高中物理必修1课时配套习题-第三章-3-2-弹力

人教版高一必修1第三章第2节弹力课时练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、多选题1．下列各种情况中，属于弹性形变的有( )A．撑杆跳高运动员起跳中，撑杆的形变B．当你坐在椅子上时，椅面发生的微小形变C．细钢丝被绕制成弹簧D．铝桶被砸扁2．如图所示，将一本字典放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．字典对桌面的压力与桌面对字典的支持力是一对平衡力B．字典对桌面的压力就是字典受的重力C．字典对桌面的压力是弹力，是由于字典发生形变而产生的D．字典对桌面的压力使得桌面发生了弹性形变3．如图所示，A、B两物体的重力分别是G A=3N，G B=4N．A用细线悬挂在顶板上，B 放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F=2N，则细线中的张力T及B对地面的压力N 的可能值分别是（）A．7 N和0 N B．5 N和2N C．1 N和6 N D．2 N和5 N二、单选题4．关于弹力的产生说法，正确的是（）A．只要两物体相接触就一定产生弹力B．只要两物体相互吸引就一定产生弹力C．只要物体发生形变就一定有弹力产生D．只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用5．体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，如图所示，在篮球与地面作用时，地面给篮球的弹力的方向为A．竖直向上B．斜右上C．斜左上D．竖直向下6．锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40 cm，某人用600 N的力把它们拉长至1.6 m，则( )A．人的每只手受到拉力器的拉力为300 NB．每根弹簧产生的弹力为150 NC．每根弹簧的劲度系数为93.75 N/mD．每根弹簧的劲度系数为500 N/m7．如图所示，A、B两球间一定有弹力作用的是（都静止）( )A．B．C．D．8．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30 的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力（）A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小为1N，方向平行于斜面向上C．大小为2N，方向垂直于斜面向上D．大小为2N，方向竖直向上9．一轻质弹簧原长为8 cm，在4 N的拉力作用下伸长了2 cm，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为( )A．40 m/N B．40 N/mC．200 m/N D．200 N/m10．如图所示,小车受到水平向右弹力作用,关于该弹力,下列说法中正确的是( )A．该弹力是弹簧发生拉伸形变产生的B．该弹力是弹簧发生压缩形变产生的C．该弹力是小车发生形变产生的D．该弹力的施力物体是小车11．下列说法中正确的是（）A．书本放在桌面上，桌子放在地面上，由于书本受重力，桌子对地面的压力增大了，这说明书对地面有作用B．一支笔放在玻璃板上，玻璃板受到压力，但没有看到玻璃板弯曲，这说明有弹力作用时，物体也可以不发生形变C．弹力产生在直接接触的物体间，同时物体还要发生弹性形变D．所有弹力的大小都可以利用胡克定律计算12．一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图7所示．下列表述正确的是A．a的原长比b的长B．a的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小D．测得的弹力与弹簧的长度成正比13．如图所示，一小球用两根轻绳挂于天花板上，小球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直，则小球所受的作用力有( )A．1个B．2个C ．3个D ．4个14．如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F 1、F 2、F 3，其大小关系是（ ）A ．123F F F ==B ．123F F F =<C ．132F F F =>D ．312F F F >>15．足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱．如图所示为四种与足球有关的情景，下列说法正确的是A ．图甲中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B ．图乙中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C ．