中心校学校工作总结及工作打算word资料6页
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中心学校工作总结九月份是一个新学年的开始,作为中心学校的员工,我充满了热情和期待,投入到了新一年的工作中。
在过去的一年中,我面临了许多挑战和机会,并取得了一定的成绩。
以下是我对过去一年工作的总结。
首先,我在教学方面取得了一定的进步。
作为一名老师,教学是我工作的核心。
我努力提升自己的专业能力,不断学习新的教学方法和理论,并将其应用到实际教学中。
我积极参加各种培训课程和学习交流活动,不断提高自己的专业水平。
同时,我也积极参与学校的教研活动,和同事们分享自己的教学经验和教学资源。
通过这些努力,我取得了一定的教学成果,许多学生在我的辅导下取得了优异的成绩,这也给我带来了巨大的满足感。
其次,我在学生管理方面也取得了一些成绩。
作为一名班主任,我尽力为学生创造一个安全和谐的学习环境。
我积极参与学生的日常生活,了解他们的需求和困惑,并尽力帮助他们解决问题。
我也与学生家长保持密切的联系,及时沟通学生在学校的表现和问题,并帮助他们与学生共同制定学习计划和目标。
通过这些努力,我成功地帮助一些学生解决了学习和生活上的问题,提高了他们的学习动力和自信心。
同时,我也积极参与学校的各种活动。
作为一名中心学校的员工,我不仅仅要完成自己的本职工作,还要积极参与学校的各种活动。
在过去一年中,我积极参与了学校的运动会、文艺汇演、社团活动等各种活动,并担任了一些重要角色。
这些活动不仅使我更好地了解学生,还提高了我的组织能力和沟通能力。
在这些活动中,我与同事们紧密合作,共同完成了各种任务,为学校的发展做出了贡献。
最后,我也意识到了自己的不足之处。
在过去一年中,我尽力改善自己的不足之处,但仍然有很多需要改进的地方。
例如,我在教学上还需要更加灵活地运用各种教学方法,激发学生的学习兴趣。
在学生管理方面,我还需要更加深入地了解学生的需求和问题,并寻找更好的解决办法。
此外,我还需要不断提升自己的沟通能力和团队合作能力,更好地与同事们和学生家长进行有效的沟通和合作。
中心校教育工作总结及工作计划中心校教育工作总结及工作计划一、工作目标和任务作为中心校教育工作负责人,本学年教育工作的目标是:以促进学生全面发展为核心,推进教育教学改革和提高教育质量。
其中,学校统一安排的的任务是:加强教学科研,提高教师教学能力;促进学科发展,落实素质教育;重视学生心理健康,加强课外活动。
二、工作进展和完成情况今年下半年,我们紧紧抓住各项任务,全面推进教育改革,不断提高教育质量。
在教师教学能力方面,学校组织了多次送教上门培训,提高了教师教学意识和水平。
在学科发展方面,学校启动了复习备考和名师讲堂活动,以提升学科成绩和教学水平。
在学生心理健康和课外活动方面,学校积极开展心理咨询和课外活动,打造良好校园文化,营造浓厚的学习氛围。
三、工作难点及问题在教育工作中,我们遇到了一些困难和问题,其中最大的难点是教师教学能力的提升和学科成绩的提高。
此外,学校规模较大,管理层次比较复杂,工作压力较大,需要进一步明确工作目标、分解任务、定期检查,健全各个管理职能部门之间的协作,以更好地完成各项工作。
四、工作质量和压力经过一年的努力,中心校的教育工作质量有了明显的提升,学生的综合素质和学科成绩都有了大幅度的提高。
同时,由于每个学期的目标任务非常明确,也让我们的工作压力得到了一定的缓解。
五、工作经验和教训中心校教育工作的取得的好成绩主要基于以下工作经验:一是教育教学质量要引领各项工作;二是进一步加强本校师资队伍的建设;三是坚持强教育下特色发展。
同时,在工作过程中我们也吸取了不少教训,特别是当我们面临科研难、解决困难等时,我们需要有一个长远计划,思考问题多角度,才能推动工作的顺利进行。
六、工作规划和展望要进一步加强教育教学质量的管控,推动各项工作更为稳妥顺利。
为此,学校将加大师资建设,引进优质教师,提高教授意识,还将提高各部门之间的协作效率,改进工作方法,提高管理效能。
