主题班队课

小学班队活动教案小学班队课主题教案（精彩9篇）小学班队活动教案小学班队课主题教案篇一感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除了在平时的教育中不断渗透，还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感，为此我们决定以《感恩父母》为主题开展一次班队活动，使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升，思想感情得到升华，在潜移默化中接受感恩教育。

音乐是抒发情感十分有效的渠道，本次班队活动将利用音乐作为媒介，渲染气氛，借此激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。

活动准备：（1）制定活动计划；（2）指定并培训男女主持各一人；（3）准备《感恩的心》vcd及排练全班同学边做手语边演唱；（4）准备“感恩卡”；（5）由班主任出面撰写邀请信，请部分家长出席班队会。

教育目的：（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。

（3）培养学生的责任心。

努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

时间：2010年11月第四周星期四（感恩节）地点：学校活动室班级：四（1）班活动过程：一、以队活动开始（1）各小队长清点人数并向中队长汇报。

（2）出旗，行队礼。

（3）班主任宣布活动开始。

二、导入主题（背景音乐歌曲《爱的奉献》）甲：亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？乙：有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。

甲：而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。

乙：是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。

三、主持人宣布《感恩父母》主题班会正式开始。

四、内容（一）演讲《为何感恩》甲：草木为了感激春的到来吐露新芽乙：鲜花为了感激夏的到来竟相开放甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心乙：首先请欣赏一小组的演讲《为何感恩》（二）诗歌朗诵《感恩父母的爱》甲：下面的请第三小组为我们带来诗朗诵《感恩父母的爱》是您，将我带到人间。

一、引言同学们，安全是我们生活中最重要的话题之一。

在我们的学习和生活中，安全问题无处不在。

为了提高大家的安全意识，增强自我保护能力，今天我们班队课的主题就是安全教育。

希望通过这次班队课，大家能够掌握一些基本的安全知识，养成良好的安全习惯，确保我们的生命安全。

二、课程内容1. 校园安全（1）交通安全同学们，上学、放学的路上，我们要遵守交通规则，过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行。

在马路上行走时，不要追逐打闹，不要随意穿越马路，要时刻注意交通安全。

（2）消防安全消防安全关系到我们每个人的生命安全。

在校园里，我们要注意以下几点：①不玩火，不携带火种，不私自点蜡烛、点烟等。

②不乱扔烟头，不乱丢火柴。

③爱护消防设施，不损坏消防器材。

④发生火灾时，要保持冷静，及时拨打火警电话119，并迅速撤离现场。

（3）用电安全在校园里，我们要注意以下用电安全事项：①不私拉乱接电线，不使用不合格的电器。

②不玩电插座、电灯等电器设备。

③离开教室或宿舍时，要关闭电源，确保安全。

2. 课间安全（1）课间休息时，不要在教室、走廊、楼梯等地方追逐打闹，以免发生意外。

（2）上下楼梯时，要靠右行走，不拥挤，不逆行。

（3）课间活动时，要选择安全的场地，避免在危险的地方玩耍。

3. 饮食安全（1）不吃过期、变质、不卫生的食品。

（2）不购买街头小贩的三无食品。

（3）饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。

4. 交通安全（1）乘坐校车时，要排队上下车，不拥挤。

（2）乘坐私家车时，要系好安全带。

（3）过马路时，要遵守交通规则，注意交通安全。

三、互动环节1. 安全知识问答为了巩固大家的安全知识，现在进行安全知识问答环节。

请同学们积极回答问题，答对的同学可以获得小奖励。

2. 案例分析接下来，我们通过一些真实的案例，让大家更加深刻地认识到安全的重要性。

四、总结同学们，安全无小事，我们要时刻关注自己的安全，增强安全意识，提高自我保护能力。

希望今天的班队课能够帮助大家掌握更多的安全知识，养成良好的安全习惯，让我们共同营造一个安全、和谐的校园环境。

小学一年级班队课教案【篇一：小学一年级主题班队会教案全册】小学一年级主题班队会教案全册好习惯早养成一、题目好习惯早养成二、活动主题守纪律爱学习三、活动目标：1、体验学习的乐趣，培养学生积极、认真刻苦的学习态度，养成守纪律爱学习的学习习惯。