图丙中，即将被踢起的足球受到脚给它的弹力是由于球发生了形变D ．图丁中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变16．如图所示，A 、B 、C 三个物体叠放在水平地面上，在A 的上面加一个作用力F ，则除了所受的重力之外物体C 受到竖直向下的作用力还有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个17．如图所示，两根相同的轻弹簧1S 、2S ，劲度系数皆为2510N /m k =⨯，原长都是010cm l =，悬挂的重物的质量均为m ，若不计弹簧质量，g 取210m /s ，现测得两根弹簧的总长为26cm ，则（ ）A ．3kg m =B ．2kg m =C ． 1.5kg m =D ．1kg m =18．重力都是G 的两条形磁铁，按图示放在水平木板C 上，静止时B 对A 的弹力为F 1，C 对B 的弹力为F 2，则 （ ）A ．F 1=G F 2 =2GB ．F 1>G F 2>2GC ．F 1>G F 2<2GD ．F 1>G F 2 =2G19．如图所示，A 、B 两个弹簧的质量不计，劲度系数分别为1k 、2k ，它们的一端固定在质量为m 的物体上，另一端分别固定在P 、Q 上，当物体平衡时弹簧B 处于原长．若把质量为m 的物体换为质量为2m 的物体（物体大小不变，两弹簧均在弹性限度内），当物体再次平衡时，物体与第一次平衡时相比下降的距离x 为（ ）A ．122mgk k +B ．12mgk k +C ．1mgk D ．2mgk三、作图题20．请在图中画出杆或球所受的弹力（a ）杆靠在墙上；（b ）杆搭放在半球形的槽中；（c ）球用细线悬挂在竖直墙上；（d ）点1、2、3分别是球的重心位置，点2是球心，1、2、3点在同一竖直线上．21．如图所示，用细绳悬挂的小球与光滑斜面相接触，并保持静止，甲中细绳倾斜，乙中细绳呈竖直方向．判断图甲、乙中小球是否受到斜面的弹力作用．四、解答题22．测得一只弹簧测力计3N和5N两刻度线之间的距离为2.5cm．求（1）这只弹簧测力计所用弹簧的劲度系数．（2）这只弹簧测力计3N刻度线与零刻度线之间的距离．23．画出图中处于静止状态的物体A受到的重力和弹力．（图中墙壁竖直，所有接触面均光滑）24．如图所示，一劲度系数为2k的弹簧竖直地放在桌面上，上面压一质量为m的物体，另一劲度系数为1k的弹簧竖直地放在物体上面，其下端与物体的上表面连接在一起，两个弹簧的质量都不计．要想使物体在静止时下面弹簧承受的压力减小为原来的23，应将上面弹簧的上端A竖直提高一段距离d，则d应为多大？25．已知图中的物块和球均处于静止状态，B、C中的球是光滑的，请画出它们所受弹力的方向．26．如图为一轻质弹簧的长度l 和弹力F 大小的关系，试由图线确定： （1）弹簧的原长； （2）弹簧的劲度系数；（3）弹簧伸长了15cm 时弹力的大小．27．在现代汽车技术中，一般轿车都设置有“汽车悬架”，麦弗逊式及烛式悬架都是将螺旋弹簧和减振器有机组合，对缓冲冲击和消减冲击产生的振动全面考虑，大大提高了乘坐者的舒适性．现在有一组合弹簧，一根大弹簧内套了一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0．2m ．为了测量弹簧的劲度系数，把组合弹簧的一端平齐并竖直固定，另一端处于自由状态，如图甲所示．当压缩此组合弹簧时，测得力与压缩距离之间的关系图线如图乙所示，则大弹簧的劲度系数k 1和小弹簧的劲度系数k 2分别为多少？28．三个质量均为2kg 的相同木块a 、b 、c 和两个劲度系数均为500N/m 的相同轻弹簧p 、q 用轻绳连接如图所示，其中a 木块放在光滑水平桌面上．开始时p 弹簧处于原长，木块都处于静止状态．现用水平力F 缓慢地向左拉p 弹簧的左端，直到c 木块刚好离开水平地面为止，取210m /s g ．则该过程p 弹簧的左端向左移动的距离为多少？五、实验题29．某同学在探究弹力与弹簧伸长的关系时，设计了如图所示的实验装置．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后在弹簧下端依次挂2、3、4、5个钩码，待静止时，测出弹簧相应的总长度．每只钩码的质量都是10g．实验数据如下表所示（弹力始终未超出弹簧的弹性限度，g取10N/kg）（1）试根据这些实验数据，在图（b）所示的坐标纸上作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度l之间的函数关系图像___________．（2）图像在l轴上的截距的物理意义是___________．该弹簧的劲度系数k ________ N/m．30．用如图所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A点另一端用细线绕过定滑轮挂钩码，旁边附有一竖直放置的厘米刻度尺。

