第一中学规范办学实施方案2013.

一中小班化教育实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻党和国家的（范本）教育方针，按照《瓯海区教育局___开展义务教育阶段小班化教育试点工作的实施意见》（温瓯___〔___〕___号）文件精神，进一步落实"轻负高质"要求，以提高每个学生接受教育的充分程度为着眼点，加强小班化教学策略研究和实践，构建稳定高效的小班化教育体系，实现教育教学的实质性进步，全面提升我校教育教学的质量和水平，打造田梧一中教育品牌。

二、工作目标（一）总目标以促进学生全面而富有个性的发展为目的，通过教育理念、教育目标、课程设置、教学方式、教育评价和教育环境设置等的整体改革，创设和谐愉悦的小班化教育环境，尊重师生个性发展，崇尚人文关怀，全面提高学生的综合素质,提高教育教学质量。

（二）具体目标与任务：1．探索小班化教育环境建设，形成温馨、和谐的小班化教室学习环境和优美的校园环境。

2.探索小班化教育课程建设，做好国家课程、地方课程、校本课程的融合，形成田梧一中校本课程体系。

3．培养精良的小班化教育师资队伍，建立教师专业发展机制，全面提高学校管理者、教师的小班化理论素养和操作能力，建设一支胜任小班化教育教学工作的优秀师资队伍。

4．探索小班化课堂教学模式，提高课堂教学效率。

积极开展教育教学改革，通过采用科学有效的教学___模式，提高课堂教学效率，以"目标导学"为载体，加强"自主与合作"学习和个别化指导，注重全体学生综合素质的提高，有效促进每个学生全面而有个性的发展。

5.构建全面的小班化教育评价体系。

构建平等、民主、合作、和谐的师生关系，建立和完善符合小班化教育教学的监控、管理、评价体系，充分发挥对小班化教育教学改革的引导和推动作用，形成导向、管理、增效的良好局面。

6．探索小班化教育的管理模式。

结合新课程改革，优化资源配置，逐步探索适合我校实际的小班化教育的管理模式，总结具体操作方法与经验，为全面实施小班化教育教学提供借鉴。

密山市第一中学章程（草案）序言密山市第一中学始建于1946年，时名“东安地区公立联合中学”，是共产党在北满根据地创立的两所中学之一。

1956年5月更名为密山县第一中学，1988年密山撤县建市后，易名为密山市第一中学。

1980年跻身于黑龙江省首批重点中学行列，2005年被命名为黑龙江省示范性普通高中。

密山一中文化底蕴深厚。

第一任校长杨光是从延安来的女干部，毛泽东主席曾为其题词：“没有什么困难可以阻碍人的前进的，只要奋斗，加以坚持，困难就赶跑了。

”建校以来，学校为解放战争、抗美援朝战争及社会主义现代化建设培养和输送了大批栋梁之才。

密山一中校园建筑新颖别致，文化氛围浓厚，校门两侧错落有致的“笔林”造型、校门上方高高耸立的“船帆”造型、实验楼前的“鹏举池”、教学楼顶两端的“博士帽”造型以及操场上路牌、石刻，教学楼里走廊、楼梯间的设计，无不彰显着一中人独特的匠心和多彩的校园文化。

学校占地近10万平方米，建筑总面积33979平方米。

其中，高一、高二教学楼10120平方米，高三教学楼5533平方米，实验楼5706平方米，学生宿舍楼11420平方米，食堂1200平方米。

学校所有教育教学硬件设施均达到省级示范性高中标准。

学校现有62个教学班，3400多名学生，296名教职工，其中，具有高级技术职称的73人，具有中级技术职称的54人。

密山一中继承传统，勇于创新。

坚持“教育就是服务，质量就是生命”办学理念；把“以人为本、立德树人、为学生终身发展奠基”作为德育工作的指导思想；把“讲学情、讲水平、讲效率、实施高效课堂”作为教学的总体策略；把“校本研修、校本培训、高考方向研究”作为科研兴校的突破口；把“完善制度、健全激励机制、调动积极性”作为科学管理的重要手段；把创建“七型学校”作为学校的发展目标。

教育教学质量连续多年稳步提升，学校已步入良性发展阶段。

展望未来，密山一中将继续以师为魂，展鲜明办学特色；以生为本，走创新发展之路。

学校关于规范办学实施方案为了规范学校的办学行为，提高教育教学质量，加强学校管理，特制订了学校关于规范办学实施方案，以便全面推进学校的各项工作。

本方案旨在明确学校办学目标，规范教育教学行为，加强师生管理，促进学校和谐发展。

一、学校办学目标。

学校的办学目标是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校将以立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为根本目标，全面推进素质教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、规范教育教学行为。