同时,学校将加强规章制度建设,明确工作目标,明确分工,合理配置教育资源,为学校未来的发展打下坚实基础。
中心校学校工作总结及工作打算_学校工作总结小学2020年该校小学中心校教师以中心校工作为主线,积极完成教学任务,提高教育教学质量。
以下是我对于该校小学中心校工作的总结及工作打算。
一、总结1. 教研活动充实有序:通过各种形式的教研活动,教师之间的交流合作更加频繁,教学经验得到了相互借鉴和提高。
教研组按照学校及教育局的各项要求,认真组织开展各种教研活动,提高了教学质量。
2. 教研成果丰硕:教师们通过教研活动,不断总结经验,改进教学方法,提高了教育教学质量。
在教学过程中,注重培养学生的创新思维和动手能力,在各个学科都取得了显著的成绩。
3. 团队合作机制建立:在中心校工作中,各个年级、学科的教师之间形成了一个良好的团队合作机制。
大家互相支持,共同进步,共同提高教学质量。
无论是教学内容还是教学方法上,大家都能够积极的发挥自己的优势,共同促进学生的全面发展。
4. 学生成绩稳步提升:通过中心校的工作,学生们的学习成绩稳步提高。
不仅在文化课上取得了显著的进步,而且在艺术、体育等方面也都取得了一定的成就。
二、工作打算1. 加强教师队伍建设:进一步加强教师的专业素养培养,提高教师们的业务水平和教学能力。
组织各类教师培训活动,鼓励教师参加各类学术交流活动,提高专业素养。
2. 继续推进教研活动:继续开展各类教研活动,分享教学经验,提高教师们的教学水平。
加强教研成果的总结与推广,确保教研成果得以充分应用。
3. 创新教学方法:积极探索适合小学教学的新方法、新手段,注重培养学生的创新思维和动手能力。
针对学生的个体差异,制定个性化学习计划,提供个性化教育。
4. 加强家校合作:注重与家长的沟通与合作,及时了解学生在家庭学习环境中的情况,共同关注学生的发展。
定期举行家长会,向家长通报学生的学习情况,征求家长的意见和建议。
5. 加强学校管理:进一步加强学校管理,健全各项管理制度,确保教育教学工作的顺利进行。
注重教育教学设施的更新和维护,为学生提供更好的学习环境。
中心校教育工作总结及工作计划一、总结在过去的一年中,中心校教育工作取得了一定的进展和成果。
在教学方面,我们注重了学生的全面发展,强化了素质教育的实施。
通过培养学生的创新思维和实践能力,提高了他们的综合素质。
同时,我们还加强了师生之间的沟通和交流,优化了教学资源的利用,提高了教学效果。
在管理方面,我们进一步完善了教育管理制度,强化了规章制度的执行力度。
我们建立了科学的考评机制,通过定期的检查和评估,及时发现和解决问题,提高了教师的教学质量和学生的学习效果。
此外,我们还加强了师资队伍的建设,提高了教师的专业素质和教学能力。
在学生管理方面,我们注重了学生的个性发展和培养,营造了积极健康的学习氛围。
通过开展各种形式的课外活动和社团组织,培养了学生的兴趣和爱好,促进了他们的全面发展。
此外,我们还加强了对学生的安全教育和心理健康教育,提高了学生的自我保护能力和心理适应能力。
二、工作计划在新的一年中,我们将继续努力,进一步改进和完善中心校教育工作。
具体工作计划如下:1. 加强师资队伍建设:继续进行教师培训和学习,提高教师的专业素质和教学能力。
加强师德建设,注重教师的道德修养和职业操守。
优化师资队伍结构,引进高水平专业人才,提高教师队伍整体素质。
2. 优化教学资源配置:加强教育资源的整合和管理,优化教学设施和教材的使用。
充分利用现代化教育技术手段,提高教学效果。
建立教学质量监测和评估机制,不断提高教学水平和质量。
3. 推进素质教育实施:落实素质教育的各项要求,加强对学生的品德和思想教育。
培养学生的创新思维和实践能力,提高他们的综合素质。
注重发展学生的个性,培养学生的自主学习能力和创造能力。
4. 加强学生管理:建立健全学生管理制度,加强学生的安全教育和心理健康教育。
加强家校合作,加强家庭教育和学校教育的衔接。
