期中考范围
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__七____年级期中考试内容范围及知识点确定
学科语文备课组长赵亚飞
考试命题范围
一、课内古诗文默写:
1、《春夜洛城闻笛》
2、《登岳阳楼》
3、《卖炭翁》
4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
5、《题破山寺后禅院》
6、《无题》
7、《月夜忆舍弟》
8、《赋得古原草送别》9《宿建德江》10《小石潭记》
二、古诗鉴赏
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
2、《题破山寺后禅院》
3、《卖炭翁》
三、课内文言文:
1、《周处》
2、《小石潭记》
四、课外文言文:
篇幅短小,适合七年级学生阅读的课外文言文。
加点字解释是学生在六七年级中已学过
的常用实词。
五、说明文
1、基础知识
2、说明方法及其作用
3、说明文语言的准确性
4、信息的筛选
六、记叙文
1、基础知识
2、常用修辞手法及其作用
3、内容概括
4、人物描写的角度及其作用
5、插叙及其作用
6、小作文:五写
所要检测的知识点掌握情况
1、基础知识(如词语的积累、关联词语的运用)
2、1-4单元课内古诗文的积累与理解。
3、课外文言文的理解。
4、说明方法及其作用
5、说明文语言的准确性
6、常用修辞手法及其作用
7、内容概括
8、人物描写的角度及其作用
9、插叙及其作用
10、五写
请各年级备课组长于10月8日将此表教导教导处竺明芬老师处,谢谢!
市北初级中学
2013.9。
关于期中考试时间及科目的通知
同学们,大家好!经学校教务处研究决定,本学期期中考试的具体安排如下,请大家务必提前做好充分准备。
考试时间安排
本学期期中考试将于10月15日至10月22日进行,为期一周。
具体时间安排如下:
10月15日-10月16日:文科类科目考试(包括语文、历史、政治等)
10月17日-10月18日:理科类科目考试(包括数学、物理、化学等)
10月19日-10月20日:外语科目考试
10月21日-10月22日:其他科目考试(如体育、音乐、美术等)
每天考试时间为上午8:30-11:30,下午13:30-16:30,请同学们按时参加考试。
考试科目及范围
本次期中考试的具体科目及考试范围如下:
语文:语文必修课程第1-4单元内容
数学:数学必修课程第1-4单元内容
英语:英语必修课程第1-4单元内容
物理:物理必修课程第1-4单元内容
化学:化学必修课程第1-4单元内容
历史:历史必修课程第1-4单元内容
政治:政治必修课程第1-4单元内容
其他科目的考试范围也将覆盖本学期已学习的相关内容,请同学们认真复习。
注意事项
考试时请携带学生证和考试准考证,并遵守考场纪律。
考试期间请注意作息,合理安排学习和休息时间,保证良好的精神状态。
如果在考试过程中遇到任何问题,请及时与任课老师或年级辅导员联系。
考试成绩将于10月25日前公布,请同学们耐心等待。
希望大家在接下来的考试中能够发挥出最佳状态,取得优异成绩。
祝考试顺利!。
各年级期中考试题型及考查范围七年级第一学期期中检测七年级语文试题本试题满分120分,考试时间为90分钟,共22个题。
考试中请仔细审题,认真答卷。
做到字迹美观....(一律用钢笔或签字笔书写)............、卷面整洁....、文笔优美....、谢绝空题....。
一、全卷文面分(6分)评分标准:共6分,分四个等级打分。
一等文面(字迹美观得6分),二等文面(字迹工整得4分;字迹工整但太小得3分),三等文面(字迹清晰但不够工整得2分),四等文面(书写无法辨认得0分)。
作文45分,不含文面分。
二、积累与运用(15分)1.下列词语中加点字的读音完全正确....的一项是( )(2分) 2. 下列词语的字形有错误...的一项是( )(2分) 3.请根据提示用正楷字工整地......默写相应的诗文名句。
(共7分) 4.阅读下面这段文字,按要求作答。
