教学研究室工作制度

教研室工作制度（6篇）教研室工作制度（精选6篇）教研室工作制度篇1依据《西乌珠穆沁旗义务教育学校奖励性绩效工资考核办法》规定，教研室根据《西乌珠穆沁旗教育科技局教研室奖励性绩效工资考核方案》对教研员全面考核后，根据考核结果进行奖励性绩效工资分配。

一、奖励性绩效工资按学期发放。

二、师德师风考核根据《西乌旗教育科技局教研室教研员考核细则》的结果发放。

师德师风占奖励性绩效工资的30%。

经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。

三、教研教改工作，占奖励性绩效工资的44%。

完成规定教研任务的发放该项全额奖励性绩效工资。

超工作量的给付超工作量费，不够工作量的扣工作量费。

非教研员按完成教研室分配的工作为准，教研室根据后勤人员考核细则对其进行考核。

经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。

四、教研教改成果(教研业绩)奖励占奖励性绩效工资的16%。

主要考核教研员的工作任务目标完成情况和工作的实际效果，按照《西乌旗教育科技局教研室教研员考核细则》进行评定。

经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。

五、考勤奖励占奖励性绩效工资10%，考勤奖励主要考核教研员出勤情况。

因此项工作牵扯面较广，计发时要充分考虑其他主要工作的完成情况。

(1)事假：一个月内，累计7天以内(含7天)，扣当日的奖励性绩效工资，累计7天以上，停发当月奖励性绩效工资。

一个月内连续请假超过10天的，停发当月奖励性绩效工资。

一个学期内累计超过1个月的，停发本学期奖励性绩效工资。

(2)病假：一个月内，累计3天以上，扣当日的奖励性绩效工资。

初中教研室工作制度一、教研室简介初中教研室是学校教育教学工作的核心部门，主要负责初中阶段的教学研究工作、教师培训、教学质量监控等工作。

教研室以提高教育教学质量为目标，以教师发展为根本，以学生成长为出发点，努力为全体初中教师提供优质的服务和指导。

二、工作原则1. 坚持教育教学改革，积极探索适应新课程标准的教育教学方法，提高教育教学质量。

2. 坚持教师专业发展，关注教师个体差异，提供针对性的培训和指导，促进教师教育教学能力的提升。

3. 坚持学生为本，关注学生个体差异，研究学生成长规律，为学生提供更加科学、有效的教育教学服务。

4. 坚持开放合作，加强与校内外相关部门、机构和研究者的交流与合作，共享教育资源，提高教育教学水平。

三、主要工作内容1. 教学研究工作（1）组织教师开展教育教学研究，推广先进的教育教学理念和方法。

（2）开展课程建设，制定课程标准，优化课程体系。

（3）组织教师开展课题研究，提高教育教学研究的针对性和实用性。

2. 教师培训工作（1）制定教师培训计划，组织教师参加各类培训活动。

（2）开展校本培训，提高教师教育教学能力。

（3）建立教师专业发展档案，关注教师成长过程。

3. 教学质量监控工作（1）制定教学质量监控方案，建立健全教学质量监控体系。

（2）开展教学质量检查，及时发现和解决教育教学中的问题。

（3）组织学生评价教师，了解教师教育教学情况，为教师提供反馈。

4. 教育教学资源建设（1）整合校内外教育资源，提高教育资源利用效率。

（2）开发教育教学资源，丰富教育教学内容。

（3）推动教育教学信息化建设，提高教育教学现代化水平。

四、工作安排与实施1. 学期初，召开教研室工作会议，部署学期工作任务，明确工作重点。

2. 学期中，组织开展教育教学研究活动，进行检查与指导，及时反馈教育教学情况。

3. 学期末，对教研室工作进行总结，对教师工作进行评价，提出改进措施。

4. 加强与其他部门的沟通与合作，共同推进学校教育教学工作。

教研室组工作制度一、教研室的定义及作用教研室，全称为教育教学研究室，是学校教学管理的重要组成部分。

其主要任务是负责学校教学计划、教学大纲的制定和实施，教学方法、教学手段的改革，教学质量的监控与评估，以及教师队伍建设、教学科研活动等。

二、的主要内容1. 明确教研室组工作职责。

教研室组负责制定学校教学工作计划、教学大纲，组织实施教学工作，开展教学改革和教学研究，组织教师培训和教学竞赛，进行教学质量监控与评估，以及教师队伍建设等。

2. 建立完善的教学管理制度。