建立学生档案管理系统,及时掌握学生的学习和成长情况。
5. 加强与社会的交流与合作:积极开展社会实践活动,增加学生的社会经验和实践能力。
中心学校上半年工作总结及下半年工作安排上半年工作总结:在经历了上半年的工作后,我深刻感受到了中心学校各个部门以及全体员工为提供优质教育服务所付出的努力和奉献,同时也认识到了我们还有许多需要改进和完善的地方。
以下是我对上半年工作的总结:一、教学工作的总结:在上半年,我们中心学校积极响应教育主管部门的号召,切实贯彻落实教育改革方案,通过不断改进教学方法和教学内容,提高了教学质量。
针对学生的学习特点和需求,我们加强了课程设计和教学资源的开发,提供了更加丰富多样的学习体验。
同时,我们还引进了先进的教学设备和技术,提升了教学效果。
上半年的教学工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题,比如教学资源还不够充分利用,学生的学习兴趣和动力有待提高等。
二、学生管理的总结:学生是中心学校的中心,对学生的管理工作是我们非常重视的,在上半年,我们加强了学生管理工作,建立了完善的学生档案和追踪制度,及时掌握学生的学习和生活情况,并及时采取措施解决问题。
我们还制定了学生活动计划和规定,提供了更多的课外活动机会和培训课程,丰富了学生的校园生活。
上半年的学生管理工作取得了一些成果,但也存在一些不足之处,比如对学生的素质教育还需要加强,学生的纪律意识和责任感有待提高等。
三、师资队伍建设的总结:作为一个教育机构,优秀的师资队伍是我们最宝贵的财富,我们意识到师资队伍建设的重要性。
在上半年,我们采取了一系列措施来提高师资队伍的素质和能力,比如加强了师资培训和交流,建立了教师激励机制,提供了良好的教育环境和发展机会。
上半年的师资队伍建设取得了一些进展,但还需要进一步加强,比如加强新教师的培训和帮扶,提高教师的教育理念和教学能力等。
下半年工作安排:针对上半年工作的总结和存在的问题,我们将在下半年继续努力,进一步提高工作质量和效率。
一、教学工作的安排:1.加强教学资源的开发和共享,提供更加丰富多样的学习环境和资源。
2.推行个性化教学,针对学生的兴趣和需求进行差异化教学,提高教学效果。
中心学校工作总结及工作计划【中心学校工作总结及工作计划】近期,中心学校经过一年的努力和付出取得了一些显著的成果,但也面临一些挑战和改进的空间。
在此,本文将对过去一年的工作进行总结,并制定下一年的工作计划,以进一步提高教育质量和学生发展。
一、工作总结1. 教学工作方面过去一年,中心学校积极推行多元化的教学方法,注重培养学生的实践能力和创新思维。
教师在不断探索中教育教学改革,与时俱进地更新教材和教学方式。
此外,学校与社区和家长们加强合作,通过家访、家长会等方式加强了与家庭的联络。
2. 学校管理方面学校管理团队充分发挥作用,做好各部门的协调工作。
加强了与社会各方面的合作,举办了多项有益于学生成长的活动,进一步提高了校园文化的建设水平。
同时,科学合理的课程设置和强化师资培训,为培养学生的综合素质提供了良好的环境和支持。
3. 学生工作方面中心学校在全方位关爱学生的基础上,加大了学生发展的力度。
通过开展多样化的课外活动,丰富了学生的学习生活。
学校与家庭密切配合,为每个学生提供个性化的成长与指导。
同时,加强了对学生的心理辅导,提高了学生的心理健康水平。
4. 师资队伍建设方面中心学校注重师资队伍的建设,通过定期组织教师培训,提升了教师的教育教学水平。
学校积极引进优秀教师,拓宽了师资队伍的知识结构,提高了整体教学质量。
二、工作计划1. 提升教学质量明年中心学校将进一步加强教学力度,注重教学过程中的个性化和差异化,满足学生的不同需求。
推行项目制教学,激发学生内在的学习动力。
加强教师的自我教育、教学研讨和优化教育资源配置,提升教师的专业素养。
2. 加强学校管理中心学校将进一步加强学校管理,健全各项管理制度和规范,确保学校的正常运行和各项工作的有效推进。
通过市场化运作,积极拓展校园文化建设的途径和渠道,增加学校的社会影响力。
