八年级物理下册 9.3《电生磁》同步测试 新人教版

人教新课标版初中八下9.3电生磁同步训练题自主学习：领悟基础知识1. _________实验第一次提示了电和磁是有联系的．通电导体周围磁场的方向与_________有关，这种现象叫做电流的磁效应．2．通电螺线管周围的磁场与_________磁体的磁场相似，通电螺线管的极性与_________和_________有关．3．图9—3—1为奥斯特实验示意图，比较甲、乙可得出的结论是_________；比较甲与丙可得出的结论是_________。

4．如图9—3—2所示，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒上铁屑，通电后观察小磁针的指向．轻敲纸板，观察铁屑的排列情况，与_________形磁体周围的铁屑的排列情况进行比较，会发现两者非常相似，通电螺线管的两端相当于_________形磁体的两极，它的极性可以用小磁针的指向来确定，当改变电流的方向时，发现通电螺线管的南北极正好对调，说明_________．5．安培定则的内容是：用右手握住螺线管，让四指_________，则大拇指所指那端就是通电螺线管的N极．6．（2007年云南玉溪）标出图9—3—3中通电螺线管的N、S极．课堂巩固：掌握基本技能7．（电流的磁效应）奥斯特实验提示了以下几个现象，其中错误的是（）A. 电流周围存在磁场B. 电流周围存在磁感线C. 电流的磁场方向跟电流方向有关D．电流的磁场方向可由小磁针的转动方向判断8．（电流的磁场）将一根导线平行地拉到静止小磁针的上方，如图9—3—4所示，当通有电流时，小磁针N极向外偏转，若电流方向改变时，小磁针的N极将（）A. 向里偏转B. 静止不动C. 向外偏转D．不能确定9．（通电螺线管）通电螺线管两端磁极的性质跟下面哪个因素有关（）A. 通过线圈的电流大小有关B. 通过线圈的电流方向有关C. 线圈匝数的多少有关D. 通电螺线管内是否有铁芯有关10．（通电螺线管）如图9—3—5所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（）11．（通电螺线管的磁场）电源正、负极不改变时，通电螺线管某端的极性取决于（）A. 电流的强弱B. 线圈的绕法C. 电压的大小D．线圈的匝数12．（螺线管极性的判断）在图9—3—6所示的电路中，闭合开关S，磁体N极与通电螺线管B端相吸引，图中电源的正极在（）A. a端或b端B. a端C. b端D．无法判断13．（通电螺线管的极性）如图9—3—7所示，当螺线管与电源接通时，能在水平面内自由转动的小磁针的N极（黑色一端）将会（）A. 与通电螺线管相互吸引B. 与通电螺线管相互排斥C. 静止在原来的位置D．可能相互吸引，也可能相互排斥14．（奥斯特实验）如图9—3—8所示，当导线AB中有_____时，导线下方的小磁针会发生偏转，它表明_____，这个现象是_____国物理学家_____首先发现的，实验表明，改变导线中的电流方向，小磁针的偏转方向_____，这说明__________。

磁生电同步练习(一)想一想，填一填1.__________发现了电流的磁场之后，英国物理学家________，经过十年坚持不懈的努力，终于在1831年发现了利用磁场可以获得电流.2.___________叫做电磁感应，产生的电流叫做________.3.发电机是利用________现象制成的；我国供生产和生活用的交流电频率是________.4.交流发电机的主要组成部分是________和________，大型发电机发出很高的电压和很强的电流，一般采取________不动、________旋转的方式发电，为了增强磁场，还要用________代替永久磁体.(二)聪明的选择1.下列做法中，能够得到感应电流的是A.导体在磁场中做切割磁感线的运动B.闭合电路一部分导体在磁场中运动C.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动D.导体的一部分在磁场中做切割磁感线的运动2.下列装置中利用到电磁感应原理进行工作的是A.电风扇B.白炽灯C.水力发电机D.干电池3.请认真观察图中各装置，想一想此实验装置是用来演示A.电流的磁场B.电磁感应现象C.磁场对通电导线的作用D.电磁继电器原理4.下列说法中正确的是A.电动机是利用电磁感应原理制成的B.发电机是把电能转化为动能的机器C.直流电动机是通过换向器实现持续转动的D.交流发电机是通过两个半环和电刷对外输送电流的5.下列现象中，属于电能转化为机械能的是A.电流通过电炉发热B.通电导体周围产生磁场C.通电线圈在磁场中转动D.电磁感应现象6.下面四个图都是反映课本内容的实验，其中表述正确的是A.图甲是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系的B.图乙是研究电磁感应现象的C.图丙是研究磁场对电流作用的D.图丁是研究电流的磁场的参考答案(一)1.奥斯特、法拉第2.由于导体在磁场中运动而产生电流的现象、感应电流3.电磁感应、50 Hz4.转子、定子、线圈、磁极、电磁铁(二)1.C 2.C 3.C 4.C 5.C 6.D。