四、活动准备1、课前布置上课时应怎样摆放学习用品。

课前先找几名学生说一说，放学后怎样整理书包。

2、上课时怎样听讲和学习。

五、活动过程：1、谈话导入。

同学们我们现在已经是一年级小学生了，我们应该养成哪些好的习惯呢？（学生说一说）板书课题好习惯早养成（领读）2、提出问题（1）分组查看，看一看哪个同学课前准备的好？学生讨论。

进行表扬，唤起学生的积极性主动性。

（2）、上课时我们要做到那些呢？分组讨论合作交流。

（学生交流后小组汇报）小结：板书：遵守纪律，认真学习。

3、教师在课堂上提出的问题学生怎么做？讨论汇报，小结板书：肯动脑积极发言。

4、我们读书和写作业时要做到哪些呢？先小组讨论交流，再找代表发言。

小结：板书姿势端正书写认真。

六、活动总结今天我们大家一起讨论了好的学习习惯的养成，就得课前准备好学习用品，上课守纪律、认真听讲，独立完成作业，这样才能养成良好的学习习惯。

我的好习惯一、活动题目我的好习惯二、活动主题：爱清洁、讲卫生三、活动目标：使学生知道初步养成良好的个人卫生的好习惯。

做一个讲卫生的好孩子。

四、活动准备1、课前把手洗干净。

2、课堂上比比谁的小手干净五、活动过程：1、（1）引入话题，唤醒生活。

你在家里常刷牙吗？是怎么刷牙的？（2）分组交流，你知道怎样保护牙齿吗？汇报交流结果指名2、引语：眼睛是心灵的窗户，有了明亮的眼睛，我们才能欣赏五光十色、多姿多彩的世界，请同桌交流一下，我们要怎样保护眼睛呢？汇报交流结果。

教师小结。

做做眼保健操，对我们的眼睛很有效，可做眼保健操要注意小手干净。

3、同桌讨论：那些时候我们该洗手？你有那些讲卫生的好习惯？六、活动小结爱清洁、讲卫生，不仅能预防疾病、有益健康，还是文明的好行为。

篇一：精品课班队活动方案班队活动设计方案一、回顾前期活动情况，引出话题。

1、同学们，上星期我们对三年级同学的零用钱情况作了一番调查，通过大家的交流汇2、看了这张汇总表，你有什么想说的？3、是啊，这么多钱都是怎么用的呢？都买了些什么呢？星期一老师请大家实事求是地回忆了自己的一周消费，看这是其中一位同学的一周消费清单：（实物投影学生真实的一周消费清单）（设计意图：借用孩子们上周的调查结果切入本次活动主题，活跃课堂气氛。

）二、分析比较，明白“用好”。

1、实物投影出示清单：2、看着这位同学一星期的消费清单，有什么想法？（先小组交流一下，然后各小组把大家的想法进行汇总，再派一位代表有条理地汇报一些。

）相机引导学生讨论：（1）（学生谈到不应该买零食时）上周的调查，我们发现买零食是零用钱的主要消费之一，是不是生活条件好了，就可以乱吃零食，吃零食会带来哪些不良后果呢？a、指导学生算一算：如果每天用一元买零食，全校1400名学生，每天就花掉了（）元，那么一个月就花掉了（）元的零花钱。

看着这组数据，想说点什么吗？小结：对于还不会挣钱的我们来说，不吃零食就等于赚了一笔大钱！（2）（当学生谈到不应该打游戏机时）引导讨论：打游戏有什么危害？相机出示相关资料。

（3）（当学生谈到不应该买玩具时）讨论：这些玩具为什么不能买呢？出示危险性的玩具(危险、影响上课等)3、刚才同学们分析得非常好，听你们这么一说，这位同学的确花了许多不该花的钱，没有用好零用钱。