(共2分)⑴文段B 处画“ ”线的句子有语病,请选用恰当的修改符号在原句上...修改。
(1分) 换用号增补号 删除号 调位号⑵在A 处横线上填写恰当的语句,使它与前面的句子语意连贯,句式大致相同。
(1分) 5.名著阅读。
(2分)上述文字选自冰心的《繁星·春水》,请用“读了这首小诗,我仿佛看到……”的句式,2013.11写下你的阅读感受。
50字左右。
(2分)二、古诗文阅读(24分)阅读下面的古诗文,分别回答问题。
(一)课内诗歌鉴赏:考查主旨句、思想感情、物象(二) 课内古文8.解释下列句子中加点的词。
(6分)9.根据要求,用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(只画一处)(2分)10.把下面句子翻译成现代汉语,然后回答问题。
(4分)从上面两则《论语》中任选一句....,结合你的生活体验,谈谈你对这句话的看法。
(三)课外古文《古文学苑》11.解释下列句子中加点的词。
(源自文中加点字、注释中常用词语) (4分)12.下列句子与“”中“之”的意义相同的一项是()(1分)13.主问题理解三、现代文阅读(30分)阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。
八年级生物期中考试复习范围一、考试范围:第五单元第一、二、三章二、期中考试试卷具体考查点:(一)选择题1.每种动物类群的代表动物和主要特征;2.恒温动物与变温动物的类群,恒温动物的生存优势;3.动物的呼吸器官;4.运动系统的组成及各组成结构间协调运动的相关知识;5.动物在生物圈中作用理解(二)非选择题1.鱼、节肢动物、鸟、哺乳动物适应各自生活环境的身体结构特点;2.关节的结构;3.肌群的协调配合完成运动;4.行为的实例分析三、期中考试知识复习提纲(如下)四、需要背默的内容:知识提纲+三年区统考试卷(下周课上完成)第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物★基本知识点1.腔肠动物⑴属于腔肠动物的有哪些?生活在海洋中的,如海葵、海蜇、珊瑚虫、水母,生活在淡水中的,如水螅。
⑵代表动物——水螅①外形:•水螅的身体几乎透明,长约1厘米。
一端附着在水草等物体上,另一端有口,周围有5〜12条柔软细长的触手,用于探寻和捕获猎物。
•体形呈对称,便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。
②体壁:水螅的身体由内外两层细胞,即内胚层和外胚层构成,这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质(即中胶层)。
③消化与摄食:•内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔,它与口相通,吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍由口排出。
•外胚层有刺细胞,它是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。
④运动:水螅营固着生活,当环境不利时可以离开原来的固着点飘荡。
⑤生殖:体壁的某一部分向外凸出,形成芽体,芽体长成小水螅后,就会从母体上脱落下来,独立生活,这种生殖方式称为。
⑶腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有无肛门。
⑷腔肠动物与人类生活的关系•海蜇等可供价值•珊瑚礁的形成和作用:珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积而成;形成岛屿、加固海岸,为海洋生物和鱼类提供栖息地和庇护地。
小学期中考试方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙,洒在我的书桌上,一缕缕柔和的光线仿佛在提醒我,今天又是一个充满挑战的日子。
我拿起笔,准备写下这份小学期中考试方案,思绪像流水般涌动,让我不禁陷入创作的热潮。