物理八年级下册第九章第3节电生磁达标试题B卷
达标试题：
1、________是世界上最早发现电与磁之间的关系的人，他的实验表明_________。

2、通电螺线管外部的磁场和_________的磁场一样，它的两端分别是_______和_______。

安培定则的内容是：用________手握螺线管，让________弯向螺线管电流的方向，则_______所指的那端就是螺线管的北极。

3、图中的两个通电螺线管互相靠近时，它们之间将（）
A、互相吸引
B、互相排斥
C、没有力的作用
D、不能判定作用情况
4、如图，为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，正确的是：
5、条形磁铁与通电螺线管互相吸引的是：
6、如图所示四种表示通电螺线管极性和电流方向关系的图中，正确的是：
7、如图所示，通电螺线管的外部A点放一小磁针，小磁针静止时N极指向为水平向右，试判断电源的正、负极。

8、在图中画出甲、乙两个通电螺线管的绕线方向，要求开关S1、S2闭合后甲、乙两通电螺线管互相排斥。

参考答案：
1、奥斯特，通电导体周围存在磁场
2、条形磁体，N极，S极，右，四指，大拇指
3、B
4、A
5、B
6、C
7、c端为负极d端为正极，
8、。

人教版八年级物理（下册）第九章《电与磁》练习题一、填空题（每小题4分，共32分）1．我们把具有能够吸引_________性质的物体叫磁体．磁体上的_________的部位叫磁极，一个磁体上有两个磁极分别为_________．磁极间的相互作用规律是_____________________．2．将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有_________的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的_________的方向．磁场的基本性质是它对放入其中的_________有_________的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它对其他磁体的_________来认识的，它是确实_________的一种物质．3．在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针，如图8-1所示，当给导线通电时，小磁针的N极向里转动了，这就是著名的_________实验，它证明了电流周围存在着_________；如果将导线中通过电流的方向改为向左，小磁针的N极将_________．图8-14．某同学的实验装置如图8-2所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______，弹簧的长度_______，电磁铁的上端是_______极；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是_______，弹簧的长度_______．图8-25．_________国物理学家法拉第经过多年的探索，终于发现了_________现象，法拉第的发现进一步揭示了_________的联系，导致了发电机的发明，使人类大规模用电成为可能，开辟了_________的时代．6．交流发电机主要由_________和_________两部分组成，大型发电机一般采取_________不动、_________旋转的方式来发电，它在工作的过程中_________能转化为_________能，它发出的交变电流的大小、方向都在做_________变化，我国供人们生产和生活用的交流电的频率是_________．我们从干电池中得到的电流的方向_________，通常叫做_________．7．直流电动机是利用通电线圈在_________要受到力的作用而转动的原理制成的，在直流电动机中，靠_________来自动改变线圈中电流方向，使线圈能够连续转动，它工作时，把_________能转化为_________能．8．某同学的实验装置如图8-3所示，其中ab为可以沿光滑金属导轨移动的导体棒，×表示磁感线的方向垂直纸面向里．当他将导体ab水平向右运动时，灵敏电流计的指针_________；当他将导体ab向左运动时，灵敏电流计的指针_________；当他使导体ab的运动速度增大时，灵敏电流计的指针_________．图8-3二、选择题（每小题4分，共32分）9．周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是A．钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极B．钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极C．钢锯条原来不一定有磁性D．钢锯条原来一定没有磁性10．有几位同学讨论磁感线时有以下几种说法，你认为不正确的是A．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密B．磁感线并不存在，是一种假想的线C．通电螺线管外部磁感线的方向是从南极到北极D．磁场中某点的磁场方向就是磁感线的切线方向11．某同学将小磁针放到两个磁极附近，小磁针静止时所在的位置如图8-4所示，由此他做出了以下几种判断，你认为其中正确的是图8-4A．磁极甲是S极、磁极乙是N极B．