教研室组应建立完善的教学管理制度，包括教学计划、教学大纲、教学日历、教学任务书、教学进度表、教学质量标准等，确保教学工作有序进行。

3. 加强教学质量监控与评估。

教研室组应建立教学质量监控与评估体系，定期对教学质量进行评估，及时发现和解决教学问题，提高教学质量。

4. 开展教学改革和教学研究。

教研室组应积极开展教学改革和教学研究，推动教学方法、教学手段的改革，提高教学效果。

5. 组织教师培训和教学竞赛。

教研室组应定期组织教师培训，提高教师的教学能力和教学水平。

同时，组织教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学质量。

6. 加强教师队伍建设。

教研室组应加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力，推动教师的专业发展。

7. 建立良好的教研氛围。

教研室组应建立良好的教研氛围，鼓励教师积极参与教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教研活动的效果。

三、教研室组工作制度的实施与监督1. 实施教研室组工作制度应在学校领导的指导下，由教研室主任负责组织实施。

各教研室组成员应认真履行工作职责，积极参与教研活动，共同推进学校教学工作。

2. 监督学校应加强对教研室组工作制度的监督，定期对教研室组工作进行检查和评估，确保教研室组工作制度的有效实施。

同时，学校应建立投诉机制，接受教师和社会的监督，及时处理教学问题，提高教学质量。

四、总结教研室组工作制度是学校教学管理的重要组成部分，对于提高教学质量、推动教学改革、加强教师队伍建设等方面具有重要作用。

第一章总则第一条为加强教研室工作人员的管理，提高教育教学质量，确保教研室工作的顺利开展，特制定本制度。

第二条本制度适用于教研室全体工作人员，包括主任、副主任、教研员、教学秘书等。

第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，实行岗位责任制和绩效考核制度。

第二章职责与分工第四条教研室主任负责教研室全面工作，包括制定教研工作计划、组织教研活动、协调内外关系等。

第五条教研室副主任协助主任工作，负责分管的具体事务，如教学研究、课程建设、师资培训等。

第六条教研员负责具体的教学研究工作，包括课题研究、论文撰写、教学指导等。

第七条教学秘书负责教研室日常行政事务，如文件管理、会议组织、资料整理等。

第三章工作制度第八条教研室工作人员应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，认真履行岗位职责。

第九条教研室工作人员应积极参加教研活动，认真备课、上课，不断提高教育教学水平。

第十条教研室工作人员应主动开展教学研究，积极参与课题研究，提高教育教学质量。

第十一条教研室工作人员应加强学术交流，及时了解教育教学改革动态，不断更新教育理念。

第十二条教研室工作人员应关心学生，关爱学生成长，及时解决学生学习和生活中的问题。

第十三条教研室工作人员应加强团队合作，相互支持，共同完成教研任务。

第四章考核与奖惩第十四条教研室工作人员的考核分为平时考核和年度考核。

第十五条平时考核主要包括工作态度、工作表现、教学质量等方面。

第十六条年度考核主要包括工作业绩、科研成果、教学贡献等方面。

第十七条教研室工作人员的奖惩按照学校相关规定执行。

第十八条对表现优秀的教研室工作人员给予表彰和奖励；对工作不力、违反规章制度的，给予批评教育或相应处罚。

第五章附则第十九条本制度由教研室负责解释。

第二十条本制度自发布之日起施行。

第二十一条本制度如与学校其他相关规定相冲突，以本制度为准。

教研室工作制度为了加强教研室建没。

充分发挥教研室的职能什用，使教研室工作更加规范化、科学化，促进教育教学质量和学术水平的提高，特制定本制度。

1、根据学校的办学目标，年度计划，制定学校教育科研。

工作的学期计划，并实事求是地完成总结。

2、建立健全学校科研管理制度，包括教师学习、研讨制展、培训帮辅制度。

3、对学校教育科研课题进行管理。

参与学校重大课题方案的制定、实施；接受上级有关部门指派的研究任务，与上级科研机构共同管理校以上(不含校级)课题；负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对学校各种形式的教育科研沾动进行指导。