一、考试目的我们要明确这次期中考试的目的是为了检测学生对上半学期所学知识的掌握情况,通过考试来评估教学效果,找出不足,为下半学期的教学提供参考。
同时,考试还能让学生认识到自己的学习成果,激发他们的学习兴趣。
二、考试范围这次期中考试范围包括语文、数学、英语、科学、道法、体育、美术、音乐等学科。
每个学科都要根据教学大纲和课程进度,合理确定考试内容。
1.语文:主要包括生字词、课文背诵、文言文翻译、现代文阅读、作文等。
2.数学:包括基础概念、运算、应用题、几何图形等。
3.英语:单词、短语、句子、语法、阅读理解、写作等。
4.科学:涉及自然、物理、化学、生物等基础知识。
5.道法:道德与法治的基本概念、原则、案例分析等。
6.体育:身体素质测试、运动技能测试等。
7.美术:绘画、手工制作、美术鉴赏等。
8.音乐:音乐知识、歌曲演唱、乐器演奏等。
三、考试形式1.笔试:语文、数学、英语、科学、道法等学科采用笔试形式,考试时间为90分钟。
2.口试:英语口语、音乐演唱等采用口试形式,考试时间为10分钟。
3.实践操作:体育、美术等采用实践操作形式,考试时间为30分钟。
四、考试评分标准1.笔试:每科满分为100分,根据试题难易程度,合理设置分数区间。
2.口试:满分为10分,根据发音、表达、准确性等方面进行评分。
3.实践操作:满分为10分,根据操作技能、完成程度、创新性等方面进行评分。
五、考试组织与实施1.考试前:加强考前辅导,让学生熟悉考试范围、形式和评分标准,做好复习准备。
2.考试中:严格遵守考试纪律,确保考试公平、公正。
3.考试后:及时批改试卷,统计成绩,分析考试成绩,为下半学期的教学提供参考。
六、考试反馈与改进1.对学生:及时反馈考试成绩,让学生了解自己的学习状况,鼓励他们查漏补缺,提高学习能力。
八年级地理上学期期中考试复习范围八年级地理上学期期中考试复习范围包括地理学科的基础知识和核心概念,具体内容如下。
首先,中国的疆域与人口方面,学生需要掌握中国位于东半球和北半球的地理位置,以及亚洲东部、太平洋西岸的地理位置;了解中国的陆地面积、领土四至点以及海域分布,包括渤海、黄海、东海、南海等近海,以及渤海和琼州海峡两个内海。
此外,学生还需要熟悉中国的行政区划,包括省、自治区、直辖市、特别行政区等;了解中国的人口总数、人口分布特点以及人口政策,如计划生育政策及其调整等。
其次,中国的自然环境也是考试的重点。
学生需要掌握中国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点;识别并了解中国的主要山脉、高原、盆地和平原等地形区,如青藏高原、内蒙古高原、塔里木盆地、东北平原等。
同时,学生还需要了解中国的气候类型及其分布,包括季风气候、温带大陆性气候和高原山地气候等;掌握中国气温和降水的分布规律,以及影响气候的主要因素。
再次,中国的自然资源与产业也是考试的重要内容。
学生需要了解中国的主要自然资源种类及其分布,如水资源、土地资源、矿产资源等;认识自然资源在国民经济发展中的重要性及其合理利用与保护的意义。
此外,学生还需要掌握中国农业和工业的基本概况,包括主要农作物和工业产品的种类、分布及特点;了解农业区域和工业区域的形成条件及其发展变化。
接下来,中国的区域差异与区域发展也是考试的重点。
学生需要了解中国不同区域的划分依据和划分方法,如四大地理区域(北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区)的划分。
同时,学生还需要掌握不同区域的自然环境和人文环境特征,包括地形、气候、河流、植被、人口、民族、经济等方面的差异;了解各区域之间的联系与互动。
最后,地图技能与地理信息技术也是考试的一部分。
学生需要掌握地图的基本要素和阅读方法,能够识别不同类型的地图并提取相关信息。
同时,学生还需要了解地理信息技术的基本概念和应用领域,如遥感技术、地理信息系统(GIS)和全球定位系统(GPS)等;认识地理信息技术在地理学习和生活中的重要作用。
