一级下册 《 多样的天气》 冀人版PPT课件

•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
•
一年级下 《9 多样的天气》 冀人版PPT课件 一年级下 《9 多样的天气》 冀人版PPT课件
•
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
一年级下 《9 多样的天气》 冀人版PPT课件
一年级下 《9 多样的天气》 冀人版PPT课件
获得天气信息的方式
电视 电脑 报纸 手机 听广播 ……
一年级下 《9 多样的9 多样的天气》 冀人版PPT课件
应用拓展
用符号记录天气
一年级下 《9 多样的天气》 冀人版PPT课件
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。

电视 电脑 报纸 手机 听广播 ……
一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀冀人人版版 ((共共1188张张PPPTT))
一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀冀人人版版 ((共共1188张张PPPTT))
应用拓展
用符号记录天气
一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀冀人人版版 ((共共1188张张PPPTT))
雪 阴 雨
天气变化早知道
天气是经常变化的，我们每天 出门之前都要知道今天是什么天气， 人们是通过哪些方式获得天气信息 的？
一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀冀人人版版 ((共共1188张张PPPTT))
一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀冀人人版版 ((共共1188张张PPPTT))
获得天气信息的方式
雾
一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀冀人人版版 ((共共1188张张PPPTT)) 一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀冀人人版版 ((共共1188张张PPPTT))
冰雹
一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀冀人人版版 ((共共1188张张PPPTT)) 一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀冀人人版版 ((共共1188张张PPPTT))
雨天
一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀人版 (共18张PPT) 一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀人版 (共18张PPT)
雪天
一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀人版 (共18张PPT) 一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀人版 (共18张PPT)
风
一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀冀人人版版 ((共共1188张张PPPTT)) 一年级下册科学课件 -《9 多样的天气》 冀冀人人版版 ((共共1188张张PPPTT))

一年级下 多样的天气 冀人版ppt
获得天气信息的方式
电视 电脑 报纸 手机 听广播 ……
一年级下 多样的天气 冀人版ppt
一年级下 多样的天气 冀人版ppt
应用拓展 用符号记录天气
一年级下 多样的天气 冀人版ppt
一年级下 多样的天气 冀人版ppt
阴
一年级下 多样的天气 冀人版ppt
雨
晴 雪
一年级下 多样的天气 冀人版ppt
冀人版小学科学一年级下册
9多样的天气
认识天气现象
阴天
晴天
雨天
雪天
风
一年级下 多样的天气 冀人版ppt 一年级下 多样的天气 冀人版ppt
雾
一年级下 多样的天气 冀人版ppt 一年级下 多样的天气 冀人版ppt
冰雹
一年级下 多样的天气 冀人版ppt 一年级下 多样的天气 冀人版ppt
有关天气的谚语
朝霞不出门， 晚霞行千里。 早晨下雨当日晴， 晚上下雨到天明。 蚂蚁搬家蛇过道， 大雨不久要来到。
一年级下 多样的天气 冀人版ppt
一年级下 多样的天气 冀人版ppt
填一填
1.学了本课，我们知道天气是（ ）。 2.阴、晴、雨、雪都是（ ）。 3.我们可以用（ ）记录天气。
一年级下 多样的天气 冀人版ppt
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
雷电
一年级下 多样的天气 冀人版ppt
阴、晴、雨、雪、风、 雾、冰雹、雷电等都是天 气现象。

动物天气情报员
请用你喜欢的符号表示天气现象
天气现象 你设计的天气符号
风
通过这节课的学习你有哪些收获？
课下任务：
阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象
多样的天气 阴、晴、雨、雪、 冰雹、风、雷电、雾
阴、晴、雨、雪等都是天气现象
请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 阴、晴、雨、雪等都是天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象 请用你喜欢的符号表示天气现象

谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
冀教版一年级科学下册9《多样的天气》
课件(1)
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它够再往 上登。

39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚财富 ❖ 丰富你的人生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
冀教版一年级科学下册9《多样的天 气》课件(1)
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
Thank you

我们需要洁净的空气
练一练 说一说,下面都是哪种天气类型？
（晴 ）
（ 多云 ）
（阴 ）
（ 阵雨 ）
（ 大雨 ） （ 小雪 ）

（雾 ）
（ 沙尘暴 ）
（ 霜冻 ）
同学们都经历过哪些天气？相互之间交流一下,然后说给老师听。
除了电视、电脑、手机、报纸以外,同 学们还能从哪些渠道获得天气信息呢？
谚语等……
动物天气预报员
1.同一时间不同地方的天气怎么样？ 2.同一地方不同时间的天气怎么样？
天气对我们有哪些影响？
A
B
C
D
A.说明了天气与 交通的关系； B.说明了天气与 生活的关系； C.说明了天气与 农业生的产关系； D.说明了天气与 军事的关系；