4、组织教帅学习教育理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供、编写有关学习资料，为教师的教育科研提供咨询服务，每学期开展一定的专题讲座。

5、加强对学校青年教师的培训指导，加强听评课和教学指导。

6、组织校内各类教改研讨会和教育教学经验交流，参与有关的学术交流、研讨活动。

7、协助学校开展教育科研及教学成果的评选活动，总结、推广学校优秀教育教学经验和科研成果。

8、建立健全学校教育科研档案，包括学校各级课题档案、整理教师个人科研研究成果及其它有关资料等。

9、科研室要定期向主管领导汇报工作，按要求提供有关资料，积极参加其组织的会议和活动，并接受考评。

教研室工作制度（2）一般包括以下内容：1. 工作时间：确定每天的上班时间和下班时间，一般为固定的8小时工作制，也可以根据具体情况进行调整。

2. 考勤制度：规定员工的考勤要求，包括签到、签退等具体规定，以确保员工按时到岗、离岗。

3. 加班规定：确定员工加班的条件和方式，如加班时间、加班费用等，以保证工作需求的完成。

4. 请假制度：规定员工请假的条件和方式，如病假、事假、年假等细则，以确保员工合理休假，同时保持工作的正常进行。

5. 培训制度：规定员工培训计划和安排，包括定期培训、技能提升等，以提高员工的专业素质和工作能力。

小学教研工作制度教研组是各科教师集体进行教学研究的组织。

也是教学工作基层单位之一，各教研组应以沙三小多年来形成的朴实教风为标准，做好各方面教学工作，不断提高全组教师的师德修养和业务水平，全面贯彻__教育方针，加大应试教育向素质教育转轨力度，积极转变教育观念，充分挖掘潜能，以教育科研为先导，进一步深化教育改革，突出特长，加强重点，全面提高教学质量。

为此特制定教研组工作制度如下：一、加强组织领导各教研组设教研组长一人，由教科室和教务处任命并颁发聘书，签订责任书，另外行政领导蹲点各教研组全程参与各组教研活动，行政人员每学期参与教研活动不少于____次，教研组长在教务处领导下具体组织本教研组教师开展各项工作。

教研组长要做到：1.每学期开学初，根据学校教学工作计划，制定教研组工作计划，根据计划搞好教学教研工作。

期末认真做好教研组工作总结。

2.认真组织两周一次的教研活动，做到准备充分，内容充实，时间保证，并有活动记录。

3.有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，一学期内对本组教师每人至少听课两节。

4.经常听取教师对学校教学工作的意见和要求，并向教科室和教务处反映。

二、认真开展活动，搞好各科教学工作，教学研究是教研组工作的中心，是提高教师教育理论水平和业务能力，搞好教学工作，提高学校教学质量的重要保证。

1.根据教研组的教研专题，有针对地组织教师学习教育学、心理学。

学习有关的教改经验和信息，提高教师的教育理论水平。

2.认真组织教师开展教研活动，加强对课堂教学改革的研究，结合本学科特点，根据学生的具体情况，研究各种不同课型的课堂教学规律和教学模式。

五年以内青年教师在一学期中至少上一次汇报课，教研组要认真组织组内教师听课及评议。

根据学生的基础，课堂教学应有适当的充足的容量，充分挖掘学生学习的潜在能力，提高课堂教学的效率。

3.认真学习教学大纲，明确本学科教学目的任务，制订教学计划，并组织实施。

高校教研室规章制度一、总则第一条为加强教研室的管理，提高教研质量和效率，根据国家法律法规和学校相关规定，结合教研室实际情况，制定本规章制度。

第二条教研室是学校教学、科研、社会服务的重要基地，是教师进行教学研究和学术交流的重要平台。

第三条教研室应当坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条教研室应当坚持以教师为本，充分发挥教师的主体作用，注重教师队伍建设，提高教师教育教学水平和科研能力。