习题详解
1.取一只玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中.用手捏玻璃瓶，可以看到透明细管中的水面上升，说明玻璃瓶在手的作用下发生了形变.请你用家里的玻璃瓶（酱油瓶、啤酒瓶等都可以）做实验，体验弹力与形变的关系.
答案:略.
2.质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被竖直绳悬吊着（图3－2－11），钢管受到几个力的作用?各是什么物体对它的作用?画出钢管受力的示意图.
图3－2－11 图3－2－12
答案:钢管受到3个力作用:重力G、地面的支持F1、绳的拉力F2.重力G的施力物体是地球，地面的支持力F1的施力物体是地面，绳的拉力F2的施力物体是绳.示意图见图3－2－12.
3.如图3－2－13，一把锅铲放在炒菜锅内，铲尖与锅壁、铲把与锅沿都没有摩擦.作力的示意图表示锅铲受到的力.
图3－2－13 图3－2－14
答案:如图3－2－14所示.
4.某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系.下表是该同学的实验数据，实验时弹力始终未超过弹性限度.
（1）根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象.
（2）根据图象计算弹簧的劲度系数.
图3－2－15。

一、单选题(选择题)1. 如图所示，a、b、c为质量均为的木块，p、q为两个劲度系数均为的轻弹簧，其中a放在光滑水平桌面上。

木块b、c与弹簧栓接在一起。

开始时弹簧p处于原长，木块都处于静止状态。

现用水平力缓慢地向左拉弹簧p的左端，直到c刚好离开水平面为止，g取。

该过程弹簧p的左端向左移动的距离是（）A．B．C．D．2. 体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示。

足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向是A．沿v1的反方向B．沿v2的方向C．先沿v1的反方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向3. 拉力器是一种很好的健身器材，由脚环、两根相同的弹性绳、把手等组成。

如图所示，女子用的力拉开拉力器，使其比原长伸长了，假设弹性绳的弹力与伸长量遵循胡克定律，且未超过弹性限度。

则（）A．每根弹性绳的劲度系数为B．每根弹性绳的劲度系数为C．若对拉力器的拉力增大，则弹性绳的劲度系数也增大D．若对拉力器的拉力减为，则弹性绳长度变为4. 下列关于弹力的说法中，正确的是（）A．两物体不接触，也可能存在相互作用的弹力B．两物体只要有接触，就一定有相互作用的弹力C．物体之间的弹力的方向总是垂直于接触面D．物体之间的弹力的方向总是平行于接触面5. 在探究弹力与弹簧伸长量的关系的实验中，某同学使用甲、乙两根不同的轻质弹簧分别进行实验，得到弹簧弹力F与其伸长量x关系的图像a、b如图所示，由此可知（）A．甲弹簧的劲度系数比乙弹簧的劲度系数小B．甲、乙两弹簧的劲度系数相同C．甲弹簧的劲度系数比乙弹簧的劲度系数大D．甲、乙两弹簧的弹力F均与其伸长量x成反比6. 一物体静止在水平桌面上，则以下说法不正确的是（）A．物体对桌面的压力就是重力B．物体对桌面的压力使桌面产生了形变C．桌面的形变产生了对物体的支持力D．桌面对物体的支持力使物体产生了形变7. 关于弹力，下列说法正确的是( )A．放在水平桌面上的物体对桌面的压力就是该物体的重力B．物体间凡有相互接触，就一定有弹力C．弹力的方向总是跟接触面垂直D．用细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的8. 一铁块放在桌面上，下列关于铁块和桌面受力的论述中正确的是（）A．铁块和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变而铁块并未发生形变B．铁块对桌面的压力就是铁块所受到的重力C．桌面受到向下的弹力，是由于铁块发生了形变D．铁块受到向上的弹力，是由于铁块发生了形变9. 在半球形光滑碗内斜放一根筷子，如图所示，筷子与碗的接触点分别为、，则碗对筷子在、两点处的作用力方向分别为（）A．均竖直向上B．均指向球心C．点处指向球心，点处竖直向上D．点处指向球心，点处垂直于筷子斜向上10. 2023年9月19日晚，在杭州亚运会男足小组赛首轮比赛中，中国队以5:1战胜印度队，此役是中国队时隔20年再度在亚运会男足赛场与印度队交锋。

3.2 弹力1．如下列图，球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法正确的答案是：〔〕A．球A仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上B．球A受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下C．球A受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上D．球A受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下【答案】C2．如下列图，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内当挂上80N重物时指针正对刻度45，假设要指针正对刻度20，应挂重物是：〔〕A．40N B．30NC．20N D．35.6N【答案】B【解析】由胡可定律可知，80N能使弹簧伸长40个刻度，伸长一个刻度对应的拉力是2N，假设要指针正对刻度20，需要弹簧伸长15个刻度，此时的弹力应为30N，B正确。