人教版二年级下册数学期中考试范围
人教版二年级下册数学期中检测的内容包括了第一至五单元,分别是:数据收集与整理、表内除法(一)、图形的运动(一)、表内除法(二)、混合运算。
期中检测需要孩子在以上考试范围内达到以下目标:
(1)初步了解统计的意义,体会数据的收集、整理、描述和分析的過程;用最简单的方法收集和整理数据,认识简单的统计表;能够根据统计表中的数据回答简单的问题,并且能够进行简单的分析。
(2)知道除法的含义、除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系,能够熟练地用乘法口诀求商,能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法;
(3)初步认识轴对称现象,初步感知平移、旋转现象;
(4)①借助主题图理解综合算式的概念,结合已有的知识经验,梳理同级运算的运算顺序,会使用脱式进行计算。
②借助现实情境,激发在计算综合算式时运算顺序的矛盾,对比发现含有两级运算的运算顺序。
③掌握有小括号的混合运算的运算顺序,能正确按照运算顺序进行脱式计算。
下学期期中考试范围及说明高一语文高一语文上学期期中考试范围及说明:范围:必修3题型及分值设置:1. 小说阅读参照高考模式 14分2. 课内文言文(第三单元四篇文言文,合计18分)①5道选择题,每题3分,共 15分通假字、词类活用、一词多义、古今异义、句式各一题,以课下注释为准②翻译2句,每句3分3.课外文言文参照高考模式 19分4.诗歌鉴赏参照高考模式 11分5.默写 16分(8分上下句填空,8分考查高考必背诗文理解性默写)篇目:《蜀道难》《杜甫诗三首》(《秋兴八首其一》《咏怀古迹其三》《登高》)《琵琶行》《李商隐诗两首》(《锦瑟》《马嵬》)《劝学》《师说》6.语用 4道题,每题3分共12分成语、病句、连贯、对联7.作文 60分任务驱动型注:请命题者将课内外翻译题设置成大题,以便更好评卷。
比如,第9题为课内翻译题,包括(1)(2)两句,把9.(1)设置成9题,把9.(2)设置成10题,课外文言文翻译句也是如此。
题号以此类推。
数学高一数学上学期期中考试范围及说明:考试范围:必修二立体几何,必修三统计章节,必修四平面向量及三角函数,必修五解三角形及不等式章节,选修2-2复数,必修一函数。
侧重立体几何和解三角形题型:总分150分,选择12题、填空4题、解答题6题。
建议解答题分布:统计一题,立体几何两题,三角函数平面向量一题,解三角形一题,函数综合一题。
难度:0.6英语高一英语上学期期中考试范围及说明:1. 考试范围:Unit 7—Unit 9(词汇、语法和书面表达话题)2. 试卷难度值:0.65(年段平均分约98分左右)3. 语法项目:1) 定从关系副词、定从介词+which whom、非限制性定语;2) 状态动词和行为动词;3)现在完成进行时,现在完成时和现在完成进行时;4. 试卷题型与分值:1)听力:30分2)阅读理解:35分(3篇阅读+七选五,词汇量1800左右)3)完形填空:30分(短文词汇量300左右)4)语法填空:15分5)应用文写作:15分(字数80词左右)6)概要写作:25分(议论文概要写作,字数60词左右)物理高一物理上学期期中考试范围及说明:第一章到第三章的平抛运动题型:选择12题实验两题计算题 4题难度系数0.55-0.6化学高一化学上学期期中考试范围:必修一专题四和必修二专题一第一、二单元。
期中考範圍
97.4.17
一、「青少年」概念及其角色
1.嬰兒-成人-->嬰兒-兒童-成人-->嬰兒-兒童-青少年
Aries (1962)認為到了十七世紀,我們的祖先還只是把生命階段區分為
嬰兒(0-7歲)與成人兩個階段。
換句話說,兒童或青少年這兩個時期
都是十七世紀以後的產物。
但是現代學者批評他的觀點,認為當時雖沒有使用相同的名詞但不表示
沒有類似的區隔觀念,許多小說或戲劇描述的人物都呈現了現代青少年
的形貌,以及成人對待他們的特殊標準與方式。
2.Adolescence: Discovery or Invention?
