周华同志教书育人先进个人事迹材料

2福建全国教书育人楷模事迹材料近日，“2福建全国教书育人楷模”评选结果揭晓，两位获选者分别是周榜华和黄凌云。

他们都是福建省莆田市的中小学教师，因其突出的教育成果和优秀品质而获此殊荣。

下面，我将分步骤阐述他们的事迹，让您更深入地了解这两位楷模。

第一步：周榜华周榜华是莆田市涵江区某名校的语文教师。

他的教育理念是“教育不是注入知识，而是引导学生自主学习和探究”，他在教学中始终秉持“以学生为本、以人为师”的原则，以情景教学、差异化教学、自主学习等方法激发学生学习兴趣和创造力。

他的班级获得过全国师德师风示范校、福建省中小学语文优质课程等诸多荣誉。

除此之外，周榜华在教学之余，还是学校的辅导员，尤其关注一些学生的成长和心理问题。

他建立了“公益心理咨询小组”，帮助学生解决学习和生活中的问题，曾经帮助一名自闭症患者顺利获得高中学位证书。

在社会上，周榜华积极参与各种公益活动，尤其是为困难群众捐款和物资做出了突出的贡献。

第二步：黄凌云黄凌云是福建省莆田市秀屿区某小学的班主任。

他主张以“感悟生活、立志成才”的教育方式，引导学生从身边的事物中吸取教育营养，挖掘自身的特质和潜力。

他多次获得过“优秀班主任”、“优秀教师”等荣誉称号，不少学生在他的带领下成为了各类比赛的获奖者。

除此之外，黄凌云非常注重学生的品德教育，提倡“仁、义、礼、智、信”五大核心价值观。

他鼓励学生多做有意义的事情，帮助他们建立正确的人生观和事业观，树立积极向上的心态。

在教学生活之外，黄凌云也经常参加社区志愿活动和义教活动，为社会做出了自己的贡献。

两位楷模用自己的言行诠释了教育的真谛，他们的事迹值得我们每个人学习和效仿。

让我们以他们为楷模，严格要求自己，在教育生涯中，真正做到“教书育人”、“德育为先”，做一个有理想、有担当、有情怀的教师。

教师立德树人典范事迹材料10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、个人简介周老师出生于一个教育世家，自幼受家庭熏陶，对教育事业充满热爱。

1998年，她毕业于我国一所著名师范大学，获得教育学硕士学位。

毕业后，她毅然投身教育事业，成为一名光荣的人民教师。

二、教学成果1. 素质教育倡导者周老师始终坚持素质教育理念，注重培养学生的综合素质。

在她的课堂上，学生不仅能够学到知识，还能够锻炼自己的思维、能力和品格。

她提倡“以人为本”，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位，使学生在快乐中学习，在竞争中成长。

2. 教学方法创新周老师在教学过程中，积极探索教学方法，注重培养学生的自主学习能力。

她运用多媒体技术、情境教学等多种手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

在她的指导下，学生成绩稳步提升，多次在全市、全区比赛中获奖。

3. 教学成果丰硕周老师所教授的学科成绩在全市名列前茅，她本人也多次获得“优秀教师”、“教学能手”等荣誉称号。

在她的努力下，所带班级学生综合素质不断提高，为我国培养了大批优秀人才。

三、教育理念1. 爱心育人周老师坚信，教育是爱的艺术。

她关爱每一个学生，尊重学生的个性，关注学生的成长。

在她的班级里，学生感受到了温暖，学会了关爱他人。

2. 严谨治学周老师注重自身的专业素养，不断学习，更新教育理念。

她认为，教师是学生成长的引路人，必须具备扎实的专业知识，才能为学生提供优质的教育。

3. 全面发展周老师关注学生的全面发展，认为教育应该培养学生的德、智、体、美、劳等各个方面。

她鼓励学生参加各类活动，拓宽视野，提高综合素质。

四、教育贡献1. 课堂教学改革周老师积极参与课堂教学改革，提出“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，使课堂氛围更加活跃，提高了学生的学习兴趣。