1. 严格执行国家教育法律法规，严禁违规招生和违规办学行为。

2. 加强教师队伍建设，提高教师教学水平，严格控制课堂教学质量。

3. 严格执行学生考勤制度，加强学生学习纪律管理，严禁学生作弊和违纪行为。

4. 加强教学管理，推进信息化教学，提高教学质量和效益。

三、加强师生管理。

1. 加强对教师的管理和培训，提高教师的教学水平和专业素养。

2. 加强对学生的管理和引导，促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 加强家校合作，促进师生之间的良好关系，共同推进学校的各项事业。

四、促进学校和谐发展。

1. 加强学校文化建设，丰富校园文化生活，营造和谐的校园氛围。

2. 加强学校安全管理，确保师生生命财产安全，维护良好的校园秩序。

3. 加强学校精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观，培育良好的师生道德风尚。

五、总结。

学校关于规范办学实施方案的制定，是学校管理工作的一项重要举措，是学校全面推进各项工作的重要保障。

学校将以此方案为指导，不断加强学校管理，促进学校和谐发展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

构建“三步”教学模式贯彻规范办学理念江苏省新沂市第一中学丰玉宝尊敬的各位领导、各位老师，大家好！首先，感谢徐州市教研室郭老师、徐州一中为我们学习探究提供交流平台。

今天我向大家汇报的主题是“构建“三步”教学模式贯彻规范办学理念”！众所周知，随着中小学课改的不断深化，特别是从09年暑假开始，江苏省教育厅出台规范办学“五个禁令”实施以来，对课堂教学提出了更新、更高的要求。

为此，在暑假期间，我们学校组织了部分老师到山东兖州一中学习规范办学的具体实施方法——循环大课堂，结合新沂市教育局《关于规范办学环境下实施高效课堂教学的几点意见》，努力探索具有本校特点的课堂教学模式，下面就我们学校的高中政治课堂教学的具体做法简要向大家汇报一下，其中有不当的做法，请大家批评指正！直面新的教学形势，如何建设高效的课堂教学被放在突出位置，为此，我们立足于本校实际，努力借鉴其他兄弟学校的优秀做法。

首先要求广大教师必须转变教学观念，摒弃低效教法；确立了“教为主导，学为主体，疑为主轴，动为主线”的“四为主”教学原则。

高一政治学科提出了构建“说、学、做三步”教学法，坚持营造宽松和谐的课堂氛围，注重引导学生自主、合作、探究学习，让学生走近生活，去观察、质疑、模仿、实践、操作，让学生在教学实践中体验乐趣，在乐趣中发现疑问，在解疑中实现创新。

教师在教学过程中始终是学生学习的促进者、引导者、合作者。

下面就“三步”教学模式的建设问题，谈谈我们的具体做法：所谓的“三步”教学就是政治课堂要坚持“说——学——做”三步走的教学模式，充分第一步“说”“说”是三步教学中的第一步，其目的在于灵活运用各种生动活泼的形式，可以包括：说一说、讲一讲、看一看、唱一唱、听一听……等等。

从而给学生营造愉悦的情绪，最大限度激发学生学习兴趣，营造学生愿学、乐学的环境氛围。

这一步最容易做到，其形式是多种比如：学习货币的时候，让学生说一说你所了解的与货币有关的词语：八字衙门两边开，有理无钱莫进来；铜臭；身缠万贯；生不带来，死不带去……还有的学生列举了09年春晚中小沈阳的台词“人生最痛苦的事情是，人死了，钱没花完”。

抚顺市教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作实施方案为贯彻落实《辽宁省关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》和《辽宁省规范中小学办学行为的规定》，扎实推进素质教育，促进学生全面健康发展，特制定本实施方案。

一、指导思想坚持以人为本，以办人民满意的教育为宗旨，以进一步规范中小学办学行为为突破口，以解决当前违背教育规律、影响正常教学秩序的突出问题为重点，全面贯彻教育方针，深化教育教学改革，保障学生健康成长。

二、工作目标用三年左右的时间，基本实现中小学办学行为进一步规范，学生课业负担明显减轻，中小学教师有偿补课现象得到有效遏制，形成有利于学生生动活泼学习、健康快乐成长的良好环境。