这种没有经过考虑，想花就花，是一种不好的消费行为。

4、那你的零用钱用好了吗？请把你上周的消费清单拿出来，看一看，想一想，有没有问题？（学生自我反思，相互交流）（设计意图：通过分析个案，明白吃零食、买玩具、打游戏机的危害；通过对比反思，认识到应该用好零花钱。

）三、模拟消费，指导“用好”。

1、那么，我们的零用钱怎样才能花得合理、花得有意义呢？下面我们来模拟消费一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你会怎样安排呢？出示表格：“假如我有元，我打算这样安排：（1）请大家拿出表格，认真填写。

小学四年级主题班队会课教案全册
一、教学目标
1. 了解班级的主题班队会课的意义和作用；
2. 培养学生的集体观念和合作意识；
3. 培养学生的表达能力和沟通能力；
4. 提高学生的组织能力和主持能力。

二、教学内容
1. 班队会课的定义和意义；
2. 班级的目标和规划；
3. 班级活动的组织和实施；
4. 班级队伍的凝聚力和团结合作；
5. 班级的沟通和表达能力的培养。

三、教学方法与过程
1. 激发学生研究的兴趣：
- 谈论班级团结合作的重要性；
- 导入相关故事或视频，引发学生思考。

2. 研究班级的目标和规划：
- 讨论班级的名字和标志；
- 分组讨论并设计班级目标。

3. 研究班级活动的组织和实施：
- 研究制定活动计划表；
- 分工合作，组织一个班级活动。

4. 研究班级队伍的凝聚力和团结合作：
- 研究班级队伍的组织结构；
- 进行团队合作游戏，强化团结合作意识。

5. 培养班级的沟通和表达能力：
- 研究班级会议的基本规则；
- 分角色进行模拟班级会议。

四、教学评价与反馈
1. 观察学生在班级活动中的表现；
2. 听取学生对班级活动的反馈；
3. 给予学生鼓励和肯定，并指出需要改进的地方。

一、教案背景班会主题：班队课主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解班队课的重要性，提高对班队课的认识。

2. 培养学生积极参与班队活动的意识，增强团队凝聚力。

3. 引导学生正确处理同学关系，营造和谐班级氛围。

教学内容：1. 班队课的定义与作用2. 班队活动的种类及意义3. 如何在班队课中积极参与4. 同学关系的处理方法5. 班级和谐氛围的营造二、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍班队课的定义与作用，引发学生对班队课的兴趣。

2. 学生分享自己对班队课的认识和感受。

步骤二：探究班队活动（10分钟）1. 教师介绍班队活动的种类及意义，引导学生认识到班队活动对个人和集体的益处。

2. 学生分组讨论，分享自己参加过的有意义的一次班队活动及自己的收获。

步骤三：如何积极参与班队课（10分钟）1. 教师引导学生思考如何在班队课中积极参与，提出建议和注意事项。

2. 学生分享自己的心得体会，讨论如何在班队课中更好地发挥自己的作用。

步骤四：同学关系的处理方法（10分钟）1. 教师介绍同学关系的处理方法，引导学生学会尊重、理解和包容。

2. 学生分组讨论，分享自己处理同学关系的心得。

步骤五：班级和谐氛围的营造（10分钟）1. 教师引导学生思考如何营造和谐班级氛围，提出建议和注意事项。

2. 学生分享自己的心得体会，讨论如何在日常生活中营造和谐班级氛围。

三、总结与反思教师引导学生总结本次班队课的收获，鼓励学生在日常生活中积极践行。

教师收集学生的反馈意见，为下次班队课做准备。

四、教学评价1. 学生对班队课的认识和参与意识的提高。

2. 学生在处理同学关系和营造和谐班级氛围方面的进步。

3. 教师对教学效果的自我评价，及时调整教学方法，提高教学质量。

五、教学资源1. 教案、PPT等教学资料。

2. 班队活动案例及视频素材。

3. 学生反馈表。

六、教学建议1. 教师在教学过程中要注重引导学生主动参与，发挥学生的积极性。

小学主题班队会课教案（四篇）《携手迎新年,快乐共成长》一、活动主题：“携手迎新年,快乐共成长”二、活动目标：1、全班队员们结成手拉手伙伴，通过系列活动增进双方了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过活动让队员们真切地体会到一份真挚的友谊，形成积极、丰富的人生态度及情感体验。