2. 教育科研周老师注重教育科研，主持并参与多项课题研究，为我国教育事业的发展提供了有益的借鉴。

3. 教育培训周老师热心于教育培训工作，为青年教师提供指导和帮助，助力青年教师成长。

五、结语周老师是一位充满爱心、严谨治学、全面发展的优秀教育实践者。

全国先进教师事迹材料•相关推荐全国先进教师事迹材料（精选12篇）在我们平凡的日常里，大家都写过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编收集整理的全国先进教师事迹材料（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

全国先进教师事迹材料篇11米65的个头、梳着短短的辫子，爱笑却不爱讲话，见到陌生人就拘谨。

8月23日，在云南省思茅市普洱哈尼族彝族自治县普义乡，记者采访了全国优秀教师、普义乡小学的哈尼族教师周永珍。

学生走出大山，就能带回变化，今年37岁的周永珍老师，1983年3月中师毕业后，在普义乡干塘村的一师一校点———大桥头社小学当代课老师。

“当时是复式班，有二年级和三年级两个班，40多个学生，各科都只有我一个老师来教。

”周永珍跟记者忆起了刚当上老师的日子，“那时候住在学校，自己种菜、做饭，吃水要走上1公里去挑，当时哪怕吃点油都非常难。

”在大桥头社呆了两年，周老师又先后在普义乡的干塘、普胜、闪片房等多个小学担任代课老师，1998年才转为公办教师。

周老师告诉记者，刚开始代课时，每个月只有40块钱的工资，1986年转为合同制代课教师后，工资才提高到60元。

条件艰苦、工资不高，为什么还能坚持下去？周老师笑着说，“教了几年书，就对学生产生了感情，天天和学生们在一起，自己也显得年轻了。

再说，我从小就想当老师，上小学的时候，老师叫同学上黑板做题，答对了就会在上面打钩。

课后，大家就在黑板上模仿老师打钩，而且认为谁打的钩比较像，谁长大了就会当老师。

”说到这，周老师有点得意地笑了笑，“我那时候打的钩，还比较像回事，没想到真的做了老师。

”十几年来，周老师每到一所学校或一个校点，总是把动员适龄儿童入学放在首位。

为此，她经常要走10多公里的山路，挨家挨户把学习文化的重要性向家长讲明白。

为了让孩子重返校园，十几年来，收入本来就不高的周老师，为几十位困难学生垫交了学费，她告诉记者，“我们这太贫穷了，哪怕我教的少部分学生走出大山，也能带回很大的变化！”不关爱学生，就得不到学生的信任。

最新全国教书育人先进楷模事迹材料最新全国教书育人先进楷模事迹材料（10篇）拟全国教书育人先进楷模事迹需要注意哪些问题呢?在学习、工作、生活中，大家都用到过事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。