磁极乙是S极、磁极甲是N极C．两个磁极都是S极D．两个磁极都是N极12．（多选）孔新儒同学制作了几个螺线管，放置的位置如图8-5所示，当他闭合开关后，通电螺线管的左边是北极的是图8-513．课外活动时，有几位同学讨论关于电动机和发电机的问题，他们有以下几种说法，你认为其中正确的是A．电动机工作时把电能转化为运动的能B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C．电动机是利用电磁感应现象制成的D．发电机工作时把电能转化成其他形式的能14．（多选）李小名同学探究什么情况下磁可以生电时，所用的器材、连接的电路如图8-6所示．当他闭合开关后，下面哪种做法能使灵敏电流计的指针偏转图8-6A．使导体ab左右运动B．使磁体左右运动C．使导体ab上下运动D．使磁体垂直纸面向纸里的方向运动15．关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中不正确的是A．电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B．电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C．在电流一定情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D．往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强16．（多选）周新红同学有一个电源，上面的标志已经看不清了，无法辨认正负极．他为了辨别出电源的正负极，将电源与一个螺线管连接起来，在螺线管的附近放置一个小磁针如图8-7所示，当他闭合开关后，下面的一些判断中正确的是图8-7A．如果小磁针的N极向右转动，电源的a端是正极B．如果小磁针的N极向右转动，电源的b端是正极C．如果小磁针的N极向左转动，电源的a端是正极D．如果小磁针的N极向左转动，电源的b端是正极三、实验与问答题（17题、18题各8分，19题、20题各10分，共36分）17．某同学在螺线管旁放了一个小磁针，当他闭合开关后，小磁针静止时的位置如图8-8所示，请你在图上画出导线的缠绕方向并画出磁感线．图8-818．图8-9所示的实验证实了____________________________．将电源正负极调换后可观察到____________________，说明____________________．实验过程中的能量转化为_________图8-919．某实验小组安装的直流电动机电路如图8-10所示．（1）当他们闭合开关后，发现电动机转动的方向与要求的方向相反，他们怎样做才能达到要求？（2）当他们闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，电动机的转速怎样变化？图8-10★ 20．孟小研同学是课外活动小组的主要成员，他看到现在楼房的窗户上安装的防盗网很不美观，他学习了电与磁的内容后，又通过查找资料，请教科技人员，找来了下列材料：电磁继电器、指示灯、电源、导线、报警器、红外线光控开关等．红外线光控开关由红外线光源和光控开关组成，其作用是：用红外线照到光控开关时，光控开关处于通电状态，当有人或物将红外线光源挡住时，处于断电状态．他应用这些材料，安装了一个窗户防盗报警装置，平时指示灯亮，当有人从窗户进入时，指示灯灭，报警器响．请你画出他设计的电路图，说出它的工作原理．答案一、填空题1．钢铁一类物质，两端，N极、S极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引2．力，磁场，磁体，力，作用，存在3．奥斯特，磁场，向外转动4．伸长，增大，伸长，N，电磁铁的上端是S极，不变5．英，电磁感应，电现象和磁现象之间的，电气化6．转子，定子，线圈，磁极，其他，电，周期性的，50 Hz，不变，直流电7．磁场中，换向器，电，机械运动的8．偏转，反向偏转，偏转角度变大二、选择题9．C 10．C 11．D 12．BC 13．A 14．AB 15．D 16．AD三、实验与问答题17．略18．通电导线在磁场中要受到力的作用，ab运动方向与原来相反，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系，电能转化为机械运动的能．19．（1）将电源正负极对调即可．（2）转速变小．20．略。

课标引领三．电生磁1．电流的磁效应２．通电螺线管的磁场的特点3．通电螺线管的磁极与电流方向的关系。

1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在，证明了电和磁之间是相互的．2．通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是极、极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极3．小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知：；比较乙、丙两图可知：．4．如图9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为极，电源的d端为极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。

