小学优秀班主任先进事迹材料-精选模板

小学优秀班主任个人的先进事迹材料（精选14篇）小学优秀班主任个人的先进事迹材料（精选14篇）在生活、工作和学习中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编帮大家整理的小学优秀班主任个人的先进事迹材料（精选14篇），欢迎阅读与收藏。

小学优秀班主任个人的先进事迹材料1在学校领导的关怀和同事们的大力支持下，我被评为乡人民政府“优秀班主任”。

对获此殊荣，我满怀感动。

光阴荏苒，时间转瞬即逝。

在过去的一个学年里，我担任二年级的班主任工作。

作为一个年轻的教师和班主任，我工作踏实、认真，得到学生和学校领导的一致好评。

蓦然回首，我燃烧了火一样的青春，收获的是孩子们快乐的成长。

为此，我无怨无悔!让我重新选择，我还会一如既往的选择当班主任，并在其岗位上兢兢业业，做得更好。

回首过去的一年，我谨记贵州教育精神，时刻铭记贵州教师誓词，在班主任工作岗位上尽自己最大的努力：(一)、用爱心点亮孩子们的心扉。

我们学校是个寄宿制学校，班上除了走读生，还有从各个村来的寄宿学生。

这些寄宿学生有不少是留守儿童。

长期远离父母，又出门在外，致使他们心里十分脆弱。

他们有的很自卑、孤僻;有的在生活上还不能完全自理。

为此，我不仅在学习上给于他们耐心地辅导，在生活上也倾注了更多的关爱。

平时，他们生病时，我会耐心地询问病情，并带去医院治疗。

放学后，我会去询问他们吃上饭没;冬天，下晚辅导后，我会进去寝室查看他们的棉被是否够厚......(二)科学管理班级。

从一年级开始，我就为孩子们养成良好的日常行为规范做努力。

为此，我和孩子们商议，制订了《班级文明公约》，并认真遵照履行。

我们班还举行背诵《弟子规》、《三字经》等比赛。

在诵读经典的同时，孩子们也在潜移默化中渐渐养成了良好的习惯。

一年来，孩子们的养成教育有了很大转化。

(三)转化后进生。

开始，班上的后进生很让我头疼。

渐渐的，我找到了解决的措施。

小学班主任的先进事迹材料（15篇）小学优秀班主任的先进事迹材料（精选15篇）小学优秀班主任的先进事迹材料（精选15篇）在我们平凡的日常里，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编帮大家整理的小学优秀班主任的先进事迹材料，欢迎阅读与收藏。

小学优秀班主任的先进事迹材料篇1我自参加工作以来，一直担任班主任工作，现担任六年级班主任工作。

我自担任班主任工作以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。

特别是近一年来，所带六年级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。

班级成绩，在全镇统考中，取得优异成绩。

她从现将自己的工作情况概述如下：一、用“爱心”去感动学生的心灵班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。

我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待，工作认真负责，从不敷衍了事，深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化。

平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，我都竭尽全力帮助他们解决问题。

如：我们班有个叫XXX的学生，由于几次转学的经历造成了他上学经常迟到，上课不认真听讲、作业拖沓甚至不做的情况，升入六年级后短短一个多月就有几次想退学。

家长无奈跑到学校找到我，求我帮忙劝劝孩子。

在接到家长求助后，我跟孩子促膝长谈，最终该生在我的耐心劝说下表示会继续上学并保证认真研究。

但是好景不长，一天中午放学后XXX因为与别班的学生发生口角，那个学生领来了他的哥哥（无业青年，进过监狱）想对这个学生动手，我发现，面对XXX十足的青年毫不畏惧挺身将学生护在身后，与青年不断的周旋。

在这过程中，青年几次将拳头抡到我的脸上，甚至还掐着我的脖子。

但是青年的这些举动并没有让我害怕退缩，我始终挡在青年前边没让学生受到伤害，直到学校领导和民警赶来。

后来，我又和于海洋交心的谈过，他第一次在我面前哭了，说：“老师你是用自己的生命在保护我，我要是再不好好研究就太对不起你。

小学优秀班主任先进事迹材料（精选10篇）小学优秀班主任先进事迹材料篇1白xx老师，是南和县闫里乡段村小学的一名普通语文教师。

1990年8月，她通过考试，以代课教师的身份站在了段村学校的三尺讲台上。

1997年，她以优异的成绩考入巨鹿县师范学校，后来成为一名正式的公办教师。

1999年，白老师再次回到段村小学任教至今，现在已在段村小学工作将近25个春秋。

25年来，凭着对教育事业的一份执着的热爱，白xx老师一直不断学习，积极进取。

1999年，中师毕业后的她为了提高自身素质，做一名更优秀的人民教师，刻苦努力，于2005年6月取得高等教育自学考试专科毕业证书，并在同年7月拿到了普通话水平一级乙等证书。