3. 关注学生全面发展中心学校将继续加强学生全面发展工作,为学生提供更多的培养机会和平台。
加强学生社会实践活动,开设多样化的社团和兴趣小组,培养学生的创新能力和实践能力。
中心学校工作总结6篇篇1在上级领导的关心和支持下,我校紧紧围绕“内涵建设、品牌提升”主题,贯彻落实党的教育方针,不断深化教育教学改革,强化常规管理,全面提高教育教学质量。
现将本年度工作总结如下:一、加强师德建设,提高教师素质我校把师德建设作为教师队伍建设的核心,常抓不懈。
通过师德演讲、师德承诺、师德培训等活动,进一步增强教师教书育人的责任感和使命感。
同时,学校积极为教师成长创造条件,通过组织参加各级培训、校本培训、教学研讨等活动,不断提高教师的业务水平和教学能力。
二、强化常规管理,提高教学质量1. 严格按课程计划开齐课程,开足课时。
规范教学秩序,强化教学常规。
通过随堂听课、教学调研、常规检查等活动,规范教师的教学行为,促进教师教学观念的转变。
2. 积极推进课堂教学改革。
以“高效课堂”建设为抓手,以“学案导学”为切入点,引导教师运用先进的教学理念和方法进行教学。
同时,通过组织优秀教案评选、教学能手评选等活动,促进教师教学水平的提高。
3. 加强学生作业管理。
通过作业展示、优秀作业评选等活动,规范学生的作业习惯,提高作业质量。
同时,学校还通过家长会、家长信等形式,加强与家长的沟通与联系,共同关注孩子的学习成长。
三、加强特色建设,提升学校品牌1. 推进特色学校建设。
通过开展丰富多彩的社团活动、艺术节活动等,培养学生的兴趣爱好和特长。
同时,学校还积极创建书香校园、快乐校园,为学生提供展示才华的舞台。
2. 强化体育卫生工作。
通过开展阳光体育活动、体育竞赛等活动,增强学生的体质和抵抗力。
同时,学校还加强食品卫生安全管理、疾病预防控制等工作,保障学生的身心健康。
3. 加强校园文化建设。
通过开展文明礼仪教育、感恩教育等活动,培养学生的文明素养和社会责任感。
同时,学校还通过校园广播站、宣传栏等形式,营造浓厚的校园文化氛围。
四、加强安全工作,保障师生安全学校始终把安全工作放在首位,切实加强安全教育和管理。
通过开展安全知识讲座、应急演练等活动,提高学生的安全意识和自我保护能力。
中心学校工作总结范本本学期是中心学校的第一学期,虽然工作时间不长,但在这段时间里我收获了很多。
在中心学校的工作经历让我更深入地了解了学校教育管理工作和学生发展指导工作,也使我对自己的工作能力有了更全面的认识和提升。
一、教育管理工作总结1.教育教学管理:中心学校是负责承办学校课程教学活动的教学单位,我在这方面的主要工作职责是协助主任处理日常教学工作,并负责教学资源的管理和统计。
通过这段时间的工作,我更加熟悉了学校的教学流程和各个环节的工作要求。
在协助主任处理教学工作方面,我注重与老师的沟通合作,及时的处理教学问题和困难,在确保教学正常运行的同时,也提高了教师和学生的满意度。
在教学资源管理方面,我通过建立规范的管理流程和制度,对学校的资源进行了统一管理和分类整理,提高了教学资源的有效利用率。
2.校园文化建设:作为中心学校的一员,我意识到校园文化建设对于学生的成长与发展具有重要的影响。
在校园文化建设上,我积极参与学校的各项活动策划和组织工作,通过组织各类文化活动,营造了浓厚的校园文化氛围,增强了学生的归属感和集体荣誉感。
此外,我还积极参与学校的教职工培训,提高了自身的综合素质和专业水平,为学校的发展和学生的成长做出了积极贡献。
二、学生发展指导工作总结在中心学校的工作中,我主要负责学生发展指导工作,包括学生心理健康教育和个性发展指导。
通过与学生的面对面接触,我更加深刻地认识到学生的心理问题对其身心健康和学业发展的影响,并且了解到学生个性发展的重要性。
1.学生心理健康教育:为了提高学生的心理素质和解决学生在学习和生活中遇到的心理问题,我积极开展了一系列的心理健康教育活动。
我组织了心理健康讲座和心理咨询活动,让学生了解心理健康的重要性,并提供了一定的心理咨询服务,帮助学生解决心理问题。