第五条教研室应当坚持规范管理，建立健全各项规章制度，确保教研室工作的正常运行。

二、组织结构第六条教研室设主任一名，副主任若干名，负责教研室日常工作的组织和管理。

第七条教研室可以根据需要设立教学研究组、课程建设组、学科竞赛组等，负责相关工作的组织实施。

第八条教研室应当定期召开会议，研究解决教学、科研、社会服务等方面的问题，推动教研室工作的开展。

三、教学工作第九条教研室应当制定教学计划，组织教师开展教学活动，保证教学质量。

第十条教研室应当加强课程建设，优化课程结构，提高课程质量。

第十一条教研室应当加强教学研究，推动教学方法改革，提高教学效果。

第十二条教研室应当加强实践教学环节，提高学生的实践能力。

第十三条教研室应当加强教学管理，严格执行教学纪律，保证教学秩序。

四、科研工作第十四条教研室应当制定科研工作计划，组织教师开展科研活动，提高科研水平。

第十五条教研室应当加强科研团队建设，促进教师之间的交流与合作。

第十六条教研室应当加强科研项目管理，提高科研项目的质量和效益。

第十七条教研室应当加强科研成果转化，推动科研成果的应用和推广。

五、社会服务工作第十八条教研室应当积极开展社会服务工作，为地方经济社会发展提供智力支持。

第十九条教研室应当加强与企业、科研机构、政府部门等合作，推动产学研结合。

第二十条教研室应当加强对外交流与合作，提高教研室的知名度和影响力。

教研室工作制度一、教研室简介教研室是我校教学、科研和管理工作的重要基层组织，主要负责某门课程或某一学科的教学、科研和师资队伍建设等工作。

教研室全体成员应积极履行职责，为提高教学质量和培养优秀人才贡献力量。

二、教研室工作原则1. 坚持党的教育方针，贯彻国家教育政策，落实学校教学工作要求。

2. 坚持以人为本，关注教师专业发展，注重学生能力培养。

3. 坚持教学与科研相结合，提高教学水平，促进学科发展。

4. 坚持民主集中制，充分发扬民主，统一决策，分工协作。

5. 坚持开放包容，加强与国内外同行的交流与合作。

三、教研室工作内容1. 教学计划与大纲：制定和完善教学计划和大纲，确保教学内容科学、系统。

2. 课堂教学：认真备课、上课，注重教学方法，提高课堂教学质量。

3. 实践教学：加强实践教学环节，培养学生动手能力和创新精神。

4. 课程建设：开展课程建设，推广优秀教学成果，提高课程质量。

5. 师资队伍建设：加强师资培训，提高教师教学和科研能力。

6. 科研工作：积极开展科研活动，申报课题，发表学术论文。

7. 学术交流：组织学术讲座、研讨会，促进内外学术交流。

8. 教学评估：开展教学质量评估，及时发现问题，改进教学工作。

9. 学生辅导：关心学生学习和生活，为学生提供辅导和指导。

10. 教研室日常管理：维护教研室秩序，营造良好的工作氛围。

四、教研室工作流程1. 工作计划：每年初制定教研室工作计划，明确工作目标和任务。

2. 工作总结：每年末进行工作总结，对已完成的工作进行评价和反思。

3. 会议制度：定期召开教研室会议，研究解决教学工作中的问题。

4. 教学工作量核算：根据学校规定，合理核算教师教学工作量。

5. 教学文件管理：建立健全教学文件管理制度，妥善保管教学资料。

6. 科研成果奖励：对取得的科研成果给予奖励，鼓励教师积极投身科研工作。

五、教研室工作考核与评价1. 教学考核：对学生学习成绩进行评价，对教师教学工作进行考核。

教研室规章制度为维护教研室的正常科研秩序和生活秩序，提高学生培养水平，促进学生科研素质的全面发展，制定本教研室研究生科研工作规范。

第一条加强团队意识、协作精神和沟通能力，克服散漫自由的不良习惯和自我意识。

在教学、科研工作中加强协作，定期开展集体备课、听课，自觉完成教研室各项工作和任务；第二条努力提高科研素质，开阔视野，加强知识技能和实践经验的积累，提高工作能力，争取高水平研究成果。