下面是小编给大家整理的最新全国教书育人先进楷模事迹材料，仅供参考希望能帮助到大家。

最新全国教书育人先进楷模事迹材料篇1大家好!作为教师队伍里的一个新人，站在这里，我感到难以抑制的激动和兴奋。

短短二年的教师经历，让我重新思索认识了教师的真正意义。

它没有舞台上的鲜花和掌声，只有讲台上的兢兢业业。

它没有聚光灯下的华丽身影，只有粉笔屑中的毅然坚守。

它没有名利场中的辉煌灿烂，只有清风明月中的朴实无华。

在我心中，教师极像是最虔诚，最坦荡的朝圣者。

他们风餐露宿，长途跋涉，走一步跪拜一次，真正的五体投地，顶礼膜拜。

他们用灵魂和毅力做支撑，向着心中的圣地前行。

我们的教师同行，也用全身心的投入，青春年华播撒知识与希望记忆中的朝圣之路应该始于懵懂的童年，顽皮的`我溜进校园，偷看哥哥上课。

当时偶然见到的情景却像一副色彩明亮的油画恒久的定格在我的脑海。

一位年轻的女教师立在讲台上娓娓而谈，她的表情亲切生动，额上有着圣洁的光辉。

学生们仰面倾听，若有所思，若有所悟。

当时那种和谐美妙的氛围，那种授予的愉悦，猛烈撞击着我稚嫩的胸膛。

或许就在那一瞬间，有一种情愫在我心里萌动。

但是出于对知识的敬畏，对未知的迷惑，教师这一职业在我幼小的心中始终是神圣遥不可及的。

岁月流转，从小学到大学，我遇到许许多多优秀的老师。

真实的生活让我认识到教师的平凡与伟大。

他们也为家庭琐事而烦恼，他们也为工作而奔波。

但是岁月的磨蚀，并未减少工作的热情，而是磨掉了年少的尖锐，他们变得成熟稳重，处事游刃有余。

从学生到老师的转变，让我知道坚持的勇气，付出的无私。

教师前辈们，淡泊名利，安贫乐道的精神照耀着我。

他们坚守岗位数十年如一日，默默付出不求回报。

全国教书育人楷模事迹材料（8篇）全国教书育人楷模事迹材料篇1艺蕾绽放，香沁满园__X，巩义市子美小学美术教师，参加工作22年一直担任美术教学工作，曾获20XX年巩义市小学美术教师基本功大赛一等奖；20XX年巩义市优质课一等奖；2020年郑州市环保绘画大赛优秀辅导教师；2022年河南省优质课二等奖，被评为巩义市骨干教师、巩义市学科带头人，巩义市优秀教师；多次参与巩义市、郑州市课题研究并获奖；多次在巩义市小学美术学科教研工作会议上做专题讲座。

一直坚持学习新课程标准和新基础教育相关理论。

积极参加学校组织的专题培训及各类学习讲座，利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准及相关的*。

坚持将所学的新基础理念应用到课堂教学实践中，力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

作为一名教师和教研组长的她，多次参加学校教学公开课，承担教研工作、主题讲座、教师岗前培训专题讲座、赴农村学校进行示范课讲授等，与听课教师广泛交流，共同探讨在教育教学中的困惑。

在日常教学中，坚持切实做好课堂教学“五认真”，认真备课，认真做好范画，认真设计教案，认真上好每一堂课，认真批改学生作业。

不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合。

在美术教学中，坚持从激发学生兴趣入手，结合每个学生的实际，引导学生根据自己喜欢的题材充分发挥自己的想象创作作品，并利用校内外的各种活动为学生搭建平台，指导的学生作品多次在省、市荣获一等奖。

全国教书育人楷模事迹材料篇2时光荏苒，一转眼的功夫，她已经跨入教师这个职业23年了。

自工作以来，她一直以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。

她始终坚持“没有爱的教育不能称之为教育”。

爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以她一直用自己温暖的心去关爱每一个学生，用宽容的心去对待学生的每一个过失，用欣赏的眼光去关注学生的每一个闪光点。

优秀教育工作者先进事迹材料3篇名词。

字面意义为工作的人，是对从事打工这项工作操作的人们的通称。

工作者是一个涵义特别广泛的概念，凡是通过从事不同职业贡献某种工作专业技能并获得对应合法收入的人都可称为工作者。

下面是我为大家带来的优秀教化工作者先进事迹材料3篇，希望能帮助到大家!优秀教化工作者先进事迹材料1篇本人xx年毕业于xx师范，本科学历，是xx中心学校一名数学老师。

我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。

在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

并在多年的教化教学中，多次得到各级政府机构的嘉奖。

本人详细做法如下：一、用爱的和弦，奏出美的乐章作为一名老师，不仅要教给学生学问，更重要的是教会学生做人，而这就须要我们老师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。

我认为爱心是宏大的，是老师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。

xx是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。

因为缺少双亲的关爱，他行为离群，常常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。

看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关切他，爱惜他，得到了暖和的肖军志从今像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。

可见，爱对教化而言是何等重要，犹如鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。

那么要想与学生建立起深厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。

二、班级管理，持之以恒我虽然不是领导，但是51人的娃娃头。

我深知良好的班级秩序是搞好教化教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。

就拿卫生工作来说吧，它本是我校的老大难，可是，在我的这个班级就变得不难了。

我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。

2023教书育人楷模先进事迹材料（11篇）2023教书育人楷模先进事迹材料篇1__同志，男，汉族，__中教育集团__学校中小学一级教师。

20__年毕业于江西师范大学，同年8月参加工作。

参加工作以来，一直在教学前线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。

他以自己的实际行动践行着一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。

他忠于党的教育事业，勇于挑重担。

在体育新课程改革和推进素质教育中起到模范带头作用。

在工作中，他作为一名普通教师，同时又是学校总务处副主任，他注重师德，学风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学中。