由于白xx老师勤学苦练，基本功还算比较扎实，靠着过硬的基本功，2008年5月，在县教文体局举办的“南和县首届小学语文教师综合素质大赛”中，她荣获二等奖;2011年，在“南和县中小学名师、骨干教师及教坛新秀评选活动”中，她被评为“县级骨干教师”;2011年，她还被邢台市教育局、邢台市总工会授予第三届邢台市“学科骨干教师”的称号;2012年4月，她分别在南和县教育局举办的“南和县首届小学教师素养大赛”和“南和县小学语文优质课评选活动”中均荣获二等奖。

2013年10月，她又荣获邢台市第四届中小学教师师德论坛征文优秀奖。

2016年6月，她担任的牵牛花班又荣获县级“先进班集体”的荣誉称号。

2016年9月，她被邢台市教育局评为“邢台市第二届最美乡村教师”，又被南和县教育局评为“2016年南和县师德标兵”的荣誉称号……因为白xx老师在工作中恪尽职守、任劳任怨，历年来，所担任的语文、品德学科在全县、学区组织的统考中总是名列前茅，所以在1995年、2007年、2010年、2011年、2015年年终考核中她都被南和县委县政府授予“嘉奖”的荣誉称号;在2010年、2015年还被南和县委县政府授予“优秀教师”的荣誉称号。

白老师自参加工作以来，就一直工作在教学第一线，长期担任小学语文教学和班主任工作。

小学优秀班主任典型事迹材料（精选20篇）小学优秀班主任典型事迹材料班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

下面小编为大家带来小学优秀班主任典型事迹材料（精选20篇）供大家参考！小学优秀班主任典型事迹材料1我叫任会仙，自参加工作以来，一直担任小学班主任工作，至今已有22年了。

在多年的班主任工作中，我深深地感受到：当一名班主任不容易，当一名好的班主任更是不容易。

要做好班主任必须有相当的能力和很大的耐心。

一个班级虽然只有几十人，但来自不同的家庭，有着不同的背景，不同的影响，因而形成了学生很大的差异性，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心去走进学生的心灵。

一、德才兼备为人师人常说，德高为范，学高为师。

作为一名班主任，我特别注重自己的师德形象。

班主任是要扎在学生堆中的，所以我特别注意对学生的言传身教，要求学生做到的，自己必须做好。

平时的言谈举止，服饰打扮，为人处世等等细节都会潜移默化地影响着学生，正所谓“润物细无声”处处以身作则，学生就会以我们为榜样，这就是班主任的魅力所在。

二、全面了解学生，实现科学管理在班级管理中，为实现规范化、科学化的管理，提高工作质量和效率，我首先对学生进行全面正确地了解和研究。

从教20多年来，每当接手一个新的班级，我首先要做的就是了解学生，了解班集体的基本情况，了解和研究学生个人的基本情况，学生的家庭情况、学生的思想品德和学习情况、学生的个性特点等。

掌握了这些情况就为开展工作就打下了一个良好的基础，工作起来就会有的放矢，胸有成竹。

对一个学生要全面地来看待，既看到学生的优点，也看到学生的不足；既看到校内的表现，也要看到校外的表现；既看到学生的过去，也要看到学生的今天，还要预见到学生的明天。

多年的班主任工作使我认识到，了解了学生就理解了学生，理解了学生就少了埋怨，增加了爱心，就会接纳学生，工作起来就会得心应手。

小学优秀班主任先进事迹材料（通用10篇）小学优秀班主任先进事迹材料（通用10篇）在日复一日的学习、工作或生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。

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小学优秀班主任先进事迹材料1我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。