3．两小球均处于静止状态，所有接触面均光滑，A、B之间一定有弹力作用的是：〔〕【答案】B【解析】弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变；由图可知，A、D中两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力．AD错误；B图中的两个小球由于绳子的作用，而相互挤压，从而产生了相互作用的弹力；B正确；C图中的小球与斜面间无挤压，无弹力作用，应当选B。

【名师点睛】弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变；对于微小形变的物体，不易看出形变情况，可以用假设法，即假设这个弹力存在，看其所处状态是否与题给情况一致，假设产生矛盾，如此说明这个弹力不存在。

如此题的C答案，如果斜面对小球存在弹力，如此方向为垂直斜面向上，悬挂小球的细绳不能竖直，说明斜面对小球无弹力。

4．关于物体对水平支持面的压力F，如下说法正确的答案是：〔〕A．F就是物体的重力B．F是由于支持面发生微小形变而产生的C．F的作用点在物体上D．F的作用点在支持面上【答案】D【名师点睛】此题考查了学生对弹力的理解，要知道弹力是由于物体的形变而产生的对抗形变的力，方向与形变的方向相反，注意要搞清弹力而产生形变的物体；当物体静止与水平面上时物体对水平面的压力大小等于重力大小，而不能说就是重力.5．如下列图，细绳下悬挂一小球D，小球与光滑的静止斜面接触，且细绳处于竖直状态，如此如下说法中正确的答案是：〔〕A．斜面对D的支持力垂直于斜面向上B．D对斜面的压力竖直向下C．D与斜面间无相互作用力D ．因D 的质量未知，所以无法判定斜面对D 支持力的大小和方向【答案】C【解析】小球和光滑斜面接触，根据平衡条件，由于细绳处于竖直状态，故小球受到重力和绳的拉力，斜面对小球没有弹力．应当选C.【名师点睛】此题采用假设法分析斜面的弹力是否存在，这是判断弹力和摩擦力是否存在常用的方法，也就是说假设斜面对小球有弹力，小球将受到三个力作用，重力和绳的拉力在竖直方向上，弹力垂直于斜面向上，三个力的合力不可能为零，小球将向左上方运动，与题设条件矛盾。

2021-2021学年高中物理弹力课时提升作业新人教版必修1(15分钟50分)一、选择题(此题共5小题,每题7分,共35分。

多项选择题已在题号后标出)1.(2021·盐城高一检测)以下关于弹力产生条件的说法正确的选项是( )A.只要两个物体接触就必然有弹力产生B.只要两个物体彼此吸引就必然有弹力产生C.只要物体发生形变就必然受到弹力作用D.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力【解析】选D。

弹力产生的条件：接触并产生弹性形变,二者缺一不可。

A、C中都只有弹力产生的一个条件,故A、C都不必然能产生弹力。

B中只说“彼此吸引”,只能证明有力存在,不必然能产生弹力。

D项同时具有两个条件,应选D。

2.(2013·温州高一检测)在图中,A、B均处于静止状态,则A、B之间必然有弹力的是( )【解析】选B。

假设去掉物体B,选项A、C、D中的A物体将维持静止,选项B中A物体将运动,应选B。

3.(多项选择)(2021·广州高一检测)关于力,以下说法正确的选项是( )A.两个物体接触不必然产生弹力B.绳对物体的拉力的方向老是沿着绳指向绳收缩的方向C.木块放在桌面上要受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的D.弹力是依照力的性质命名的,支持力是依照力的成效命名的【解析】选A、B、D。

弹力的产生条件是接触且发生弹性形变,A对。

绳索被拉伸后向中间收缩时对被拉物体产生的弹力确实是绳索拉物体的力,该力必然沿绳索收缩的方向,B对。

木块受到的桌面的支持力是桌面发生的形变产生的,C错。

弹力是性质力,支持力、压力、拉力等都是依照成效命名的力,D对。

4.(2021·海淀区高一检测)如下图,球A在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球A所受的弹力,以下说法正确的选项是( )A.球A 仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直斜面向上B.球A 受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂直斜面向下C.球A 受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上D.球A 受三个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上,一个竖直向下【解析】选C 。