3、帮助少先队员树立正确的人生观、价值观，切实提高我校少先队员整体素质。

三、活动准备：１．全班学生开展结对子活动，成立学习“互助小组”和“手拉手小伙伴”。

２．在全班进行一次团结友爱的思想教育活动。

四、活动过程：（一）谈话导入，板书主题。

师：时间过的真快，转眼间2008年的元旦即将来临了，为了庆祝元旦的到来，我们大家欢聚一堂，现在请我们的小主持人李文平、徐锦波上场。

（二）主持人上场，班队会开始。

主持人：（李）同学们为了让今年的元旦过得有意义，我们准备在元旦到来之际，为父母、老师和好友送上祝福，并用感恩的言行来报答父母和老师，并祝他们在新的一年里身体健康、万事如意、心想事成！主持人（徐）今天，我们的校园里处处欢声笑语，洋溢着一片欢庆元旦的节日气氛。

这是我们欢乐的海洋，也是展示我们个性特长的舞台，“一张贺卡一片情”，不仅培养了我们的动手实践能力，更让我们体验到了爱的温馨。

主持人：（李）下面请同学们为老师、父母（学生扮演角色）好友赠送节日礼物。

主持人：（徐）同学们，是谁把我们带到这个世界上？是谁从小把我们养育？是谁教给我们知识，让我们懂得做人的道理？主持人（李）是啊！爸爸、妈妈、老师为了我们日夜辛劳、含辛茹苦！下面请听“感恩“故事吧！请同学们讲故事同学们说感恩的话主持人（徐）那我们怎样回报他们呢？（学生举手发言，谈自己的想法）A生：按时回家，不让爸妈担心。

B生：我给父母递上一杯热茶，递一双拖鞋，还给他们捶背。

C生：在父母伤心时，说一些笑话给他们听。

D生：我能自己整理房间、书包、不让父母操心。

班队课主题教育活动有哪些一、背景介绍班队课主题教育活动是教育教学工作中的重要组成部分，它不仅是课堂教学的延伸，更是学生全面发展的重要环节。

通过主题教育活动，可以帮助学生培养团结友爱的情感、积极向上的态度和创新意识，提高学生的综合素质和团队协作能力。

因此，班队课主题教育活动在日常的教育教学中具有重要的意义。

二、活动目标1. 帮助学生树立团结友爱的意识和价值观念，培养学生的团队合作精神和集体主义思想。

2. 培养学生积极向上的态度和创新意识，激发学生工作学习的内在动力。

3. 提高学生的综合素质和团队协作能力，促进学生全面发展。

三、活动方案1. 活动名称：团结友爱，共建美好班队2. 活动时间：2周3. 活动内容：第一周：主题教育导入在班队课上，教师通过音乐、视频、图片等形式，向学生介绍团结友爱的重要性，引导学生思考团队合作的意义，培养学生的集体主义思想。

第二周：团队协作活动在团队协作活动中，教师组织学生分成小组，开展各种团队协作项目，如制作海报、设计剧本、演讲比赛等，通过这些活动培养学生的团队合作能力和创新意识。