三、工作任务与措施(一)强力推进，坚定不移，切实将规范中小学办学行为、减轻学生过重课业负担工作抓紧抓实1、认真学习贯彻文件。

各级教育行政部门要组织全市中小学校长、教师认真学习省委、省政府、省教育厅的文件精神，牢牢把握《辽宁省规范中小学办学行为的规定》，做到统一思想，令行禁止。

各县(区)、市直属学校要将学习贯彻落实会议精神情况于3月底上报市教育局纠风办。

2、科学制定实施方案。

各县(区)和市直属学校要认真制定规范中小学办学行为、减轻学生过重课业负担的实施方案，结合我市2012年规范年、2013年巩固年、2014年提升年的总体部署，做到统筹安排，强化领导，完善机制，细化措施，确保工作有目标、有计划、有评估、有实效。

今年是完成规范治理工作的基础和关键，要力求治理工作取得初步成效。

各县(区)和市直属学校务必做好3-4月份的宣传发动、自查自纠和5-7月份的深入实施、集中整治两个阶段的工作。

各县(区)和市直属学校的工作方案务于2012年3月底前上报市教育局纠风办。

3、严格进行自查自纠。

各县(区)和市直属学校要对照《辽宁省规范中小学办学行为的规定》，结合本地区和本校的实际，认真做好调研、摸清底数，严格进行自查自纠，对学生家长集中反映又长期存在的“痼疾”问题，要高度重视，坚决纠正，力求实现转变，从而为规范治理工作的全面推进创造条件。

西乡县第一中学创建省级示范高中实施方案西乡县第一中学始建于1938年，是一所省级标准化高中，位于西乡县城北环路，覆盖人口41万人，服务半径110公里，现有3个年级68个教学班，学生4108人，其中女生1998人，住校生2383人。

教职工260人，其中专任教师215名。

其中校长1名，书记1名，副校长4名（其中书记兼1名），岗位培训合格率100%；专任教师岗位合格率100%，学历达标率100%；高级教师35人，中学一级教师53人，中学二级教师131人，有突出贡献的专家1人，特级教师1人，毕业研究生3人，在读研究生12人，国家级、省级骨干教师、市县级名师共32人，市级以上教学研究会理事长或理事8人。

校园占地面积100亩，运动场面积14185.8㎡，绿化面积15000㎡。

学校有教学大楼两幢，实验楼、图书科技办公综合大楼、餐厅大楼各一幢，学生公寓楼四幢。

400米标准跑道的体育运动场1个。

有图书室、学生阅览室共4个，教师阅览室1个、微机室3个，建立有可满足教学使用的多媒体教学展示平台、千兆全数字宽带校园网、电子监控和安防系统、电子考场和远程巡考系统、智能广播系统、校园视频点播等现代化教学设备、仪器。

在西乡一中75年的风雨历程中，培养了汪建华、李光源等优秀人才，被誉为“育英之篮”。

在近几年的高考中，我校本科以上升学人数突破千人大关，2013年二本以上升学人数突破600人大关达606人，一本以上升学人数突破300人大关达310人，名列全市同类学校前茅，学校以管理科学、环境优美、设施先进、师资雄厚、教学严谨、质量领先而享誉汉水之滨，秦巴南北。

特别是近年来，学校认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年），不断端正教育思想，转变教育观念，以素质教育为核心，确立了“以人为本、文化关怀、师生成功、学校卓越”的办学理念和“创特色品牌学校、办人民满意教育”的办学目标，形成具有本校特征的“至精至诚、惟实惟新”的校风，“因材施教、厚生乐教”的教风，“业精于勤、行成于思”的学风，用“厚德博学、笃志力行”八字校训作为行动准则，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠基。

XXXX中学关于进一步规范教师教育教学行为的实施方案为进一步加强教师职业道德建设，规范教师教育教学行为，强化学校管理，提升学校办学品位，根据福建省教育厅《关于进一步规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》（闽教人[2013]73号，以下简称《若干意见》），结合我校教育教学工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以深化课程改革、提高教育教学质量为目标，进一步端正办学思想，加强师德师风建设，强化学校管理，规范教师的教育教学工作行为，增强教育教学工作的规范性和实效性，全面实施素质教育，努力创人民满意学校，办人民满意教育，树立教育的良好形象。

二、工作要求（一）规范师德要求自觉践行《中小学教师职业道德规范》和《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，学为人师，行为世范。