(10上．下列说法正确的是(的弹力方向是竖直向上的的弹力方向是竖直向下的的弹力方向是垂直斜面向上的恢复形变的方向是相同的．如图所示，一匀质木棒斜靠在竖直墙壁上保持静止，下列选项中关于木棒所受的弹力的示意图正确正确．(20受地面的支持力；B项中a受地面的支持力；C项中项中a受地面支持力和绳的拉力．故C、D项中a受两个弹力作用．知识点二几种弹力4．一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，轻弹簧的总长度变为2L.现将两个这样的轻弹簧按如图所示方式连接，A小球的质量为m，B小球的质量为2m，则两小球平衡时，B 小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小，且轻弹簧都在弹性限度范围内)( )A．4L B．5LC．6L D．7L【答案】D【解析】挂一个质量为m的小球时，轻弹簧的总长度变为2L，即伸长L，劲度系数k＝mg/L.若两个小球如题图所示悬挂，则下面的轻弹簧伸长2L，上面的轻弹簧受力3mg，伸长3L，则轻弹簧的总长为L＋L＋2L＋3L＝7L，故选项D正确．5．在半球形光滑容器内，放置一细杆，如图所示，细杆与容器的接触点分别为A、B两点，则容器上A、B两点对细杆m的作用力的方向分别为( )A．均竖直向上B．均指向球心C．A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力竖直向上D．A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力垂直于细杆向上【答案】D【解析】支持力、压力的方向垂直于接触面或其切面．在A点，杆的端点跟球面接触，弹力的方向垂直于该处球面的切面，指向球心，而在B点，容器的边缘跟杆的侧面接触，该处的支持力应垂直于杆向上，选项D正确．的实验时，设计了如图所示的实验装置．所用钩码的质量．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹力始终未超出弹性限度，取30607.158.34试根据这些实验数据在图中给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小的图线，说明图线及图线跟坐标轴交点的物理意义．根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上，可以判定数关系，图线表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比．画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧，如图所示．该图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长．25.9 N/m.知识点四)的大小与弹簧形变量x成正比，与弹簧的长度改变量成反比是由弹簧本身的性质决定的，与弹力F的大小和弹簧形变量．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小在弹性限度内，弹簧的弹力与形变量遵守胡克定律F＝无关，故C对，B错；由胡克定律得，两轻质弹簧的劲度系数分别为，整个系统处于平衡状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面的轻2 N弹簧处于原长时，弹簧的弹力应为0，由此可知弹簧原长为部分为弹簧处于压缩状态，右半部分为弹簧处于伸长状态，因此结合胡克定律可求得弹簧的劲度系数以及的力压弹簧的另一端，平衡时长度为弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为静止的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触．在未悬挂重物时指针正对刻度，应悬挂的重物是表示5 N大小的力，当挂设当指针指在20，故本题正确选项为B.8．如图所示，倾角为30°、重为80 N的斜面体静止在水平地面上，一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，轻杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小球处于静止状态时，下列说法正确的是( ) A．轻杆对小球的作用力沿轻杆向上，大于2 NB．地面对斜面体的支持力为80 NC．小球对轻杆的作用力为2 N，方向竖直向下D．轻杆对小球的作用力为2 N，方向垂直斜面向上【答案】C【解析】把小球、轻杆和斜面体作为一个系统受力分析可知，系统仅受重力和地面的支持力，且二力平衡，故选项B错误；对小球受力分析知，小球只受竖直向下的重力和轻杆给的竖直向上的弹力(轻杆对小球的力不一定沿轻杆方向)，且二力平衡，故选项C正确，选项AD错误．9．如图1所示，所有的球都是相同的，且形状规则，质量分布均匀．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的光滑球壳内部并相互接触，丁球是一足球，一学生将足球踢向斜台的示意图如图2所示．关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是( )A．甲球受到两个弹力的作用B．乙球受到两个弹力的作用C．丙球受到两个弹力的作用D．丁球(足球)与斜台作用时斜台给足球的弹力方向先沿v1的方向后沿v2的方向【答案】C【解析】判断弹力的有无，可采用移除法，把接触面撤去，看球的运动状态是否发生改变，若改变，则肯定有弹力存在，故选项AB错误，选项C正确；弹力的方向是和接触面垂直的，丁球所受弹力的方向应该垂直于斜台面，故选项D错误．10．如图所示，A、B两个物块的重力分别是G A＝3 N，G B＝4 N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧组数据描点在坐标系中，请作出＝________cm，劲度系数k＝________ N/m.试根据该同学以上的实验情况，帮助他设计一个记录实验数据的表格即弹力为零时弹簧的长度，由图象可知，L0＝5×＝20 N/m.123，劲度系数均为k，现将它们按如图甲所示连接，下挂质量均为若将两个物体按图乙所示方法挂在两轻弹簧上，则两根轻弹簧的总长，则根据胡克定律可得，按题图甲所示连接时，两轻弹簧的伸长量为。