5．2005年是世界物理年。

下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )A.爱因斯坦B.帕斯卡C.奥斯特D.牛顿6．如图9-9所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合时发生的现象是：（）A．弹簧伸长，灯持续发光B．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭C．弹簧缩短，灯熄灭D．弹簧静止不动，灯持续发光7．下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( )(1)根据电流所产生的效应认识电流(2)研究电流时把它比作水流(3)根据磁铁产生的作用来认识磁场(4)利用磁感线来描述磁场A．(1)与(2) B．(1)与(3) C．(3)与(4) D．(2)与(4)图9-7基础运用图9-8图9-98．下列说法错误的是（）A．螺线管周围一定存在磁场B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D．通电螺线管的磁极可以对调9．如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是（）10．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是( ) A．通电螺线管仍保持原位置静止B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南D．通电螺线管能在任意位置静止11．如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是( ) A．伸长、伸长B．缩短、缩短C．伸长、缩短D．缩短、伸长12．如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会( )A．相吸B．相斥C．先吸引，后排斥D．先排斥，后吸引13．如图9-14所示，正确的是（）图9-13图9-10图9-11 图9-12 图9-1514．如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极 甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A ． N 、N 、S 、NB ． S 、N 、S 、SC ． S 、S 、N 、ND ． N 、S 、N 、N1.标出图9-16中通电螺线管的N 、S 极.（2分）2.在图9-17(a)中,静止的小磁针黑端是N 极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b)中,根据电磁铁的S N 、极,判断电源的正、负极。

广西桂平市白沙镇第三初级中学八年级物理下册第九章《电与磁》单元综合测试题新人教版一、选择题（每小题3分，共42分）1.条形磁铁周围存在着磁场，在图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针是（）。

A.小磁针A、BB.小磁针B、CC.小磁针C、DD.小磁针D、A3.某报报道一则消息：“上海的雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽巢．”信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇．人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下猜想（）A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力 B．信鸽能发射并接收某种超声波C．信鸽能发射并接收某种次声波 D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向4．关于磁感线，下列说法中正确的是（）。

A．磁感线是磁场中实际存在的曲线B．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到磁体的南极C．小磁针的南极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁感线的方向相同D．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内5．先在桌面上放一圈小磁针，再把一个条形磁铁放在这圈的中间，观察到小磁针的指向发生了变化，这个事实说明（）。

A．磁体可以使其他物体发生磁化现象B．磁体本身存在着方向C．磁体周围存在着磁场D．上述三种说法都不正确6.地磁南北极与地理南北极并不重合，所以水平放置的小磁针指向跟地理的正南方向之间有一个很小的偏角，世界上最早准确地记述这一事实的学者是（）。

A.丹麦的奥斯特B.德国的欧姆C.英国的法拉第D.中国的沈括7.如图所示，给电磁铁通电，磁铁AB（A端为N极，B端为S极）及弹簧测力计在图中的位置静止不动，在滑动变阻器的滑片向a端滑动的过程中，关于电流表的示数和弹簧的长度变化的情况是（）．A．电流表的示数增大，弹簧的长度将增加B．电流表的示数增大，弹簧的长度将减小C．电流表的示数减小，弹簧的长度将增加D．电流表的示数减小，弹簧的长度将减小8.在下面四个图中，正确地表示出通电螺线管的极性与电流方向的关系是（）。