第三条加强教学、科研工作的科学性、规范性、严密性、条理性。

强化青年导师制，每学期导师均要参加青年教师的指导，和发展规划制定。

第四条每学期结合学科建设、专业建设，拟定教研室的实际工作计划，并落实个人的具体教学、科研课题、项目、内容、进度及要求。

第五条充分保障作息制度。

不得无故耽误授课、监考，按时参加教研室及学院例会和活动，如若有事可提前请假，不迟到、不早退。

第六条禁止在教研室玩游戏、看电影、浏览与专业无关的网站或从事与本职工作无关的活动；不允许引入与工作无关的人员到教研室逗留。

第九条在保证教学、科研任务前提下，提倡开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。

篇二：教研室管理制度教研室规章制度（二）为加强小学教育教研室的管理，稳定教学秩序，落实教学计划，更好的开展教学与科研，结合学院工作思路和目标要求，发挥教研室管理策划，研究指导、服务引领的功能，全面提高教师理论与科研水平，提高教育教学质量，特制定本教研室管理制度：一、教师与教学管理1.热爱祖国，忠诚__教育事业，端正工作态度，服从组织领导调配。

2.遵纪守法，严格遵守学校各项管理制度，做好课堂教学常规管理，不迟到，不早退。

3.积极参加学院和教研室安排的政治学习，坚持四项基本原则，树立为教学服务、对学生负责的思想观念，大力提倡奉献精神和爱岗敬业精神。

4.教师要主动承担教学任务，乐于接受和保证完成学院下达的各项教学任务，做好教学工作。

5.教师要注重自身教育教学与科研水平的提高，勇于创新，不断更新与完善知识结构，进行教学反思与交流。

教研室规章制度是指教研室为了规范管理和维护教研室内秩序而制定的一系列规定。

下面是一些常见的教研室规章制度的内容：1. 工作时间：规定教研室的工作时间，包括每天开始和结束的时间。

2. 人员考勤：规定教研室成员的考勤要求，包括签到、请假、迟到等。

3. 会议制度：规定教研室组织会议的方式和频率，如每周例会、月度工作总结会等。

4. 教研活动：制定教研活动的安排和流程，如学术讲座、教学研讨会等。

5. 仪器设备使用：规定教研室内仪器设备的使用方式和保养要求，包括预约、借用、归还等。

6. 文献资料管理：规定教研室成员使用和保存文献资料的要求，包括归还期限、借阅手续等。

7. 科研课题管理：规定教研室成员科研课题的承担和管理要求，包括报备、资金使用、进度上报等。

8. 外出出差：规定教研室成员外出出差的程序和要求，包括请假手续、报销规定等。

9. 工作纪律：明确教研室成员的工作纪律要求，包括禁止私自调休、违反规章制度等。

10. 教研室内部交流：鼓励教研室成员相互交流学术成果、经验和问题，并制定交流的方式和时间。

以上是一些常见的教研室规章制度的内容，具体制度要根据教研室的实际情况和管理需求来确定。

教研室规章制度（二）芮城二中为了认真落实“科研兴教”、“科研兴校”的发展战略，充分返回教科研工作在学校教育工作中的先导作用，提高教科研工作的实效性，促进教师专业成长，促进学生全面发展，现结合学校的工作实际，特拟定本制度。