俗话说：“不以规矩，不成方圆。

”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。

我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。

我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。

孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的`点点进步，我的喜悦不言而喻。

在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。

为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育谁不爱学生，谁就教育不好孩子。

在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。

所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。

下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

小学优秀班主任事迹小学优秀班主任事迹【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学优秀班主任的主要事迹材料（精选5篇）小学优秀班主任的主要事迹材料（精选5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编为大家整理的小学优秀班主任的主要事迹材料（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学优秀班主任的主要事迹材料1李xx，八八年走上工作岗位以来，一直担任小学低年级班主任工作，其中在农村小学任教低段语文兼班主任工作十年。

不管身在何处，对待工作她总是兢兢业业，任劳任怨；从事班主任工作，以身作则，严慈相济，重视低年级学生良好习惯培养，坚持从小学生入学就开始抓，从每一个细微处着手抓，从每一天的常规中具体抓，夯实每一个学生在成长中的每一步，被同事、领导及家长誉为“习惯培养的一把好手”。

一、以德为先，点燃孩子人生的第一盏明灯谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子，她善于接近孩子，体贴和关心孩子，能和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”，“感人心者，莫先乎情。

”几年来，她努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

她深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们心灵之语，便是她最快乐的一件事！她所任教的二年级，刚入学时有些孩子胆小，没有学习兴趣，她不厌其烦，谈心疏导，及时与家长沟通，帮助孩子产生学习兴趣，提高孩子学习成绩。

班上有一个特殊孩子（入学时已13岁，智残，脚瘸），家长对自己孩子的期望颇高，总觉得应该在各方面与一般正常的孩子一个样。

面对家长有时的过于急躁与不理解，她做到耐心沟通，取得家长的理解与配合。

对这个孩子，她从不嫌弃，一视同仁，经常给予更多的关心和爱护。

面向全体，她能给每个孩子以不同的爱。

一份耕耘，一份收获，这个学期学校进行的家长无记名民意测评，她班里不知哪位家长竟写出这样一句让人感动的话“我的孩子能在李老师班里学习，是他一生的荣幸。

优秀小学班主任事迹材料（精选3篇）优秀小学班主任篇1她担任的是x年级班主任工作，她认为班主任工作有苦又累，有笑有甜，她说只有做了这份工作才能知道自己肩上所担负的重任。

才能体会到教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。

在快乐中找到了自我。

她常说“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。

”这句话伴随她与学生们亲密的相处了一年又一年。

慢慢地也成为了她从事班主任工作的。

她还说不要认为班主任是学校里最辛苦的人，虽然做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。

现将她的事迹材料总结如下：一、她培养学生自主自理的能力，让学生成为集体的主人。

在她所带的班级中，小助手特别多，每个同学都有帮助班级，帮助老师的能力。

于是。

各尽所能，学生都能找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级的凝聚力也因此更强了。

如果她有事不在教室，学习委员韩悦就会组织大家学习，布置作业，有时还能替老师批改家庭作业，使学习井然有序。

当班里出现不良现象，班长张锁同学总能主动调查，找出解决办法，自己管理班级。

如果教室卫生差了，生活委员席志刚就会安排打扫，并派同学监督。

她还为学生创造各种机会，办黑板报，“六一”节目编排等等，她充分发挥班干部的作用，使她所带班级班风正，学风浓。

多次被评为校级“文明中队”，“纪律模范班”，“卫生模范班”。

二、她信任学生，尊重学生，关爱学生。

农村的孩子，家长只知道吃饱穿暖，从来都不关心孩子的书包里多了什么，兜里又装了什么?孩子撒谎、不诚实这些现象，家长从不关心。

但是这样的事情屡屡在班里发生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戏，有时学生的事情很难处理，无从下手，有时处理不好，也会影响孩子的一生，这是班主任最头疼的时候。

记得她们班刚开始用英语字典的时候，班里老发生丢字典的事，她暗中一调查，发现这个“小偷”竟然是她们班的中队长李瑞。

中队长变成“小偷”了，她想了两天，在吃中饭的时候，和数学老师谈起了这件事，数学老师建议不要把事情弄得太大，毕竟培养一个中队长不容易。

小学优秀班主任事迹材料（精选14篇）小学优秀班主任事迹材料无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。

那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的小学优秀班主任事迹材料（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学优秀班主任事迹材料1xxx现担任xx小学五年四班的班主任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。