9.3“电生磁”质量检测练习题一、单选题1.下列说法正确的是（）A.甲图：根据通电螺线管的信息可知，小磁针的指向是正确的B.乙图：麦克风是一种传感器，它是根据磁场对电流的作用制成的C.丙图：被手反复摩擦的塑料绳散开，是因为异种电荷相互排斥D.丁图：用湿抹布擦正在发光的灯，符合安全用电原则2.如图所示，是奥斯特实验装置图，下列说法中正确的是（）A.导线与小磁针垂直放置效果最好B.小磁针只能显示通电导线周围是否有磁场C.没有小磁针，通电导线周围仍然存在磁场D.改变导线中的电流方向小磁针的偏转方向不变3.下列物理学的研究成果与奥斯特有关的是（）A. 发现惯性定律B. 测出大气压的值C. 发现电流的磁效应 D. 发现浮力的规律4.发现电流磁效应的科学家是( )A. 牛顿B. 奥斯特C. 库仓 D. 欧姆5.如图所示，处于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁，左侧有一螺线管，闭合开关S，下列判断正确的是（）A. 小车受到电磁铁斥力作用，向右运动B. 小车受到电磁铁引力作用，向左运动C. 只将滑片P向右移动，电磁铁磁性增强D. 只将电源正负极交换，电磁铁磁性减弱6.科学家奥斯特探究“电流的磁效应”的是下列四幅图中的A. B. C. D.7.下列各图中，箭头表示电流方向，则通电螺线管周围的小磁针静止时，指向正确的是（）A. B.C. D.8.下列说法中能使通电螺线管的N、S极位置互相交换的办法是（）A. 把线圈的匝数增加一倍B. 改变电流方向C. 把电流大小减小一半 D. 开关重新断开9.下列实验装置与探究内容相符的是A. 探究磁极间相互作用规律B. 探究磁性强弱与电流大小的关系C. 探究通电导体产生热量的因素D. 探究通电导体产生磁场的分布10.如图所示，条形磁铁置于水平面上，当通电螺线管向左靠近条形磁铁时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小（）A. 方向向左，逐渐增大B. 方向向左，逐渐减小C. 方向向右，逐渐增大D. 方向向右，逐渐减小11.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）A. 磁化现象B. 地磁场的发现C. 奥斯特实验 D. 电磁感应现象12.如图所示的四个装置，下列表述正确的是（）A. 可用来演示电磁感应现象B. 可用来演示电动机原理C. 可用来演示发电机原理D. 图中S闭合时小磁针的S极被吸引13.电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动（如图所示）．当铁块从电磁铁的正下方向右运动，同时滑片逐渐向下滑动，下列判断错误的是（）A. 电磁铁的磁性逐渐减弱B. 铁块受到的摩擦力不变C. 铁块对地面的压强逐渐增大D. 弹簧秤的读数逐渐变大14.下列实验能使条形磁铁与通电螺线管相互吸引的是（）A. B.C. D.15.如图所示，开关闭合，小磁铁处于静止状态后，把滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动，此时悬挂的小磁铁的运动情况是（）A. 向下移动B. 向上移动C. 静止不动 D. 无法确定二、填空题16.如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁极弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，弹簧长度变短，则螺线管上端为________ （选填“N极”和“S极”），电源左侧为________ （选填“正极”或“负极”），若其其它条件不变，只将电源正负极对调，待弹簧稳定时，弹簧长度与对调前比较将________ （选填“变长”或“变短”）．17.如图所示，闭合开关，小磁针静止时N极指向螺线管的左侧，则螺线管的左端是________极（选填“N”或“S”），电源的左端是极________．（选填“正”或“负”）18.小丽同学利用如下图所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知：________；比较甲、丙两图可知：________。

六、课后练习1.（2002年江西）如图所示；电磁铁通电时；小磁针静止在图示的位置上；小磁针a 端是极；当滑动变阻器的滑片向右移动时；电磁铁的磁性将 .2.（2002年湖南）如图所示；两通电螺线管在靠近时相互排斥；请在B图中标出通电螺线管的N、S极；螺线管中电流的方向及电源的正负极.3.如左下图所示；在通电螺线管磁场中的A点位置放一小磁针；小磁针静止时N极水平向右；请画出螺线管导线的绕法.4.如右上图所示；弹簧下端挂一条形磁体；磁体的下端为S极；条形磁体的下方有一带铁芯的螺线管；闭合开关后；弹簧的长度会（填“伸长”“缩短”或“不变”）.5.（2002年陕西）如图所示；为四位同学判断通电螺线管极性时的做法；正确的是6.（2002年广东）如图所示；当闭合开关S；且将滑动变阻器的滑片P向右移动时；图中的电磁铁A.A端是N极；磁性增强B.B端是N极；磁性减弱C.A端是S极；磁性增强D.B端是S极；磁性减弱7.如图所示；在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线；给导线时；磁针发生偏转；此实验表明；这一现象是1820年物理学家发现的.8.下列改变通电螺线管磁性强弱的方法中正确的是A.改变通过螺线管电流的强弱B.改变螺线管的匝数C.调换螺线管两端的极性D.调节铁芯在通电螺线管中的深浅9.奥斯特实验证明了A.通电导体周围存在着大量的电荷B.通电导体周围存在着磁场C.通电导体在磁场中要受到力的作用D.通电导体内部存在磁场10.如图所示；甲乙两线圈套在光滑的玻璃棒上；当S闭合时；两线圈将A.互相吸引靠近B.互相排斥远离C.先吸引靠近；后排斥远离D.既不排斥；又不吸引参考答案：1.N；减弱提示：根据安培定则：用右手握住螺线管；让四指弯曲弯向螺线管中电流的方向；则大拇指所指的那端就是螺线管的北极；判定出a端是北极.当滑动变阻器的滑片向右移动时；电路中电阻增大；在电压一定的情况下；电阻增大；电流减小.电磁铁的电流越大；它的磁性越强；反之电磁铁的磁性就减弱.2.提示：A图根据安培定则；判断出通电螺线管的右端为N极.而A图B图两通电螺线管在靠近时；相互排斥；B图左端为N极；再由安培定则可判断出；B图的电源右端是正极.3.提示：通电螺线管的磁场与条形磁体磁场相似；根据在磁场中的某点；小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向；判断出通电螺线管的右端为N极；再根据安培定则可知导线的绕法.4.缩短提示：闭合开关前；弹簧秤的示数等于磁铁的重力；开关闭合后；根据安培定则判断出电磁铁上端为S极.同名磁极相斥；磁铁又受向上的力的作用；使弹簧的长度缩短.5.A提示：安培定则是用右手判断；选项B、D用左手判断；所以不正确.安培定则中指出；让四指弯向螺线管中电流方向；选项C不是；所以不正确；答案是A.6.B提示：当闭合开关S；由安培定则可判断出B端是N极.若将滑动变阻器的滑片P向右移动时；电路中的电阻增大；而电压一定；电流减小；使通电螺线管的磁性减弱；所以正确的是B.7.通电；通电导体周围存在磁场；丹麦；奥斯特8.ABD9.B10.B提示：由安培定则判断；甲的右端是S极；乙的左端也是S极；同名磁极相斥；所以排斥远离.。