勤勤恳恳，关心同事，他始终以服务于全体师生为宗旨，主动解决师生的困难，为学校后勤提供了强有力的保障。

凭借一颗赤诚的心，他在疫情期间，勇于担当，提前谋划，提前采购，并先后带头向社区、医院捐赠物资。

主动提出值班，为师生保驾护航。

在教学中，__老师担任学校初中部体育教师，常年坚守在九年级毕业班指导中考体育工作，为学生中考体育成绩打下了坚实的基础。

同时又担任学校田径队教练，连续在20__年至20__年获得__区中小学生田径运动会团体总分第一名，在20__年带领校田径队荣获__市中小学生田径比赛团体总分第一名。

2023教书育人楷模先进事迹材料篇2成长无尽时终身学做人我们能给到学生多少，取决于自己是谁。

在26年的教育生涯中，她不断学习，看书读书学习传统文化，从古圣先贤那里汲取成长的养分，让自己不断明白何谓教育，如何教育，不断更正自己的思想，更好的引领学生家长，从比较在乎自己感受的一名青涩的教师逐渐成长为立足学生发展为国育人的成长型教师，誓与时代同频，书写育人华章！心中有爱眼中有光多年来，在带班的过程中，她真切的体悟到心中有爱的教师才能发挥教育价值的最大化，将学生装在心里，知学生情绪，解学生所需。

当她们感受到老师的爱，能与老师无障碍沟通时，那些消极的不良的情绪很快瓦解，解放了自己，成长了自己！她深知真爱没有附加条件，付出是自己的需要！作为班级管理者与学生平等对话，不居高临下，不傲气逼人，言而有信，不虚言妄作，对学生真诚相待，真正建立起师生间互通的桥梁！以身作则率先垂范在教师成长这一条路上，要成为受人尊敬的人师！她认真上好每一节课，关注学习较弱的同学，及时给到学习帮助，教育同学们学会反观自己的错误，从改正错误中成长，带学生进行社会实践，在实践中让学生学习感恩，付出，奉献！每一天都行在用心引领孩子们成长的路上！让我们行动起来，向楷模学习、向先进学习，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

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敬业奉献模范教师先进事迹材料标题2016年敬业奉献模范教师先进事迹材料标题xxx老师，男、1953年12月出生，中国共产党党员，75年2月开始工作。

长期的生活磨练和工作中的历练，不仅使他养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神，而且也使他学会了做人，拥有一颗真诚而善良的心。

在从事教育工作三十六年来，他始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。

现将主要事迹汇总如下：一、思想上力争上游，要求进步。

周老师常说：为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本;做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。

作为一名老党员，他把全部的精力和心血都倾注在孩子们的身上。

在工作之余他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，认真学习新课程理论，强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。

二、热衷教育事业，默默奉献。

教育是人类社会进步的基础，教师肩负着为社会进步培养人才的光辉使命。

75年2月，正值青春韶华之年，响应村里的号召他步入教育之门，在赵冲小学为孩子们搭起追寻梦的舞台，青丝变白发，不悔的是无私的奉献。

教育是有温度的，只有源头活水，才能长青不老。

86年秋季，已而立之年的周老师踏上了他的朝圣之旅，考入肥西师范民师班，进行脱产学习。

88年8月学成归来任赵冲小学教导主任，积极配合校长探索管理方法，蓄睿智之气，育高德之人，固立校之本。

他身先士卒，主动担任两个年级数学，在周老师的榜样示范，学校的教学成绩一直位居全镇前三甲(当时烟墩有学校18所)。

多年的劳累，身体严重透支，2001年右耳几乎听不见需佩戴助听器，2005年4月患胃癌住院治疗，进行胃切除手术，2006、2007年暑期又住了两次院。

住院期间，周老师总是和他爱人说：想念孩子!并且在。