 面积=半径×半径×∏ S=r×r×∏9、圆柱体V：体积 h：高 r：底面半径 c：底面周长侧面积=底面周长×高表面积=侧面面积+底面面积×2体积=底面积×高体积=侧面积÷2×半径10、圆锥体V ：体积 h：高 S：底面积 r：底面半径体积=底面积×高÷3 V=S×h×1/3。

精品---
1、数的认识。

（亿以内数的认识、多位数大小的比较、用万、亿作单位表示大数、近以数、正负数）
2、数的运算。

（两位数乘、除以三位数、带有中括号的三步混合运算、计数器）
3、探索规律。

（乘法交换律、结合律、分配律、加法交换律、结合律、商不变的规律）
4、图形的认识。

（线段、射线、平行线、平角、周角）
测量。

（的度量单位、用量角器画角、量角）
5、图形与位置。

（在方格纸上用数对表示位置、由方向和距离确定物体位置）
6、图形与变换。

（简单图形旋转90度、平移旋转的简单综合变换）
7、简单数据统计。

（1格表示多个单位的条形统计图、简单和折线统计图）
---精品。

四年级的学习内容和要求四年级是小学阶段的重要年级，是学生们从低年级向高年级过渡的阶段。

在这一年级，学生们将进一步拓展自己的知识领域，提高学习的能力和素养。

下面将介绍四年级的学习内容和要求。

语文：四年级语文的学习内容主要包括识字、阅读、写作和语法。

学生们要通过识字来扩大自己的词汇量，提高阅读的能力；通过阅读不同类型的文章，培养自己的理解和分析能力；通过写作来表达自己的思想和感受；通过学习语法来规范自己的语言表达。