她以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。

现将她的先进事迹概述如下：一、鼓励参与悉心指导在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。

在校运动会上，能放手让学生去挑战，去尝试，在她班总会涌现体育与学习共进的优等生。

在学校艺术节上，她班也会展现出多才多艺的学生、新颖的文艺节目。

班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。

使每一个学生都得到锻炼。

每一周都由一个小组独立按学校要求布置班会内容及板报。

这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。

有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。

有一组同学出板报时，她发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。

她看了很是感动，并且跟同事说：“同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在主动中发展，在合作中成长，在思索中创新。

她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。

小学班主任事迹材料（优秀8篇）小学班主任事迹材料篇一2018年9月，__老师加入了郴州市骆仙小学，成为一名光荣的人民教师。

在四年多的工作中，她一直担任班主任、语文教师，兼年级语文教研组长，还担任过年级组长。

无论在哪个岗位上，她都用青春的激情演绎着师德的光华，满怀教育的热情，一路探索，一心陪伴，书写小学教师的华丽篇章。

用心用情，哺育花朵用爱滋养孩子，这是__老师始终坚持的教育理念。

“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”是她的工作原则。

她坚持把学生安全作为最重要的工作抓紧抓实，落实落细校园安全管理各项措施要求，用心、用情、用责守护好每一个学生。

她选择尊重学生差异化，因材施教，用心与问题学生、后进生、学困生等做心理辅导，悉心发现每个学生的闪光点，增强学生自信心，充分发挥班干部的先锋作用，引导学生学会爱自己、爱他人，爱集体。

某同学在二年级的时候转到她的班上，由于父母离异，缺少关爱，学习基础也薄弱。

在她细致、耐心地引导和关心下，他最终能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习、进步。

爱岗敬业，乐于奉献陶行知先生说：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

”作为教师，她始终明白“为人师表”的深刻含义。

不管是在教学中，还是班级日常管理中，她坚持用高效率、小技巧、乐于牺牲自我时间的方式完成各项工作，用切实的行动感染学生，引领学生，与学生一起欢笑，一起成长，一起收获。

不管是班级语文、法治学科成绩，还是每学期班级文化墙布置评比、寒暑假实地家访完成率、班级疫情防控各类数据的上报等，在学校都能脱颖而出。

她始终勤勤恳恳，默默地奉献着，以自己的勤奋努力和教学成绩获得了家长、学校和上级部门的认可。

她的班级班风好，每学期均获得“优秀班集体”称号。

抬高标杆，提升自我从事教育教学工作以来，她始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，全身心投入到教育教学工作当中，热爱学生、团结同事，积极参加师德师风建设活动和业务能力提升培训，加强专业理论知识的学习，不断提升自身教学业务能力和水平。

小学优秀班主任评选事迹材料小学优秀班主任评选事迹材料（精选7篇）在学习、工作、生活中，大家都用到过事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。

拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学优秀班主任评选事迹材料（精选7篇），希望能够帮助到大家。

小学优秀班主任评选事迹材料1xxx，女，汉族，20xx年至今在xxx中心小学任教，在此期间一直担任班主任工作，深知班主任工作是多么艰巨而又重要。

我每一届接到班主任工作，都尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力。

在工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，我真的无怨无悔！一、真心关爱学生，以身作则我们学校是个寄宿制学校，班上除了走读生，还有从各个村来的寄宿学生。

这些寄宿学生有不少是留守儿童。

长期远离父母，又出门在外，致使他们心里十分脆弱。

他们有的很自卑、孤僻；有的在生活上还不能完全自理。

为此，我不仅在学习上给于他们耐心地辅导，在生活上也倾注了更多的关爱。

平时，他们生病时，我会耐心地询问病情，并带去医院治疗。

对于年龄尚小的孩子我会帮孩子洗衣服并给予一些生活用品，让孩子感受到爱。

二、广开言路，注重与家长沟通学生的成长离不开家校沟通。

为此，我除了每个学期例行开家长会外，还会不定时的进行家访。

让家长了解到学生在学校期间的表现，并征求家长意见和建议，共同商议管理好学生。

三、追求卓越，奋力翱翔常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。

我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。

在教育教学作中，我兢兢业业，尽力献出自己应有的才华和份对教育事业的爱心。

广泛汲取营养，及时进反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务平。

在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩。

优秀小学班主任事迹材料精选4篇小学班主任事迹材料篇一我是万全县孔家庄新村小学的一名教师，1995年毕业于柴沟堡师范学校。

从那以后，我便踏上了神圣的三尺讲台，一直从事语文教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。

在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。

我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。

几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。

为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于只担任语文教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。