一、指导思想在学校的教科研工作中，我们坚持以____的重要思想为指导，坚持以学校工作总目标为导向，以全面提高学生素质及教师教科研素质为根本。

以解决教育教学中的实际问题为切入点，以课堂教学为立足点，以教科研促教育创新，以教科研促教育质量，坚持理论研究与实践研究相结合，踏实有效地开展课题研究。

二、工作思路以教育理论和新课程理念为指导，以课题研究为载体，以课堂教学改革与实践为突破口，以制度管理为把手，推进我校教育科研工作踏实、深入地开展。

学校教科研室制度范本第1条教科研室的负责人负责制订各项工作计划，如教学研究、教师培训等。

第2条定期组织教研活动，征集、评审教学论文，进行教学研究、教学改革经验交流。

第3条确定教研项目，认真研究、落实教研工作，定期进行检查并监督执行情况，对教研成果进行验收，总结经验，负责教研成果的推广工作。

第4条做好师资队伍建设工作，注重优秀教师、骨干教师的培养，定期对教师的文化、业务水平进行考核。

第5条对各教研组的教学工作进行定期检查与督导，定期进行工作总结。

第6条本制度自公布之日起施行。

____学校____年____月____日学校教科研室制度范本（2）一、引言教科研室作为学校教育教学改革的重要组成部分，承担着推动教师专业发展和提升教育教学质量的责任。

为了更好地发挥教科研室的作用，我校积极探索并建立了一套完善的教科研室制度。

本文将围绕教科研室的设立、目标、职责以及运行机制等方面进行论述，以期为其他学校的教科研室建设提供借鉴。

二、教科研室的设立和目标我校教科研室的设立是为了促进教师的专业发展和教育教学水平的提高。

教科研室作为一个集教研、科研、教材研制和教材使用等功能于一体的机构，旨在提升教师的专业水平、增强教育教学效果、提高学生成绩，并为学校的教育教学改革提供支持和指导。

三、教科研室的职责1. 教研工作：教科研室致力于开展教学研究，组织教师交流教学心得和教学经验，促进教师之间的互动与合作，并提供教学改进的意见和建议。

2. 科研工作：教科研室鼓励教师积极参与科研项目，组织开展教育科研课题研究，推动教育教学理论研究与实践相结合。

3. 教材研制：教科研室负责组织教师参与教材编写和评审工作，确保教材的质量和教材的内容与学校教学大纲相衔接。

4. 教材使用：教科研室对教材的教学效果进行监测和评估，收集教师和学生的反馈意见，及时进行教材修订和改进。

四、教科研室的运行机制1. 领导机构：教科研室设立专门的领导机构，由学校领导和教科研室主任组成。

教研室管理规章制度（精选8篇）教研室管理规章制度（精选8篇）在学习、工作、生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。

那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编精心整理的教研室管理规章制度，希望能够帮助到大家。

教研室管理规章制度篇11、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。

2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结。

3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验。

4、每位教师每学期至少上一节公开课。

青年教师三年内应过好“五关”验收（即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关）。

5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少15以上。

平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。

6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表。

7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。

8、各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处组织教学常规检查和定期教研活动。

9、各教研组根据学校教学活动计划组织学科竞赛活动。

10、各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。

教研室管理规章制度篇2教研室是教学研究活动的基层单位，为提高教学质量，保证教研室工作的正常开展及严格管理，特指定教研室规章制度如下：1、教研室全体同志必须遵守学校各项规章制度，坚守工作岗位，认真履行工作职责，确保各项任务的完成。