数学：四年级数学的学习内容主要包括整数运算、小数的认识和运算、面积和体积的计算等。

学生们要通过学习整数运算来提高自己的计算能力；通过学习小数的认识和运算来掌握小数的概念和应用；通过学习面积和体积的计算来理解空间的概念和应用。

英语：四年级英语的学习内容主要包括英语单词的认识和运用、基本语法的学习、听说读写的综合训练等。

学生们要通过学习英语单词来扩大自己的词汇量；通过学习基本语法来掌握英语语言的规则；通过听说读写的综合训练来提高自己的英语交流能力。

科学：四年级科学的学习内容主要包括物理、化学和生物等方面的知识。

学生们要通过学习物理来了解物体的运动和力的作用；通过学习化学来认识物质和变化的规律；通过学习生物来了解动植物的特点和生命的奥秘。

社会：四年级社会的学习内容主要包括地理和历史等方面的知识。

学生们要通过学习地理来了解自然环境和地球的各个部分；通过学习历史来了解人类社会的发展和变迁。

美术：四年级美术的学习内容主要包括绘画、手工制作和创意设计等方面的内容。

学生们要通过绘画来表达自己的想法和感受；通过手工制作来培养自己的动手能力和创造力；通过创意设计来培养自己的想象力和审美能力。

体育：四年级体育的学习内容主要包括体育运动和体育技能等方面的内容。

学生们要通过体育运动来增强自己的体质和身体素质；通过学习体育技能来提高自己的运动技巧和协调能力。

音乐：四年级音乐的学习内容主要包括音乐欣赏、声乐和乐器演奏等方面的内容。

4年级的孩子应该达到的能力四年级是小学阶段的重要阶段，孩子在这个阶段应该具备一定的能力和素质。

以下是四年级孩子应该达到的能力：1. 语言表达能力：四年级的孩子应该具备较强的语言表达能力，能够用准确、流畅的语言表达自己的思想和感受。

他们应该能够运用正确的语法和词汇，写出简单的作文和日记，能够清晰地叙述事情的经过。

2. 阅读能力：四年级的孩子应该能够熟练阅读各种文学作品和课本，理解其中的内容并能够提取关键信息。

他们应该能够根据阅读材料回答问题，理解作者的意图和观点。

3. 数学运算能力：四年级的孩子应该具备基本的数学运算能力，包括加减乘除、整数和小数的运算，能够熟练地进行计算，并能够应用数学知识解决简单的实际问题。

4. 科学探究能力：四年级的孩子应该能够进行简单的科学实验和观察，能够观察并记录实验结果，提出简单的科学问题，并通过实验和观察来验证自己的想法。

5. 社交能力：四年级的孩子应该能够与他人进行良好的沟通和交流，能够尊重他人的意见和观点，能够合作和分享，培养团队合作的意识。

6. 自主学习能力：四年级的孩子应该能够独立完成作业和学习任务，能够自主制定学习计划，合理安排时间，培养自主学习的习惯。

7. 创新思维能力：四年级的孩子应该培养创新思维能力，能够提出新颖的观点和解决问题的方法，培养创造力和创造力。

8. 体育运动能力：四年级的孩子应该具备一定的体育运动能力，能够熟练地进行跑步、跳绳、球类运动等，培养良好的身体素质和运动习惯。

9. 社会责任感：四年级的孩子应该培养社会责任感，能够关心他人，热心助人，尊重他人的权益，培养社会公德心和道德观念。

10. 艺术修养：四年级的孩子应该培养艺术修养，能够欣赏音乐、舞蹈、绘画等艺术形式，能够有创意地进行艺术创作，培养审美能力。

以上是四年级孩子应该达到的能力。

通过培养这些能力，可以帮助孩子全面发展，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

四年级必读书籍有哪些四年级必读书籍有哪些1、《稻草人》2、《中国当代儿童诗歌选》3、《外国儿童诗选》4、《科学家故事100个》5、《中外探险故事精选》6、《无尽的追问》7、《昆虫记》8、《我的野生动物朋友》9、《中外战争的故事》10、《做人与做事》卢11、《30天环游中国》12、《草房子》13、《第三军团》14、《巫师的沉船》15、《糊涂大头鬼》16、《木偶奇遇记》17、《格列佛游记》18、《福尔摩斯探案全集》19、《顽皮捣蛋鬼》20、《七彩的分光》王21、《悠长的岁月》贾22、《写给小读者》四年级必读寓言故事1：农夫与鹰这位农民发现一只老鹰被困在陷阱里。

他惊讶地发现这只鹰非常漂亮，于是就把它放了。

老鹰说他永远不会忘记他的恩情。

有一天，老鹰看到农夫坐在即将倒塌的墙下，就立刻飞下来，用爪子抓住了他头上的头巾。

农夫站起来去追，鹰立即把头巾丢还给他。

农夫拾起头巾后，回过头来一看，却发现在他刚坐过的地方，墙已倒塌了。

他对鹰的报恩十分感动。

这是说，人们一定要知恩图报，做了好事也一定会得到好报。

2:牛和蛙一头牛到水潭边去喝水，踩着了一群小蛙，并踩死了其中一只。

小蛙妈妈回来后，见到少了一个儿子，便问他的兄弟们，他到哪里去了。

一只小蛙说：“亲爱的妈妈，他死了。

刚才有一头巨大的四足兽来到潭边，用他的蹄子踩死了我们的兄弟。

”蛙妈妈一边尽力鼓气，一边问道：“那野兽是不是这个样子，这般大小呢?”小蛙说：“妈妈，您别再鼓气了。

我想您不可能和那怪物一样大小，再鼓气就会把肚子胀破。

”3：轮扁削车轮中国春秋战国时期，有一位能工巧匠，擅长制作轮子。

他的名字叫伦边。

一天，齐桓公在殿堂上读书，轮扁在堂下砍削车轮。

齐桓公读书读到妙处，不禁摇头晃脑、口中念念有词，很是得意。

轮扁见桓公这样爱书，心里觉得纳闷。

他放下手中的锥子、凿子，走到堂上问齐桓公说：“请问，大王您所看的书，上面写的都是些什么呀?”齐桓公回答说：“书上写的是圣人讲的道理。

⼩学四年级的优秀作⽂（精选38篇）⼩学四年级的优秀作⽂（精选38篇） 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂是由⽂字组成，经过⼈的思想考虑，通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。