因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

六年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。

这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

小学优秀班主任事迹材料（通用7篇）小学优秀班主任事迹材料精选篇1__X，担任班主任工作11年来，始终不忘初心，尽职尽责，严爱相济，深受学生及家长们喜爱。

在班级管理中，她坚持民主、平等的原则。

平等的对待每一位学生是赢得学生尊重的前提，师生间的相互尊重和信任是一切工作开展的基础。

班级管理方式民主，遇事多与学生商量，培养了学生们的主人翁责任感。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育”。

爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。

当然，付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。

她也曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心急如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的.不理解而心酸流泪…当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时，她便有一种自豪感油然而生，也幸福于拥有教师这份职业。

小学优秀班主任事迹材料精选篇2时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级二班的孩子已经相处了一学期的时间，从刚开始的不适应到现在的得心应手，从刚开始的迷茫到后面的明朗清晰，这一步一步都烙下了我和孩子们成长的足迹。

一、让“爱”的花儿在班级中绽放。

在我担任十多年的班主任工作经历中，我深深懂得，教育是爱的事业。

班主任的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。

爱学生，首先必须尊重学生，尊重学生的自尊和人格，这是每一个教育工作者的职责。

在9月29日，我们班两名男生打架，我把他们请到我办公室了解情况，原因是因为男生A不服气班长的管理顶撞了班长，而男生B却踢了他一脚，避开其他同学，我问男生B为什么踢别人，他的回答出乎我的意料，他说他喜欢班长，并让我不要告诉任何人，面对孩子这种纯洁的友情，我尊重了孩子，告诉他要用阳光健康的心里对待班级的同学，认真学习。

优秀小学班主任先进事迹材料（精选35篇）优秀小学班主任先进事迹材料（精选35篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

到底应如何拟定事迹呢？下面是小编帮大家整理的优秀小学班主任先进事迹材料（精选35篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀小学班主任先进事迹材料1接了一年级，对我来说是一个挑战。

初次面对这群刚入学的孩子，什么都不懂，有的甚至不知道上课是干什么的。

课堂好像自由市场，干什么的都有，总是让我手足无措，但是这丝毫不影响我从他们的心头收获幸福的种子。

面对什么都不懂得一群孩子，我当起了他们的全职保姆。

学生年纪小、力气小，扫把都拿不动，更别谈扫地了，每天放学后第一件事便是扫地，一扫就是一桶的垃圾。

除此之外，有不适应小学生活，每天来不是哭就是闹，不让家长走的，要回家的……先得把这些学生哄好了，不然根本就没法上课。

有不会抄作业的，一节课只写了几个字，我一个一个检查，在帮他们把作业抄完。

有上课要上厕所，一去不回来的，还得我去找。

有说他被人推了的，有说他铅笔丢了的……都得一个一个的去处理。

有人说我是“班妈”，有人说我是“保姆”。

我觉得我这个“班妈”这个“保姆”当得很是辛苦。

尤其是看到大学生自己扫地，自己独立完成作业……我是“羡慕、嫉妒、恨”呀！在我搭档刘芳玲老师的指导下，在热心同事的帮助下，我从“坐端、坐正，小眼睛朝前看，给自己加加油！”开始；从“向左转、向右转，脚抬高、手甩起开始”；再到上课了与他们一起读、一起写；下课与他们一起玩橡皮泥，一起跳、一起笑、一起闹；再到表现好的学生发糖吃，学习有进步的有小奖品。

一次次的引导他们，一次次的鼓励他们。

使他们在不知不觉中融入到了集体生活中去，并在这个集体中健康、快乐的成长着。

当家长给我打电话说:“老师，我孩子说他最爱上你的课”的时候；当学生摆动着舞姿跳小苹果的时候，当午托时学生有序的打饭、吃饭时那一声“谢谢老师!”的时候；当看到作业整齐的作业，一份份精美手抄报和手工作品的时候；当学生由原来的站不了队到现在的喊着嘹亮的口号，站着整齐的队伍出校门时候；运动会上，当学生拿回团体第一奖项的时候，我感觉到我这个“班妈”，我这个“保姆”虽然苦过、累过，但却是快乐的，幸福的。