高中物理学习材料桑水制作1、关于弹力，下列叙述正确的是( )A．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C．两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D．只有弹簧才能产生弹力2、一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是( )①地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变②地面受到了向下的弹力是因为物体发生了形变③物体受到了向上的弹力是因为地面发生了形变④物体受到了向上的弹力是因为物体发生了形变A．①② B．①④ C．②③D．②④3、下列说法正确的是( )A．木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的B．木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的C．用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的D．挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的4、画出图中静止A物体受到的重力和弹力，画出结点O受到的弹力（各接触面均光滑）．123456F/N46810122L/cm5、如图所示，球A 在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A 所受的弹力，以下说法正确的是()A ．A 物体仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上B ．A 物体受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下C ．A 物体受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上D ．A 物体受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下6、关于弹簧的劲度系数k,下列说法正确的是()A.与弹簧所受的拉力大小有关,拉力越大,k 值也越大B.由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C.与弹簧发生的形变的大小有关,形变越大,k 值越小D.与弹簧本身特性,所受拉力的大小.形变大小都无关7、 如图所示，为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系，根据图象判断，正确的结论是（ ） A ．弹簧的劲度系数为1N/m B ．弹簧的劲度系数为100N/m C ．弹簧的原长为6cmD ．弹簧伸长0.02m 时，弹力的大小为4N 8、弹力产生的条件是 _____________________________；弹力的方向与物体______方向相反．9、如图所示的球光滑，试分析它受到的弹力。

2 弹力课后篇巩固提升基础巩固1.下列关于弹力产生的条件的说法正确的是( )A.只要两个物体接触就一定产生弹力B.只要两个物体相互吸引就一定产生弹力C.只要物体发生形变就一定产生弹力D.只有发生弹性形变的物体才能产生弹力解析弹力是接触力,因此要有弹力产生两物体必须接触,故选项B错误。

当物体互相接触但不发生形变,即虚接触,物体之间也无弹力,选项A错误。

只有当物体发生弹性形变时,物体之间才会有弹力,选项C错误,D正确。

答案D2.玩具汽车停在模型桥面上,如图所示,下列说法正确的是( )A.桥面受向下的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变B.汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力C.汽车受向上的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变D.汽车受向上的弹力,是因为汽车发生了形变解析汽车与桥面相互挤压都发生了形变,选项B错误;由于桥面发生弹性形变,所以对汽车有向上的弹力,选项C正确,D错误;由于汽车发生了形变,所以对桥面产生向下的压力,选项A错误。

答案C3.一根轻质弹簧,当它上端固定,下端挂一重力为G的物体时,长度为l1;当它下端固定在水平面上,上端压一重力为G的物体时,长度为l2,则该弹簧的劲度系数为( )A.Gl1B.Gl2C.Gl1-l2D.2Gl1-l2解析设弹簧劲度系数为k,则挂物体G时,k(l1-l0)=G;压物体G时,k(l0-l2)=G,联立求得k=2Gl1-l2。

答案D4.探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图如图所示,下列说法正确的是( )A.弹簧的劲度系数是2 N/mB.弹簧的劲度系数是2×103 N/mC.当弹簧受F 2=800 N 的拉力作用时,弹簧总长度为D.当弹簧伸长量为x 1=2 cm 时,弹簧产生的拉力是F 1=400 N解析由F=k=2×103N/m,A 错,B 对。