电生磁基础测试1．如图所示四种表示通电螺线管极性和电流方向关系的图中，正确的是（）．答案：C2．奥斯特实验的重要意义是它说明了（）．A．通电导体的周围存在着磁场B．导体的周围存在着磁场B．磁体的周围存在着磁场D．以上说法都不对答案：A3．如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃a、b间用柔软的导线相连．当S 闭合时，两线圈将（）．A．互相吸引靠近B．互相排斥离远C．先吸引靠近，后排斥离远D．既不排斥也不吸引答案：B4．要使通电蹄形螺线管正上方的小磁针指向符合图甲中的情况，图乙中正确的是（）答案：B、C5．如图所示，通电环形导体中间和上部各有一小磁针，当通以如图电流后，小磁针的N极将分别（）．A．a的N极向纸外指，b的N极向纸里指B．a的N极向纸里指，b的N极向纸外指C．a和b的N极都向纸外指D．a和b的N极都向纸里指答案：A6．如图所示，有A、B两只线圈套在玻璃管上，可以自由滑动，原先A、B两线圈靠在一起，两只线圈接通电源后由于互相排斥，两线圈分开到图示位置，这时如果将铁棒C插入B中，那么（）．A．A、B将分别向左、右分开B．A、B将向中间靠拢C．B不动，A将被推开D．B不动，A将被吸引答案：AA、B两只线圈接通电源后互相推斥，当铁棒C插入B中后，磁性大大增强，推斥作用更大7．如图所示的通电螺线管，周围放着能自由转动的a、b、c、d，当它们静止时极性正确的是（N为黑色）（）答案：A附：高考各科的答题技巧解题方法1：调理大脑思绪，提前进入数学情境考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

解题方法2：沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。

人教版八年级物理《9.3电生磁9.4电磁铁》同步测控优化训练及解析5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）A.磁现象B.地磁场的发现C.磁化现象D.奥斯特实验答案：D2.自然界中存在两种电荷，即_________电荷和_________电荷，同种电荷相互_________，异种电荷相互_________；磁体有极即_________极和_________极，同名磁极相互_________，异名磁极相互_________。

这些相似性说明电和磁有一定_________。

答案：正负排斥吸引两南北排斥吸引联系（关系）3.图9-3-1是研究通电螺线管磁场的实验电路。

合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_________端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边（填“左”或“右”）。

图9-3-1答案：A 左4.为使图9-3-2中通电螺线管附近小磁针的指向如图所示，试在图中画出通电螺线管的绕法。

图9-3-2答案：如图所示10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.图9-3-3中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。

导线柔软，可自由滑动。

开关S闭合后，则（）图9-3-3A.两线圈左右分开B.两线圈向中间靠拢C.两线圈静止不动D.两线圈先左右分开，然后向中间靠拢答案：A2.电磁铁里面插入的铁芯必须（）A.易被磁化B.不易被磁化C.磁性保持时间长D.磁性保持时间短答案：AD3.在图9-3-4中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）图9-3-4A.S、N、S、SB.N、N、S、NC.S、S、N、ND.N、S、N、N答案：A4.如图9-3-5所示的实验名称是___________________，观察、比较图中所示的现象，你可以得到的结论是_________________________________________________________________。