声音的产生和传播(39张PPT)

我们应该向贝多芬学习，不断克服学
习上的困难，攀登科学的高峰。从贝多芬 的事迹中，我们还有什么启发呢？
如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其他途径将振动传递给听觉
神经，人也能够感知声音。老师希望你们学有所成，将来有志于这方面的 研究，使更多的聋哑人恢复听觉。
请欣赏
声音能在液体中传播吗？
实验一：在水中放入正在发声的收音机，可以听见吗？ 实验二：鱼儿能听见拍手声吗？
人体中的学问
用二只手指轻轻地放在你的 喉部，然后发出声音。(啊……) 1、你感觉到喉部在振动吗？ 2、你知道是什么在振动？
初中科学多媒体课堂
第二节声音的发生和传播
一、声音的发生
请大家再来观察一下音叉和吉他弦的振动
1思、考一题切1、正你知在道发蜜声蜂，的苍物蝇体，蚊都子在在振飞舞动时，如何发出“嗡
产生的声音是怎样使烛焰晃动
扬声器的振动——压缩周围空气振 动——空气发生疏密变化——引起波 动——向远处传播——使烛焰晃动
声波遇到障碍物，被障碍物的表面反射 ——回声。
初中科学多媒体课堂
四、回声
第二节声音的发生和传播
回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上， 人耳才能把回声和原声分开 请计算：在课堂里，老师和你相距7米时，你的讲话声经多长
思考题2、 如果没有介质，例如在真空中声 音能否传播？
声音无处不在吗？
【实验步骤】
1. 接通小电铃电源让其发出响声。
真 空
2.将小电铃放在密封的玻璃钟罩内，还
铃
能否听到电铃声？有何变化？
3会内.用空减真气弱空被泵抽(减抽完弱罩时、内，变的我无得空们法更气将听响，到亮当声)空音。气像部牛分顿被那抽。样出猜时想，：电当铃钟声罩
波 远处移动开去。
2.用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰播放音 调很低的声音时，喇叭将发生什么现象？_______， 你看到烛焰发生什么现象？_____，针对这个现象 你作如何解释？_____________________。烛焰发 生偏转说明烛焰周围的空气在_____________。
喇叭振动引起周围空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。
嗡”振声动吗？停止，发声也停止
答：它们是靠翅膀振动发出声音的。
2、正在发声的物体叫声源
声音是由于物体的振动而产生
固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。
说说下列声音的声源各是什么？
1：演奏二胡的声音。 胡弦
2：敲击锣鼓的声音。 鼓面
3：蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声 音
翅膀 4：吹笛子的声音
声音在空气中是怎样传播的？
请大家再来观察一下音叉和吉他弦的振动
第1节 思考题1、你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出“嗡
嗡”声吗？
声音的发生和传播 答：它们是靠翅膀振动发出声音的。
物体发声时你看到了什么？
发 声 的 琴 弦
音叉中的学问
1.你能让音叉发出声音吗？ 2. 音叉为什么能发出声音？ 3.如何证明音叉在振动？
提示：把“效果”放大
左图为20℃时， 不同的介质每秒种声 音传播的距离。Fra bibliotek空气 水
铁
固体 ＞液体 ＞气体
二、声音的传播
北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》 中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的 箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人 的马蹄声。这是因为
声音在固体中传播速度比在空气中的大。
思考与讨论
能够引起鼓膜振动的空气具 有能量吗?如果有,这个能量 来自哪里?
结论2：声音可以在固体中传播。
德国最伟大的音乐家----贝多芬
贝多芬音乐道路非常坎坷，晚年失聪. 他从1796年26岁时开始便已感到听觉日渐 衰弱，但直到1801年，当他确信自己的耳 疾无法医治时，才把这件事情告诉给他的 朋友。但是，他对艺术的爱和对生活的爱 战胜了他个人的苦痛和绝望--苦难变成了 他的创作力量的源泉。在失去听觉的日子 里，伟大的音乐家贝多芬就是用牙咬住木 棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演 奏的琴声。在这样一个精神危机发展到顶 峰的时候，贝多芬以坚强的意志克服了重 重困难他开始创作他的乐观主义的《英雄 交响曲》。
结论3：声音可以在液体中传播
声音能够在液体 中传播。
怕路侧蓬
得 鱼 惊 不 应
人 借 问 遥 招
坐 莓 苔 草 映
头 稚 子 学 垂
小 儿 垂 钓
人手身纶
。，。，
初中科学多媒体课堂
二、声音的传播
第一节声音的发生和传播
声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介 传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称 为介质。声音是靠介质传播的。
4.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，我们又有何发 现？ 电铃声又重起来了 。
声音不能在真空中传播，能在空气中传播
寂静无声
无线电通话
二、声音的传播
为何太阳内部发生巨大的核反应，而地球 上的人却未听到？
二、声音的传播
不同“运输方式”传递速度各不同
声音在某些物质中的速度
5200米
1500米 340米
1.水槽中盛有平静的水面，水面上浮着一个软木 塞。用铅笔有节奏地点击水面某处。观察水面出 现什么现象？_______，远处的软木塞怎样运动？ __解__释：用笔点击水面后，由于笔的上下振动，引起水面的 声 振动，水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去，
引起远处的木塞浮动。但木塞只在原地附近浮动，并不向
时间老师才能听到。如果也能听到回声，你发声多久老师才
能思听考到题回声3、？ 利用回声可以测海底的深度，判断
海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的
深度需要先知道什么？然后怎样计算？
答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收 回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为 S 1 vt
2
三音石：皇穹宇殿门外是一条由大长方石铺 成的甬路，站在甬道第三块石板上，敝开殿门， 并将全殿窗户紧闭，使殿门到殿内正中神龛之间 没有任何障碍物，然后面对殿门说话，就可以听 到非常洪亮的三声回声，而且站在殿外任何地方 都可以听到。
声音能在固体中传播吗？
①你站在桌的一端，另一位同学用手在桌的另一端 桌面上轻轻敲击。你能听到敲击声吗？ ②你把耳朵紧贴桌面，你能听到敲击声吗？ 在两个纸杯底各钻一个小孔,将一根棉绳的两端 分别穿过两个杯底的小孔,再将绳端绕在一根火 柴上,并用胶带纸将杯底的火柴粘好,一个“土电 话”就制成了。
当一个同学对者杯子讲话时，你将另一个杯子罩 在 耳朵上，能听到同学说话的声音吗？