小学优秀班主任先进事迹实用【15篇】小学优秀班主任先进事迹1一、个人情况概述作为一名教师，x老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

为了提高自己的教学水平，她坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。

备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

教育学生上，注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，每周布置一些有针对性的训练，一周一总结。

在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

她注重抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。

坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中她得到了许多。

作为班主任x老师更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。

体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。

另外，还积极组织开展读书活动、知识竞赛、绘画比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。

从活动中让学生得到锻炼，让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

同时活动结束后及时给予鼓励，总结。

通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

古人曰：“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。

”从“我说你听、我教你做”等传统教育模式向“三究四学”新型教育模式转型，就是要求老师们仅能传授解决现实问题的知识，更要能培养出学生自主合作、创新探究的能力，培养出学生能够适应时代需要自我发展的能力，使之终身受用！一份耕耘，一份收获。

优秀小学班主任先进事迹材料8篇完整记录事迹可以展现个人的优秀品质和独特实力，写事迹就如同一面旗帜，引领我们走向成功的道路，本店铺今天就为您带来了优秀小学班主任先进事迹材料8篇，相信一定会对你有所帮助。

优秀小学班主任先进事迹材料篇1多年来，我从事数学教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业，无私奉献，教书育人。

在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。

我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。

几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次教学质量抽检中和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。

为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是很多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。

因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。

这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

小学班主任主要事迹材料【7篇】小学班主任主要事迹材料【通用7篇】事迹是过去做过的较重要的事情，正面典型事迹通常用于表扬先进、树立典型。

你知道哪些小学班主任事迹?下面是作者为大家收集的关于小学班主任主要事迹材料【通用7篇】。

希望可以帮助大家。

小学班主任主要事迹材料（篇1）__，女，汉族，中共党员，1987年出生，双学位本科学历，一级教师，陕西省教学能手。

一、锐意进取不断超越__同志从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。

时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。

以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。

经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学潜心教研作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

她的教学思路清晰透彻，耐心寻味；课堂讲解深入浅出，每一节课都成为精雕细琢的示范课。

三、关爱学生无私忘我教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。

因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

__老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。

小学班主任优秀事迹材料精华[15篇]小学班主任优秀事迹材料11996年工作以来一直从事班主任工作。

她爱岗敬业，甘于奉献，对工作认真负责，所带班级班风正，学风浓，深受领导、同事以及学生们的好评。

在班级管理中，她利用一套套新奇的奖惩方法，铸就了一个“自治、自理”的特色鲜明班集体；在班级管理中，她利用一次次有效的'活动，注重发展每一个学生的自主性、积极性和创造性，注重把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面融入平时的教育教学活动，使学生知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显，培养了一届届身心健康的学生。

她所带领的班集体一直在各级各类比赛中取得优秀成绩，多次获得区优秀班集体称号，自己也多次被评为区优秀班主任。

小学班主任优秀事迹材料2___，中共党员，历史教师，现任办公室助理，曾荣获我校20__年青年教师汇报课比赛“一等奖”，我校20__年科研大会青年教师录像课比赛“二等奖”，教师的职责就是平等地关爱每个孩子，为他们插上梦想的翅膀。

事迹介绍：勤劳善良，和蔼可亲，时刻为学生着想的'好老师。

在工作中一丝不苟，辛勤劳碌，任劳任怨，细心开导每一位学生，把每个学生当作自己的孩子一样对待，爱生如子。

每天起早贪黑的陪伴着所带的学生，默默无闻的帮助学生，就像一支蜡烛，燃烧自己照亮他人。

在课堂上，讲课有趣，引经据典，赢得学生们的赞叹；在课外的学习生活中，与学生有说有笑，是学生的良师益友，深得学生的喜爱。

小学班主任优秀事迹材料3相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又和我们相约。

崭新的学年，孕育着希望与憧憬，在这个美好的时刻，我作为教师代表发言，首先感谢领导对我的关爱与栽培，感谢同事们给予我的帮助与支持，更感谢孩子们对我工作的理解与配合。

雄鹰用翅膀翱翔于蓝天，自由的放飞梦想。

而我的翅膀早已给了我的学生，孩子的成长就是我的梦想。

在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想叩击心灵的回响。