(1) Naturalist Model
十六七世紀時,哲學家洛克和羅素等認為兒童有不同的需求,加上
教會教學的興起,人們逐漸發現嬰兒與成人之間有一段獨特的成長
階段,稱之為兒童時期(childhood),並認定孩子有純真的本性但需
要大人嚴格的教化,”Spare the rod, spoil the child”教育觀於焉形
成,接受教育與訓練為將來就業準備成了兒童的重要任務。
青少年階段又是如何從兒童階段分野出來的呢?當兒童教育普遍
後,不同年齡間的學習成效促成了分齡教學的必需性。
人們發現年齡與學習之間有密切的關係,心理學家從發展論的觀點,認定介於兒童與成人之間,也就是青少年時期,是生命發展過程中一個獨特的階段,而且是一個不受時間與地域限制的自然現象。
(2) Inventionist Model
從歷史發展的觀點,我們也不難看出青少年階段的認可和社會變遷之間有著密切的關係。
青少年被視為獨立的社會群體可說是工業社會的產物。
例如:
19世紀都市化->犯罪問題->解救兒童運動
教育訓練專業化->教育制度發達
社會學家稱青少年時期是「需求延宕期」(moratorium arrangement---a period of deferred adult responsibilities and deferred adult privileges),認為社會透過延宕需求的方式對邁入成人階段的人高壓控制,以換取他們對於延續社會規範的承諾。
換句
話說,青少年角色是創造出來的,而且是植基於社會控制的考量。
在這個階段,個體不能自然回應生理或心理的需求而行動,反而必
須以延宕來抑制需求,才能符合青少年的角色期望。
社會學家認為
青少年階段的緊張與衝突主要來自於個體對於社會控制的壓力反
應。
3.「青少年」概念是社會建構出來的
其主要功能包括:準備擔任成人角色(公民)
As Cheaper part-time workers
As performers or athletes to entertain adults
As consumers to benefits our national economy
根據社會學家或心理學家的定義,青少年時期是指一個人由兒童轉入成年時期之間的成長階段,我們可以從青春期的發育特徵來判斷一個兒童是否已轉入青少年時期,也常從兒童出現叛逆的行為推論青少年時期的來臨。
對於大部份的社會而言,青少年是生命歷程中一個獨特的階段,主要任務是「學做大人」,所以成人們一方面容忍他們學習過程中犯錯的行為,另一方面卻以高於大人的行為標準來要求他們。
大人們採取這種保護與控制的兩面手法,常令這些少年家在兒童與成人的角色規範之間擺盪不定。
參考書目:劉玉玲(2005)青少年發展---危機與轉機,台北:揚智文化。
Jaffe, Michael L. (1998), Adolescence. New York: John Wiley &
Sons, Inc.
二、青少年的生理發展
1.許多青春期的少男少女對自己的身材與外貌不滿意,對自己的外型沒自
信,為什麼?他們的參考標準是什麼?同儕團體、父母或傳播媒體有何
影響力?
2.青少年階段是生理快速發展的階段,我國學生的體能居世界末位,除了
天生與人種因素外,有沒有其他的影響因素?實施十二年國教能否改善
生理發展?
3.學校活動設計應如何配合青少年生理發展的需求?社會制度又該如何配
合呢?
參考書目:劉玉玲(2005)青少年發展---危機與轉機,台北:揚智文化。
三、青少年的認知發展
5
1.從青少年的生理與認知發展特質,你如何說明青少年抽煙或飆車等「偏差」行為?
2.從友誼與道德的發展階段來看,國中生會不會幫好朋友作弊?會和不會的理由各是什麼?
3.從道德發展的階段來比較國中生和大學生的作弊行為有何異同之處?如果你是國中老師,應該如何面對學生作弊的行為比較妥當?
如果是大學老師呢?
6
四、青少年的自我認定與自我概念
1.ego identity and self identity
2.Erik Erikson的心理社會發展八階段說
3.青少年階段面臨的六個自我認同問題
4.Self identity and self esteem
參考書目(認知發展與自我認定):
1.劉玉玲(2005)青少年發展---危機與轉機,台北:揚智文化。
2.黃俊豪、黃廷嘉(譯)(2004)青少年心理學,台北:學富文
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