2、教研室全体教师应高度重视教学工作，不得以任何理由迟到、早退和缺课，不得随意自行调课、停课和擅自增减学时数。

确因特殊情况需要调课等，需提前按规定程序申请批准。

坚决杜绝各类教学事故的发生。

3、每位教师应认真备课、写好教案、做好课件。

所讲章节的教案（含电子稿）和教学幻灯片，应作好备份，每月由教研室负责人存档一次。

名师教研工作室规章管理制度引言概述：名师教研工作室作为一种专业化的教研组织形式，旨在提高教师的教学水平和专业素质。

为了保证工作室的正常运行和高效管理，制定一套规章管理制度是必不可少的。

本文将从五个方面详细阐述名师教研工作室的规章管理制度。

一、工作室成立1.1 工作室的目标和任务：明确工作室的宗旨，如提高教师教学水平、推动教学改革等，并确定工作室的具体任务。

1.2 工作室的组织结构：设立工作室的领导机构，如主任、副主任，并明确各成员的职责和权力。

1.3 工作室的成员选拔：根据教师的教学经验、教学成果等条件，制定成员选拔的标准和程序。

二、工作室的日常管理2.1 工作室的会议制度：规定工作室的定期会议时间和地点，明确会议的议程和参会人员，并要求会议记录的保存和归档。

2.2 工作室的教研活动：确定教研活动的内容和形式，如集体备课、教学观摩等，并规定教研成果的总结和分享方式。

2.3 工作室的经费管理：制定经费使用的管理办法，如经费的申请和审批程序，经费使用的范围和限制等。

三、工作室的教学研究3.1 教学研究的主题选择：确定教学研究的主题和方向，如课堂教学改革、学生学习策略等，并要求成员根据主题进行深入研究。

3.2 教学研究的方法和手段：指导成员选择适当的研究方法和手段，如问卷调查、实地观察等，并规定研究成果的撰写和发布要求。

3.3 教学研究的评估和反馈：建立教学研究的评估机制，如同行评议、学生评价等，并提供及时的反馈和改进建议。

四、工作室的师德师风建设4.1 师德师风的培养和宣传：加强对成员的师德师风教育，如教师职业道德、教学规范等，并通过各种途径宣传工作室的优秀师德师风。

4.2 师德师风的考核和激励：建立师德师风的考核机制，如定期评估、优秀教师的表彰等，并提供相应的激励措施。

4.3 师德师风的监督和纠正：建立师德师风的监督机制，如同行互评、学生投诉等，并对违反师德师风的行为进行纠正和处理。

五、工作室的评估和改进5.1 工作室的绩效评估：制定工作室的绩效评估指标和方法，如教学成果、教研活动等，并根据评估结果进行相应的奖惩和改进措施。

教研工作室管理制度一、工作室组建1.组建原则教研工作室由本单位自行组建，组建原则如下：1.学科骨干任职学科教师；2.具有教育教学能力；3.学科教师中的优秀骨干；4.志愿参加教育教学改革研究及课题研究的教师。

2.组建流程1.学校组织召集教研骨干教师讨论教育教学及学科建设等改革课题。

2.根据讨论结果，学校在会议中选举教研骨干教师担任组长，推举教师以班级为单位组建教研工作室。

3.组成的工作室需在当年秋季开始挂牌运作。

二、工作室管理1.工作室组长教研工作室组长由学校任命，一般选任教研骨干担任，主要负责工作室的组织、协调、指导等工作。

2.工作室组成教研工作室成员为教研骨干教师，一般以学科为单位组成，具体有班主任、学科老师和实践经验丰富教师等构成。

3.工作室功能教研工作室的主要职能如下：1.开展教育教学及学科改革研究、课题研究等工作；2.联系互访，交流教育教学经验并分享授课技巧；3.任课教师间进行研究性教育教学的协作研究，提高教育教学水平；4.开展教学能力培训活动，提高教师的综合素质和技能水平。

4.例会制度1.工作室组长每学期召开一次工作室例会，就之前学期工作的总结、下一学期工作的安排进行讨论；2.工作室成员每周例会至少一次，交流教育教学经验、分享授课技巧和研究性教育教学协作研究；3.工作室成员每周要存档至少一篇教育教学实例或交互式的课堂设计，以供他人学习、参考。

5.工作室成员考核学校按照教育教学工作要求，对工作室成员按时按质交出成果进行考核，工作室成员如有不合格情况，将取消下一学期的工作室成员资格。

三、工作室优秀教育教学成果工作室优秀教育教学成果，包括以下方面：1.教育教学案例：普及性的标配内容，学校通过工作室成员，将优秀教育教学案例进行收集、归档和推广；2.教育教学科研成果：学校将优秀教育教学案例，结合研究需求，进行研究成果整理，形成成果展示或发表成果文章；3.重点教师班主任：根据教育教学成效和学生学习表现等数据综合考评，评选优秀教育教学成果的重点班主任，学校记录、鼓励、褒奖，推广倡导，使之成为其他班主任的模范。

教研室工作制度范文一、岗位分工1. 教研室主任- 负责教研室的日常管理工作，制定并组织实施教研计划；- 统筹协调教研室内部各项工作，确保教研工作的顺利进行；- 组织教研室的例会，收集并分析教研数据，评估教研成果；- 联络和协调学校各部门，与外界进行沟通交流；- 指导、督促教研人员完成各项任务。

2. 教研员- 负责教材研发和教案设计，确保教学内容科学、合理；- 组织、协调教研活动，促进教研成果转化为教学实践；- 调研教学方法，提供教学指导，提升教学质量；- 研究教育改革和教育政策，不断完善教研工作；- 参与学科竞赛等教育活动，提高学科教育水平。

二、工作时间1. 教研室工作时间为每周五天，每天上午9:00至下午5:00，中午休息1小时。

2. 教研室主任有需要时可以适当调整教研室人员的工作时间，但需提前通知，并在考虑教研室整体工作进度的前提下进行调整。

三、工作安排1. 教研室主任根据学校的教学任务和教研计划，合理分配各项任务给教研人员；2. 教研人员应按时完成教研任务，确保教研工作的顺利进行；3. 教研人员在完成任务的基础上，可以适当安排自主学习和研究，提高自身的专业素养；4. 教研室主任负责监督、检查教研人员的工作进度，及时跟进并解决遇到的问题。