通过这些活动,我增强了学生与学校的联系,加深了学生对心理健康的认识,提高了学生的心理素质。
2.个性发展指导:每个学生都有自己的特点和优势,在学生个性发展指导方面,我注重发现学生的个性特点和潜能,并通过一对一的指导和培训,帮助学生发现自己的兴趣和特长,并为他们提供相应的支持和指导。
中心学校工作总结范文6篇第1篇示例:中心学校工作总结一、工作总结自去年以来,中心学校在学校领导的正确指导下,全体教职员工团结一心,积极开展各项工作,努力提升教学质量,营造良好的学习氛围。
在全体教职员工的共同努力下,学校工作取得了显著成绩。
二、教育教学工作本学期以来,学校深入贯彻全国教育大会精神,抓好校本课程改革和素质教育实施。
各学科教师认真备课、扎实教学,通过多种形式的教学活动,提高学生的学习兴趣和综合素质。
学校成立了学科教研组,组织开展了多场教研活动,促进师生之间的互动和成长。
在此期间,学校还积极组织各类教学竞赛和活动,激发了学生的学习激情和竞争意识。
各项评比活动也都得到了充分的支持和参与,极大地激发了师生的工作热情。
三、学科建设工作四、师资队伍建设学校一直以来重视师资队伍建设,注重培养和激励优秀教师。
学校建立了完善的教师培训机制,组织定期的学术研讨会和专题讲座,提高教师的业务水平和教学能力。
学校还注重对新入职教师的培训和指导,帮助他们快速融入学校工作。
五、学生管理工作学校以学生为本,注重学生管理和关爱工作,积极引导学生健康成长。
学校成立了学生工作办公室,建立了学生档案,加强对学生的日常管理和学业指导。
学校还积极推进“阳光心理健康教育”活动,关注学生心理健康问题,提供相应的帮助和支持。
六、校园文化建设学校一直致力于校园文化建设,注重培养学生的品德修养和社会责任感。
学校开展了丰富多彩的文化活动,丰富了学生的课余生活。
学校还建立了校园文明倡导队伍,积极推动文明礼仪教育,营造和谐的校园氛围。
七、未来工作展望在今后的工作中,学校将继续深化教学改革,完善学科建设,加强师资队伍建设,提升学生素质,推进校园文化建设。
学校将秉承“厚德博学,笃行致远”的校训,不断创新,追求卓越,努力将中心学校建设成为一所优秀的现代化学府。
中心学校将秉承“一切为了学生,为了一切学生”的宗旨,不断提高学校整体教学水平,为学生提供更好的教育资源和服务。
中心校教育工作总结及工作计划中心校教育工作总结及工作计划一、工作目标和任务为全面推进中心校教育工作,促进学生全面发展和素质提升,我们在过去一年中制定了以下工作目标和任务:1. 提高教学质量和效益,实现学生教育目标的全面完成;2. 深化“以生为本”教育理念,注重学生素质、人格及创新能力的培养;3. 提高教师的教育教学水平,积极推动教师职业发展;4. 加强校内外合作,促进学校的健康发展,并发挥好中心校的示范作用。
二、工作进展和完成情况在新的一年里,我们在教育工作中取得了可喜的进展和成果。
我们开展了一系列的教育活动和课程改革,具体如下:1. 教育活动在学期期间,我们组织了多次学生素质提升活动,例如自然科学实验活动、文学创作活动、文化传承活动等等。
这些活动旨在提升学生的学科知识水平和创新能力,促进学生综合素质的全面发展。
2. 课程改革在教学方面,我们积极推广探究式学习、项目制学习等新的教学模式。
同时,我们还开发了新的教学资源,例如教育APP、网络教学平台等等,以提高教学效果和质量。
3. 教师培训我们组织了多次教师培训活动,包括课堂教学结构化、教学方式多样化、课程创新等内容,以提升教师的教育教学能力。
三、工作难点及问题我们的工作面临着以下问题和难点:1. 应对新的教育形势,开展符合社会发展需求的教育活动和课程改革;2. 加强课程质量监管,确保教学效果和课程质量的提升;3. 提升教师的教育教学能力,以适应新的教育教学模式的要求。
四、工作质量和压力在取得显著工作成果的同时,我们也面临着一定的工作质量和压力。
在面对考试、升学等方面的竞争压力时,我们需要更加注重学生的综合素质,实现学生全面发展。