你写作⽂时总是⽆从下笔？以下是⼩编整理的⼩学篇），希望能够帮助到⼤家。

四年级的优秀作⽂（精选38 再过两天，就是爸爸的⽣⽇了，我觉得应该给爸爸⼀次惊喜。

爸爸⽣⽇的前⼀天，我就开始想，该怎样给爸爸过⽣⽇呢？我想呀想，终于想到了⼀个好主意。

到了下午，我和妈妈⼀起去了蛋糕房。

哇！那⾥蛋糕真多，⽽且⾹⽓诱⼈，五颜六⾊，令⼈垂涎欲滴，看的我的眼都花了。

那⾥有⼋仙过海寿桃长命⼤狗长啸，我买了⼀个百花齐放，然后让⼀个做蛋糕的叔叔⽤做蛋糕的彩⾊奶油，帮我把⽣⽇快乐写上，我发现那蛋糕特别的漂亮，⾊彩缤纷。

我和妈妈提着蛋糕⾛回了家。

妈妈把盒⼦拿下来，我⼜把那细细的蜡烛放了上去。

过了5分钟，门铃想了。

我⼀猜⼀定是爸爸。

我⽴刻跑到了门⼝，把灯关上，把门打开，然后，把爸爸神秘地拉到椅⼦上，拿上打⽕机，把蜡烛点上，打开录⾳机，传出了⽣⽇歌的歌声。

爸爸被感动了，把我紧紧地抱在怀⾥，说了声：梦诗，你长⼤了，谢谢你！ ⼩学四年级的优秀作⽂篇2 今天，妈妈给了我⼀元钱，我没舍得花，我就把它捧在⼿⾥。

突然，从钱⾥蹦出⼀个⼩精灵，他说：“你可以实现⼀个愿望，你想实现什么愿望呢？”我说：“我想变成⼀元钱。

”⼩精灵说：“我让印钱的⼯⼈把你制造出来。

” 果然，第⼆天我变成了⼀元钱，我先在⼀个公司的⽼板那⾥，他把我放进了⼀个箱⼦⾥，⾥⾯有好多朋友，我和他们在⼀起玩得很开⼼。

过了不久，我到了别⼈的⼿⾥，他们家的孩⼦买了⼀⽀笔把我⼜送给了商店。

然后有个⼈买东西，商店⽼板就把我找给了那个⼈……我在许多⼈的⼿⾥转了很多次，我的⾝上不仅脏了，⽽且有了很多折印，甚⾄贴了⼀张胶布。

有⼀天，有⼀位妈妈把我给了她的孩⼦，她的孩⼦不懂事，就把我给撕了，现在我已经不在这个世界了。

四年级学习方法(14篇)四年级学习方法(14篇)四年级学习方法1 1、预习预习是指对新知识的提早理解，通过预习，可以新知识有初步的理解，从而在课堂上有针对性的听讲。

在预习时，学生可以形成自己的理解，并在不理解的地方做标记，方便上课时听讲。

2、听讲课堂教学是学生学习知识的主要场所，把握好课堂教学就可以有效进步学习效率。

因此，在上课的时候，要跟随老师的思路，认真听老师讲课。

不可以因为例题简单而无视，老师会在课堂上讲解很多相关的知识，只有掌握好这些知识才能实现数学学习的提升。

3、复习复习是对所学知识的稳固和强化，因此，每天都需要对所学知识进展整理复习。

通过复习，可以加深对根本定理和公式的理解，从而到达灵敏运用的目的。

4、作业作业可以有效强化已学知识，因此要正确对待作业。

认真完成作业，可以培养学生的解题才能和知识运用才能，从而实现学好数学的目的。

5、总结想要学好小学数学，那就需要对数学知识进展总结，掌握其中的重点。

通过总结，可以理解自己对知识的掌握程度，清楚自身的缺乏，从而进展查漏补缺，抬升知识短板，实现进步学习成绩的目的。

四年级学习方法2 1.学会快速阅读在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。

长期下去造成的结果是不会读书，没有形成纯熟的阅读技能，对学习的开展造成严重障碍。

这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能考虑，在考虑的同时能阅读的才能，是指可以根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。

这就要求学生必须多读书，注意理解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。

2.做好笔记做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。

初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。

课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进展记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。