四、工作流程1. 学期开始时，教研室主任组织教研人员开展教研计划，制定具体的工作目标和任务；2. 教研人员根据教研计划，开展教材研发和教案设计工作，形成教学资源；3. 教研室主任定期组织教研例会，教研人员汇报工作进展和成果，互相交流经验和问题；4. 教研人员根据教研计划和学校的需求，参与学科竞赛、教育论坛等教育活动；5. 学期结束后，教研室主任组织教研人员总结教研成果，形成教研报告，评估教研工作的效果，并提出进一步改进的建议。

五、工作要求1. 教研人员应具备较强的学科专业素养和教学能力，对教研工作充满热情；2. 教研人员应严格遵守工作纪律，认真履行教研室的各项工作要求；3. 教研人员要具备良好的团队合作精神，互相支持和帮助；4. 教研人员要不断学习和研究，提升自己的教学水平和教育理念。

教研室工作制度篇一：学校教研活动制度学校教研活动制度为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。

要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、对付检查。

2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。

按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。

杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。

有详细活动记录。

3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。

帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

4、“四课活动”时常化。

每学期每位教师做一次汇报课，每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。

力争每学期都能涌现出新的教学能手。

5、同年级同学科要坚持集体备课(详细要求令附)，在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培养。

6、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。

7、学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体味，存入学校业务档案。

教导处要整理编辑论文集交流或者推荐到报刊、出版社发表。

对教科研有突出成绩的个人或者教研组要赋予表彰和奖励。

教师集体备课制度集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。

集体备课有助于教师更深刻的领略教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵便地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。

特建立集体备课制度。

1、集体备课要定时、定主讲人。

数学、英语、语文每周至少一次，其他学科两周至少一次。

可编辑修改精选全文完整版高校教研室规章制度高校教研室规章制度（通用5篇）现如今，制度的使用频率呈上升趋势，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的高校教研室规章制度（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高校教研室规章制度1教研室是根据学科和专业设立的基础教学研究和管理组织，也是落实和推进系日常规范化、制度化、科学化管理的重要部门。

其主要职能是完成教学计划所规定的课程及其他环节的教学任务，开展教学研究、科学研究和组织学术活动，师资队伍的培养提高，布置、检查教师的完成工作的数量和质量状况，加强相关实验室的建设和管理等。

一、教研室组织管理1、教研室由系教学副主任分管领导并共同对系主任负责。

2、教研室原则上设立正副主任，教研室主任负责全面工作，教研室副主任可根据工作需要分管相关工作。

3、教研室主任根据工作需要可安排其他教师负责一些具体专项工作，如实验室管理、实践教学、科研管理、资料管理等（以上工作作为系、教研室管理工作量）。

二、教研室的职责范围1、组织落实教学任务教研室按照专业人才培养方案的要求，组织完成教学任务。

主要包括：落实课堂教学任务和课外辅导工作，准备和组织教学中的各种实验、实习环节；指导毕业生的毕业实习、毕业论文（设计）及毕业答辩工作。

2、组织并实施课程建设工作教研室是学校课程建设的主体，其主要的职责有:制定课程建设工作规划，根据教学计划组织教学大纲的编写工作，组织对教材的选用和编写工作，引进或开发多媒体课件，负责与课程相关的实验室和资料室等辅助教学设施的建设。

3、开展教育教学交流和改革研究结合课程组群的特点，制定教学研究的`规划，并提出年度教学研究项目，主要提出科学合理的人才培养目标及方案，研究和改革专业课程体系和结构，改革课程的教学内容，探索教学手段和方法，研制或推广通用试题库和CAI课件。

4、开展科学研究工作和各种学术性活动教研室应根据学校和本部门的科学研究总体规划，在兼顾社会需要，教研室教学工作和教师专长的基础上，积极申报校内外科学研究课题，鼓励教师在认真搞好基础研究的同时，积极从事应用研究和科技开发。