五、工作经验和教训在工作中,我们积累了以下经验和教训:1. 注重学生的个性化、差异化教育;2. 多途径开展学生综合能力测试,科学准确地了解学生的学习状态;3. 加强家校共育,提高学生家庭情况和学习动态信息的反馈。
六、工作规划和展望在未来的一年里,我们将继续推进教育教学改革和创新,完善优化教学资源,提高教学效果和质量。
中心校2019年学校工作总结及2019年工作打算
一年来,在县教育局的正确领导下,在乡党委、政府的大力支持下,习城乡中心校团结、带领广大教职工与时俱进、开拓创新、积极进取、扎实工作,圆满完成了与县教育局签订的教育工作责任目标和部署的各项工作任务。
另外,还结合本乡实际创造性的开展一些工作,取得了一定成效。
现将2019年工作回顾如下:一、突出重点、强化责任,出色完成了各项教育工作责任目标。
二、深入扎实开展“双五个一”工程,全面促进教师专业化成长。
百年大计、教育为本,教育大计、教师为本,由此可见,教师在教育过程中起着关键性的作用,教师素质的高低决定着教育质量的好坏,针对我乡教师队伍结构不合理、教师老龄化、教师严重欠缺的现状,提高教师队伍的素质成为日前当务之急,为此,习城乡中心校深入扎实开展“双五个一”工程,全面促进教师专业化成长。
“双五个一”工程,即在教育理论方面:每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(并读书笔记一本),参加一项教育科研课题的研究工作,每月写一篇有价值的教学反思,每学期写一篇课堂教学案例,每学期写一篇教学论文。
在教学技能方面:每位教师每一学期上好一堂教学公开课,每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言,每学期制一份试题,每学期制作一个课件,每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。
三、制定措施,完善机制,创造性开展工作。
四、以开现场
会为手段,全面促进学校管理规范化。
改变以往什么会议都在中心校开的做法,把现场会开到学校,学校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。
2019年3月份以来,我们相继在德育成效显著乡一中召开德育工作研讨会,在管理出成效的程寨小学召开校长论坛,在安全工作扎实的南五庄中心小学召开安全工作现场会,在教学质量显著提高的侯寨小学召开教育教学工作现场会,在普通话规范的东街小学召开语言文字工作现场会,现场会不仅领导讲话,而且要有某方面做得有特色的校长做经验介绍,我们组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。
校长之间相互交流,相互切磋,取长不断,共同提高,并把每次会议发言稿整理装订成册,推进了举办学校管理规范化。
每次现场会都对全乡中小学校长有所触动,有所感悟,校长暗下决心,别人能做到的我一定能做到,回去后积极行动,向先进学习,形成了全乡中小学校长比管理、比办学水平的浓厚氛围,从而促进学校管理规范化。
五、开展“手拉手“活动,实行“支教”、“走教”,有效整合教育资源。
在乡政府领导的多次协调下,油田一小与张寨中心小学结成了“手拉手”学校。
今年5月学校领导和学生家长带领学生代表向张寨小学捐赠了图书和
书架,总价值5000余元,油田一小学生和张寨小学学生结成了
帮扶“对子“,并互相致信。
油田一小领导还询问了张寨中心小学存在的困难和问题,决定在力所能及的情况下,为张寨中心小学购置50套桌凳和一些体育器材,解决张寨学前班学生烂桌子、
坏板凳办学条件差的问题。
同时,邀请张寨小学教师到油田一小参观学习,还派教学骨干到张寨小学进行业务指导,全面提高张寨小学教师的业务素质。
另外习城乡中心校全力实施“支教”、“走教”制度。
目前,中学适龄学生少,教师相对宽裕,而小学适龄儿童高峰期到来,教师严重欠缺,中心校积极组织中学优秀教师进行“支教”,缓解小学教师不足的问题。