坚持育人为本，德育为先，认真履行教书与育人的双重职责。

坚持正确的教育观、学生观、质量观。

教师不得进行有违职业道德的教学活动，不得以任何借口、任何方式体罚学生，要关心帮助学习困难学生，保护学生的合法权益。

教师要自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课，不得到社会机构从事补课活动。

教师要牢固树立法制观念，坚持依法治教，规范从教行为，不得以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。

严格按照上级教育行政部门规定的征订目录征订教学用书。

严格禁止教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品。

（二）规范教育教学行为1．规范教学准备与设计（1）树立现代教育教学理念，体现国家示范校引领作用。

作为新课程国家级示范校，全体教师要认真学习所教学科的课程标准，明确课程的性质和目标，领会课程标准倡导的基本理念，理解本学科教材的编写意图、特点和各年级间教材的衔接关系，从整体上把握本学科教学内容标准和实施建议。

（2）精心制定教学计划，实施特色校教学方案。

结合我校创建特色校的活动，按时制定学期教学计划，列出教学进度表，安排好课外辅导、考试考查、综合实践等活动。

英山一中2013年工作要点指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，践行“求真、向善、笃学、致远”的校训，全面落实“以生为本，以学为本”的办学理念，坚持“以人为本，求真务实，开拓创新”的工作方针，大力推进素质教育，全面提高教育质量和品位，办好人民满意一中。

重点工作1．高考要进位要亮点。

积极探索高三备考策略，明确目标抓备考，全面提高教育质量，高考确保大文大理过一本线180人，本科上线率达到85%，高分层再上一个档次，同时两大校力争有所突破。

2．省级示范学校创建工作要有成效。

严格按照省级示范学校创建时间表的安排，结合省级示范学校创建标准，自查自纠，进一步完善档案工作，提高学校硬软件建设水平，积极做好各项准备工作，力争高标准迎接省市教育督导专家组的前期考察。

3．新课程改革要扎实推进。

坚持以新课程理念推进教育教学工作，广大教师要认真领会新课改精神，准确把握新课标内涵，切实更新传统教育教学观念，打造培养学生能力、展现师生交往、积极互动、共同发展的新型教学模式。

4．校园文化建设要有新内涵。

要统筹规划，因地制宜、科学合理的开展校园文化建设。

在硬件上，要设置主题雕塑、名人画像、名言警句、荣誉陈列室等；在软件上，要重视校史教育，在校风建设、学风建设上做文章。

利用积极向上的校园文化陶冶师生情操，塑造师生美好心灵，激发师生开拓进取精神，约束师生不良风气和行为，促进师生身心健康发展。

5．课改实验班要办出特色办出成效。

积极做好新一届初三实验班招生工作；课改实验班要继续坚持分层教学原则，重视过程管理、习惯养成，推行自主管理、目标管理，在教育思想、教育理念上起到引领作用；特别是高二课改班要切实加强高考备考的研究，扎实有效的开展备考工作，重点在培优，2014年高考要实现两大校的突破。

主要工作及措施一、行政管理工作1．加强机制建设。

进一步建立健全、规范的激励约束机制，提高教育教学管理水平。

山东省高青一中学校章程第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，实施教育现代化工程，全面提高教育教学质量。

为规范学校管理，实施依法治校，维护学校、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促进学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《义务教育法》及有关法律法规制定本章程。

第二条学校名称：山东省高青一中第三条学校住所：高青县黄河路7号第四条学校性质：学校是一所公立普通高级中学，学制为三年。

第五条学校办学指导思想是：以创建良好的校风为根本，以教学工作为中心，以培养学生的全面素质和努力提高教育教学质量为目标，以创造和谐校园为依托，争创省市一流学校。

第六条学校以“崇德、未知、创新、成才”为校风，以“团结、勤勉、务实、创新”为校训，以“敬业、爱生、严谨、博学”为教风，以“勤奋、多思、尊师、守纪”为学风。

第二章行政管理第七条学校下设办公室、教务处、政教处、总务处、工会、团委、年级组，各自按照“分级管理、分工负责”的原则，在校长的领导下，履行规定职责。

学校校长依照干部管理权限任免。

第八条学校实行校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、结构工资制、考核奖惩制。

校长有下列权限：1、决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大问题有最后决定权。

2、人事权：从学校工作的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排、调整干部和教职工工作。

3、奖惩权：对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

4、财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。

在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。

第九条校长履行下列义务1. 坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《义务教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。