四、活动实施步骤1. 活动前期准备教师提前准备活动所需的音乐、视频、图片等教学资源，并做好活动宣传工作，引导学生对活动产生浓厚的兴趣和积极的参与度。

2. 活动实施阶段第一周的主题教育导入阶段，教师利用班队课的适当时间，通过多种形式向学生介绍团结友爱的意义，激发学生的参与和思考。

第二周的团队协作活动阶段，教师组织学生分成小组，开展各种团队协作项目，让学生在实践中学会合作，培养团队精神。

3. 活动成果展示活动结束后，教师组织学生展示活动成果，并对学生的表现进行评比和奖励，激发学生的自信心和创造力。

五、活动评价和总结通过班队课主题教育活动的实施，可以通过学生的观察和用户反馈来评价活动的效果，分析活动中存在的问题和不足，并提出改进和完善活动的建议。

同时，可以总结活动中的成功经验，为今后的班队课主题教育活动提供借鉴和参考。

班队课主题班会教案班队课主题班会1一、活动目的通过此次十分钟队会，让每一位队员了解“中华传统美德——尊老爱幼”的重要意义，弘扬传统美德，培育时代新人，孝敬谦恭——爱从这里起步，培育高尚人格。

二、活动形式：十分钟队会三、活动人数：全班学生(22人)四、活动过程（1）导入你们知道几个民俗节日？你们了解它们风俗习惯吗？（2）重阳节是其中之一，谁能向大家介绍一下它的风俗习惯？生自由交流（3）重阳节那天你是怎样做的？生自由交流（4）你有什么收获？生自由交流（5）你有敬老小秘诀吗？我们中队有三位小朋友已迫不及待地要向大家介绍了，请看小品《真是奶奶的好宝贝》（6）诗歌朗诵《敬老歌》五、课外延伸重阳节一年只有一天，但是敬老活动不能一年一次，而是每一天；同样敬老不仅仅孝敬自己的爷爷奶奶、外公外婆，而是所有的老人，让我们一起背诵名言——老吾老，以及人之老。

搜集敬老小故事，下次交流。

班队课主题班会2活动过程：引入：同学们，你们好！。

我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——小品表演：剧1（人物：a、b。

时间：放学路上。

准备：足球、书包、划分路界线。

b走在前面，a走在后面）师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。

在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。

（小黑板出示）1．下课了，不能干什么：①打球。

②追赶打闹。

③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。

②三角尺。

③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。

②攀越围墙、滑楼梯。

班队课主题班会教案一、教学内容确定主题：培养爱国热情，传承红色基因目标：通过本次班会，学生将了解和认识我国的红色基因，培养对祖国的热爱和自豪感，并激发他们在班级建设和个人成长方面的积极性。

二、教学准备1. PPT投影仪及相关资料2. 提前准备一份红色基因的知识问答卡片3. 课堂布置：合理布置教室桌椅，营造积极向上的学习氛围三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1. 教师亲切关怀：与学生互动问候，营造和谐的班级氛围。

2. 导入话题：在黑板上写下“红色基因”，请学生自由联想，谈一谈对“红色基因”的认知和理解。

步骤二：知识讲解（15分钟）1. PPT展示：通过PPT介绍红色基因的概念和内涵，以及它对我们今天的生活产生的影响。

2. 实例分享：举例说明红色基因在经济、科技、文化等方面的体现，通过具体的案例让学生深入理解红色基因的价值和意义。

3. 视频播放：播放红色基因相关的视频短片，通过多媒体形式激发学生的情感共鸣和兴趣。

步骤三：知识检测（10分钟）1. 学生自主学习：将提前准备好的红色基因知识问答卡片发给学生，让他们独立完成。

2. 审核答案：随机选择几位学生回答问题，批改并进行讲解，让学生进行自我纠错。

步骤四：小组合作（20分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一个红色基因相关话题进行深入讨论与研究。

2. 分享交流：每个小组派代表分享小组讨论的成果和心得，其他组进行点评和提问，激发学生思考，促进合作学习。

步骤五：情感体验（15分钟）1. 表演展示：请一些学生表演一段红色基因相关的话剧或小品，以生动形象的方式展现红色基因的力量和魅力。

2. 学生自选表演：鼓励学生自愿参与，自选展示与红色基因相关的个人才艺，如舞蹈、演唱等。

步骤六：总结反思（10分钟）1. 教师总结：对本次班会的收获进行总结，强调红色基因对于培养爱国热情和促进班级团结的重要性。

2. 学生反思：学生进行小结，分享此次班会的感受和收获，提出自己的建议和改进建议。