弹簧受F 2=800N 的拉力作用时,弹簧伸长量为40cm,弹簧的总长度不能确定,C 错。

弹簧伸长量为2cm 时,弹簧产生的拉力F=k,当用15 N 的力拉它时,弹簧长为25 cm 。

课时作业(十一) 弹力一、单项选择题1．当一个物体静止在水平桌面上时，下列说法正确的是( )A．物体对桌面的压力数值上等于该物体的重力，但它们不是同一个力B．物体对桌面的压力与该物体的重力是同一个力C．物体对桌面产生压力是因为桌面发生了形变D．因为桌面发生了形变而产生对物体的支持力和对桌面的压力解析：物体对桌面的压力属于弹力，是由于物体形变产生的，而物体受到的重力是地球对它的吸引产生的，它们不是同一个力，只是水平面上的压力与重力大小相等，故A正确、B错误．物体发生弹性形变对桌面产生压力，桌面发生弹性形变对物体产生支持力，故C、D 错误．答案：A2．下图中，P物体对Q物体压力的示意图正确的是( )解析：首先P对Q物体的压力一定作用在Q物体上，所以选项B、D错误．其次，压力的方向应垂直于接触面指向Q物体，所以选项C错误、A正确．答案：A3.如图所示，一光滑的球静止在水平地面与竖直墙壁所夹的墙角处，下列说法正确的是( )A．球一定受墙壁的弹力且水平向左B．球可能受墙壁的弹力且水平向左C．球一定受到地面的弹力且竖直向上D．球可能受到地面的弹力且竖直向上解析：若球受到墙壁向左的弹力就一定会运动，所以选项A、B错误；球一定受到地面的弹力且竖直向上，否则球不能静止，所以选项C正确、D错误．答案：C4．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦力不计，物重G＝1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为( )A．1 N,0 B．0,1 NC．2 N,1 N D．1 N,1 N解析：弹簧测力计读数是在它处于平衡状态时读数，由题图可知，两侧拉力大小相等．答案：D二、多项选择题5．关于弹力，下列说法正确的是( )A．静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力B．压力、支持力、绳中的张力都属于弹力C．弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内形变程度越大，弹力越大D．弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同解析：静止在水平面上的物体所受的重力与它对水平面的压力是不同性质的力，所以A 错误；易知B、C、D正确．答案：BCD6．关于弹力，下列叙述正确的是( )A．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C．两物体有弹力作用，物体一定发生了弹性形变D．只有弹簧才能产生弹力解析：产生弹力的两个必备条件是接触和发生弹性形变，两物体相互接触，若没有发生弹性形变，就不会产生相互作用的弹力，选项A错误；两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力，选项B正确；两物体有弹力作用，物体一定发生了弹性形变，选项C正确；发生弹性形变的任何物体均可对与它相接触的物体发生弹力，选项D错误．答案：BC7．如图所示，对静止于水平地面上的重为G的木块，施加一竖直向上的逐渐增大的力F，若F总小于G，下列说法正确的是( )A．木块对地面的压力随F增大而减小B．木块受到地面的支持力是由于木块发生微小形变而产生的C．木块对地面的压力就是木块的重力D．地面对木块的支持力F N＝G－F解析：对木块受力分析，木块受竖直向下的重力G，竖直向上的力F和支持力F N，F总小于G，所以木块一直处于平衡状态，所以F N＋F＝G，即F N＝G－F，当F逐渐增大时，F N逐渐减小，即木块对地面的压力和地面对木块的支持力均减小，故选项A、D正确；木块是受力物体，它受到的支持力是地面产生的，故选项B错误；压力和重力不是同一性质的力，不能说压力就是重力，故选项C错误．答案：AD三、非选择题8．已知下图中的物块和球均处于静止状态，图B、C中的球是光滑的，请画出它们所受弹力的方向．答案：如下图所示9．一根轻质弹簧一端固定，用大小为50 N的力压弹簧的另一端，平衡时长度为L1＝20 cm；改用大小为25 N的力拉弹簧，平衡时长度为L2＝35 cm；若弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，求弹簧的原长和劲度系数．解析：设弹簧原长为L0，劲度系数为k.由胡克定律得：F1＝k(L0－L1)①F2＝k(L2－L0)②联立①、②两式得：L0＝0.3 m＝30 cm，k＝500 N/m.答案：30 cm 500 N/m。