中学“支教”教师原工作单位、工资关系不变,享有原单位教师的同等待遇,乡一中教师刘发青、桑红等5位教师支教到小学后,受到学生和学生家长的热烈欢迎和好评,并解决了小学拉不开门的问题。
小学开设英语课,而近几年没有分配年轻教师,学校只得让老教师改教英语课,由于教师没教过英语,半路出家,发音不准,直接影响着学生以后英语的学习,中心校就实行中学包学区制度,一中英语教师包陈寨学区、习城学区英语教师教学,二中英语教师包甘露学区、东风学区英语教师教学,每周五为定时帮扶时间,小学英语教师和初中英语探讨教学中存在的问题,中学英语帮助小学英语教师纠正部分单词发音不准的问题。
由于小学美术、音乐教师严重不足,我们集中全乡优秀的美术、音乐教师到小学进行“走教”,全乡统一编排美术、音乐课程表。
音乐、美术教师轮流到各校讲课,有效整合了教育资源,让全乡学生都能受到音体美的熏陶。
存在的问题回顾上一年的工作,在肯定成绩的同时,我们必须清醒地看到,我乡教育工作还存在着一系列突出的困难和问题,
已严重阻碍了我乡教育事业的改革与发展,主要表现在:一是教育投入不足,教学设施严重短缺。
而是推进素质教育还缺乏力度,片面强调智育,忽视德育,教师苦教,学生苦学的问题没有得到根本解决。
二是教师严重缺编,教师队伍结构矛盾比较突出,按照XX年县人事局核定编制数,我乡缺编40余人,且近三年学生人数突增,按照编制规定,我乡缺编将达到60余人。
教师老龄化问题日益突出,大部分小学师资队伍老化,后续力量不足,出现断层现象;三是部分教师工作热情不足,责任心不强,无进取心,不能适应新课改的要求。
这些问题需要我们在今后的工作中客观、冷静地分析,下大力气研究解决,确保全乡教育事业持续、健康、协调发展。
2019年工作打算坚持以科学发展观统领教育工作全局,紧紧围绕创建教育强乡工作目标,唱响发展主旋律,打好质量攻坚战,积极深化教育改革,促进教育协调发展,努力办好让人民满意的教育。
一、理清思路,强化管理,突出中心学校的中心工作是教学,贯彻和落实教学常规管理,以及领导作风的改进是抓好学校工作的关键。
在教学工作中,我们要坚持“四合一”的检查制度,即学校领导深入教学第一线,每周坚持听一个阶段教师的课,检查一个阶段教师的教案,抽查一门学科的作业,主持一次教研活动。
在教学过程中实行“一优化、二提高、三坚持”课堂教学管理模式,即优化课堂教学结构,突出一个“活”字,提高教师讲课艺术,突出一个“精”字,提高学生学习积极性,突出一个“乐”字。
坚持“以教师为主导,以学生
为主体”的原则,把课堂还给学生,引导学生探索学习规律,掌握学习方法,帮助学生实现“要我学”到“我要学”的转变。
二、以课改为契机,牢牢把握发展的主题课程改革是整个基础教育改革的核心内容,是实施素质教育的关键环节。
从XX年秋季,我乡中小学全面进入新课改,到如今仍然存在部分教师无所适从,不知如何授课的现象。
在今后的工作中,我们主要做好以下3个方面的工作:一是加强广大教师的学习培训工作。
我们采用集中学习,请专家做专题报告,走出去参观等形式,重点学习课改的指导思想,教育理念、相关的政策措施以及课程标准和新教材等,增强教师实施新课标的自觉性和责任感,提高教师的专业水平。
二是大胆实验、相互交流,共同提高。
鼓励教师勤思考、勤实践,敢破敢立,发挥自己潜能。
三是充分利用教师资源,根据学生需求,开发校本课程。
三、以“科学发展观”学习教育活动为切入点,努力建设一支高素质的教师队伍“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”建设高素质的教师队伍是推进素质教育的基本保证,加强教师队伍建设,提高教师素质。
一是深化完善人事分配制度改革,建立激励机制,竞争上岗、奖优汰劣,调动教师不断从事提高自己的积极性和主动性。
二是实施党员示范带动工程。
通过党员保持先进性教育活动,努力培养一批在教学工作中起骨干示范作用,在思想作风建设中为人师表、爱岗敬业的优秀党员教师。
第三,要狠抓师德、师风教育,深入开展“讲、比、争、创”活动。